九年级语文下册备课组长计划

1、九年级语文下册备课组长计划Prepared on 21 November 2021九年级语文备课组计划一、工作目标以语文教研组工作计划为指导，以新课程改革为宗旨，调动全组语 文教师的智慧，群策群力，集思广益，更新教学理念，精编教学案，深化 教学案教学,加强课堂语文教学的研究,改进教学方法，提高教学质量， 取长补短；按时完成规定教学任务，抓紧复习备考，提高全年级语文成绩 水平，为中考打下良好基础。二、学生现状分析：整个九年级，学生在语文方面是比较薄弱的环节,很多学生存在语文 偏科的情况，尤其元月调考所反映出，不论是及格率、优秀率、平均分还 是均量值各项数据都与预期有一定差距。学生重理轻文现象比较

2、严重，忽 视语文学习，大量挤占语文学习的时间，学生阅读理解能力不够,材料作文 审题立意能力亟待提升,学生答题的规范性欠缺等问题,给备课组语文教 学提出更严峻挑战。三、主要措施：1、加强集体备课的作用，提倡备课组的“中心发言”制，每周由一 位教师做中心发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，练习题 的配备等，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步，对教材要 全面分析和了解，备课组长要做好把关工作。这样，对每个教师既是锻 炼，也是提高，特别是对年轻教师更加有利。组内各位教师一起讨论各 班的学情，在教学案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的 指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期

3、有幅度较大的进步。2、结合我校学生的具体实际，仔细研究教材，注意面向全体，编制 教学案，选题要注意知识密度、深度、广度，要注意深浅结合、因人而 异，作业要有层次区分、分类布置，因材施教。使每位学生都能预习好 新课，听懂每一节课，理解所学的知识。3、组织好课内比教学教研活动,尤其做好复习备考的教研交流,开 展组内教师语文课堂教学交流研讨,教师间加强切磋交流,互听互评,相互 取长补短,不断提升语文教学水平.4、做好集体备课,学习交流以及听评课等活动的资料收集整理工作。5、深入做好元月调考、四月调考以及五月模拟考试等大型考试的年 级语文的质量分析,分析问题,查找差距,不断调整改进复习备课工作重 点。

4、6、坚持做好日常语文教学反思工作及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。及时记下学生的疑问，由此进行判断和分析，找到学生产生问题的 根源，然后针对原因予以解答。及时记下突发事件的处理方法，分析处理的成败得失。及时记下教学案的成功和不足之处，弄清哪些地方需要调整、修 改、补充或删减等。及时记下失败的原因。四、工作措施1、备课在保证基本共性的同时，鼓励个性的张扬。2、有疑即备，增强目的性,充分发挥集体力量，追求备课实效3、加强理论学习，认真钻研教材，努力打造高效课堂.4、合理安排时间，保证教学进度的统一5、各尽所长，互助合作，资源共享，紧跟新课程改革步伐，加强元调, 四调等大型考试试题研究,分析题型结构,及时了解中考最新信息总之，本学期我们语文备课组将进一步充分调动发挥语文组全体成 员的智慧潜能，加强协作探讨，为