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文档简介

1、.2019年人教版小学数学三年级上册估计练习卷带解析1有一棵参天大树，树干的周长是5米，请你估计一下大概要多少个同学牵起手来才能把那棵树围起来？2猜一猜。出示：一条绳子。猜一猜：它有多长？你是怎么估计的？量一量：绳子长 毫米，合 厘米 毫米。3画一画。1不用尺子，你能画一条8厘米长得线段吗？2自己徒手画。3量一量：画得准不准，和实际差多少。4先估一估我们数学书的周长，再量一量自己估算的是否精准。5看着下面的两个图形，先估计它们的周长，再测量。6小组合作估一估。出示文具盒每组一个，用丝带围一围并打结。估一估，围这个文具盒大约需要多长的丝带？小组合作估计。反响汇报：小组估计的数据。请学生解开丝带拉

2、直再估一估，调整原先数据。物品长度或周长测量结果1号组员2号组员3号组员4号组员5号组员6号组员7号组员8号组员量一量，提醒测量结果评一评：哪些组估得比较准？介绍方法。7下面有两个图形，想一想，哪个图形的周长更长第一个 B.第二个 C.一样长8下面哪个图形的周长最长？量一量，算一算。*;参考答案1三年级学生身高1米3左右，人手臂伸长的长度和人的身高是一样的，因此大概需要3-4个学生。【解析】考察了学生长度的估计。2根据实际情况，答案合理即可。【解析】考察了学生长度的估计。3根据实际情况，答案合理即可。【解析】考察了学生长度的估计。4根据实际情况，答案合理即可。【解析】考察了学生对长度的估计。5根据实际情况，答案合理即可。【解析】考察了学生对长度的估计。6小组合作完成题目，答案合理即可。【解析】考察了学生长度的估计。7C【解析】如下图，两个图形的周长相等。8根据实际情况，答案合理即可。【解析】根据图形的周长的定义以及求解方法

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