台北县文林国民小学九十七学年度下学期二年级弹性学习

1、台北縣文林國民小學九十七學年度下學期二年級彈性學習節數課程計畫設計者：吳茜茹、尹煥雲、楊雅媚、丁蕙湘、陳玉娟、丁麗敏一、學習節數二年級彈性每週有3節，共60節，扣除國語文40節，每週剩1節彈性時間，共20節二、本學期學習目標：以條列式文字敘述1. 能愛惜校園環境，盡自己的責任做好清潔打掃工作。2. 認識校慶及園遊會的意義。3. 瞭解禮讓行人的重要性。4. 瞭解路口減速、保持安全距離的重要性。5. 瞭解遵從交通警察的指揮，道路更通暢。6. 能建立兩性平等與尊重的互動模式。7. 能尊重不同國家、族群，互相認識包容，建立共識。8. 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。9. 培養學

2、童良好的垃圾分類、資源回收習慣，期使垃圾減量；感受周遭美綠化的事物。三、本學期課程架構：全校性活動全年級活動學校特色課程內容上課節數實施週次內容上課節數實施週次內容上課節數實施週次教室佈置1彈性第2週*校外教學4彈性15.16.17.18週文林百篇0融入國語*兩性教育2彈性第6.7週*師生共讀0（0+20）每週五的晨間時 間花燈製作整潔活動1彈性第1週敬師活動*運動333健康999校慶園遊會2彈性第3.4週母親節活動1彈性第1週*品德教育2彈性12.13週*性侵害防治2彈性10.11週注音檢測*鄉土地圖*新住民多元文化教育2彈性第8.9週環境教育2彈性19.20週節數小計節數小計節數小計 學習

3、領域選修節數補救教學班級輔導內容上課節數實施週次內容上課節數實施週次內容實施週次*國語文40每週一節*國語（自訂）融入國語*數學（自訂）融入數學個別差異教學0利用星期二的午休個別教學節數小計40學生自我學習（其他）（其他）內容上課節數實施週次內容上課節數實施週次內容上課節數實施週次鄉語闖關活動0融入鄉語交通安全教育1彈性第5週節數小計31四、彈性課程教學內涵：表示縣府年度重要教育工作 表示校本課程 表示自編或改編課程教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週02/1102/21生活9-1-4 養成動手做的習慣。9-1-5 學習安排工作步驟。2-1-4 瞭解自己在

4、群體中可以同時扮演多種角色。【整潔活動】活動一：大掃除教師帶領學童做寒假過後的大掃除：活動二、整理自己的桌子 教師引導學童想一想，如何將自己的座位整理的整齊乾淨，迎接新的學期的開始。1自編教材學習單態度檢核資料蒐集整理參與討論課堂問答配合全校性活動整潔活動第二週02/1502/21語文領域C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。C-1-4-9-3能依主題表達意見。生活領域4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。4-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。綜合活動2

5、-1-1 經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。環境教育2-2-1能了解生活周遭環境問題及其對個人、學校與社區的影響【教室佈置】活動一、佈置我們的園地教師引導學童將個人檔案學習單，貼在我們的園地，讓所有的小朋友都能去看看、認識自己的同學。 活動二：收心操 經過一個漫長的寒假，小朋友的生理時鐘還不習慣開學的生活，教師利用簡單的小活動來讓學童習慣上學的生活。1個人檔案學習單上課參與度作品發表配合全校性活動教室佈置第三週第四週02/22|03/07健體領域3-1-1 表現簡單的全身性活動。3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。4-1-3 認識並參與各種身體活動。6-

6、1-5 了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。【校慶園遊會】活動一：事前準備1.教師詢問學童知不知道什麼是園遊會？2.教師說明園遊會，及其舉辦的原因。3.教師準備邀請函，讓學童可以邀請家長前來參與。活動二：活動當天【黃志惠小姐事蹟】 1.教師與家長會談學童在校與在家的表現，親師互動。 2.請家長帶學童去園遊會攤位走走、逛逛。3.表揚黃志惠小姐捨身救人之英勇事蹟。11邀請函參與討論配合全校性活動校慶園遊會第五週03/08|03/14【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。【社會】1-2-8-9 覺察生活空間的形態具有地區性差異【生活】1-1-1-10 辨識地點、位置

7、、方向，並能運用模型代表實物。 【綜合】3-2-4-8 認識鄰近機構，並瞭解社會資源對日常生活的重要4-1-1-9 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。4-2-2-10 瞭解空間的妥善運用可以減低危險的發生。【交通安全教育】第壹單元 社區平安行活動一：為什麼要遵守交通警察的指揮？（一）引導學生觀察圖片，討論遵守交通警察指揮的好處，並將結果記在手冊裡。（二）師生共同討論：遵守交通警察指揮的好處。 （1）人車行進更有次序，交通才不會大亂。 （2）不容易塞車。 （3）交通事故較少發生。（三）教師鼓勵學童能提醒家人共同在日常生活中實踐，確實做到人、車都能遵從交通警察的指揮。活動二：禮讓行人、

8、大家安全（一）引導學生觀察圖片，討論開車禮讓行人的好處，並將結果記在手冊裡。（二）師生共同討論開車禮讓行人的好處。 （1）行人在行的方面更受到保障。 （2）不容易發生行人被撞事件。 （3）交通事故較少發生。（三）教師鼓勵學童能提醒家人，開車時能確實做到禮讓行人；如果身為被禮讓的行人應給予駕駛人善意的回應。1交通安全教育手冊（第二冊）1、能踴躍參與討論2、能仔細聆聽3、觀察資料蒐集整理並於課堂上發表4、 實作評量第六週第七週03/15|03/284-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並 表達出自己的

9、感受。8-1-1 運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。運用現成的表格、圖表來表達觀察的資料。8-1-4 觀察現象的改變(如天氣變化、物體狀態的改變)，察覺現象的改變必有其原因。9-1-1 能依自己所觀察到的現象說出來。【環境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。【家政教育】2-1-1 關心自己的衣著。【校外教學】主題：國立台灣教育科學館活動一：行前宣導 1.教師說明地點位置。 2.教師提醒該注意的事項。活動二：向前走1. 主題式導覽2. 五大

10、感官區、消化隧道區等你知道人和貓得聽覺哪裡不一樣嗎?想當漢堡體驗看看吧消化的過程嗎?來比賽依常人體拼圖吧了解自己的身體唷！3. 體驗探索可以動手操作、實驗好玩的展品外，還有蜻蜓特展和有趣拓印區。4. 物理遊戲區：太陽能永遠用不完嘛?看我變魔術，把球漂浮在半空中，不要懷疑，就是你，妳上鏡頭囉，還跳著動感街舞呢還有兩個大耳躲讓你安心說秘密。活動三：心得分享1.請學生上台報告分享此行的心得。2.製作海報，將學生的相片貼上去。3.將做好的海報貼至公佈欄或牆上讓同學欣賞。自編教材地圖1.參與態度2.口頭發表3.態度評量第八週第九週03/29|04/11生活領域3-1-3 察覺並尊重不同文化間的歧異性。語

11、文領域B-1-1 能培養良好的聆聽態度。 【新住民多元文化】活動一：事前準備1.以專欄、活動看板、有獎徵答方式呈現多元文化活動2.對象：低年級學生3.活動內容：【宣導防治人口販運觀念】 準備不一樣的各國傳統文化器具，或是台灣各鄉鎮早期的生活用具，閩、客、原住民文化均可，並宣導人人平等的觀念，防治人口販運，消弭族群間的紛爭與歧視。活動二：有獎徵答1.地點：活動中心2.對象：低年級學生3.活動內容：針對活動內容準備一些題目，來考驗學童是否對於不同文化有不一樣的深刻認識。11專欄、活動看板各國生活用具題目獎品參與評量回答評量第十週第十一週04/12|04/25【兩性教育】2-1-1 保護自己的身體，

12、避免受到性侵害2-1-4 尊重自己和別人的隱私2-1-7 觀察兩性身體的異同【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。【性侵害防治教育】主題：不一樣就是不一樣（一）準備：男女生掛圖（二）講解掛圖內容1、分組討論男女生的身體有什麼不一樣？上廁所、洗澡時，要注意些什麼？2、角色扮演：（1） 上廁所時有人偷看時怎麼辦？（2） 洗澡時，有人要進來時怎麼辦？（3） 遊戲時，有人想脫你的衣服或撫摸你的身體時，你該怎麼辦？（三）綜合討論了解應從日常生活中學習保護自己的隱私部位，學習不要故意去碰觸他人的隱私部位。11自編教材男女生掛圖評量：1、能確實分組討論並發表2、能依情境演出第十二週第十三

13、週04/26|05/092-1-1 經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。4-1-2 整理自己的生活空間，成為安全的環境。2-1-4 認識並欣賞周遭環境。3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。3-1-2 體會團體合作的意義，並能關懷團隊的成員。【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【家政教育】3-1-2 了解自己所擁有的物品並願意和他人分享。3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。【品德教育】【重大自然災害事件】主題一：他是我的朋友1.能體驗殘障的不便

14、，並了解殘障的需求。2.能經由探討，了解殘障兒童的內心世界，並知道如何與她們相處。3.兩人一組，進行盲人體驗活動。4.學生分享盲者的不便及辛苦。5.調查與討論無障礙空間的設置。主題二：他的成長1.能閱讀名人奮鬥故事，並與同學分享心得。2.能藉由勇者奮鬥的故事，學會互助與分享，建立積極的人生觀。3.學生蒐集殘障人士奮鬥的故事。4.發表對勇者生命態度的看法。5.蒐集殘障人士奮鬥的故事剪報，張貼於教室與同學分享。6.宣導自然災害的事先預防與事後補救的觀念。11自編教材名人傳記實作評量發表評量實作評量第十四週05/10|05/162-1-3 蒐集相關資料並分享各類休閒生活。2-1-4 認識並欣賞周遭環

15、境。4-1-3 知道環境保護與自己的關係。1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。1-1-2 認識自己在家庭與班級中的角色。4-1-1 藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。6-1-4 認識情緒的表達及正確的處理方式。【家政教育】4-1-2 察覺自己與家人的溝通方式。4-1-3 認識家庭的組成分子與稱謂。6-1-4 認識情緒的表達及正確的處理方式。【生涯發展教育】1-1-1 發現自己的長處及優點。【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物。4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。【母親節活動】主題：身懷重任活動一、事前準備1. 利用導師時間，2. 介

16、紹3. 負重活動4. 規則 5. 並實施至該天結束。6. 藉本活動的實施體會母親懷胎的辛勞。活動二、發展活動1. 小組分享心得2. 上台發表活動三、教師統整教師說明母親懷胎的辛苦，要學生懂得體會母親的辛勞。1自編教材實作發表討論表決第十五週第十八週05/17|06/13兩性教育1-2-7 了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。2-3-7 設計兩性合作的組織與活動。【性別平等教育】活動一：引起動機 小朋友口述過年前家中大掃除情形。活動二、擬定全家大掃除計畫 1.老師提示：兩性平權、尊重、分工合作的觀念。 2.小朋友擬定計畫內容（包含工作內容及分工）。活動三、報告與分享 1.請小朋友上台報告自己的大掃除計畫。 2.針對兩性平等的部份做討論，讓學生了解性別角色發展的多樣化與差異性。11自編教材能擬定打掃計畫。能報告自己的打掃計畫。能積極參與討論。第