在马克思墓前的讲话优质课课件

1、在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 【德】恩格斯在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话开头开头：述其哀：述其哀主体主体：赞其功：赞其功结尾结尾：颂其德：颂其德学习目标一、品语言，体会“哀”二、理思路，概括“功”三、明主旨，感悟“德” 请同学们自由朗读课文，按照“述其哀、述其哀、赞其功、颂其德赞其功、颂其德”三部分来划分结构。整体感知整体感知一、一、述其哀（述其哀（1 1）二、二、赞其功（赞其功（2 27 7）三、三、颂其德（颂其德（8 89 9）品语言，体会品语言，体会“哀哀”马克思的葬礼马克思的葬礼 3 3月月1414日下午两点三刻，当代最伟大的思想日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想

2、了。让他一个人留在房里还不到两家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了上安静地睡着了但已经永远地睡着了。但已经永远地睡着了。品语言，体会品语言，体会“哀哀”你从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情的？你从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情的？两点三刻两点三刻：对时间交代得具体，可见作者对这个时刻的刻骨铭心，可见悲痛之深。最伟大的思想家：最伟大的思想家：高度评价，可见崇敬，由崇敬而见哀伤。“最”在这里是程度副词，突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。停止思想：停止思想：不说去世，是不忍，可见悲痛之深。用了“讳饰讳饰

3、”的手法，也切合马克思的身份，暗含了对战友生命不息、思想不止的崇敬。品语言，体会品语言，体会“哀哀”讳饰讳饰是一种对忌讳的事物不便直接说出而是一种对忌讳的事物不便直接说出而改用别的话语来回避掩盖或掩饰美化的修辞。改用别的话语来回避掩盖或掩饰美化的修辞。还不到两分钟：还不到两分钟：“还”，流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。“两分钟”，强调时间短暂，可见去世之突然，饱含了作者对战友溘然辞世未能见最后一面的深深遗憾。安静地睡着了安静地睡着了但已经是永远的睡着了：但已经是永远的睡着了：表达了作者由马克思逝世所引起的感情上的悲痛，同时也表明了马克思遗容的安详。品语言，体会品语言

4、，体会“哀哀”（1）停顿作用，表示不想说出又不得不说）停顿作用，表示不想说出又不得不说出的矛盾。（出的矛盾。（2）解释作用，说明）解释作用，说明“永远地永远地睡着了睡着了”。二者交织在一起，表达了复杂的。二者交织在一起，表达了复杂的感情，加强了悲痛情感的表达。感情，加强了悲痛情感的表达。 1883 1883年年1 1月，马克思带着严重的支气管炎病从英月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的国南部的文特诺尔文特诺尔回到回到伦敦梅特兰公园路伦敦梅特兰公园路4141号号。这。这时并发的时并发的喉头炎喉头炎使他几乎不能吞咽。使他几乎不能吞咽。2 2月间，月间，肺部发肺部发生脓肿生脓肿。3 3月月14

5、14日下午，两点多日下午，两点多，恩格斯到马克思那，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆里去，护理马克思的女仆海伦海伦上楼去看了一下，下上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠长眠了。了。 他的写字台上还放着他的写字台上还放着资本论资本论第第三卷的第八次修改稿三卷的第八次修改稿 1.请大家默读文章主体部分，思考马克思有请大家默读文章主体部分，思考马克思有哪些伟大的贡

6、献？哪些伟大的贡献？ 2.请你找出这些提醒思路的标志性语言。请你找出这些提醒思路的标志性语言。理思路，概括理思路，概括“功功”树立有声语言标志：树立有声语言标志：第第3段：马克思发现了人类历史的发展规律。段：马克思发现了人类历史的发展规律。第第4段：不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生段：不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。第第5段：但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至段：但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，在数学领域，都有独到的发现，这样的领

7、域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。第第6段：他作为科学家就是这样。但是这在他身上远段：他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。不是主要的。第第7段：因为马克思首先是一个革命家。段：因为马克思首先是一个革命家。理思路，概括理思路，概括“功功”3.再次梳理马克思的贡献，再次梳理马克思的贡献，并归类。并归类。条理性、整体感条理性、整体感4.在文中，恩格斯对马克思的身份有多种不同的说法：思想家、科学家、革命家思想家、科学家、革命家。你认为，恩格斯最想强调的是马克思的哪一种身份？“他首先是一个革命家。”“创立伟大的国际工人协会”“在马克思看

8、来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”理思路，概括理思路，概括“功功” 恩格斯正是恩格斯正是突出马克思勇于实践的革命精神突出马克思勇于实践的革命精神。马克思不仅。马克思不仅是第一个发现革命真理的人，更是第一个点燃无产阶级革命是第一个发现革命真理的人，更是第一个点燃无产阶级革命星星之火的人！课文的主体部分，不仅有总有分，而且从理星星之火的人！课文的主体部分，不仅有总有分，而且从理论到实践，从科学家的马克思到革命家的马克思，层层递进，论到实践，从科学家的马克思到革命家的马克思，层层递进，结构严谨。结构严谨。1.请一位同学朗读第8段，大家思考这段歌颂了马克思什么样的品格。 无畏无畏 无私无

9、私明主旨，感悟明主旨，感悟“德德”2.在这篇悼词的结尾，恩格斯将千言万语汇成一句话：他的英名和事业将永垂不朽！他的英名和事业将永垂不朽！ 恩格斯为什么在“永垂不朽”前加了一个“将”字呢？ 明主旨，感悟明主旨，感悟“德德” 当时的社会对马克思的理论还没有认可，共产主当时的社会对马克思的理论还没有认可，共产主义运动刚刚兴起，但是，星星之火可以燎原。马克思义运动刚刚兴起，但是，星星之火可以燎原。马克思主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。“将将”，是一种预见，更是一种必胜的信念，是恩格，是一种预见，更是一种必胜的信念，是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言

10、！斯和广大革命战友共勉的誓言！ 我读了六年孔夫子的书，又读了七年资我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的书，到本主义的书，到1918 1918 年才读马列主义。我一年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再没有动摇过。没有动摇过。 毛泽东毛泽东小结小结开头开头：述其哀：述其哀主体主体：赞其功：赞其功结尾结尾：颂其德：颂其德 如果我们选择了最能为人类福利而劳动如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就为这是为大家而献身。那时我们所感到

11、的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 马克思青年在选择职业时的考虑马克思青年在选择职业时的考虑拓展拓展1 1孩儿立志出乡关，孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。人生无处不青山。 毛泽东无题拓展拓展2 2，直接的物质的生活资料的生产，从而一个，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民

12、族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础；人们的为基础；人们的，就是从这个基础上，就是从这个基础上发展发展起来的。起来的。人类历史的发展规律人类历史的发展规律因果因果因果因果物质决定物质决定经济基础经济基础决定决定由由经济基础经济基础来解释来解释人们人们 必须吃、喝、住、穿，然后必须吃、喝、住、穿，然后 才能从事才能从事，也必须由这个基础来解释，而不是像过去，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。那样做得相反。作者介绍 弗弗恩格斯（恩格斯（1820182018951895），科），科学共产主义的创始人，全世界无产学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友，德国人。在革命斗争中，他战友，德国人。在革命斗争中，他和马克思一起创立了和马克思一起创立了无产阶级革命无产阶级革命理论理论马克思主义马克思主义。他和马克思。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任逝世后，恩格斯一个人继续担任欧欧洲社会主义者的领导和顾问洲社会主义者的领导和顾问。他一。他一生同形形色