前滚翻单元计划及课时计划

1、前滚翻 单元教学计划及课时计划横峰县第二小学 张骞贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想，力争在教学中充分发挥学生的主体作用，深入挖掘教材的愉悦性，让学生在快乐中学习，学习中有快乐，培养学生的创新意识、团结拼搏的精神和机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的品质。 水平一 前滚翻 （教材）单元教学计划单元教学目标运动参与领域目标：通过情境教学，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育锻炼的积极性.技能领域目标：通过参与练习，学生能做出低头团身的前滚翻动作。健康领域目标：使学生自身的柔韧、敏捷、协调等素质得到发展。心理健康领域目标：树立学生信心，使学生能在在游戏及比

2、赛中学到知识并且能从中取得成功的快乐。社会适应领域目标：充分培养学生勇敢、果断、积极进取、不断创新的精神和安全参加体育活动的意识。课次教学内容达成目标教学重、难点主要教法学法1前后、左右滚动做出圆润的前后、左右的滚动的动作重点：积极模仿、相互评价难点：滚动灵活、团身紧教法：情景教学法、讲解法、示范法、游戏法、竞赛法等学法：接受式学习法、自主学习法、合作学习法等2前滚翻成不同姿势的坐撑掌握向前滚翻成直腿、分腿、屈腿等坐撑动作重点：滚动要圆滑难点：团身紧、动作协调教法：讲解法、示范法、游戏法学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法等3前滚翻成蹲撑发展自身的协调、敏捷身体素质重点：团身紧，用后脑勺着

3、垫难点：团身紧、动作配合协调教法：讲解法、示范法、游戏法、竞赛法等学法：接受式学习法、自主学习法等4前滚翻综合评价积极改进前滚翻动作，提高空间感知能力重点：滚动圆滑，头、肩、背依次着垫难点：团身紧、动作自然大方教法：讲解法、示范法、游戏法、竞赛法等学法：接受式学习法、自主学习法、合作学习法、探究学习法等考   核评   价1能在前滚翻的学习中，充满自信地去参与各种练习，并能体验到无比的喜悦与乐趣；2在连贯、正确展示前滚翻团身滚动的基本技能。3在活动中发展柔韧、敏捷、协调等素质得到发展，提高动作的协调性和动作的空间感知能力4在活动中能与

4、同伴友好合作，遵守规则和纪律，并有良好的集体意识与行为；5爱护器材，并能主动协助教师摆放、收还器材。二年级前滚翻体育课教案第1课教材1、技巧：前后、左右滚动                       2、游戏：障碍赛跑 ；教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后、左右滚动的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养

5、学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。结构教学内容组织教法与要求强度时间准   备   部   分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。       二、准备活动1、集中注意力游戏：猜数打手2、队列队形：立正、稍息等3、专项准备活动一、肩关节运动二、髋关节运动三、膝关节运动四、踝关节运动五、手腕关节运动六、头颈关节运动  

6、;   组织：四列横队×××××××××××××××××××× 要求：集合快、静、齐    组织：四列横队××××××××××××××××××

7、;××教法： 1、  教师带领学生一起做游戏。2、  教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致      小               中    3       

8、60;       7  结构教学内容组织教法与要求强度时间基   本   部   分 一、技巧：前后、左右滚动  重点：积极模仿、相互评价难点：滚动灵活、团身紧         二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、  游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、  由

9、小裁判评定动作正确与否。3、  每个队员的比赛次数相等。 组织： (如上图)×××××× ××××××1、  教师做完整正确示范、讲解动作和要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习，教师指导与帮助。4、学生独立完成。5、学生集体练习。学生分组练习。6、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图) × × ×

10、; ×× × × ×教法：1、  教师讲解游戏规则。2、  教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。   中                 中           

11、;      25 结束部分1、整队       3、小结2、放松活动：放松操4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。 小 5教学器材小垫子20块四个标志物   四个小圆圈预计练习密度 教学提示  教学反思          二年级前滚翻体育课教案第2课教材1、技巧：

12、前滚翻成不同姿势的坐撑                    2、游戏：绕木棒运动；教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前滚翻的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。结构教学内容组织教法与要求强度时间准   备   部 

13、60; 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。       二、准备活动1、集中注意力游戏：看手指2、队列队形：立正、稍息等3、专项准备活动一、肩关节运动二、髋关节运动三、膝关节运动四、踝关节运动五、手腕关节运动六、头颈关节运动      组织：四列横队×××××××××

14、5;×××××××××× 要求：集合快、静、齐      组织：四列横队××××××××××××××××××××教法： 1、  教师带领学生一起做游戏。2、  教师做徒手操的讲解和

15、示范。3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致      小               中    3               7 结构教学内容组织教法与要求强度时间基&#

16、160;  本   部   分 一、技巧：前滚翻成不同姿势的坐撑  重点：滚动要圆滑难点：团身紧、动作协调        二、游戏：（绕木棒运动） 规则：1、  不击掌或发令后不得起跑。2、  再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 组织： (如图)××××××  &

17、#160;  ××××××1、  教师做完整正确示范、讲解动作和要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习，教师指导与帮助。4、学生独立完成。5、学生集体练习。学生分组练习。6、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)×××××××××××××××××&

18、#215;××教法：1、  教师讲解游戏规则。2、  教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。   中                 中              

19、;   25 结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材 教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。  小  5教学器材小垫子20块四个标志物   预计练习密度 教学提示  教学反思          二年级上学期体育课教案第3课教材1、技巧：前滚翻成蹲撑       

20、;                   2、民间游戏：跳橡皮筋教学目标1在复习前滚翻动作时，能掌握前滚翻团身滚动的基本技能。2在练习过程中，敢于自我表现。3学生能模仿做出并脚跳皮筋的两种方法。4乐于重复练习，体验活动的乐趣。结构教学内容组织教法与要求强度时间准   备   部   分 一、课堂常规 

21、1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。       二、准备活动1、集中注意力游戏：站立推手2、队列队形：立正、稍息等3、专项准备活动一、肩关节运动二、髋关节运动三、膝关节运动四、踝关节运动五、手腕关节运动六、头颈关节运动      组织：四列横队××××××××××××××&

22、#215;××××× 要求：集合快、静、齐      组织：四列横队××××××××××××××××××××教法： 1、教师带领学生一起做游戏。2、  教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 

23、60;    小               中    3               7 结构教学内容组织教法与要求强度时间基   本   部

24、60;  分 一、技巧：前滚翻成蹲撑 重点：团身紧，用后脑勺着垫难点：团身紧、动作配合协调                二、民间游戏：跳橡皮筋重点：并脚跳皮筋。动作方法：双脚并拢，同时跳起。落地时，既可同时踩在皮筋上，也可落入两根皮筋的中间空当处，然后跳回原处。教法：1、教师组织学生做好头，颈，腕，肘，肩以及腰部的准备活动。2、进行垫上团身滚动，蹲立跳等辅助练习。3、教师分别演示分腿和并腿前滚翻

25、动作，通过比较，提醒学生两腿要并拢，前滚团身要紧。4、学生尝试、模仿在斜面上练习。5、在小组长的带领下，分小组练习。6、可以采用两腿间夹一红领巾的办法进行练习感觉。7、同学之间相互观察比试，看谁两腿并得紧。 ××××××××                 ×××××××

26、;×                                                 

27、;  要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)××××××××××××××××××××教法：         1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。  

28、 中                 中                 25 结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材 教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。  小  5

29、教学器材小垫子20块 橡皮筋（学生自备） 预计练习密度 教学提示  教学反思          二年级上学期体育课教案第4课教材1、技巧：前滚翻综合评价              2、端水平衡比赛教学目标1、在复习前滚翻动作时，能掌握前滚翻团身滚动的基本技能。2、在练习过程中，敢于自我表现。3、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志