心理咨询记录表

1、咨询日期咨询学生咨询老师问题 行为 概述不肯写作业，不写回家作业。有时干扰同学上课，同学们不喜欢他辅导 目的受到老师，同学,家长平时对他的关爱，做个文明，守纪的好学生心理 辅导 策略1、个别谈心：2、注意多表扬。3、与家长沟通与协调，指导家庭对策。辅导 结果通过半学期的耐心帮助，该生现在在学习上树立了自信心，能按时完成 每天的学习任务，作业的质量也有所提高.备注咨询日期咨询学生咨询老师问题 行为 概述他对自己缺之信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往 中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。总是谨小慎微，彳力萎缩，瞻前顾 后等。辅导 目的树立彳百心，和同学和睦相处理导略 心

2、辅策1、激励教育，唤起信心。2、树立信心，激起动力。3、沟通交流，转及观念。辅导 结果慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入到集体中去，一点点感受大家 给他的善意，通过多兀评价、活动参匕，使具自信自强。备注咨询日期咨询学生咨询老师问题行为概述1、有时玩红领巾，一根一根丝抽，用牙咬。有时玩学习文具。2、谁说话向谁看。辅导 目的通过对他的教导，希望能改变TB分的坏习惯。理导略 心辅策1、和该孩子的家长联系，了解他的情况，和在家的一些表现。2、针对他的情况我把座位调在第一排座位上，方便上课时、做作业时提醒他。辅导结果通过对他的教导，关心，发现他有时好，有时坏，大多数时候表现都不 好备注我有困

3、惑，鼓励的时间长了，对他会不会失去作用。咨询日期咨询学生咨询老师问题 行为 概述该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师,同学都很少沟 通，不愿意交流.上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律以引 起他人的注息.辅导 目的上树立了自信心，能按时完成每天的学习任务理导略 心辅策平时我对他多加关注，发现他的闪光点帮助制定近期目标辅导 结果该生现在在学习上树立了自信心，能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高.备注咨询日期咨询学生咨询老师问题 行为 概述容易动，脾气暴躁，贪吃贪玩，不吃半点亏.学习怕困难.辅导 目的改正坏习惯，按时完成学习任务理导略 心辅蒯1,建立良好的

4、帮教关系.2,系统脱敏训练.3,提供学习榜样.辅导 结果慢慢的基本能按时完成学习任务，但很多时候还是要人提醒备注咨询日期咨询学生咨询老师问题 行为 概述性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心.学习不勤奋，有目标但缺乏毅力.导的 辅目激发她学习的兴趣，增强学习的自信心，从而养成自觉学习的良好习惯心理 辅导 策略1、多谈话，了解她的思想变化情况，2、利用业余时间为她补课，教给她更好的学习方法，辅导 结果改掉给同学，老师取绰号的坏毛病，上课专心，塌实学习，备注咨询日期咨询学生咨询老师问题 行为 概述上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。辅导 目的改正做恶作剧的坏习惯，上课认真听见。理导略 心辅策1、米取情感导入策略止面转化。2、多给他以榜样教育。3、和其他任课老师积极配合。辅导 结果改变了以往上课做恶作剧的坏习惯，但注意力还是不够集中。备注咨询日期咨询学生咨询老师问题 行为 概述喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他导的 辅目疏解其心理问题，矫正不良言行。理导略 心辅蒯(1 )加强家校联系：(2)讲究辅导方式：(3)