2020八年级安全工作计划

1、、学生基本情况分析:八年级学生的人生观、价值观、是非观尚未完全形成。在当今社会背景下，一些未成年人的价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给中学生造成了负面影响。安全意识薄弱，部分学生行为失范。通过安全教育课，使年级全体学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，知晓安全知识，培养自护能力。二、教材分析：中学生安全教育实验教材，完全遵循中学生身心发展规律，把握学生认知特点，从认识和熟悉的环境（校园、家庭、公共场所）入手，引导学生学习掌握预防和应对新形势下社会安全、 公共卫生、意外伤害、络和信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件的能力；帮助和引导学生了解基本的

2、保护自身安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障各项安全的方法并掌握一定的技能。图文并茂，努力体现知识性与实践性、趣味性的统一，教材的呈现形式更是别具匠心，有“安全闯关”、 “我为安全出点子”等板块，努力体现新课程理念的综合性和探究性，非常容易激发学生的学习兴趣。三、教学目标：1、提高学生的安全意识和自我保护意识。2、防止校园中安全事故的发生。3、确保学生在学习、生活中安安全全地健康成长。四、教学措施：1、研读教材，搜集材料，写好教案。2、明确任务，责任到人，实行责任制，使每个学生都有责任提醒别人，时刻关注安全。3

3、、进一步加强安全宣传力度，多形式多渠道，全方位的、持久的开展安全教育活动。4、从每天开始， “小题大做”， 在学生思想深处筑牢安全防线，做好一切可能的防范准备。5、注重细节，让安全落到实处。一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，从学校和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。、常规工作1、开学准备工作，新学期板报、班级布置、班级卫生工作。2、班委的工作职责明确，要求每二

4、周开一次班委会，做好相应的记录和反思。3、班级管理制度的严密性和监督性。4、抓日常行为规范教育，值日班长做好记录并汇报工作。5、积极参与学校及镇、县的各项活动。6、充分利用校班会课的时间，对学生进行行为规范教育。7、家校保持联系，组织好每一次的家长会。8、爱心工作的延续。三、工作目标1、按照政教处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2、 根据八年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。四、工作措施1、言传身教，以

5、诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！ ”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。2、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症

6、下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学 生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要， 在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为

7、新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等， 并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。5、家校联手，形成良好的教育合力。（1 ）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子

8、在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。6、加强对学生的安全与法制教育。作为班主任，我们应该充分利用 “两会” （班会、 班委会） 阵地， 加强对学生的食品安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时， 本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。7、班干部培养。对班级干部进行大胆的使用

9、和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。、指导思想:八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个 年级的教育教学工作，提高教学内涵。二、总体目标1、 年级组管理目标：强

10、化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。2、 学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。3、教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。4、决不放弃任何一名八年级学生，继续力争全学年无流生。三、具体工作及措施1、 加强安全教育，树立安全意识。八年级是一个是思想波动厉害、学习分化严重的特殊阶段，所以必须把安全思想工作放在首位。（ 1 ）深入扎实的开展安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。（ 2）认真落实责任制，值班老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。（ 3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查

11、学生所带的刀具等违纪物品， 杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。2、 强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养 成良好的行为习惯。3、 注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。在教育教学的过程中，教师要做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，既要重视优秀群体的培养，又要防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生

12、自我管理、自主学习能力的培养，树立典型，以点带面 逐步推进。4、 加强班主任队伍建设，创建优秀班集体。班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落实到班主任身上，抓好班主任队伍建设是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；要有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。我班安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈。切

13、实加强班级安全工作管理，增强学生安全意识，完善班级内部安全管理体制，避免各类事故的发生，确保学生安全。具体措施如下：（1 ）安全工作要警钟长鸣，防患于未然。要把安全放在各项工作之首，对学生负责，保证学生的人身安全。（2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细坐实，杜绝一切安全事故的发生。（ 3） 加强安全教育，利用好晨会、班会、 帮助学生确立安全意识。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。（ 4）细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好对学生的活动监护工作，切实保证学生

14、在校园内的安全。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的护导与管理，细化安全监护工作。（ 5）严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水源等一切卫生安全隐患。（ 6）畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切不完全因素。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。安全管理是动态管理，不可能一劳永逸。按照安全工作制度规定和内在规律，抓好落实。在经常性上下真功夫，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。为把我班建成一个安全、文明、和谐的学习环境而努力工作。我是一名八年级的班主任兼任课老师。构建和谐社会，

15、一切以健康为本。使学生们有良好的安全意识和自我防护能力，使学校的各项工作都能正常运作是每个任课老师的责任。对于八年级的中学生来说，他们正处在一个身心发展的重要阶段，他们的行为规范比起低年级的同学具有相对的独立性和广泛性，与学校、家庭以外的场所联系更为频繁，因此安全教育任务也必须更有针对性。在根据我校、我班的实际情况学校安全工作会议精神，我班认真贯彻落实，努力把我班安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时按照学校领导提出的各项工作要求，制定出八年级安全工作计划。即：是把防止校园拥挤放到突出位置。二是制定出交通安全工作计划，有针对性地加强学

16、校交通安全教育和管理。三是加强心理辅导，有效防止校园暴力、伤害事故的发生。四是认真做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进行落实措施。这个年龄阶段的学生他们在行为上有自己的支配能力，自控能力又不强，容易被外面形形式式的娱乐活动所诱惑。因此，除了学校所提出的具体措施认真落实外，根据这个年龄阶段的学生容易出现的一些安全隐患，重点落实好以下措施：1 、 监督好学生不到外面的吧、 游戏厅等娱乐场所，在家上 的同学要让家长了解他们常上什么 站。2、 观察每个学生的行为规范，及时发现他们的异常行为，遇到有异常状况的学生，及时了解、教育、并及时与家长联系。3、与家长沟通，让家长控制学生的零花钱

17、数额。4、每天严格登记考勤，遇到有旷课的' 同学，第一时间与家长取得联系，及时了解他们旷课的原因，在班主任没有课时，由班长负责，班长必须在第一时间把旷课的同学情况通知 班主任，由班主任去了解原因。5、了解学生和校外人士的交际状况，不提倡与校外陌生人交往。6、不提倡学生私自组织外出旅游或者频繁地集体外出。杜绝学生私自到外游泳。7、向学生灌输一些体育活动必须注意的安全措施，比如：做些准备活动、铅球、篮球活动中应注意一些不规范的动作，以免出现不必要的伤害。8、杜绝学生带一些色情书刊或一些不健康的书籍、光盘。9、 根据聋生的特点，加强学生心理辅导，特别是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预

18、防校园暴力、伤害事故发生。10、有详细的安全教育工作计划，开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育，本班安全教育活动有：（ 1 ）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育。a、及时了解学生有没有生病状况。b、了解他们的被子、衣服有没有备全，必要时与家长联系。c、向他们讲解一些卫生常识。（ 2）开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，懂得一些用电的基本常识。（ 3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调外出时应遵守交通规则。（ 4）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育。a、教育他们一些消防常识。并让他们懂得放火

19、的重要性。b、一旦出现火灾应怎么保护自己，做到安全逃生。（ 5）开展安全日校纪校规、日常行为规范教育，杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。（ 6）开展关爱生命，注意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。这学期以来在学校的领导下，在学校、班级安全措施的落实教育下，我班未出现重大安全事故。目前，整个社会的安全工作形势十分严峻，做为特殊教育学校的工作者我们安全教育任务还十分的繁重、艰巨，许多问题还有待我们认真的去探索和研究，在以后的工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。动必须注意的安全措施，比

20、如：做些准备活动、铅球、篮球活动中应注意一些不规范的动作，以免出现不必要的伤害。一、指导思想坚持 “以学生的发展为本”原则， 遵循学生身心发展规律，尊重青少年特殊的生活体验，拓展学生的认知领域和探索领域，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。二、学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。八年级学生经过一年多的学习已经具有了一些安全常识，具有了一定的自救自护的素养和能力。但是学生的安全意识不够强，有些知识缺乏科学性，也不太系统。三、教材简析八年级教材重在培养学生有一定的自我保护能力。通过实践让

21、学生在学习、中，养成良好的行为习惯；增强学生的安全行为知识和技能，引导学生牢固树立 “真爱生命， 安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力。四、教学目标通过八年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。1 坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。2 培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握

22、必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。3 安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。五、教学重点、难点以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。六、教学措施（一）坚持正确的价值导向坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一