11.一块奶酪 习题课件（共12 张PPT）

1、一、给加点字选择正确的音节，打一、给加点字选择正确的音节，打“”。诱诱 (yuxi)人人 跺跺 (du du)脚脚处处(ch ch)罚罚 犹豫犹豫 (y xing)禁禁(jn jn)令令 稍稍 (sho sho)息息.二、补充词语并完成练习。二、补充词语并完成练习。()先先()后后 ( )面面( )方方()上上()下下1. 仿照画横线的词语再写出两个带有数字的四仿照画横线的词语再写出两个带有数字的四字词语：字词语：_ _ 争争 恐恐四四 八八七七 八八示例：五颜六色示例：五颜六色三长两短三长两短2. 右面的图片可以用右面的图片可以用_来形来形容，我能用这个词语写一个句子：容，我能用这个词语写一

2、个句子：_。争先恐后争先恐后示例示例：同学们争先恐后地回答同学们争先恐后地回答老师提出的问题老师提出的问题三、照样子，填一填。三、照样子，填一填。1. 例：金黄的秋天例：金黄的秋天( )的奶酪的奶酪 ()的毅力的毅力2. 例：搬运粮食例：搬运粮食( )命令命令 ()奶酪奶酪3. 例：一棵大树例：一棵大树一一( )队长队长 一一()大大石板石板示例：诱人示例：诱人顽强顽强发布发布吃掉吃掉位位块块四、联系课文，想一想此时人物在想什么。四、联系课文，想一想此时人物在想什么。1. 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。听到命令，大家放下奶酪，却不走开。大家可能在想：大家可能在想：_2. “大家大家分散开，

3、哪里凉快就到哪里休息。分散开，哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长可能在想：蚂蚁队长可能在想：_示例：示例：队长会不会队长会不会偷吃奶酪呢？偷吃奶酪呢？这是一个偷吃的好机会，这是一个偷吃的好机会，要是偷个嘴，谁也看不见。要是偷个嘴，谁也看不见。一、制定规则，搬运粮食一、制定规则，搬运粮食今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。偷嘴就要处罚谁。1. 这两句话是这两句话是_制定的规则制定的规则。蚂蚁队长.2. 加点的加点的“谁谁”在文中指的是在文中指的是()A. 除了蚂蚁队长以外的其他蚂蚁。除了蚂蚁队长以外的其他蚂蚁。B. 所有的蚂蚁，包括蚂蚁队长。所有

4、的蚂蚁，包括蚂蚁队长。C. 蚂蚁队长蚂蚁队长。B二、捍卫规则，处理奶酪渣二、捍卫规则，处理奶酪渣1. 蚂蚁队长最终是如何处理掉在地上的奶酪渣的？蚂蚁队长最终是如何处理掉在地上的奶酪渣的？_蚂蚁队长把奶酪渣给最小的蚂蚁吃了。2. 给下列描写蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化的句给下列描写蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化的句子排序。子排序。()大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。()命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。()支开小蚂蚁们后，它犹豫不决。支开小蚂蚁们后，它犹豫不决。()奶酪渣掉在地上时，它左右为难，内心七上八下奶酪渣掉在地上时，它左右为难，内心七上八下。1234三、公正无私，让人敬佩三、公正无私，让人敬佩1. “大家大家又干起活来了，劲头比刚才更足又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根，最根本的原因是本的原因是()A. 蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让其他蚂蚁吃了。蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让其他蚂蚁吃了。B. 蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。C. 小蚂蚁们想早点儿干完活，回去休息小蚂蚁们想早点儿干完活，回去休息。B2. 这是一个这是一个( )的蚂蚁队