幼儿园儿童剧表演：三只小猪

1、幼儿园儿童剧表演：三只小猪大班主题活动三只小猪教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游 戏提示等内容，观察不同小猪的图片，尝试根据故事情景画出故事场景适合幼 儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三只小猪教案吧。幼儿园儿童剧表演：三只小猪一、游戏综述三只小猪来源于经典童话故事。生活在广袤森林中的三只小猪，在善良、 勤快的妈妈的呵护下，无忧无虑地成长。当突如其来的重任降临，他们有的懒惰 成性、得过且过，有的粗心大意、自以为是，有的却聪明智慧、勤劳勇敢在创造 自己家园的过程中，在与大灰狼的斗争中，他们明白了懒惰、粗心、自以为是的 害处，成长为团结一致、击垮敌人的小战士。三只小猪

2、各自盖了不同的房子，小黑猪盖的是草房，小白猪盖的是木房，小 花猪盖的是砖房，在抵抗大灰狼中发生了不同的遭遇，其中小花猪用砖房救了兄 弟又打败了大灰狼的剧情给孩不口留下了深刻的印象。班上幼儿都特别喜欢听这 个故事，因此我们编排了此剧，帮助幼儿进一步了解故事的深层含义，知道要向 小花猪学习，做一个勤劳、智慧的孩子，当遇到危险时能够临危不乱，不仅救了 哥哥，也惩治了可恶的大灰狼。二、游戏网络三、游戏准备(-)经验准备1 .通过语言活动三只小猪，帮助幼儿理解故事内容，学会复述故事，激发表演兴趣。2 .通过美术活动制作头饰，师幼共同为表演设计、制作有关猪头饰的道具。3 .通过音乐活动莹岛子，掌握小花猪和

3、群猪们盖房子的表情、神态、动作 等形象特征。(二)游戏资源1 .创设场景，准备道具。(1)场景：小黑猪的家、小白猪的家、小花猪的家。(2)道具：群猪的头饰(耳朵、鼻子),劳动所需的工具(塑料玩具如铲子、 耙子、锹、水壶等),用灰布做的风，火盆，楼梯，大灰狼用的扇子、椅子等。2 .选配音乐。(1)香香的猪之歌：用于第一场小猪们上场。(2)音乐鬼子进村：用于第二场和第四场大灰狼们上场及下场。(3)劳动最光荣：用于第三场群猪劳动。(4)歌曲盖房子：用于第三场小花猪盖房子。(5)风声音乐：用于第四、第五场风上场。(6)黑猫警长故事磁带中追击一只耳的音乐片断：用于第四场大灰狼追赶 小黑猪、小白猪。(7)

4、小天鹅艺术团舞蹈欢庆中节选的片断：用于第五场大灰狼准备爬屋 顶、小猪们在想办法。(8)小天鹅艺术团舞蹈童趣中节选的片断：用于第五场大灰狼向上爬楼 梯直至摔下来。(三)家庭与社区幼与家长共同复述故事内容，参观草房、木房、砖房，进一步了解各种房 子的不同结构。四、游戏提示1、游戏中要重点突出正面角色（小猪）和反面角色（大灰狼）的性格反差。为了让幼1 口各游戏表演得惟妙惟肖，教师组织幼儿观看幼儿园在第六届中国艺术 节中的展演节目绿色家园，帮助幼儿迸一步增强表现力。2、在游戏中表现小猪盖草房、木房、破房的过程，刚开始时幼嘴困惑, 教师适时引导幼儿共同商量、讨论，最后决定小猪们分别带着事先制作好的房子

5、出场，既形象地表现出不同的房子，也让观众看得清楚明了。为了使故事情节更 加生动、有趣，教师选配了不同的音乐,使表演得以圆满进行。3、由于音乐是节选的，长短不易很准确地把握，有时因为教师一会儿敲锣 一会儿放磁带，导致错误频出。为了避免这种卡壳现象,教U币可以将放音乐和敲 锣的音乐顺序记录在纸上，以防疏漏。4、根据幼儿的兴趣，教师开展了以下活动：语言活动故事会,引导幼儿 创编三只小猪续集，让他们发挥想象，享受发散式创作的乐趣。社会活动 快乐农场，引导幼儿体验农扬生活，感受劳动的快乐。科学活动轻和重，通过 做实验引导幼儿感知轻和重的概念。五、游戏小故事我们设计的头饰一天，在孩币口游戏时，两个孩子的对

6、话引起了我的兴趣。丁丁对宁宁说： 我是小黑猪，我用了一天的时间，我的草房就盖好了丁丁一只手指顶着自己的鼻 头作猪鼻子状，而另一只手则放在耳边作扇猪耳朵状。宁宁看了，捂看嘴巴笑道: 丁丁你真搞笑，真像一只猪！听了宁宁的话，丁丁更来劲儿了，做的动作比之前 更加夸张。这时，我便参与进来，试探地问：丁丁 ,除了用动作来表示猪的样子, 还可以用什么来扮呢？ 丁丁眨巴着眼睛答不上来。这时，一旁的宁宁抢着说：老 师，老师，我们可以戴头饰,不就像猪了吗？我又接着问：可是,我们没有那么 多头饰,怎么办呀？这次，丁丁也不日落后，也抢着说：老师,我们可以戴上猪 八戒的面具这下，周围的小朋友都哈哈大笑起来，扮演猪妈妈

7、的乐乐生气地撅看 嘴说：我才不当猪八戒呢！我要穿漂亮的围裙、戴可爰的头饰听了猪妈妈的话， 我突然来了灵感，对了，我们可以制作孩子们喜欢的头饰，这样，既能达到演出 的效果，又能充分调动起每一个扮演者的表演欲，使得表演游戏更加丰富、生动、 有趣。就这样，我们开始了可爰的猪头饰的设计活动。NextPage我们用一次性的纸杯及橡皮筋制作猪鼻子，再用废弃的卷纸筒制作猪耳朵的 衬底，用彩色硬卡纸做猪耳朵并贴在衬底上，使得耳朵成立体状,并将两端的耳 朵用软泡沫纸加以连接、固定，最后用橡皮筋连接两耳朵的下半段。就这样，- 个个活泼可爰的小猪制作出来了能干的猪妈妈大家好！你们知道我是谁吗？台下的小观众们齐声回应

8、道：是猪妈妈！是的, 她就是表演游戏中的猪妈妈，每次猪妈妈一出场，都会引起大家的共鸣，大家都 会全神贯注地欣赏。小白猪、小黑猪，快跑！这又是谁呢？这些画外音也都出自猪妈妈之口。原 来在开展表演游戏时，我们发现在剧本中出现很多画外音，当时我们就犯愁了, 由谁来说呢？我们细数一下，孩子们都有了各自的角色，我们也已分身乏术。正 在苦恼中，一个熟悉的声音传进了我的耳朵：老师,刚才你不在的时候，他们演 大灰狼的小朋友在地上打滚对了，猪妈妈这个声音是我们班最能干的小朋友传来 的。猪妈妈刚好算是不太忙的角色，表演的内容是一头一尾，中间恰好是一个空 档，让她来讲画外音，最合适不过，而且当初我们在选择猪妈妈这一

9、角色时，特 地选的是班上较能干的孩子，任务意识很强，所以让她来说画外音，我们很放心。 后来在整个表演过程中，这个猪妈妈的确为整台演出起到了画龙点睛的作用。大家都夸她是能干的猪妈妈。附剧本三只小猪人物：猪妈妈、小白猪、小黑猪、小花猪及群猪，大灰狼及灰狼甲、乙、丙, 风若干。第一场场景：树林里有小猪们的家。树林里传来了音乐猪之歌，在快乐悠扬的 声音中，群猪合看音乐舞蹈音乐结束，小猪们悄悄爬下场，猪妈妈上场。猪妈妈（挥着手上场）小朋友们，你们知道我是谁吗？场下的观众互动：是猪妈妈！猪妈妈对了 ,我是猪妈妈，我有三个宝宝。一个是小黑猪，一个是小白猪, 还有一个是小花猪，它们都是我的心肝宝贝儿！小黑猪、

10、小白猪、小花猪,快来 呀！众小猪来了，来了！妈妈、妈妈，找我们来有什么事情呀？猪妈妈你们现在呀都长大了，学到了不少本领，妈妈要让你们自己盖一间众小猪妈妈、妈妈，用什么材料盖房子呢？猪妈妈草、木头、砖都可以盖房子。草没有木头结实，木头没有砖结实， 你们懂了吗？众小猪妈妈，我们知道了！猪妈妈好孩子，祝你们成功！众小猪妈妈再见！（挥手告别）猪妈妈再见！（挥手告别）第二场阴沉的音乐响起，大灰狼合着鬼子进村的音乐上场。大灰狼（面目狰狞状）小的们呢？快给我出来！灰狼甲、乙、丙（奴才状）大王大王，我们来了 ！灰狼甲给大灰狼搬椅子上场，灰狼乙给大灰狼拿扇子上场，灰狼丙提看灯 笼上场。灰狼甲大王大王，快坐下！灰

11、狼甲说完便给大灰狼捏肩膀，灰狼乙同时配合扇扇子，灰狼丙同时给大 灰狼捶腿。大灰狼吹着粗气，很不屑的样子，享受着灰狼们的伺候。然后腿一踢 将灰狼丙踢开，手一摆将灰狼甲挥开。灰狼乙（边说边前仰后合地为大王摇看扇子，一副献媚的表情）大王、大 王，你别生气，我有个好消息要告诉你！大灰狼（大喊一声）什么！灰狼乙用扇子遮住大灰狼的耳、脸，貌似耳语了一下。大灰狼（两手做张牙舞爪的样子）哈哈哈哈小的们快起来！众灰狼（有节奏地张着双手，两条腿交替做原地踏步走,并伴随凶恶的表 情）我们是一群大灰狼，听说三只小猪要盖房,要是母猪不在家，我就把他们全 吃光。（在吃光的光字上,所有的狼定格为凶恶的造型）阴沉的音乐再度响

12、起，大灰狼们退场。第三场鼓声响起，小黑猪推看草房上场。小黑猪我是小黑猪。我只用了一天的时间，就盖好了我的草房。瞧！我的 房子多舒服呀！我要美美地睡上一觉了 ！（说完双手合十做睡觉状）鼓声响起，小白猪推木房子上场。小白猪我是小白猪。用了两天的时间，我的木房就盖好了。瞧！我的房子 盖得多漂亮呀！我要进去美美地睡上一觉了 ！（说完双手合十做睡觉状）音乐劳动最光荣响起，小黑猪、小白猪推着房子退场；同时群猪上场， 随音乐做干活的动作。猪甲咦？小黑猪、小白猪的房子都盖好了，那小花猪的房子呢？猪猪是呀，小花猪的房子呢?猪甲我们一起帮帮它吧！群猪（两手做呼喊状）小花猪，小花猪！小花猪（推出未盖好的砖房上场）：

13、来了，来了！音乐盖房子响起，小花猪和群猪一起随音乐盖房子,有的铲土 ,有的 浇水，有的擦汗，以各种劳动的动作构成劳动的场景。音乐结束，群猪下场。小花猪我是小花猪。用了一个星期的时间，我的砖房终于盖好了。你们瞧! 我的破房又漂亮，又结实，就是大灰狼来了，我也不怕！第四场阴沉的鬼子进村音乐响起，小花猪带着房子退场，大灰狼们上场。灰狼乙大王大王，小黑猪的家到了！小黑猪的家门关得紧紧的，我们怎么 进去呀？众灰狼是呀是呀，小黑猪的家门关得紧紧的,我们怎么进去呀？大灰狼我只要吹上一口气，它就会倒！说罢,风的音效响起，群风抓看布做的风围看黑猪的房子跑一圈下场。随 即，小黑猪房子倒地，小黑猪做害怕状，大灰狼们

14、做欲吃状，这时画外音响起： 小黑猪，快跑接看,黑猫警长中节选的一段追击的音乐响起，小黑猪向小白猪 家跑去，大灰狼们在后面追赶。灰狼乙大王大王，小白猪的家到了！众灰狼大王大王，小白猪家的门关得紧紧的，我们怎么进去呀？大灰狼我只要轻轻地吹一口气，它就会倒！众灰狼大王大王，你快吹吧！大灰狼好！随即群风上场，围小白猪家随风的音效跑一圈,音效结束，风下场，小白 猪的房子倒地。这时，画外音响起：小黑猪、小白猪快跑在黑猫警长的音乐 声中，大灰狼们追赶小黑猪和小白猪。第五场灰狼乙大王大王，小花猪的家到了！众灰狼大王大王，小花猪家的门关得紧紧的,我们怎么进去呀？大灰狼好,我只要轻轻吹一口气，它就会倒！众灰狼大王

15、大王，你快吹吧！大灰狼好！风的音效响起，群风上场，音乐完毕，房子未倒。众灰狼大王大王，怎么 没倒呀？大灰狼（跺脚、握拳的动作）气死我了，气死我了！灰狼甲忙去给大灰狼搬来椅子，灰狼丙为大灰狼捶腿。灰狼乙（身休前倾,撅嘴闻味状）啊！好香呀！灰狼乙大王大王，（边说边指着小花猪的房子）小黑猪、小白猪和小花猪在 做好吃的！大灰狼和群狼随灰狼乙望去。众灰狼（身体前倾,撅嘴做闻味状）真的好香啊！灰狼乙（手指看烟囱）大王大王,我们可以从小花猪家的烟囱里爬进去！画外音：小黑猪、小白猪、小花猪，大灰狼要从烟囱里爬进来了 ！小花猪小黑猪、小白猪快来呀，大灰狼要从烟囱里爬进来了，我们赶紧想 个办法吧！小花猪、小黑猪、小白猪在商量看，然后随着欢庆音乐做拿火盆、