智慧树《创新性思维和方法》单元检测及答案

1、创新思维和方法1.1 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是哪位教育家的名 言？ （ B）（单选题）A:培根B:陶行知C:郭沫若1.1 下列哪项创新方法是传统方法之外的新方法？（ C） （单选题 ）A:列举法B:类比法C:TRIZ法D:头脑风暴法1.3 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。 我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的 是（C）。（单选题）A:爱因斯坦的相对论B:勾股定理C:LED显示屏D:四大发明1.4 发现与创造之间的关系是？（ A） （单选题 ）A:发现是创造B:创造一定是发现C:发现与创造没有关系1 / 321

2、.4 创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色，下面叙述错误的 是？（ C）（单选题）A创造产生作品B:创新产生效益C:创意产生效益D:创意产生思路1.5 赫曼全脑模型提出了左右脑的不同思考模式类型，唐僧可划归为？（A）（单选题）A:逻辑型B:空想型C:纪律型D:表现型1.6 我国学者庄寿强先生提出了一个创造力表达公式：创造力=KX （+ +判性思维+创新方法）知识量八2 （C）弹选题）A:批判性思维+创造性思维B:逻辑思维+创造性思维C创造性人格+创造性思维D:创造性人格+批判性思维1.7 人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种 突破性的创造的根本动因是？（ B）

3、 （单选题 ）A:创造性动机B:创造性需求C创造性行为D:创造性目标2 / 32测试一1创造的基础是（C）【单选题】A. 智能因素B. 非智能因素C. 知识D. 精神人格2 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我 们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。【单选题】A. 爱因斯坦的相对论B. 勾股定理C. LED显示屏D. 四大发明3 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。【单选题】A. 创造性动机B创造性需求C创造性行为D.创造性目标4创新方法的三阶段不包括（D）。【单选题】A. 尝

4、试法B. 试错法3 / 32C. 头脑风暴法D. 疑问法5赫曼全脑模型包括（ABCD思维类型。【多选题】A. 逻辑型B. 空想型C. 表现型D. 纪律型2.1 美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差 别，并不在于知识和经验，而在于（ B）。 （单选题 ）A:人脉B:思维方式C:个人素质D:能力2.1 在解决西红柿采摘问题的过程中老师给出了几种不同设计出发点？（B）（单选题）A:一种，致力于研究控制机器的抓力B：两种，抓力之外提高西红柿表皮的厚度2.2 爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一 种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（ D）特

5、征。（单选题）A:内容上的综合性B.视角上的灵活性C:对传统的突破性D:程序上的非逻辑性4 / 322.2 松下电视机在综合了各国 400 多项技术的基础上发展起来，这突出体现 了创造性思维的（C）特征。（单选题）A:对传统的突破性B:思路上的新颖性C:内容上的综合性D:视角上的灵活性2.3 多次以惯性思维来对待客观事物，就形成了非常固定的思维模式，我们 把这种情况叫做（ A） （单选题 ）A:思维定势B:思维习惯C:思维错误2.4毛毛虫实验”告诉我们在生活中必须克服（B）思维定式。（单选题）A:直线型B:从众型C:权威型D:书本型2.5 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但

6、多数情况 下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。 这属于（C）思维定式？（单选题）A. 权威型B:习惯型C:直线型5 / 32D:从众型2.6 突破思维定式的好办法就是转换（ B）。 （单选题 ）A:思维方法B:思维视角C:思维进程2.6 解决网球充气的问题采用的是什么方法（ C）？ （单选题）A:从事物的对立面出发去想B:思考者改变自己的位置C:改变万事顺着想的思路2.7曹冲称象运用的是什么方法来解决问题？ （ A）（单选题）A:把复杂问题转化为简单问题B:把自己生疏的问题转换陈熟悉的问题C把不能办到的事情转化为可以办到的事情2.7首座钢筋混凝土桥是在（B）园艺

7、学家莫尼哀发明的？（单选题）A:美国B：法国C:英国D:德国测试二： 1.有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于（ C）思维定势。（单选题）A. 从众型6 / 32B.习惯型C. 偏执型D. 局限型2.创新思维的特征主要有（ ABCDE）A. 对传统的突破性B. 程序上的非逻辑性C. 思路上的新颖性D. 视角上的灵活性E. 内容上的综合性3.1 下列哪项不是发散思维的特点？（A:流畅性B:变通性C逻辑性D:独特性3.2 下列哪项不是收敛思维的特点？（A:逻辑性B:独特性C:唯一性D:比较性3.3 愚公移山是哪种思维方式的典型？（多选题

8、）C）弹选题）B） （单选题）B） （单选题）A:逆向思维7 / 32B:正向思维C:发散思维D:收敛思维3.4叩诊法的发明利用的是横向思维中的哪种方法？ （ A）弹选题）A:横向移入B：横向移出C横向转换测试三：1新西兰动物园游客进笼 示众”狮群好奇围观。”运用的是（C）思 维。【单选题】A. 横向B. 发散C逆向D.纵向2 狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是（B）思维。【单选题】A. 横向B. 收敛C发散D.纵向3 作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（B）更有利于人们思维的广阔性、开放性。【单选题】A. 收敛思维8 / 32B. 发散思

9、维4 在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用 已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测 利用的是（C）思维。【单选题】A. 逆向B横向C. 正向D. 纵向5 田忌赛马中 “今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君中驷 与彼下驷”终使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是（ A）。【单选 题】A. 横向思维B. 纵向思维C. 正向思维D. 逆向思维4.1创造是形象思维与逻辑思维的互补，是否正确？ （A） （单选题 ）A:正确B:不正确4.2 想象思维可分为无意想象和有意想象，其中有意想象可分为（ C） （单选 题）A:再造性想象；创造

10、性想象；无理幻想B:原创性想象；创造性想象；科学幻想C:再造性想象；创造性想象；科学幻想9 / 324.3木质一一树林一一田野一一足球场一一皮球”这种联想链是（A）的典型 训练形式。 （单选题 ）A:相关联想B：相似联想C:类比联想D:对称联想4.4 “经验 直觉 概念或假说 逻辑推理理论”这种科学创造模式 是谁提出来的？ （B） （单选题）A:培根B：爱因斯坦C:爱迪生4.4达尔文由向日葵想到植物生长素体现了直觉思维的（D）特征。（单选题）A理智性B:快速性C直接性D:跳跃性4.5霍金说：推动科学前进的是个人的灵感”这体现了灵感思维的（A）特 性。（单选题）A:灵感的突破性B:灵感的兴奋性C

11、:灵感的偶然性D:灵感的积累性测试四：1做梦、走神等属于（A）想象。【单选题】10 / 32A. 无意B. 有意C创造性D.幻想2.由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思 维活动是（C）联想。【单选题】A. 相似B对称C相关D.类比3.18 世纪著名科幻作家凡尔纳写出了 104 部科幻小说，书中写到的直升 机、导弹、电视台等在 20 世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物 70%如今已成为现 实，这足以证明（B）是科学创造的前导。【单选题】A. 形象思维B. 想象思维C. 联想思维D. 灵感思维4. （ B）是定义灵感思维的必要特征。【单选题】A. 突发性B. 独创性C. 跳

12、跃性11 / 325. 在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是 （A）的结果。【单选题】A. 形象思维B. 想象思维C. 灵感思维5.1头脑风暴法”是由美国创造学家（B）提出的。（单选题）A:罗伯特斯滕伯格B:亚历克斯奥斯本C:霍华德加德纳D:谢尔顿库珀5.2 下列哪一项不是头脑风暴法的基本规则？（C） （单选题）A:不做任何有关缺点的评价B:鼓励巧妙地利用并改善他人的设想C:对他人的设想表示否定D:追求设想的数量5.3 头脑风暴法运作程序的第一步是（D） （单选题）A:小型会议B：热身C:会前准备D:确定课题12 / 325.3小型会议的与会者以多少人为宜？ （ A

13、）（单选题）A:68 人B:1020 人C:25 人D:25人以上测试五： 1 在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（D）【单选题】A仮对B. 支持C质疑D. 以上全部违反2 让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。体现了头 脑风暴法的（C）规则。【单选题】A. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想B. 不做任何有关缺点的评价C. 欢迎各种离奇的假想D. 追求设想的数量3头脑风暴法是由美国创造学家（B）于1939年首次提出、1953年正式发 表的一种激发思维的方法。【单选题】A. 托兰斯B. 奥斯本C. 克劳福德13 / 32D. 阿奇舒勒4 越多越好！ 重数量而

14、非质量 ,指的是头脑风暴法基本规则中的（ B）。 【单选题】A. 延迟判断B. 数量产生质量C. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想D. 欢迎各种离奇的假想5头脑风暴法必须遵循的基本规则包括（ABCD。【多选题】A. 不做任何有关缺点的评价B. 欢迎各种离奇的假想C. 追求设想的数量D. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想6.1 “发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。 ”这句话出自以 下哪一位教育家？ （ B）（单选题）A:爱因斯坦B:陶行知C:叶圣陶6.1 （C）是创新之母。（单选题）A: 思考B：怀疑C:问题14 / 326.21941年出版的创造性想象一书的作者是（C）（单选题）A卷

15、福B：爱丁顿C:奥斯本6.2 斑马线的发明体现了奥斯本检核表法的哪一个方面？（A） （单选题）A:能否替代B：能否变换C:能否取代6.3视频中出现的便携式打印机，是哪个厂家生产的？（ E X单选题）A:联想B：夏普C:夏洛克6.3农夫山泉的养花实验体现了和田十二法中的哪一个方面？ （A） 弹 选题）A:联一联B:学一学C:扩一扩测试六：1下面哪些不是问题与创新之间的关系（D）。【单选题】A. 问题是创新之母B. 问题导致创新的机会C创造始于问题D. 问题对创新毫无作用15 / 322 受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜 用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这属于奥斯本

16、检核表中的（A）方面。 【单选题】A. 能否借用B. 能否替换C. 能否变大D. 能否缩小3亨利丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变， 大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的（E）方面。【单选 题】A. 能否借用B. 能否改变C. 能否变大D. 能否缩小4 在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能 接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（C）。【单选题】A. 反一反B. 改一改C. 定一定D. 搬一搬16 / 325 江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电 视，造就分众传媒，带来亿万财富

17、。这是和田十二表法中的（A）。【单选 题】A. 联一联B. 改一改C. 定一定D. 搬一搬7.1讲义中提到的牙膏公司提高销量的方法是（E）（单选题）A:将牙膏开口扩大1厘米B：将牙膏开口扩大1毫米C:将牙膏开口缩小1厘米D:将牙膏开口缩小1毫米7.2以下哪种方法不是列举法的引申方法（D）（单选题）A:缺点列举法B:希望点列举法C:成对列举法D:奥斯本检核表法7.3派克笔的发明属于（A）（单选题）A:功能型希望点列举B:原理性希望点列举C:以上都不是17 / 32测试七：1列举型创新方法是一种具体运用（B）来克服思维定势的创新方 法。【单选题】A. 形象思维B. 发散思维C. 批判思维D. 组合

18、创新2 床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱 子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（D）的方法。【单选题】A. 缺点举例法B. 属性举例法C. 希望点举例法D. 成对举例法3按照所列举对象的不同，列举法可以分为（A,B,C,D,E。【多选题】A. 属性列举法B. 缺点列举法C. 希望点列举法D. 成对列举法E. 综合列举法4属性列举法主要从（A,B,C,D方面进行。【多选题】A. 名词属性B. 形容词属性18 / 32C. 动词属性D. 量词属性5列举法的引申方法包括（A,B,C,D。【多选题】A. 缺点列举法B. 希望点列举法C. 成对列举法D

19、. 综合列举法8.1 （C）通过用图解、图示和绘画表示他的想法，给科学界带来了一场革 命。（单选题）A:哥白尼B:达芬奇C:伽利略D:夏洛克8.1思维导图的特点是（D）（单选题）A:可视化B:放射性思维C:对人脑的模拟D:以上都8.2思维导图绘制前的准备不包括（D）（单选题）A:你的大脑B:彩色水笔和铅笔C:空白纸张19 / 32D:便当8.3六顶思考帽中不包含哪一种颜色？ （ D）（单选题）A潢色B:绿色C:白色D:紫色测试八：第 1 部分总题数 :51 通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法 画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是（B）。

20、【单选题】A. 六顶思考帽B. 思维导图C. 奥斯本检核表D. 列举法2 一幅合格的思维导图不需要具备的特点是（A）【单选题】A. 文字繁多B. 具有个人风格C. 清晰明白D. 突出重点3 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免（ABC等误区。【多选题】A. 文字繁多20 / 32B. 图片过多C. 节点过多D. 思路清晰4 思维导图绘制的第一 步是（ B）。 【单选题】A. 关注关键词B. 写下中心主题C. 连线D. 增加颜色5思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（B）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个

21、思维分支表现出 来。【单选题】A. 周期性B. 放射性C反复性D.单一性9.1 中国古代 “龙”以蛇为主体，结合兽脚、马头、鹿腿、鱼鳞等其他特征的 超现实想象是运用了（ A）。（单选题）A:组合法B:联想法C:拼凑法D:借用法9.2 同类组合又叫（ B）。 （单选题）21 / 32A：相似组合B:近缘组合C:远缘组合D:方法组合9.3形态分析法是由（B）提出的。（单选题）A：奥斯本B:茨维基C:阿奇舒勒（单选题 ）D:克劳福特9.4 信息交合法具体实施的第二步是（ A）。A:划标线B:定中心C:注标点D:相交合9.5 分解的两种形式（ BC）。 （多选题）A:部分分解法B：原功用分解法C:变功

22、用分解法D:整体分解法测试九22 / 321 （C）是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素 的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。 【单选题】A. 主体附加法B. 信息交合法C. 形态分析法D. 分解法2（A）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的 组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。【单选题】A. 组合法B. 分解法C. 信息交合法D. 主体附加法3以下（B）不属于组合法的类型。【单选题】A. 同类组合B. 强制组合C. 异类组合D. 元件组合4 美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。 属于

23、（C）【单选题】A. 材料组合B. 元件组合23 / 32C. 方法组合D. 异类组合5 信息交合法具体实施步骤的第一 步是（ A）。【单选题】A. 定中心B. 化标线C. 注标点D. 相交合10.1 本节主要讲了哪两个思维误区？（ AD） （多选题）A:局限性思维B:直觉思维C:习惯性思维D:对抗性思维10.2逻辑与批判是（C）思考帽的特征。（单选题）A:红色B:蓝色C黑色D:绿色10.3 下面哪些属于黄色思考帽的单独适用范围？（ ABD） （多选题）A:探求新见解B：评价一个见解C增加负面性24 / 32D:处理重大变化测试十1六顶思考帽法运用的思维方式是（C）。【单选题】A. 立体思维B

24、. 平面思维C. 平行思维D. 多面思维2在六顶思考帽法中，运用（B）思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以 表达直觉、感受、预感等方面的看法。【单选题】A. 白色B. 红色C. 黄色D. 绿色3在六顶思考帽法中，（C）思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控 制其他思考帽的使用。【单选题】A. 白色B. 红色C蓝色D.绿色4他的英语讲得真好，这非常有用。使用的是（C）色思考帽。【单选题】A. 黑25 / 32B. 白C黄D.红5 使用安全输液工具可以降低感染风险。使用的是（ 题】A. 白B. 蓝C黑D.黄6 学校食堂的用餐价格上涨了 20%，使用的是（ BA. 黑B. 白C红D.蓝11.1刚刚

25、视频的播放内容是？（C）（单选题）A:机器猫B:机器马C:机器骡子D:机器袋鼠11.2类比法的运作机制原理包括两个方面（BD）OA:同质同化C）色思考帽。【单选色思考帽。【单选题】（多选题）26 / 32B:异质同化C:异质异化D:同质异化11.3美国创造学家戈登把创造过程中的类比分为（C）大方式。（单选题）A:四B:五C六D:七11.4在类比法中，最典型的是（E）。（单选题）A:仿生法B：综摄法C:移植法D:原型启发法11.5将不同物体的结构移植、渗透，就有可能产生新的事物，这属于（E）。（单选题）A:原理移植B：结构移植C:方法移植D:材料移植测试十一1 无论是从词源的涵义、还是作为一种推

26、理思维的方法、还是作为一种创新 方法，类比始终强调的一点是（C）。【单选题】27 / 32A. 事物之间的差异性的比较B. 事物同属一类C. 事物之间的相似性比较D. 事物分属不同类2下列哪个是不属于原型启发法的特点（A）。【单选题】A. 原型是有意识被寻找到的B. 启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系C. 最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别D. 原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物3 芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比 类型是（A）。【单选题】A. 直接类比B. 亲身类比C. 符号类比D. 幻想类比4 挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下 臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的 是（D）。【单选题】A. 直接类比B. 相似类比C. 联想类比D. 拟人类比28 / 325