送杜少府之任蜀川徐芸

1、2离愁别绪离愁别绪，是古代诗歌中常见，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有也有明朗乐观明朗乐观之作，如送杜少府之作，如送杜少府之任蜀州，字里行间体现了之任蜀州，字里行间体现了积极积极乐观的人生态度。乐观的人生态度。3 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 唐唐王勃王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己

2、，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾！无为在歧路，儿女共沾巾！ 朗朗 读读欣欣 赏赏五言律诗五言律诗/ / / / / / /quhunq4城阙城阙辅三秦，风烟望辅三秦，风烟望五津五津。 首联点明送别之地和友人的首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。形势。 “望望”字，将相隔千里的京城字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。和蜀川联系起来。 “风烟风烟”突出友人去处的卑湿突出友人去处的卑湿荒远、上任路途的艰险。荒远、上任路途的艰险。 运用运用借代借代的修辞。的修辞。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 颔联从正面

3、写离情而话语颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。急转，变为劝勉。 5海内海内存知己，天涯若比邻。存知己，天涯若比邻。 曹植：曹植：“丈夫志四海，万里犹比邻。丈夫志四海，万里犹比邻。”张九龄：张九龄：“相知无远近，万里尚为邻相知无远近，万里尚为邻”。而此句已成为远隔千里。而此句已成为远隔千里的朋友间表达深情厚谊的名句。的朋友间表达深情厚谊的名句。6无为无为在在岐路岐路，儿女共，儿女共沾巾沾巾。无为：无为：岐路：岐路：沾巾：沾巾：无须，不要。无须，不要。分手的路口。分手的路口。沾湿手巾，指哭。沾湿手巾，指哭。7 【评【评 析】析】 此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在

4、离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内海内存知己，天涯若比邻存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地，奇峰突起，高度地概括了概括了“友情深厚，江山难阻友情深厚，江山难阻”的情景，伟的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送送”的主题。的主题。全诗意境旷达，哀而不伤，孕豪迈于悲全诗意境旷达，哀而不伤，孕豪迈于悲凉，别离中寄寓乐观豁达的感情。凉，别离中寄寓乐观豁达的感情。 一洗古送一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高别诗中的悲凉凄怆之气

5、，音调爽朗，清新高远，独树碑石。远，独树碑石。8小 结9参考翻译 长安的城阙高踞三秦中枢，长安的城阙高踞三秦中枢， 遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。 你我之间有难忘的离愁别绪，你我之间有难忘的离愁别绪， 因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。 四海之内若有知心存在，四海之内若有知心存在， 再远的天涯也仿佛近邻。再远的天涯也仿佛近邻。 不要在我们挥手作别的路口，不要在我们挥手作别的路口， 像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。10中考鉴赏题1、下列对本诗赏析有误的一项是、下列对本诗赏析有误的一项是( )A这是一首五言

6、律诗，作者是被称为这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐初唐四杰四杰”之一的王勃。之一的王勃。B首联第一句点出送别的地点，第二句把读首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联写离情别意，重在点出相同之处，即颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。同为宦游人。D尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。11中考鉴赏题2、“无为在岐路，儿女共沾巾无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，一句中，“无无为为”的意思是的意思是 ，诗句表达了诗人的，诗句表达了诗人的思想感情。思想感情。 答：答： 。 3、简述你对、简述你对“海内存知已，天涯若比邻海内存知已，天涯若比邻”两两句诗其中蕴含哲理的理解句诗其