四年级下册信息技术教案

1、四年级下册信息技术教案第1、2周课题一、期初复习年级四备课时间2、16课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学 要求1、明确上课要求。2、复习回顾上个学期的主要知识点。新学期寄语，利用已有知识可以通过 WORD适当地结合网络制 作一张贺卡或是自勉卡等。教学内容1、有关上信息技术课的注意事项。2、上个学期我们主要学习了哪些知识要点。3、综合运用完成“元宵节”的小报。教学 重点 难点重点：养成良好的上信息课的习惯。难点：灵活地运用所学的知识完成新学期寄语。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、上信 息技术课 的要求师：时间过得真快，快乐的寒假一晃 就过去了！我们又迎

2、来了新的一年，新的 学期，今天是新学期的第一节课，老师要 看看同学们对上信息技术课的要求有没 有忘记，（引导同学们坐姿要端正）谁愿 意来说说看？1、上下课要排队；2、进出机房要轻声慢不，注意安全，在机房里不得大声喧哗；3、老师上课演示或讲解时，要专心听、 看，手不能乱按键盘或鼠标；4、课上碰到问题要举手，机器有问题不能擅自重启，要举手报告老师；5、不能做与上课无关的事，如偷玩游戏 等。坐端正，举手答 题。认真听，明确要 求。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注三、复习、 运用四、课堂 评价师：过了一个寒假了 ，老师要看看我们同学 们的记性好不好，我们上个学期主要学习了 哪些

3、知识要点？ 师：能不能具体点呢？师：同学们的记性真好， 我们上个学期主要 学习了文件操作、上网、简单的下载，然后 大部分是WORD学会了编辑文章、插入艺 术字、图片等，这些都是非常有用的知识， 今天老师就要考考大家还会不会用了。今天就是正月十五，一年一度的元宵节， 大家对 兀宵节了解吗？请你运用学过的知识，在 WOR砰完成一张简单的小报，对元宵节做 相应的介绍。师：谁愿意来说说看，你准备怎么做？ 帅可以适当引导：先通过网络下载相关资 料，适当整理，有目的地选择，然后插入艺 术字、剪贴画、图片等，最后适当地排版、 调整就可以了。师：请制作好的同学把作品提交上来，我们一起来欣赏一下。指名说。（上网

4、、 WORD做小报） 生答：文章的编 辑、插入艺术 字、插入图片。指名说。生制作。生提交作品，师 生共同点评。板书设 计教后记本课属于常规复习课，前半部分主要是明确上信息技术课的要求，信息技 术课与其他课程有所不问，在要求上也有一些不问，只有大家养成良好上课习 惯，才能充分利用好课堂的时间。经过一个寒假，上个学期的知识可能有些遗忘了，各个知识点都是相互联 系的，所以有必要给学生梳理一下，单纯的复习讲解学生可能会没有兴趣，开 学第一天，正好是元宵节，现代人对各个节日越来越重视了，所以我采用制作 元宵节小报的形式进行复习，整体的感觉还可以。备注：教学时间四（1）班：2月17日，四（2）班2月21日

5、，四（4）班、四（3）班2月2日。第2、3周课题Sogou拼音输入法年级四备课时间2、23课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学目标 与要求1、了解Sogou拼音输入法。2、掌握Sogou拼音输入法的安装。3、学会用Sogou拼音输入法进行汉字录入。教学 重点 难点重点：学会用Sogou拼音输入法进行汉字录入。难点：Sogou拼音输入法的安装。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、新授师：同学们，我们已经学习过两种中文输 入法了，一种是全拼输入法，一种是智能 ABC输入法，你们一定还听说过搜狗拼音 输入法，有的同学甚至已经用过了。师：你们对搜狗拼音输入法了解吗

6、？（一） 搜狗拼音输入法师：在生活中，你们碰到不懂的问题通常 是通过什么途径来解决的 呀？师：在如今这个信息时代，网络是我们的 导航仪、图书馆，我们有什么急需解决的 问题通常可以通过网络来查询。我们耍了解“搜狗拼音输入法”也可以通过白度来 找一找。师示范：找到“百科名片”引导学生说出已 经学过的中文输 入法名称。（请知道的同学 说一说）指名说。搜狗拼音输入法是2006年6月由搜狐(SOHU公司推出的一款 Windows平台下 的汉字拼音输入法。搜狗拼音输入法是基 于搜索引擎技术的、特别适合网民使用 的、新一代的输入法产品，用户可以通过 互联网备份自己的个性化词库和配置信 息。搜狗拼音输入法为中

7、国国内现今主流 汉字拼音输入法之一，奉行永久免费的原贝U。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注三、小结（二）安装搜狗拼音输入法师：要使用搜狗拼音输入法， 一般需要自行 安装，它属一样应用软件。下面我们来安 装一下，请大家看好。师示范安装。师：安装好了就可以用了。（三）用搜狗拼音输入法输入汉字师：搜狗拼音输入法在使用上与我们熟悉的 智能ABC输入法没什么差别，应该说他更智 能一些。下面请大家进入“金山打字通”使 用sogou进行中文打字练习。师：在使用搜狗拼音输入之前我们也通过百 度进行了相关资料的查询， 对它已经后J一 定的了解。通过刚才的使用，你们f对搜 狗有了更多的了解

8、。谁愿意跟我们来交流一 下？师：今天我们学习了一种新的拼音输入法， 即搜狗拼音输入法，这种输入法现在在生活 中可以说是一种最流行的拼音输入法了，搜狗拼音输入法还可以更换皮肤等，这些在课上我们就不展开了。希望大家在使用过程中 不断地总结经验，争取有更快的打字速度。生通过百度找 到搜狗拼音输 入法的相关资 料，学习。生自行安装。 （师巡回指导）生操作练习。（师巡回指导）指名说。书计 板设教后记孩子们都很喜欢搜狗拼音输入法，平时在家里用搜狗拼音输入法的也比较 多，但他们对这个输入法的具体功能，使用上的新功能还是不大了解。在这节 课中，我没有一味地给孩子们讲授搜狗拼音输入法的特点，而是介绍他们用百 度

9、搜索，自己找到相关的介绍，引导他们通过网络进行自主学习。当然，实际 上很多孩子没有认认真真地学习，但我想经过老师的引导，孩子们慢慢地会养 成这样一种自主学习的方式，或者说，当他们在运用过程中发现问题，有需要 的时候他们能回过来自己主动的学习。备注：教学时间四（1） 2月24日、四（2）班2月28日、四（4）班3月1日四（3）班3 月2日。第3、4周课题下载和安装软件年级四备课时间2、28课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学目 标与要求1、学会下载免费软件，能安装一般的常用软件。2、通过学可下载免费软件，形成合理、高效地利用网络获取免费软件资源的 意识。3、通过安装和使用卜载的免费软件

10、，树立良好的计算机游戏观。4、掌握最简单的解压缩的方法。教学 重点 难点重点：学会下载和安装软件。难点：辨认安装文件的方法，培养学生良好的计算机游戏观。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、新授师课前玩“推箱子”游戏给学生看。师：这是一款很有趣的益智游戏，大家想 玩吗？师：“推箱子”游戏是我从网络上下载的， 大家如果想玩这个游戏，也可以从网上下 载，然后安装以后就可以玩了。师：今天这节课我们起来学"下载和 安装软件”。（一）下载软件师：下载软件前，首先要确定软件的位置， 因特网上有很多提供免费卜载软件的网 站，如“天空软件”网站（ ）就是其中之O教师登录该网

11、站，并进入“游戏娱乐”网 页中的“益智游戏”进行示范操作， 演示如何下载软件，引导学生发现：下载 时要注意将文件保存到自己的文件夹中。 提醒：注意点击的地方，千万别点击到一 些广告上面去。生：想。生观察、学习。生进行操作练习。（师巡回指导）由于网站上东 西非常多，学 一不小心就 点击到“危 险”，所以这里 老师先作适当 引导。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注三、小结（二）安装软件师：软件下载后，一般都要安装才能使用。请大家找到刚才下载的文件， 并观察它的图 标样式。比如上节课我们安装过搜狗拼音输 入法。现在有点软件只有一个可执行文件， 在这种情况下，只需双击相应的文件，

12、 按提 示操作即可。也有的软件可能有很多义件组 成的，这时我们需要找到其中的可执行文 件，安装程序的可执行文件一般是以 setupinstall或者程序名称命名的的文件。（展小儿个不同名称、不同样式的安装 文件），安装软件时，只需双击可执行文件， 再按提示往下操作即可，当然，这里老师要 提醒大家：有些软件会绑定一些你不需要的 程序给你。大家在安装的时候要注意观察， 比如我们上一节课安装搜狗的时候，它就绑定了一个搜狗高速浏览器。（三）使用软件师：“推箱子”有些软件安装完毕了，卜面 就让我们来体验这个小游戏吧。 请大家自己 试试看。（四）巩固练习师：我们除了可以在网络上下载游戏软件外，还可以卜载很

13、多免费的工具软件。 请大 家利用今天学习的知识在 “华军软件园”下 载“影音风暴”软件，并进行安装。师：今天这节课大家有什么收获？师：网络上有很多启用的资源， 但同时也会 混杂一些不良的东西， 大家要注意抵制。网 络上的软件资源有免费和使用，作为学生要 抵制、拒绝使用盗版软件。生尝试安装“推 箱子”游戏。生尝试玩游戏。生操作练习。指名说。书计 板设教后记凡是涉及到网络的课程，孩子们都特别兴奋，甚至有些混乱，好在有广播 软件，我会等孩子们安静下来再开始讲课，希望孩子们能养成良好的上信息课 的习惯。下载和安装软件，是非常实用的2项技能，有些男同学其实早就会在网上下载游戏软件了，但至于具体的关于下载

14、和安装的知识他们还是比较模糊 的，在课堂上教师应该帮他们理清一般的下载软件的方法，明确下载软件的一 些基本常识，知道安装软件的基本流程。备注：教学时间四（1） 3月3日、四（2）班3月7日、四（4）班3月8日、四（3）班3 月9日。第4、5周课题中文打字练习年级四备课时间3、10课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学目 标与要求1、简单了解压缩文件以及解压缩的方法。2、纵横输入法客户端的安装及使用。3、用纵横输入进行中文打字练习。教学 重点 难点重点：纵横输入法的正确使用。难点：提高中文输入的兴趣及速度 。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、新授师：最近我们

15、学习了搜狗拼音输入法，学 习了软件的下载与安装， 这几项技能在我 们生活中经常要用到， 所以必须加以巩固 和强化。今天老师要给大家介绍一款新的 打字练习软件，以前我们使用软件都是老 师帮大家在机器里安装好了，大家只要使用就可以了，今大老师要考验大家一下， 首先我们得自己安装这款软件。（下发纵横输入软件的客户端程序的压 缩包）（一） 解压缩师：刚才老师下发了一个文件，这个文件 叫压缩义件，大家都听说过压缩饼干吧， 这个压缩文件与压缩饼干有点相似，简单地说就是让一样东西的存贮空间变小，当然关于压缩文件它的功用可大r。想要有进一步了解的同学可以课后和老师交流， 还可以一一师示范解压缩的方法，说明相关

16、注意事 项。（防止有同学解压缩以后文件到哪儿去 了都不知道）生仔细聆听。引导学生说“通过 白度查询”。生解压缩。（注意 解压缩时保存的教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注三、小结（二）安装纵横打字软件引导学生找到安装程序的可执行文件。（三）纵横打字软件的使用师：软件安装好了，就可以使用了，这个软件在使用之前还要进行相应的设置，比如选择文章呀，有点类似于我们一直使用的ST。卜面大家可以试着用用看。（师巡回指导）师演示说明使用方法。记录学生的打字成绩。师对学生的打字成绩进行点评。简单小结本 节课学习的要点。生自主尝试安 装。师巡回指 导。生尝试运用纵 横打字软件。生用搜狗拼音

17、输入法在纵横 打字软件中进 行打字练习。请学生是说说 本节课的收获。书计 板设教后记备注：教学时间四（1）班3月10日、四（2）班3月14日、四（4）班3月15日，四（3）班3月16日。第5、6周课题制作地震小报年级四备课时间3、17课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学目标 与要求1、结合社会热点“日本大地震”，以“地震”为主题制作一份介绍性的小报。2、培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团结协作的能力。3、让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在摸 索中陶冶情操。教学 重点 难点重点：以“地震”为主题，制作一份图文并茂的小报。难点：怎样切合主题，有选择

18、性地选取素材，进行素材的重组。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、新授师：近期日本大地震给我们的生活也产生 了不少影响。我们生活在江南水乡，地震 本来是离我们很遥远的，随着网络技术发 展，信息的传播越来越方便快捷。各类信 息都能及时地得到了解， 现在我经常能听 到哪里哪里地震了。 所以我们有必要对地 震一个了解。报展示给大家看。让我们 比比看谁的作品最出色！师：要制作一份电子小报要用到哪些知识 点呢？师：老师这里给大家带了一张别的班制作 的电子小报，展示示范作品。我们一起来 欣赏一下。师引导：电子小报的报头用到了文本框，具体是如何制作得呢？师：报头的标题很重要，比如

19、这个班级的 代表国是丹麦，就起了个“走进丹麦，拥 抱奥运”的标题，我们在制作之前要根据生：听说过。生上网查找有关 计算机病毒的知 识。指名交流。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注自己的想法，结合我们的代表国，起一个恰 当的主题。师：现在我们一起来插入一张图片，师示范，提出问题，这张图片怎么不能动呢？（图片处在嵌入式状态）怎样才能让它动起来呢？ 插入图片后要把图片设置成“四周环绕型” 或是“紧密结合型”。另外假如是直接从网 上复制来的图片，我们还要注意“取消超链 接”。（师示范）师：制作的基本知识点大家已经比较清楚 了，那制作的素材怎么来呢？师：找到资料可以怎样操作呢？师提

20、醒：复制-粘贴时要注意格式，进行调 整，或是采用“选择性粘”。（师本范） 整张小报上除报头文字，及各文章的标题的 字可以大小不一致，其他内容的文字的字体 尽量一。（学生看书）三、小结师：下面就请大家确定好主题后抓紧制作。师巡视：有个别同学还是忘记插入图片后， 先设定版式，还一部分同学把光标放在了文本框里，图片就不能设定版式了， 总之一部分同学还是不能灵活运用。四、拓展 应用师：下面我们一起来看看大家制作的情况。板书设 计教后记备注：教学时间四（1）班3月17日、四（2）班3月21日、四（4）班3月22日，四（3） 班3月23日。第6、 7、 8周课题网络文明小公民年级四备课时间3、17课型新授

21、本课题教时数：1本教时为第 1教时教学目标 与要求1、知识与技能(1)掌握计算机病毒的概念及特点。(2) 了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。2、过程与方法讲授法。3、情感态度与价值观(1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。教学 重点 难点重点：计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。难点：如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和生活中做到“绿 色上网”。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、新授师：同学们，你们听说过计算机病毒吗？师：那到底什么是计算机病毒呢？那 么知道吗？卜面就让我们来上网查一查 吧。(出示问

22、题：什么是计算机病毒？计 算机病毒用哪些特点？)(一)计算机网络安全1、计算机病毒计算机病毒是人为设计的程序，专门用来感染计算机系统， 影响计算机中正常 工作，但不会感染人体和其他生物。计算机病毒的特点：(1)具有破坏性。(2)具有隐蔽性(3)具有潜伏性。(4)具有传染性。计算机病毒的传播：计算机病毒是以外部存储器为载体， 通过软件、硬盘、网络等进行传染。使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机 病毒会进入内存，并控制计算机，这时病 毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬 盘、软盘被感染。网络上一台计算机带有病毒， 当它与网络 上其他计算机进行通讯联系时， 其他计算 机就后可能被感染。生：听说过。生上网查

23、找有关 计算机病毒的知 识。指名交流。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注三、小结四、拓展 应用2、杀毒软件那么应该怎样预防计算机病毒呢？我们起来勾勾？请学生说一说，教师进行小结，简单介 绍一下各类杀毒软件。（二）文明上网刚刚我们说了网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩， 既有 对青少年成长功利的内容， 也后不适合青少 年浏览的内容。那么，对于网上那些不适合 我们的内容，我们应该怎样做呢？2、出示练一练：上网了解“绿色上网” 的相关知识，说一说文明上网，绿色上网你 应该做到那些？（1）学生上网搜索，并进行记录。（2）学生讨论，再说一说。（3）教师进行小结请

24、同学们说一说在平时的上网过程中， 你应该怎样做？师：作为信息时代的小公民，我们要做一个 网络文明小公民，下面让我们贡献自己的一 份力量，请大家在 WOR冲完成一份小小倡 议书。（学生看书）板书设 计教后记备注：教学时间四（1）班3月24日、四（2）班3月28日、四（4）班3月29日，四（3） 班3月30日。资料摘抄木马和流氓软件它不会自我繁殖，也并 向施种木马者提供打 甚至远程操控被种者的 但由于远程控制软件 木马要达到的是“偷窃”“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同,不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行,开被种者电脑的门户， 使施种者可以任意毁坏、

25、窃取被种者的文件, 电脑。“木马”与计算机网络中常常要用到的远程控制软件有些相似， 是“善意”的控制，因此通常不具有隐蔽性；“木马”则完全相反， 性的远程控制，如果没有很强的隐蔽性的话，那就是“毫无价值”的。一个完整的“木马”程序包含了两部分：“服务器”和“控制器”。 植入被种者电脑的是“服务器”部分，而所谓的“黑客”正是利用“控制器”进入运行了 “服务器”的电脑。运行了木马程序的“服务器”以后， 被种者的电脑就会有一个或几个端口被打开， 使黑 客可以利用这些打开的端口进入电脑系统， 安全和个人隐私也就全无保障了！ (来源：光明 日报2002年6月12日)“流氓软件”是介于病毒和正规软件之间的

26、软件。计算机病毒指的是：自身具有、或使其它程序具有破坏系统功能、危害用户数据或其它 恶意行为的一类程序。这类程序往往影响计算机使用，并能够自我复制。正规软件指的是：为方便用户使用计算机工作、 娱乐而开发，面向社会公开发布的软件。“流氓软件”介于两者之间，同时具备正常功能(下载、媒体播放等)和恶意行为(弹广告、开后门)，给用户带来实质危害。根据不同的特征和危害，困扰广大计算机用户的流氓软件主要有如下几类：(1)广告软件(Adware)定义：广告软件是指未经用户允许，下载并安装在用户电脑上；或与其他软件捆绑，通过弹出式广告等形式牟取商业利益的程序。危害：此类软件往往会强制安装并无法卸载；在后台收集

27、用户信息牟利， 危及用户隐私；频繁弹出广告，消耗系统资源，使其运行变慢等。例如：用户安装了某下载软件后，会一直弹出带有广告内容的窗口，干扰正常使用。还 有一些软件安装后，会在 IE浏览器的工具栏位置添加与其功能不相干的广告图标，普通用 户很难清除。(2)间谍软件(Spyware)定义：间谍软件是一种能够在用户不知情的情况下，在其电脑上安装后门、收集用户信息的软件。危害：用户的隐私数据和重要信息会被“后门程序”捕获，并被发送给黑客、 商业公司等。这些“后门程序”甚至能使用户的电脑被远程操纵，组成庞大的“僵尸网络”， 这是目前网络安全的重要隐患之一。例如：某些软件会获取用户的软硬件配置，并发送出去

28、用于商业目的。(3)浏览器劫持定义：浏览器劫持是一种恶意程序，通过浏览器插件、BHO例览器辅助对象)、WinsockLSP等形式对用户的浏览器进行篡改，使用户的浏览器配置不正常，被强行引导到商业网站。危害：用户在浏览网站时会被强行安装此类插件，普通用户根本无法将其卸载，被劫持后，用户只要上网就会被强行引导到其指定的网站，严重影响正常上网浏览。例如：一些不良站点会频繁弹出安装窗口，迫使用户安装某浏览器插件，甚至根本不征求用户意见，利用系统漏洞在后台强制安装到用户电脑中。这种插件还采用了不规范的软件编写技术(此技术通常被病毒使用)来逃避用户卸载，往往会造成浏览器错误、 系统异常重启(4)行为记录软

29、件(Track Ware)定义：行为记录软件是指未经用户许可，窃取并分析用户隐私数据，记录用户电脑使用习惯、网络浏览习惯等个人行为的软件。危害：危及用户隐私，可能被黑客利用来进行网络诈骗。例如：一些软件会在后台记录用户访问过的网站并加以分析，有的甚至会发送给专门的商业公司或机构，此类机构会据此窥测用户的爱好，并进行相应的广告推广或商业活动。(5)恶意共享软件(malicious shareware)定义：恶意共享软件是指某些共享软件为了获取利益，采用诱骗手段、试用陷阱等方式强迫用户注册，或在软件体内捆绑各类恶意插件，未经允许即将其安装到用户机器里。危害：使用“试用陷阱”强迫用户进行注册，否则可

30、能会丢失个人资料等数据。软件集成的插件可能会造成用户浏览器被劫持、隐私被窃取等。例如：用户安装某款媒体播放软件后，会被强迫安装与播放功能毫不相干的软件(搜索插件、下载软件)而不给出明确提示；并且用户卸载播放器软件时不会自动卸载这些附加安 装的软件。又比如某加密软件，试用期过后所有被加密的资料都会丢失，只有交费购买该软件才能找回丢失的数据。(6)其它随着网络的发展，“流氓软件”的分类也越来越细，一些新种类的流氓软件在不断出现， 分类标准必然会随之调整。(来源：国家计算机网络应急技术处理协调中心)绿色上网“绿色上网”主要是对色情、暴力、赌博等不良内容进行过滤，家长还可以利用密码， 灵活控制孩子的上

31、网时间和游戏软件，让孩子在安全、健康的网络天空下成长。第8、9周课题二十、图片的浏览（上册）年级四备课时间3、28课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学要求1、认识常见的图片文件格式。2、掌握用ACDSE欧件浏览图片的操作方法。3、介绍使用工具中“ JPG旋转”和“设置墙纸”命令，激发同学们对信息技术 的兴趣。新课标第一网教学内容1、介绍常见图片的文件格式。2、ACDSE欧件的启动退出。3、用ACDSE来浏览图片。4、介绍使用工具中“ JPG旋转”和“设置墙纸”命令。教学 重点 难点重点：掌握用ACDSE来浏览图片。难点：识别常见的图片格式。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生

32、活动备注一、导入二、新授师：今天老师给大家带来了很多漂亮的图 片，请大家自己打开看看。师：大家有没有发现，刚才大家看得虽然 都是图片，可它们的图片却是不一样的？ 这是为什么呢？有没有谁知道？师：我们大家已经快学了 2年的信息技术 了，平时，老师也会给大家介绍一些专 业知识，就象我们大家知道的，我们要用 电脑来写一篇作文，我们可以用写字板来 写，也可以用 WORDK写，甚至可以用最 简单的记事本来的，它们的功能各不相 同，但起码都能进行文字编辑。在电脑中 也有各种各样的图片文件格式。我们一起 来了解一下。（一）常见的图片文件格式师边展示边说明：BMP JPG GIF。BMP WINDOWS画图的

33、图像格式，优点 是图像真实细致，缺点是文件信息量比较 大。JPG文件对图像进行了压缩，减少了 文件占用的空间。GIF图片常常是动态的， 而且很娇小，身受喜欢。生打开E盘“图片 素材”文件中的图 片欣赏图片。请知情的同学说。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注三、练习四、课堂 总结(二)启动和退出 ACDSE欧件师：大家有没有发现，刚才大家看图片的时 候一名一张打开来看非常不方便，今犬我们 来认识一个新的软件，它的名字叫 ACDSEE ACDSEE是一个常用的看图软件， 用它能够查看许多不同格式的图像文件。交流用法：启动：双击桌面上的快捷方式，或是通过程序启动退出：单击标题栏

34、上的“关闭”按钮，或是 单击“文件”一一“退出”(1) 查有缩略图(2) 能自由的“上一张”、“下一张” 看图(3) 还有“幻灯演示”功能(4) 能放大、缩小图片(5) 假如是JPG图片的话还能翻转 图片(6) JPG图片还能进行色彩调节 师：ACDSE漱件的功能还真多，刚才我们 大家说到是它的常用功能， 在我们日常生活 中经常要用到的，有些用途有的同学没有发 现。现在，我们大家再来研究、练习一下。师：老师给大家准备了一些图片，请大家通过ACDSE函件来浏览，并根据需要适当地 调整、处理。师：卜面谁来总结一下 ACDSE欧件的基本 功能。 生齐读。生尝试启动 ACDSE欧件，并 摸索其用法。生

35、再次研究使 用 ACDSEEH 牛。生操作练习。指名答。教后记ACDSE欧件是一款非常实用，极易上手的看图软件，整节课我以学生自我探索 为主，适当地给学生进行整理，让一些自学能力比较差的同学也能比较全面地 了解其功能。这节课上学生的学习兴趣非常浓，由于难度不是很高，又非常实 用、用趣，大家都很有成就感。备注：教学时间四(1)班3月31日、四(2)班4月11日、四(4)班4月12日，四(3) 班4月6日。第9 、 10周课题八、设置版面年级四备课时间5、22课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学 要求3、E输入，5的排版。4、学会分栏。3、设置底眉、页脚、页码。教学内容1、第一课时完成人

36、类的老师的输入并适当地排版（数量应人而异）。2、如何分栏。3、学会设置底眉、页脚、页他。教学 重点 难点重点：能根据需要进行页面设置。 难点：设置页眉、页脚。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入师：我们已经学会了在WOR里编辑文章， 今天请大家完成语文课本人类的饿老 师一文的录入工作，并适当排版，我们 来看看谁的打字速度快，谁的排版水平 高。（注意标点符号，比如“一一”、“” 等。）生录入文章。二、新授师：上一节课我们已经将文章输入电脑，并进行了简单的排版，但怎么才能使打印 出来的文章版式更丰富呢？师：（出示实例报纸上，有的文章进行了 分栏。）今天我们要继续来学习页面设

37、置。1、分栏师：首先我们一起来学习分栏，如何分栏呢？请大家打开课本自学一下，同桌间可以互相商量。操作步骤（略）师总结：分栏我们可以根据需要设置 2栏 或3栏，甚至4栏，栏宽及间距也可以自 己根据实际情况设置。生自学课本。指名上教师机操 作。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备注2、设置底眉、页脚师出示设置好页眉贞脚的文章，生观察异同。读一读：页眉是指页面的上端， 页脚是指页 面的下端。可以通过“页眉 /页脚"工具栏 上的各个按钮，对页眉和页脚进行各种相关 操作。3、设置贞他师：当我们的文章页数比较多时，我们可以设置页码，这样整理起来比较方便。那如何 插入贞他呢？方法很

38、简单，在“插入”菜单 里什-个“页码”命令，相信聪明的小朋友 一试就会，清大豕试试吧！生读一读。生尝试设置页 眉五脚。指名上教师机 操作。生自学设置页 码。指名上教师机 操作。师：请大豕注忌，插入贝他可以插在/、同的 位置，大家要根据具体情况选择， 还有各种 格式，大家也可以多多尝试。另外我们也可以直接在设置贞眉贞脚 时一并设置贞他。（师简单引导、示范）生练习。二、小结师:通过今天的学习你学会了什么？指名说。板 设书 计教后记备注：教学时间四（1）班4月7日、四（2）班4月18日、四（4）班4月19日，四（3） 班4月13日。第 10、 11、 12周课题九、申请电子邮件（下册）年级四备课时间

39、4、21课型新授|本课题教时数：2本教时为第1、2教时教学 目标与要求1、了解电子邮箱的概念与作用。2、了解申请电子邮箱的一般过程与方法，学会申请电子邮箱。3、养成遵守网络道德规范的良好习惯，培养学生良好的自我保护意识，不要轻易向网站提供自己的真实信息。教学 重点 难点难点、重点：申请电子邮箱。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二新授师：同学们你们到邮局给自己的亲朋好友 寄过信吗？师：寄信需要什么准备工作？师：如果你们给北京的同学发信，最快需要几天？师：到邮局发信即将成为历史，你们想不想利用因特网提供的电子邮件功能，不用纸和笔，也不用邮票，免费给远方的亲人 或好友发一

40、封信呢？师：利用电子邮件不仅可以免费发送文字和图片，还可以发送声音和动画。另外，速度也快的惊人，不管收件人在世界的哪 个地方，在几秒钟之内就能送达。师：到底什么是电子邮件呢？请大家赶快 通过百度查阅一下。简单交流。初步了解一下什么是电子邮件。师：要与 E-MAIL ,首先得有一个电子邮 箱，今天我们十起来学习申请免费邮 箱。下面就请大家先试着根据书上的提示 来操作。师：网上有许多提供电子邮箱服务的网站，有的是收费邮箱，有的是免费邮箱。我们当然要选免费的， 所以要输入移动电 话号他之类的，我们就不要了，我们就到生：寄过。生：信纸、信封、 邮票、笔等。生：23天。生：想。生上网查阅有关 电子邮件的

41、资料。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注三、小结雅虎去： , 师：进入网站后，我们要找什么链接开始申请呢？ 师：你为什么会选这个链接呢？师：好，同学们的思路是正确的，要想申请邮箱， 肯定是在邮箱登录附近找能够进行邮箱申请”、注册”之类的链接。师：进入申请页面后，接下来我们就要按向导提示 一步一步完成设置了。师：（学生一边申请，老师一边口述）一般用户在 申请时需要进行以下几步：（1）认真阅读 服务条款”，并选我接受”、我同 音， 后、O（2）输入用户名：这个用户名就是你将来邮箱申 请成功后用来登录邮箱的用户帐号，用户名服务器名，就是你的邮箱了。一般网站都注明了填写用 户名的

42、规则（主要是字母十数字），请注意阅读。（3）输入 车人资料”，包括：密码：（这就是登 录你的电子邮箱时的密码），注意以前我们讲过的 密码安全问题，哪位同学能简要说一说密码安全主 要包括哪些内容？（生：重要的密码尽量数字与字 符相混杂的方式；不要使用危险密码：名字、生日、 电话号码、常用英文单词等；不要所有的帐号使用 同一个密码；经常更换密码；不要向别人泄露自己 的密码。）如果申请成功会出现：申请邮箱成功”页面，告诉你的邮箱帐号是：你的用户名服务器名一一这就是你的电子邮箱帐号（也称Emai地址），你要用一支笔把这个地址抄下来，并将密 码也记下来，为以后登录你的邮箱做准备。师：有的同学没有申请成功

43、，请给大家说说你没有 申请成功的原因是什么？师：申请电子邮箱没有什么特别的难点，不过也需 要同学们有足够的耐心，还要细心，另外还需要点 运气，没有成功的同学就要吸取教训， 下次加油了！生1:邮箱登录 下用户申请。生1 :我想申请 邮箱，肯定是在 邮箱登录附近， 我找到了 用户 申请”这个链 接，就敢启7E就 在这个地方申 请。生2:邮箱登录 右侧的新用户 注册。生3:邮 箱登录右侧立 即注册。生4: 请马上注册。生1:链接超时。生1 :可能我填 写的太慢了，这 个服务器有时间 规定。生 2:用 户名重复。教后记申请电子邮件需要孩子们有足够的耐心和细心，比如在填写用户名时，“网易”要求不少于6个

44、字符，而有点学生只输入了 5个，不能通过，有的以数字开头， 也不能通过。在输入生日时，很多学生也出现了问题，经过检查我发现在“网 易”中输入生偌右泱文状其下才行。当处在中文状态时一直说格式不正确。备注：教学时间：四（1）班4月21日、4月28日，四（2）班4月25日、5月6日，四（3） 班4月27日、5月4日，四（4）班4月26日、5月3日。（5月6日代课，上信息课，四（1）班5月5日上乐学中国网第13、14周课题十、收发电子邮件（下册）年级四备课时间4、28课型新授1本课题教时数：1本教时为第 1教时教学 目标与 要求1、能登陆自己的免费邮箱。2、会接收邮件，并阅读。3、学会发送电子邮件。教

45、学 重点 难点重点：收发 EMAIL 。难点：发邮件。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、教学 新课师：上一节课我们申请了免费的电子邮 箱，后/电子邮箱，我们就可以收发电子 邮件了。下面起来进入免费邮箱看看（一）接收电子邮件师示范：打开浏览器窗口， 输入：单击“邮箱”，输入ID和密码（ID即自己 的用户名）即可进入自己的免费邮箱。单击“查信”按钮即可查看自己接收到的 邮件。每个同学都会有一封欢迎注册的邮 件，在“主题”项上单击即可阅读信件了。卜面就请同学们试试看吧。师提醒：有的免费邮箱可能在登陆时需要 输入完整的EMAIL地址。复习EMAIL地址 的格式是：用户名（

46、即ID号）艮务器名。（二）发送电子邮件师：接下去就请大家感受Email的快捷，给老师发一封电子邮件。根据书上的提示以及你的免费邮箱上按 钮的提示。生进入自己的免 费邮箱，阅读欢迎 信件。生尝试操作。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注一、课 堂小结师巡回指导。单击“写信”按钮（师解释：有的免费邮箱 可能是“新邮件”字样，相信我们同学们的 应变能力都很强。）一一在“收件人”项目 里写上对方的EMAIL地址，在这里写上老师 的地址一一在“主题”项目里写上主题，比 如：问候，HELLO样一一再在写信区写上 信的内容最后单击“发送”按钮，根据 网速的不同，儿秒或1分钟左右的时间信就

47、 被发送了，网页上会显示邮件发送成功的字 样。师：好，现在就请大家练习发送邮件，先给 老师发，再给你的同学、朋友发。（给老师发可以了解学生是否会发了。） 师巡回指导。师：好，下面我们来看看有多少同学已经成 功地给老师发送了邮件了。怎么看呀？ 表扬发送成功的同学。师：下面我们请发送成功的同学来说说他是 怎么操作的。师：那没有发送成功同学， 你们是怎么操作 的呢？（步骤一般不会错，引导学生写信时地址一 定要写正确）师：好，今天我们的课就到这里，希望有了 EMAIL我们沟通更加方便，有事大家可以跟 我EMAIL,还用住宿班的同学也可以跟爸爸 妈妈通过EMAIL来交流。希望大家用好这个 网络工具。指名

48、上教师机 操作。生练习发送邮 件。指名说。（单击“查信”按钮）指名总结发邮 件的步骤。指名说。板书设 计教后记收发电子邮件看似简单，可往往A节课成功的同学不多。收发邮件的步 骤比较简单，但每个环节都不能出错， 有些同学对EMAIL地址的概念不够理解， 登陆时往往就出错，没有按照要求输入ID或是EMAIL地址，甚至有的同学把密码忘了,又得重新申请。进入写信环节时，有的同学会出现EMAIL地址不完整，或是某个字母出错的现象，这个也不能把邮件发送出去，有时发送了，但 没能发到特定的人那里，所以这里对培养孩子的严谨的学习态度很有效。在课 上我就米用分别让发送成功的同学来说发送的情况，和发送不成功的同学

49、来说 自己是如何操作的，这样成功的同学作了一个很好的总结、回顾，加深了记忆，不成功的同学是让他们自己找到失败的原因，自我反省。备注：教学时间：四（2）班5月9日，四（1）班5月12日、四（4）班5月日，四（3） 班5月13日第14、15周课题第11课漂亮的电子邮件年级四备课时间5、12课型新授1本课题教时数：1本教时为第 1教时教学目标 与要求1、能熟练、快速地登陆自己的免费邮箱并查看电子邮件。2、引导学生学会发送电子邮件。3、引导学生。教学 重点 难点重点、难点：学会发送漂亮的电子邮件。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、新授一、激趣导入：师：前几天是我生日，那一

50、天我打开邮箱， 发现我的邮箱中一封漂亮的电子邮件， 是向我的一个老同学给我发来的，我看了以后很感动，心想都这么多年了，老同学 还是想着我。我觉得电子邮件真的实用， 可以很方便地向远方的朋友带去自己的 祝福。师：这节课，我们就来学习一下如何发送 漂亮的电子邮件。1、登录电子邮箱1）打开“ 126免费邮”网页。上网，打开网站：。我们以A5这台机器为例，登录邮箱 输入用户名 ：mgsyxx_ （注思，这个 邮箱名字是 mgsyxx加上你的显示器上的 标识）输入“密码” ：215232然后分别点“是”、“确定”和“是”。 单击“登录”。登录邮箱。2、查看邮件单击“收件箱”，然后单击“测试邮件”， 就可

51、以看到邮件了。指名上教师机登 录自己的免费邮 箱。指名答：用户名和 密码。指名说。指明说。教 学 过 程 设计教学内容教 师 活 动学生活动备 注四、课堂 小结3、发送电子邮件。为了方便知道我们发成功了没有，我们可以 写一封电子邮件发给自己，我们过会儿可以 自己下。1）单击“写信”2）在“收件人”里面输入自己的邮箱，如：mgsyxx_。（注意，这个怎么打，按住Shirt键，再按一下2,注意是按住，不是按一下，另外， 打时要改成英文输入法才行）。3）在“主题”中输入“给自己的邮件”。4）在卜面的内容中也输入“给自己的邮件”。5）单击“发送”。就会出现“邮件发送成功！ ”几个字，说明发 送成功了。

52、我们可以打开收件箱，下我们刚才发的 邮件。4、发送漂亮的电子邮件。步骤与3差不多。1）单击“写信”2）在“收件人”里面输入自己的邮箱， mgsyxxa5。3）在“主题”中输入“给自己的邮件 2”。方便与上一封电子邮件区别开来。4）单击“信纸”，选择一个信纸，每个信纸 都有一个主题的。（我们就选个“美好回忆”吧，选其它的也行。）5）输入邮件内容：“给自己的邮件2”。6）单击“发送”。就会出现“邮件发送成功！ ”几个字，说明发 送成功了。我们可以打开收件箱，查看一下我们刚才发 的邮件。新课标U网生操作练习。生讨论，交流。生操作练习。生有时间的话 发送贺卡。指名说。教后记备注：教学时间：四（2）班5

53、月16日，四（1）班5月12日、四（4）班4月日，四（3） 班第15、16周课题第12课添加附件年级四备课时间5、12课型新授本课题教时数：1本教时为第 1教时教学目标 与要求1、能熟练、快速地登陆自己的免费邮箱。2、了解带附件的电子邮件的发送和附件的概念。3、掌握在邮件中插入附件的操作方法。4、学会阅读带有附件的邮件。5、能熟练地发送邮件。教学 重点 难点重点、难点：掌握在邮件中插入附件，阅读带有附件的邮件。教 学 过 程 设计教学内容教 师活 动学生活动备注一、导入二、新授师：通过前面几节课的学习我们已经学会 了收发电子邮件，采用信纸写漂亮的电子 邮件。卜面首先请大家进入自己的免费邮 箱。师：登录邮箱时我们需要