一年级主题班会教案

1、一年级班主题班会教案1.我们爱文明 主题:我们爱文明目的:培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备: 1布置中队长组织各小队队员排练相关讲文明讲礼貌方面的节目。 2文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 : 班主任:“”一（3）班主题班会现在开始。当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。最近，党中央颁发了公民道德建设实施纲要，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风

2、貌，做倡导新型社会公德的生力军。然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？ 小兔诊所，队员们以开火车的形式发言。 甲:对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。我们把想说的话编成了儿歌小小公民，你们也来听听吧！ 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！先进的集体一定是和睦的集体，和睦的

3、集体一定离不了谦让！就让我们大家都来让一让。 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧让！ 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！ 2.遵守学校各项常规主题:遵守学校各项常规目的:教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生过程: 1、谈话引入 2、 看图，说一

4、说，议一议 课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么 3、结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 4、小结:刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言， 先举手；专心听课，不做小动作。 3.珍爱生命学会自护主题:珍爱生命学会自护目的:树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。准备:结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。过程: 1、教师引入:同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇

5、到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，由于同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有许多。 2、引导讨论:看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？ 3、学生列举: （1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。 （2）一个人在家不要给陌生人开门。 （3）上下楼梯靠右行。 （4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。 （5）打架斗殴不围观。 （6）不去有危险的地方，比如:大口井边、高压线下。 4、小结:同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。4.平

6、安每一天主题:平安每一天目的:引导学生了解相关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救水平。准备:师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿 灯牌。过程: （1）报道导入，揭示主题。（师）:请同学们听听这条录音报道说了些什么？播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。（师）:听了这则报道，你们有什么感想？学生发表看法。 （2）结合实际，发现危险。 （3）交通安全教育。 （4）课后延伸，落实行动。5.自护、自救安全教育主题:自护、自救安全教育目标:通过学习相关安全知识，使学生树立自护、自救观点，形成自护、自

7、救的意识，使学生安全、健康成长。过程:一、 谈话引入:二、用电安全1、 理解了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3、 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开， 不要用手直接救人。二、 交通安全1、行走时怎样注意交通安全（1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。（2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。6.安全卫生教育主题：安全卫生教育目标：通过学习，使学生明确安

8、全的重要，知道卫生的重要。过程：一、谈话引入。二、活动过程：1、道路安全（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。（2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。（3）不在路上追逐打闹，不在路中间跑。2、个人卫生（1） 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。（2） 衣服要定期换，不穿太脏的衣服。 （3）不随便在地上坐，不在地上拍卡片。7.爱护公物教育主题：爱护公物教育目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。过程： （1）爱护公物教育公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。 学生试举例全班讨论，要怎样做？（2）爱护校产学校是公共场所，学校

9、里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？（3）爱护群众物品最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。学生讨论（4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。8.安全教育主题：安全教育目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力过程：1、上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。

10、上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。3、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。4、交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。5、小结。9.安全教育主题：安全教育目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力过程：1、饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾2、预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。3、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。4、学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。10.安全与卫生主题：安全与卫生目标：增强安全意识，注重个人卫

11、生过程：1、交通安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。不在路上追逐打闹，不在路中间跑。2、个人卫生天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3、预防生病注意休息，保证充足睡眠。 不挑食，保证营养均衡。 适当锻炼，增强体质。11. 当面对拥挤踩踏事故主要内容记录： 一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即

12、避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，

13、避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。二、谈谈你的收获三、班主任总结四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！总结：通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。12.安全教育主题：安全教育目标：增强安全意识过程：1、学校安全课堂安全。上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。3、上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校

14、园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。4、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。5、预防溺水天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。13.食品安全教育主题：食品安全活动目的： 1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。2、在学校注意一些食品方面的安全。活动过程： 班主任谈卫生安全常识：一、注意饮食习惯及饮食卫生培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。二、路边小吃拒入口不购买路边饮食、零食，远离疾病。三、不买包装不完整、标示不明的食品。四、不吃隔

15、餐鸡蛋、牛奶。五、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。六、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有生产厂家的食品不能买。七、进夏季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物，蔬菜瓜果类的 。八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识? 四人小组讨论九、班主任活动总结 此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全的问题，那么在此之后，请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人！ 14.我们爱劳动主题：我们爱劳动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现， 也是对班集体尽职尽责， 教育学生。活动要点：1

16、. 认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地。活动过程 ： 1. 激发兴趣引入活动 （1）同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。 ） （2）今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责） “” （3）小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？2情感教育（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中

17、你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等） 3怎样出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动） 4谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？ （引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。 ） 5夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。活动

18、总结 1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。15.我爱我班主题：我爱我班目标：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程 ：我爱我班主题班会现在开始： 1、讨论“什么叫班级？” 2、讨论个人与班级的关系 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围

19、、学习环境。请听故事：骄傲的桃花） 春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。 花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻， ” “多香啊！ 在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想： “在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。 ”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！ ”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。 谁知，太

20、阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命” ，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。 老师小结：古代有一位学者问他的学生： “一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是： “把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。 3讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？ 学生讨论总结班级不足主要有三点： （1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。（2

21、）下课有打闹现象。 （3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。 老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三共祝愿美好班级、快乐人生。最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比。16.课间活动三件事主题：课间活动三件事活动目的： 配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。 主题班会内容： 一、问：什么叫课间？ 出示题目。 二、听故事，明道理。 听“他做得对吗？”小故事。 讨论：你认

22、为小刚做得对不对，哪些地方不对？ 三、课间应该怎样做？ 出示：、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。 、然后去厕所。 、最后再去玩耍。 四、辨析对与错，怎样做才对。 、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。 、冬冬在课间抢同学的球踢。 、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。 、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。 五、小结。 、让学生说说课间应怎样做（哪三件事）。 、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。 17.让我们的教室更整洁漂亮主题：让我们的教室更整洁漂亮活动目的： 1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。 2、初步感受参与整洁漂亮的教

23、室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。 活动过程 ： 活动一：组织学生讨论交流 1、整洁、漂亮的教室是怎么样的？ 2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？ 3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？ 让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。 活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。 活动三：分组讨论 1、保持环境整洁，我能做到哪些？ 出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。 2、还没有做到的，我该怎么办？ 引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮

24、的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。 活动四：实际行动 老师指导学生如何打扫教室。18. 请让我来帮助你教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书）2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）二、看小品，明理1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打

25、他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？2.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？3.教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）4.行为指导如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你三、行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？1.看板书指导。并贴上小红花。2.指名表演。（1）丁丁和同学吵架了

26、，小明看见了，进行劝阻。（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。四、表扬与奖励1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。2.夸夸能宽容别人的学生。3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。五、总结、唱歌今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。全班齐唱请让我来帮助你19. 合作才能成功一、活动目标： 1、以”合作精神“为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题，

27、让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。 2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。 3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。 二、活动过程： （一）创设氛围 教师： 今天我们要在这里召开一次班会，班会之前提一个小小的要求，希望每个同学都能积极参与，主动发表自己的不同见解。希望能通过我们的共同努力，将本次班会开的圆满而成功。 （二）游戏体验 游戏一：拔河 1、教师讲拔河要求：3个组参加游戏。第1组为A组，共9人，2、3组为B组，共14人。比赛分两个回合。 第一回合：B组同学分成人数相等的两排，站到规定位置与A组对抗； 第二回合：B组同学站到一起，共同对

28、抗A组。比赛时以哨声为依据，绳子拉过中线者获胜。 2、游戏开始。 3、赛后，教师小结。 第一回合（A组以少胜多）； 第二回合（B组以人多获胜）。 4、游戏中感悟： 师：两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想？ 生：只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。 5、教师小结：刚才的小游戏让我们感受到：只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。 游戏二：火场逃生 1、教师讲游戏规则：瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？ 2、游戏开始。 3、游戏中感悟： 哪几个小组顺利逃生？没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗？ （互相争抢） 顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？ （相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷） 4、教师小结： 越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。 （三）认识合作 1、交待主题：从刚才两个游戏中，我们体会到合作的神奇。只有具备强烈的合作精神的人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作才能成功“为题。 2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。 3、学生汇报： （上课时小组讨论、跑接力、值日） （四）指导实践 1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识？应怎