第二单元《认识新自我》单元评价

1、第二单元认识新自我单元评价 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。）1人最宝贵的是生命，因为（ ）A生命是人类所特有的B生命是创造有意义人生的前提，是享受一切权利的基础C人的生命和其它动物不同，人的生命只有一次D人类是生命的主宰2每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是（ ）A寿命越长，价值越大B挣的钱越多，生命价值越大C为社会作出的贡献越大，生命价值越大D社会地位越高，生命价值越大3河南省登封市公安局长任长霞因公殉职。任长霞的去世，震撼了登封市。追悼会那天，14万群众自发走上街头，悼念他们心目中的“女包青天”。白花如雪，白幛如云，这在登

2、封的历史上是首次。由此我们可以看出（ ）A生命是短暂的，应该珍惜B每个人的生命都是非常宝贵的C生命需要相互关爱D为他人、为社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得尊重4庄子的“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话的意思是（ ）A人生非常短暂，我们要学会享受B人生易老，生命的短暂使人们倍感其可贵C人生就像白驹那样漂亮D人生充满了欢乐和烦恼5在学习了“珍爱生命”的有关知识后，小亮给自己的人生箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对生命的质量的正确理解是（ ）A生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折C生活的快乐和悲伤 D生命的价值和意义6一位哲人说过：“世上只有两种人：一种人

3、匆匆地走向死亡，而另一种人从容地迎接新生。”这句哲言启示我们对待生命价值的正确看法应该是（ ）A生命是来之不易的，谁都懂得要倍加珍惜B生命是有限而短暂的，谁都知道要珍惜生命C不同的人生观，产生不同的生命价值D生命独特而可贵，不同的人生观都在积极实现生命的价值7下列属于珍爱生命行为表现的是（ ）A某民工干完活在领不到工资的情况下，跳楼自杀B中学生李某认为生命是短暂而有限的，应及时行乐，因此他常去网吧通宵上网玩游戏，去迪吧通宵蹦迪C犯罪嫌疑人在逃避公安人员抓捕时，挟持人质以保护自己的生命安全D遇到挫折或生命遇到威胁时，决不放弃生的希望8关于生命，下列说法正确的是（ ）A人的生命是可以重复的B人的生

4、命可以通过克隆技术不断延伸，所以人是不会死亡的C生命属于我们只有一次，一旦失去就不会再来，必须加倍珍惜D生命属于我们每个人，可以想怎样就怎样9地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一部分应该（ ）A不惜任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类服务B大肆捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命C关爱与呵护其它生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友D关爱与呵护其它生命，因为它们的生命比人类更珍贵10“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”这些诗句表明（ ）A人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类B地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱C人类的生命

5、最顽强，其他生物的生命都比较脆弱D与其他生物的生命相比，人类的生命最具有智慧11青春期一般指的是( )A1418岁 B1019岁 C18岁以后 D十一二岁左右12在人的一生中，身体发育的关键期，也是人生最美丽的春天是指( )A青春期 B幼儿期 C中年期 D老年时期13下列不属于中学生在青春期心理发展的特点的是( )A智力逐步发展到高峰期 B自我意识迅速发展 C情绪和感情丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 D越来越喜欢标新立异，打扮与众不同14高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”也是说( )A青春是没有烦恼的，无忧无虑的 B青春是宝贵的，不是每一个

6、人都有的C青春是丰富多彩的，是幸福快乐的，是每一个人成长的关键时期D青春是短暂的，稍纵即逝15青春是一弯新月，每一个人都想让她灿烂、充实，你认为怎样才能做到这一点？( )A参加课外活动，努力学习，不断充实自己 B及时行乐，否则会悔恨终生C两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D事不关己，高高挂起16青春期的悄悄到来，带来了( )A烦恼，苦闷，恐惧 B智慧，勇敢，意志，幸福 C生理和心理的矛盾 D精神上的压抑，学习上的退步17对男女生正常的交往意义表述正确的是( )A有利于自己身心的健康发展 B不利于个性的全面发展 C学习上不能得到帮助 D不能增强与人的沟通能力18渴望与异性交往，了解异性是中学生的一

7、种正常心态，可是也要掌握恰当的方式，以下不属于男女生交往的恰当方式是( )A自然大方 B尊重对方 C嬉戏打闹，过分亲密 D自爱自重19男女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有( )A单向性 B互补性 C主动性 D双向性20随着年龄的增长，我们越来越不喜欢父母的管教，这是因为( )A青春期的逆反心理 B父母管教太严 C时尚潮流 D说明我已长大21人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。要正确认识自己就要做到（     ）A只看到自己的优点       &#

8、160; B只看到自己的缺点C注意自己的外在形象       D要用全面的、发展的眼光看待自己22“士别三日，当刮目相看”，这是说看待自己和别人都要用（     ）A正面的观点                B发展的观点C自我教育的方法         

9、60;  D自我观察的方法23“金无足赤，人无完人”，这句话是说每个人都（     ）A是内在美和外在美的统一          B存在着优点和不足C是外在形象和内在素质的统一      D是外貌和学识的统一24美是人不断的追求。一个人的美应是（     ）A. 外在的美的形象       

10、0;     B. 内在的美的素质C. 衣着的合体                 D. 外在美和内在美的和谐统一25了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是（     ）A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人

11、B. 小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人C. 小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习D. 小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 26太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（     ） 全面地看待自己用发展的眼光看待自己只看自己的优点，这可以促进我们进步既要看重自己的外在形象，又要看重自己的内在素质A      B 

12、;      C       D27以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们（     ） 可以通过自我观察了解自己可以通过他人了解自己通过周围人对自己的态度和评价认识自己要重视他人的态度与评价，冷静地分析A      B       C    

13、0;  D28树立自我新形象，就要（     ）像喜欢的明星一样，完全效仿他们以客观的自我认识、全面的自我评价为基础明确自己的长处和短处重视自己的知识学习和品德培养A      B       C       D 29发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（     ） 经常给予自己积极的暗示在心中想象出一个比自己更好

14、的“自我形象”培养有利于激发潜能的习惯多实践，从小事做起A      B       C       D 二、多项选择题（下列各题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。）1生命因自然而存在，自然因生命而美丽。因此，人类与自然界其他生命的关系是（ ）A互相依存，息息相关 B都是生命世界的组成部分C共同构成了美丽精彩的世界 D人类统治并主宰着自然界其他生命2你认为下列做法中哪些与“关爱生命”相违背（

15、 ）A周末到森林中打猎 B到餐馆吃野生动物C放生从农民手中买来的蛇 D保护珍稀动植物3“生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欢呼，我们欣赏生命；生命是神圣的，它需要精心的呵护，我们敬畏生命；生命是脆弱的，我们悦纳自己，善待自己，悦纳他人，善待他人，珍惜生命的每一天；生命是一曲激昂的乐章，也是一幅精美的画卷，你要用怎样的音符韵律来弹奏，用怎样的色彩来渲染？”这首诗启示我们对待生命的正确态度应该是（ ）A要学会欣赏生命 B要懂得惧怕生命C要懂得珍惜生命 D要创造生命价值4马铭同学患了肾炎，但因父母下岗无钱治疗，于是班上同学尽自己所能为其捐款。李红家境富裕，平时花钱大手大脚，此时却拒绝捐款，她说：“

16、别人的死活与我有什么关系呢？我活得好就行了。”李红的行为（ ）A决定了她不能延伸自己生命的价值，因为她不为别人做贡献B应受谴责，因为我们在珍爱自己生命的同时，也要珍惜他人的生命C是不合理的，因为当他人生命遭遇困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手D无可厚非，因为捐不捐款是每个人的自由5俗话说：“十个猪头有大小，荷花出水有高低。”就生命这个话题而言，对这句话理解正确的是（ ）A每个生命都具有独特性B每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点C每个生命都是唯一和不可重复的D人们可以选择一条相同的成才之路6下列关于生命的理解，说法正确的有（ ）A生命是珍贵的，对我们每个人来说只有一次B生命因自然而

17、存在，自然因生命而精彩C一个人的生命只有一次，是不可重复的，生命一旦失去就不会再来D生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提7“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些生动而深刻的诗句告诉我们（ ）A青少年时期是人生的黄金时期，要加倍珍惜，不能虚度光阴B青少年应该树立崇高理想，加强自身修养，增强自身能力C青少年应该珍爱自己的生命，在有限的生命中焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值D青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活8世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。下列想法或做法体

18、现这种观点的有（ ）A班上同学给公园草坪放置了一个牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰”B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C如果是为了更好地发展经济，可以破坏自然D我们要积极保护地球上的珍稀动植物，因为它们是人类的朋友9如果人类随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己。下列情形属于大自然对人类进行报复的是（ ）A资源和环境形势日益严峻 B沙尘暴肆虐城市C人类的寿命越来越长 D青少年犯罪问题日益严重10人们歌唱青春，赞美青春，是因为（ ）A青春时代是孕育理想、确立志向的最佳时期B青春时代是人生最辉煌、最有成就的时期C青春时代是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期D青春时代

19、是一个生命的春天11当我们想到青春的时候，会想到许多美好的事物，它包括（ ）A秀美的容颜 B优雅的气质 C健美的身躯 D一种新的精神世界12下列属于青春期变化的有（ ）A越来越喜欢照镜子 B不大愿意和爸妈谈心 C希望能引起异性同学注意 D希望有一个属于自己的小天地13关于青春，下列理解中正确的是（ ）A青春存在于青春期 B成功人士具有青春 C青春就是健美和优雅 D青春就是活力和精神三、简答题1“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业

20、为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基的这段令人热血沸腾的名言，曾促使多少人深刻思考人生的意义，曾激励多少人积极创造人生的价值。（1）读了这段名言，结合教材所学，你有什么想法？（2）你准备怎样度过自己的一生，让生命更有价值？2暴风雨后的一个早晨，出差到沿海的王某一大早来到海边散步。他看到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨晚的暴风雨卷上岸的小鱼，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会被渴死。再往前走，他发现一个小男孩，在不停地捡起水洼里的小鱼，使劲地扔向大海。王某问小男孩：“孩子，水洼里有几百条、几千条的小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩并没有停下来。“那你为什么还在扔

21、？这么大的海，这么小的鱼，谁会在乎呢？”“这条小鱼在乎。”小男孩说着把一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎，还有这一条、这一条、这一条”（1）看了这个故事，你有何感想？（2）你认为我们应该怎样珍爱生命、善待生命？3星期天，杜梅和几个同学在人民公园游玩。忽然，他们看见一只受伤的猫头鹰在草地上踯躅，想飞又飞不起来，于是同学们上去抓住了它。杜梅和她的同学们会怎样处理这只猫头鹰呢？（1）请你发挥想像力，至少写出三种处理意见。 （2）你赞同哪些处理意见，不赞同哪些处理意见？请分别说明理由。 4在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福，你知道是什

22、么吗？ 5小勇和小玉是同班同学。小勇学习成绩非常好，小玉经常向小勇请教，小勇也乐意帮助她，交往时间长了，小玉对小勇产生了好感，经常独自约小勇外出玩耍，小勇也乐意接受。此时，两人时常成双入对出现在校园内外，很少与其他同学交往，请回答：（1）小勇和小玉这种交往方式对吗？为什么？（2）你认为男女同学应如何交往？（3）根据你的调查，你认为男、女同学在兴趣、爱好、性格等方面存在什么区别？一般而言：男生比较喜欢_一般而言：女生比较喜欢_（4）情景研究，分角色回答：在做班级卫生时，如果看见女生吃力地提水，男生会怎么做？在体育课时，如果看见男生打球受伤，女生会怎么做？男女生的正常交往有何意义？6. 榜样的力量

23、是无穷的。每个人的心目中或多或少都有一些崇拜的偶像，如英雄、伟人、体育明星等，他们的很多事迹让人钦佩，对人们产生激励作用。（1）你心中的偶像是谁？为什么把他（她）作为你心中的偶像？（2）学习这些榜样，我们一定要注意什么？ 参考答案：一、单项选择题1B 2C 3D 4B 5D 6C 7D 8C 9C 10D 11B 12A 13D 14C 15A 16C 17A 18C 19B 20A 21D 22B 23B 24D 25D 26A 27D 28C 29D二、多项选择题1ABC 2AB 3ACD 4BC 5ABC 6ABCD 7ABC 8ABD 9AB 10ACD 11ABCD 12ABCD 13CD三、简答题1（1）读了这段名言使我认识到：一个人不能浑浑噩噩过一辈子，而应该在创造和奉献中实现人生价值。一个人的能力有大小，但是只要为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。（2）应该从点滴做起，在日常生活中热心为他人服务，从而推动社会进步、实现人生价值。要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。要努力学习科学文化知识，树立正确的人生价值取向。2（1）生命是地球上最宝贵的财富。