七年级下学期历史与社会复习资料

1、七年级下学期历史与社会复习资料第八单元:社会生活的变迁1、身边的故事家庭的变化家庭规模、成员从20世纪初的四世同堂、聚族而居到今天大多数三口之家。衣：服饰变化两千多年前战国时期的窄衣小袖一千多年前唐朝宽袍大袖的华服清朝满族人的传统民族服饰：马褂和旗袍辛亥革命时期的中山装食：吃的变化生吃用火烤来吃烹饪熟了吃住：住的变化树屋山洞干栏式建筑砖瓦平房现代化住宅小区行：行的变化行走骑马畜力车老爷车现代化交通工具坐：起居习惯的变化汉代席地而坐魏晋时期盛行坐塌五代十国时期普遍高坐椅子电话的变化手摇电话固定电话移动电话传真电话可视电话船的变化独木船帆船机动轮船文字的发展中国汉字的演变：甲骨文金文小篆隶书楷书，

2、繁体字简化字中国至今发现最早的成熟文字，是距今三千多年的商代的甲骨文书籍的演变中国：竹木简（简牍）帛书植物纤维纸纸质图书电子书籍造纸术是我国古代四大发明之一，发明于西汉，东汉时蔡伦进行了重大改进世界早期书籍古埃及的纸草书卷、苏美尔人的泥版文书、中亚和欧洲等地的羊、牛皮书给我们的启示变化无处不在，无时不在，历史就在我们身边，我们就生活在历史长河中2、我的成长历程叙写自己的历史每个人都有历史，而且可以记述自己的历史个人的历史同社会的变迁和国家的发展密切相连我们从历史中获得什么（1）学习历史能丰富我们的生活经验，增长我们的见识，使我们变得更加聪明，思考更深刻；学习历史，还包括对过去的认识与理解，明白

3、一些道理，在这个过程中，我们的能力得到提升（2）历史沟通了过去与未来，我们学习历史，可以洞察人类进化的内在奥秘，审视千百年的坎坷与欢歌，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解，我们更清楚地知道我们正在做什么以及我们应该怎么做（3）我们要传承中华民族优秀文化，中华文明五千年的历史记载，潜藏着中华民族的文化气质、凝聚着中国人对宇宙、社会和人生的特有看法（4）在我们的成长过程中，加强对历史的感悟和探究，有利于我们从中掌握求真的技能，积累通贯古今的智慧，养成对民族乃至全人类命运的关怀历史的见证朝 代事件、文物、遗址得到启示三 国武侯祠及诸葛亮像如何做事、如何为人（“鞠躬尽瘁、死而后已”）宋 代蹴

4、鞠（早期足球）图朴素的琐事清 代虎门销烟（1839年） 先驱者付出的辛勤劳动近代 中国人民反抗侵略斗争的开始圆明园遗址（第二次鸦片战争）历史的教训：落后就要挨打国民政府时期南京大屠杀（超过30万人）历史的教训：中华民族需要自强新中国时期第一颗原子弹爆炸成功爱国主义民族自强不息3、过去是怎样被记载下来的表示历史时段的常用词汇和习惯用法公元前公元后公元纪年法把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。以公元元年为界划分为公元前后世纪每100年称为一个世纪例：中华人民共和国成立于1949年，这是在20世纪 、 40年代年代每10年称为一个年代时代一个较长的时段例：青铜时代、春秋战国时代

5、、工业时代、近代等中国王朝纪年皇帝年号纪年法汉武帝首创年号纪年。年号例：康熙、雍正、乾隆、道光、咸丰、同治、光绪等计算时间的 长 度不跨越公元前、公元后，只需要两个数的绝对值相减跨越公元前、公元后，则是两个数字相加再减14、历史资料划分标准类型具体表现形式地位、作用和举例按照资料的表现形式可分为文献资料（人人都可以撰写历史，但要注意历史的科学性和真实性）甲骨文（刻在龟壳、兽骨上的文字）中国相当古老的文字记载竹木简（战国、秦朝、汉朝和三国时期竹木简上的文字）纸发明之前的文字记载史书了解历史的最重要文献。如：史记档案、日记、报刊、图片等其他文件和音像资料例：档案局的档案资料、雷锋日记、当地的、历史上的报纸等实物资料文物（过去的人们遗留下来的实物）文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。例：各种遗址口述资料口头传说（大多是人们长时间口耳相传的产物）是对历史文献的一种补充。例：中国四大民间传说之一牛郎织女口述历史（把人们讲述自己亲身经历的事记下来）可以弥补历史文献的不足按照资料价值的不同分为第 一 手