湖北天门历年中考语文现代文之记叙文阅读9篇（2003—2020）.docx

1、中考语文现代文阅读汇编湖北天门记叙文阅读9篇（20032020）目录母爱的晴空（2020年）2我煨暖了，你离开的背影（2017年）5那些色彩，刚好温暖青春（2016年）6道行（2015年）9棉花里的父亲（2013年）10改变世界的力量（2012年）12故烧高烛照红妆（2009年）13胸像（2006年）15姐姐（2006年）1718. 你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒” ？（4分）19. 按要求赏析下列句子。（4分）（1）马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似 有神助一般。（从词语运用和修辞方法的角度赏析）（2）第段“嘿嘿” 一词对塑造人物形象

2、有什么作用？20. 你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技？（4分）【参考答案】17. 是一个德行高，道行高的人。（3分）18. 保住自己的名声，保住自己的饭碗；缺乏皮挑儿那种“大家也要看皮影儿度日子” 的责任意识。（4分）19. （1）-系列动词妙用与排比手法的用法，使于先生皮影中的动物们活灵活现，栩栩 如生。（2分。）（2）使皮挑儿和于先生的形象更加生动传神。（2分）20. 留心观察；用心感悟；勤学苦练。（本题4分，答对两点即可得满分。）（2015湖北天门）棉花里的父亲（2013年）章中林 回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了儿声，没 有人应声，这人都去哪

3、儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡 棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。 我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子 在爬，十分不自在，还没走几步就汗流滤背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是 啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少I口I：棉花 少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。 但是你也不要这样拼命哪。 我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动 一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞

4、进袋里。父亲看着走近的 我笑着，打着招呼。薮黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里 捞上来的一样，还结出了盐花。 阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一一一种说不出来的酸楚涌上心头。 父亲的生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧 民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲 啊，父亲！ 棉花，就是.父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花 育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中 的婴儿。那些少月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下

5、繁华的棉花，背起一家丰 满的希望一一我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经 成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山 一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！ 一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许 是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了一一头枕着棉花一动不动地睡着了。他 睡得是那么酎畅，睡得是那么沉静。 他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼; 一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着

6、日渐苍 老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是， 他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。 静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的 绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖 呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的 笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？ 也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里， 除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。 这个世界仿佛成了一种永恒一一因为有一朵厚实、热烈的棉花在我

7、的心里霍然盛开。（选白思维与智慧2013年第4期，略有改动）21. 请你联系全文内容，说说对文题的理解。（3分）22. 按要求品味语言。（4分）（1）父亲用自己最虔诚的踱芽来侍弄棉花一一育秧，移苗，间苗，施肥，打.药，锄草, 每一个环节他都-丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像 柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）23. “看着口渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵 说谀？里语”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分）24. 请从

8、结构和内容两方面分析第自然段的作用。（4分）【参考答案】21. 表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花 田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（3分。表层含义和深层含义各答 出一点，即可得全分。）（4分）（1） “跪拜” 一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位。（2分。意近即可。）（2）示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生动 地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的

9、头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、 瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。（2分。任选一个角度赏析，意近即可。）示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太 多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好 好地享受一下生活吧。（3分。能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可。）22. 结构上：点题，收束全文。内容上:深化主题，写出了父亲的精神给我的影响，表达了我 对父亲的深切感激和由衷热爱之情°（4分。结构和内容各2分。意近即可。（2013湖北天门）改变世界的力量（2012年）孙道荣儿子让他去城里住几天。儿子大学毕业

10、之后，在城里找了工作，谈了女朋友，结了婚， 现在，总算也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果，他这个当爹的，基本上没 帮上什么忙。城里他也是呆过的，那还是十多年前的事了。那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村 庄的骄傲。可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。不得已， 他也进城了，加入了农民工大军。他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活，他扫过 马路，帮人家看过仓库，做过扛包的苦力，在毒日头下挖过一个个坑，汗流泱背地踩过三轮 车，最后，一个做包工头的老乡，将他领了过去，在老乡的施工队里做小工。还是儿子有出息，工作才五六年，就在城里贷款买了房子。不像自己，虽然也在

11、城里流 血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。施工队盖过那么多房了，但他不是瓦工， 没砌过一块砖；不是木工，没刨过一根木；不是电工，没拉过一根电线他只是个小工， 搬来运去，扛东递西，几乎每一颗黄沙，每一粒水泥，每一块板材上，可能都留下过他的汗 水，但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。又要进城了，这让他有点激动。儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。 城里的变化太大了，他完全认不得它了。辗转来到儿子住的小区。是个老小区，房子都有点破旧了，很多房子的外墙变得班驳， 与周边的新小区相比，显得有点寒酸。模模糊糊有点印象，但他不能确定，当年他们有没有 在这个小区施工过。

12、儿子的家在二楼。只有一室一厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙。他拉开客厅的窗帘， 突然怔住了，只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家客厅的窗户望过去，郁郁 葱葱，就像一片绿色的海洋。忽然，一抹浅浅的绿色，从他的脑海深处浮出：那么绿，那么嫩。对了，就是它，爬山 虎。那天，在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探出了几片嫩 壮他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫不犹豫地将 它连根拔起，扔掉。可是，现在是在城里，在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹 绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看。他弯下腰，小心翼翼地将它挖了起来。然后，他找到一幢刚

13、竣工的楼房墙脚，将碎砖碎 瓦扒开，种了下去。种下爬山虎不久，他们就搬到了另一个工地去施工了，他也慢慢忘记了 它。他问儿子，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的？儿子回答，听老邻居说，那幢房子刚交付 时，就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下的。也没人特别在意他，十 几年下来，就爬满整面墙了。他的眼暗，忽然有点有，有点湿，有点热。他揉揉自己的眼睛,他不能确定，它就是自 己种下的那株爬山虎。但是，不管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界。（摘白2011年8月18日选自新民晚报）20. 文章两次运用插叙，请用简洁的语言概括其内容。（4分）第一次:第二次：21. 按要求品味语言。（4分）

14、（1）在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中年出了儿片嫩 芽。（品味加点词语的表达效果）（2分）（2）他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。（揣摩父亲此时的心理）（2分）22. 父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎？ （3分）23. 文章结尾写道：“它改变了一面墙，也改变了这个世界。”这句话有什么深刻含义？ （3分）【参考答案】20. 第一次：父亲进城务工。第二次：父亲种爬山虎。（4分。各2分，意近即可）21. （1） “探”运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了爬山虎生长的情态，表现出 它顽强的生命力（2分。手法、内容各1分）（2）示例：因爬山虎不被重视而酸涩，因爬山虎带来

15、的绿意而感动，因想到像爬山虎一样 的人（农民工）给城市带来的变化而欣慰自豪。（2分。答出两点得全分）22. 示例：渴望在城市留下自己的印记。为城市增添一抹绿色。敬畏生命， 怜惜生命。唤起城里人对自然的美好向往。（3分。答一条得2分，答两条得全分，意近 即可）23. 表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机，实际上讴歌了像父亲一样的农民工， 他们虽然卑微弱小，但是顽强坚韧，他们为改变城市乃至世界面貌做出了自己的一份贡献。（3分。答出表层含义得1分，答出深层含义得2分）（2012湖北天门）故烧高烛照红妆（2009年） 我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。 花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。

16、自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎, 花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。每天都要去细细地观察花茎长高了 多少，花苞长大了多少。有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。可也给了我足够的时 间，让我想象花开的样子。朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形、艳艳的朱红，至今 仍开在心窗之下；那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜。君子兰 却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，这几个花苞留给我太多的悬念，太多的想象与 向往。 在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。朱顶红好 似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。体味着浓郁的花香，

17、我心旷神怡。君子 兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得 多，花色橘红，花香幽微，恰如“讷于言而敏于行”的君子，称它为花中君子的确名副其 实了。故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然，陶然忘 ，忧。 沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。 李清照于海棠花开之时，在如梦令词中写到：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷 帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”多情善感的女词人惜花的心情我也一 样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她们临风的花 香，近观她们

18、静处的娇姿。东坡亦有诗云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”豁达、 粗犷如东坡尚旦对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点上蜡烛，欣赏盛 开的花朵。更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调、别有韵味。于是在花开 的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有 点点珠粉映射出珠光。花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，一分深邃。于是我深深 地沉醉，深深地感叹占人的多情和浪漫。 花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。但一年里有了这几日的盛开， 这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个口子的期盼。那开在灵魂深处的 花，也

19、足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人 生冬季的温暖。（选自思维与智慧2009年第16期）【注释】讷（能）（说话）迟钝。醺（xun）醺然）酒醉的样子。18. 本文行文思路清晰。请结合各段内容填空，理清本文的思路。（每空只填一字）（2 分）开花一（）花一赏花一（）花一议花19. 朱顶红和君子兰虽在“我”的期盼中同时开放了，但她们带给“我”的感受不完全 相同。其不同之处表现在哪里？ （4分）20. 本文是一篇优美的散文，其语言极富有特色。试完成以下小题。（4分）（1）文中运用了许多形式上两两成对的句子，读来琅琅上I,富有节奏感。请按照示 例从文中另举两例（引用的

20、古诗词除外）。（2分）示例：“花色橘红，花香幽微”、"轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿"（2）下边的句子写得很精妙，请揣摩并品析。（2分）自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心 里就溢满了渴望。21. 文中李清照和苏轼的有关诗词，对“我”产生了哪些影响？ （3分）22. 本文最后一段话很富有哲理，其中“那开在灵魂深处的花"包含了哪些深层含义？（3分）【参考答案】18. 盼 惜（2分。意对即可）19. 答案示例：朱顶红：好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，她浓郁的花香更 令“我”心旷神怡。君子兰：如新交的知己，让“我”顿

21、生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、 幽微让“我”感到她就是名副其实的君子。（4分。两者的不同各2分。意对即口D20. （1）答案示例：花茎长高了多少，花苞长大了多少；六瓣的花形、艳艳的朱红；开在心窗之下，留在唇吻之间；玲珑得多，小巧得多；故友重逢的喜悦、心仪知己的 快乐；别有情调、别有韵味；一分朦胧，一分深遂；深深地沉醉，深深地感叹；这 几日的盛开，这几日的沉醉；三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼；（人生夏日的 骄阳、人生冬季的严寒；人生夏日的清凉、人生冬季的温暖）.（2分）（2）可扣住"挺出”、“托起"以及“溢满”等词语来品析；也可扣住''花茎上骄 傲地

22、托起小小的花苞”这一拟人句来品析，只要言之成理即可。（2分）21. 答案示例：引起了我”的强烈共鸣；硼使我”格外珍惜花开的时日，并不分白天黑夜地观 花碱醉其中；11我'更真切嶙解了古人的多情和浪浸.（3分.答出其中一个奚易导2分，两个要 点得3分.意对即可）22. 答案示例：指给自己带来过美好记忆的花朵；也暗指那些对自己有益的故友、知己、君子等；对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境（心态）。（3死 答出其中一个妾点得2分， 两个要点得3分.意对即可）（2009湖北天门）胸像（2006年）王鼎钧 如果安放在纪念馆的胸像忽然说话，定是你永生难忘的经验。回忆起来，那天的事几 乎就是如此。

23、夏季常有这样的好天气，气温35度，浮云蔽日，海风习习，扛个木架摆在路旁做小 生意的人都出来了。有个中国人占了一小段地方，架起他替丘吉尔画的像，他替玛丽莲梦 露西的像，打开一把椅子。你如果坐上他的椅子，他就替你画一张，使你感觉足以与丘翁玛 姊并列。 起初，我没有看见那画家，也没有看见丘吉尔和梦露，我的注意全被一尊胸像吸住。 他的两臂，在我们的T型汗衫所及的地方截去。大腿，除去和臀部相连的部位，也就所余无 几了。他大概是在一次大手术后变成这般模样。但他完全没有憔悴，完全没有消沉，死去活 来的大手术并未断送他的元气和信心。他还年轻，不但胸部肌肉结实，脸上眼里也流露锐气。 他坐在那里被画。他是坐在自己

24、的轮椅上。那中国画家认真工作，一言不发。一个腰 短腿长的美国佬，裤带歪在肚皮上，在旁边跟被画的人说话。那胸像的眼珠在动，胸肌在微 微起伏，嘴唇开合，语调清朗流利。那作画的人一言不发，只是抬眼低眉，手不停挥，眼镜 的镜片闪闪，纸上的铅笔簌簌，不久，他们就有了小小一圈观众和听众。行人若非特别匆忙, 不会不停下看铜像怎样离开大理石的基座，现身街头成为血肉之躯。 失去四肢的青年毫不介意有人看他，他既未兴奋，也不自卑，倒是作画的人有些紧张 起来。他正在仔细描绘残缺的部分，他好像为自己的残忍有些不安，说不定还因为他所画的 并非丘吉尔而略感羞惭。被画的人频频以自己勃勃的兴致感染他，“画的是全身吗？ ”“是，

25、全身疽对，我要全身，要你把我所有的肌肉都画上去！ ”我的天!全部的肌肉！ 他画得真不坏。他拿着画像让他的顾客欣赏，折叠起来，放进轮椅上的个袋子里。 他依照顾客的指示，颤抖着，从那完好的胸脯上取出钱来。然后，那青年用牙齿操纵一个特 制开关，开动轮椅，梦一般地消逝在秋风里。（选自散文家喜爱的散文）22. 文中第、两段中加点的“胸像"分别指什么？（2分）23. 第段中画波浪线的句子属于（场面、细节）描写，刻画了残疾青年。（3分）24. 结合全文，从形式或内容上任选一个角度，谈谈第段中画线句了的表达效果。（3 分）25. 文中的中国画家和残疾青年这两个人物，你更喜欢哪个?说说你喜欢的理由。（

26、2分）26. 生活中像残疾青年这样的人物也不少，请说说他们其中一个人的故事，并谈谈你从 故事中得到的启示。（4分）【参考答案】22. （1）腰部以上的半身人像。（1分）（2） 一个失去了四肢的残疾青年（1分）细节（1分）坦然乐观的人生态度（2分）23. 示例：角度：表达方式：心理描写（1分）表达效果：用“我”这个旁观者的心理活动， 赞叹了残疾青年直面人生，坦然正视自己残疾身体的乐观精神。（2分）（还可以从“句式选 择”、“标点使用”等方面来谈表达效果。）（2分）（提示：只要能说清楚人物的主要性格，言之成理即可。）24. 人物故事示例：当代“保尔”张海迪，身体三分之二的部位截瘫，但她并没有丧失对

27、生 活的希望，克服常人难以想象的磨难，自学成才。（2分）启示示例：面对挫折、磨难、厄运, 只有意志坚定，以顽强的毅力努力拼搏，才能使自己的人生焕发出光彩。（2分）（2006年湖北天门中考试题）姐姐（2006年）孩提的时候，我就深深地爱着姐姐。严冬的日子，爹娘都上工去了，你拿着木槌，走向那静静的小河边。天正下着雪，河里 早结了冰，你用木槌敲开了冰窟窿。凛洌的寒风吹裂了你那白皙的脸，刺骨的冷水冻肿了你 那纤瘦的小手。那河边的木槌似一支古老而深远的歌，“冬冬”撞击我幼小的心窝。那小河 边大青石旁的小姑娘，可是你 我亲爱的姐姐？酷暑的日子里，天像下了火，可董娘不让我下河，因为我是家里的“独苗儿”哟。爹

28、娘 上工时，你看着我。鸭子怎能圈在栏里？终于我奈不住我的苦苦哀求，才答应我早去早归， 我像冲出笼子的鸟儿，一口气飞出小院，跳进那快乐的小河中.直到天黑，你摇醒了在古槐树下熟睡的我。我揉着惺怆的眼睛一看，星星在眨着眼睛看 着我呢！爹娘连叫了几声“我的儿”，便很很扯住呢那两根小辫子，骂你贪玩不顾我。那为了找 弟弟喊哑了嗓子的山妹子，可是呢一一我亲爱的姐姐？你牵着我的手，从童年的门槛跨出去，又推开了少年的大门爹娘狠心将我俩抛弃的那一年，我正上初一。五月的麦子黄又黄，家中只有你一人忙。我几次要退学回家，你只含着泪花摇了摇头： “家里有阿姐，你安心上学"那天早上鸡未叫，你背着亲手烙的煎饼，赶到

29、八里远的学校。“都是姐姐不好，竟叫你 吃不饱”我一时竟无语凝噎。母亲一样的人哟可是你一一我亲爱的姐姐？如今，我更深深地爱着我那亲爱的姐姐！23你是怎样理解第3段中画线句了的含义？ （2分）24本文采用第 人称的角度叙述，其作用是 （3分）25文中对姐姐的称呼有什么变化？其用意是什么？（3分）26读完全文，你觉得文中的姐姐具有哪些优良的品质？（2分）27本文在写作上很有特色，请你自选角度（如结构、内容、情感等）提一个值得探究的问题（探究的问题不能是上面题目己经涉及过了的），并写出你探究的结论。（4分）问题结论【参考答案】23我想出去玩，我不想失去自由。24便于直抒胸臆，给人一种亲切感。25称呼由

30、小姑娘到山妹子再到母亲一样的人26勤劳、善良、默默无闻、无私奉献。27示例文章每节后面都有可是你一一我亲爱的姐姐它在每一节中突出的侧重点是什么？ 它们分别突出的是：对姐姐有深刻的印象；对姐姐的热爱；对姐姐的感激。（2006年湖北天门中考试题）母爱的晴空（2020年）吴静 傍晚，冷雨。 厨房里，油烟机嗡嗡地表鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。 煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕 噌地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再 拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午

31、好好 把功课复习复习 手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静 静啊！今天可去药店买药了啊？ ”我-脸茫然，"妈，什么药？” “啊？利胆片啊！你这孩 子”妈妈的语气里显然带着儿分责备。 我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电 话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什 么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。 要不是这通电话，买药的事我早忘到九宵云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头 皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！ ”还没等她开口，我赶

32、 紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。 雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝 倒进锅里煽炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样了， 我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿” 我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！” 锅里的土豆幼.己经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给 你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎

33、呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了"我“啪”的-声挂断了电话，听 筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己 刚才的态度懊悔起来。 我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈 发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里 的她，如今却除了家，哪儿也不想去 我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为 了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念 着我的孩子。 这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我

34、忽略了电话那头妈妈小心的猜测、 忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥 着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑卜.的那个人，是我的母亲。手术室的过道中， 我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到 我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到柔软而 衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母

35、亲都会用慈爱、关怀撑起 一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好 生活的温存，继续走下去。我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热， “妈，我明天回家看您”（选自潮州日报，有删改）21. 梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。敷衍一22选文为什么要多处写冷雨？23. 选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？24. 请按要求品析语言。 母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹 的手握着我的普膊。（从加点词语表达效果的角度） 人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、

36、关怀撑起一 片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。（从修辞的角度）25. 假如你是文中那个读初二的女儿，读完本文后，请你把最想对妈妈说的话写下 来。（不少于50字）【参考答案】【分析】这是一篇以母爱为主题的记叙文。作者身为母亲，为了照顾上初中的女儿, 忘记了自己体检时查出的病。而作者的妈妈却一直挂念着，打来电话，叮嘱她去买药, 或者自己给女儿送来。作者嫌母亲唠叼，挂了电话，回想起母亲对自己无微不至的关怀, 又后悔不己。【解答】（1）本题考查对人物心理分析与概括。阅读文本，理清故事情节，根据 题目要求筛选相关的词句概括作答。注意题干要求：“我”几次接电话前后的态度、情 绪变化。根据第段“我只想

37、把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦”可以提炼出“颇不耐烦”； 根据第段“我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷”可以提炼出“恼火”；根据第段“窗 外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可以提炼出“懊悔”；根 据第段“我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏”可以提炼出“难过” o（2）本题考查对环境描写作用的理解。根据“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事发 生的背景;根据“这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误''可知，冷雨渲染一种凄清 伤感的气氛；冷雨推动了故事情节的发展；根据“雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也 有些寒凉，窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”

38、可知，冷 雨为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。（3）本题考查文章细节的理解。通读文章，根据文章内容、人物形象、主题等分析理 解。从''这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保 温桶装着送去学校”可以看出，写炒菜表现了 “我”对女儿的关心；从“锅里的土豆丝己经 快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休”可以看出，炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原 因；根据“我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子她老了，再也不像从前那么果敢精 明”“我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调 料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝“鱼汤在锅里咕

39、嗜咕噌地冒着泡”可知，文中写炒 菜表现了 “我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。（4）本题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物 描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什 么内容+表现了什么特点（情感）。 题干要求从加点词语表达效果的角度赏析。“母亲以最快的速度为我办理好了一切， 急切地奔到我的身旁”，一个“奔”字，表明母亲为“我”办理住院手续的速度之快；“用 粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊”，一个“握”字，表明母亲通过粗糙、满是皱纹的手传 递给我的温暖和力量。由此可以看出，母亲对生病的“我”的关切、担心和鼓

40、励。 题干要求从修辞的角度赏析。这句话将人生路上遭遇的坎坷挫折比喻为“一场大雨”， 将母亲的慈爱、关怀比喻为“一片晴朗的天空”。这句话生动形象地写出了母亲在儿女成长 道路上给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和成长的力量。（5）本题考查阅读和感悟能力。在理解文章内容的基础上作答。抓住文中母亲为女儿 做第二天中午饭菜的细节“我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼， 倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆-样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着 泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶 装着送去学校”，写出女儿对母亲的感激之情，感

41、谢母亲为女儿的辛劳付出。同时还要写出 女儿对母亲的承诺，让母亲放心，自己一定会好好学习，不会让母亲失望。注意运用第二人 称，语言表达简洁得体。答案：（1）颇不耐烦恼火懊悔 难过（2）交代了故事发生的背景；渲染一种凄清伤感的气氛；推动了故事情节的发展：为 后文写“我”态度的转变埋下伏笔。（3）表现“我”对女儿的关心；炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因：表现“我” 和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。（4）“奔”字写出母亲为“我”办理住院手续的速度之快。“握"字写出母亲的手 带给“我”的力量。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。这句话运用比喻的修辞，生动形象地

42、写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的 慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。（5）示例：亲爱的妈妈，您好！您为了让我节约时间，利用中午时间好好复习功课； 您为了让我能够吃到我最爱吃的红椒土豆丝，您放弃了晚I.的休息时间给我精心做这道菜。 妈妈，感谢您为我所做的一切，我一定好好学习，绝不辜负您的期望。【点评】环境描写的作用有：交代故事发生的时代背景；渲染气氛，烘托人物的心 情，展示人物的性格；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。（2020湖北天门）我煨暖了，你离开的背影（2017年）吴钧尧 孩子，我想起你的“四脚兽"时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我

43、把你托给楼F 的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜 六色的玩具，咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。余妈妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉， 那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走、走，赶快走”。孩子， 我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。 我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的距离只有短短半分钟， 我却花了好长一段时间，才把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨 房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，己无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀 微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望。你看见我，先

44、是愣了一下，接着就如一头 奔驰的豹，一朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛。 我大步上前，一把拼起你。 孩子，我离开你之前，言然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，若 你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。 孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈 带我进城，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃 刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。” 我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈 是我的全部世界，就像

45、你相信，我的胸膛是你永远的操场。孩子，你年岁渐长之后，是否渐 渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回商，ki如感瀛涕零。 下一回，症望妈妈的背影时，我己经是“男人” 了。 高中毕业后，我成了一名军人。 新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮 墙、持枪匍匐前进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺 高的“矮墙”，竟蹬不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不禁窃笑。等轮到 自己上阵，正式戴上钢盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手 软脚重过不了关。 当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我

46、。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时妈妈的心中，必定是两难，。 每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。车子开动了， 我看见妈妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。无1孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五百米障碍场苦练。先持装备爬 竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望看妈妈上车的地方，喘 着粗气说：“妈妈，我做到了！”（企孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是我己经站了 起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。【注释】煨（W§i）:用微火慢慢地煮。18. 文章主要写了三件事，请用简要的

47、语言概括。（3分）请按要求品析语言。（4分）（1）我大步上前，一把拶起你。（请品析“捞”字的妙处。）（2分）<2）你看见了，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。（请从比喻修辞 手法角度品析语句的表达效果）（2分）请揣摩下面句子的含义。（2分）只是我已经站了起来，用一个儿了的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。19. 请根据文章内容，在横线处补写出妈妈“两难”的心理。（2分）文中第段说“孩子，你渐渐长大之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费 心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。”请结合你的生活，说说你是否感受到了这 种倾斜，并分析产生这种倾斜的原因。（4分）【参考答案】

48、18. 示例：（1） “我”把“你”托管在余妈妈家。（2）小时候堂姐捉弄得“我”大哭。 （3）“我”在新兵训练中苦练过关。（3分；表述简洁，概括准确，每件事1分）19. （1）示例：“捞”写出“我”抱起孩子时的动作快且幅度大，表明“我”的心情急 切，对孩子的心疼怜爱。（2分；分析“捞”动作特征1分；表明我的情感1分）（2）示例：运用比喻的修辞手法，形象生动地写出孩子向我爬来的速度和声势的威 猛，（1分）写出孩子渴望回到爸爸身边的急切欣喜之情。（1分）（2分；从“动作”和“心 理”两方面计分）20. 示例：“我”通过自己的努力，跨越人生的障碍，成为一个有担当、坚强独立的 “男人”。以此回报母爱，

49、让母亲欣慰，表达了 “我”对母亲的理解和深爱。也表达了对孩子的期望和祝愿。（1分）（2分；一点1分，三方面答出两点即可）21. 示例一：妈妈既心疼我挨饿受累，又期盼我坚强独立。示例二：妈妈既欣慰我的成 长，又担忧我长大后远离她。（2分；语言简洁，写出母亲的矛盾心理，言之有理即可）22. 示例：雨天，父母多次叮嘱我带伞，我却嫌他们啰嗦。放学回家，奶奶总是按时 做好饭菜，她担心饭菜做迟了饿着我，做早了饭菜会凉。我偶尔收拾一下餐桌，奶奶就常 在人前夸我憧事孝顺。倾斜的原因：一是父母长辈对孩子的溺爱，二是孩子认为长辈的爱是 理所当然，习惯了享受爱，没有学会理解爱、回报爱，三是孩子在成长历程中重视了友情

50、， 忽视了亲情。（所举生活实例能表明感情倾斜，2分；能从两方面分析感情倾斜的原因，且 言之有理，2分；若学生答没有感受到倾斜，并结合实际生活分析原因，且言之有理，应酌 情给分。）（2017湖北天门）那些色彩，刚好温暖青春（2016年）张莹 六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。 今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一 个个写着“高考考点”的地方。 “哈，都穿上我们的新衣服啦！ ”一群穿着-模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。 彼此看着T恤上五个可爱的字一一明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。 “老师来了”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下

51、来。 一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。 孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字一一我们在一起。“老师” 微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在 红色的人群中蔓延开来。 那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？ 放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！” “是，我们一起去追风”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。 原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想 去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。 此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷

52、 的力量！出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！ ”一位同学兴奋地叫 道。考点外，儿顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞一一灿灿然，如一朵朵绽放的花 儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树 下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳 棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么 自然。121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的 鼓励，-点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，

53、带着一股青春特有的芬芳，带着无人 而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情， 也是明晃晃地透亮着。人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩"，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱 着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记 （免费拍照）。原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回 首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想

54、利用 自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开， 也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反 相机里，一幅幅画面在定格都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不 惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜座；雨打芭蕉，美呀这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。年第5期，有删改）请简析标题的含义。（2分）答：17. 试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。（3分）答：18. 文章第段运用了什么记叙顺序？有何作用？ （3分）答：答：19. 请结合语境，按要求品味下列语句。（4分）（1）灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。（品味修辞手法的表 达效果）答：（2）再回眸，却是品了樱桃，甜瘗；雨打芭蕉，美呀、（品味加点语气词的情味）答：20. 文章第段中写到“一幅幅画面在定格”，会有些什么样的画面呢？请合理想象, 描绘幅画面。（温馨提示：恰当运用描写手法，字数在80字左右）（3分）答：【参考答案】示例：意指班主任、爱心志愿者、绿t恤男