语文版高中语文必修二 4《梦游天姥吟留别》参考课件2_第1页
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文档简介

李 白 梦游天姥(m):梦中游览天姥山。 吟:本是“吟咏”,后作为一种诗体名称。 留别:留诗赠别。 置身诗境 缘景明情“诗仙”李白 天姥(m )山,位于浙江省新昌县东南30公里,由拨云尖、细尖、大尖等群山组成。景点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、桃源仙境等。唐李白、杜甫等追慕前贤高情,留下了梦游天姥吟留别壮游等千古绝唱,遂使天姥山成为人们无限向往的神奇仙景。1993、1994和1999年,三次国际唐代文学和唐诗研究会在新昌召开,海内外130多家报刊杂志都报道了新昌天姥山胜景,在国内外享有较高的声誉和地位。天姥仙山-拨云尖天姥入梦云海漫漫天姥远眺仙雾弥漫仙界云宇 半壁见海日湖光山色天姥龙潭镜湖风光美丽镜湖镜湖扬波古驿道世外桃源千岩万转千姿百态天姥连天迷花倚石流连忘返镜湖渔歌天姥日出岩泉龙吟白雪皑皑天姥银华 在这首赠别诗里,诗人做了一个神游天姥的奇幻之梦。他入梦的原因有哪些? (自由读诗歌第一节) 诗人在神游天姥的奇幻之梦里描绘了多幅梦景,在这些由梦景所构成的梦境中,景物各有什么特点?(自由读诗歌第二节) 湖月梦景 静美 清幽 半壁见海日 壮美 栗深林兮惊层巅 阴森恐怖列缺霹雳 金银台 辉煌绚丽 神奇壮美 梦中仙境梦醒了! 幻境见性情,幻境有真意。联系课文与背景谈谈,你在诗人的梦境中透过多幅梦景,发现了诗人怎样的“性情”与“真意”? 安能摧眉折腰事权贵作业: 背诵全

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