门店经营实务设过程考核申请材料

1、  课程考核改革申请表课程名称门店经营实务课程属性必修课学时30教学专业班级12营销6，7班任课教师学分1.5考核评价方式过程式考核申报理由通过加强平时考核密度，及时检验每节课的教学与学习效果，查漏补缺，优化教学效果。通过过程性考核，综合、全面地考核学生本学期所学内容，检测学生店长日常管理能力、门店选址、安全管理能力等。通过改变考核方式，让学生注重平时每节课的学习，提高学生学习效率。 申 请 人： 2014年 03月 1日教 研 室申报意见 教研室主任签名： 2014年 03月 日课程所属教学系审批意见 教学系负责人签名： 年 月 日注：各部门需审核本课程的考核实施方案附件：课程考核

2、评价实施方案门店经营实务课程考核评价实施方案一、 课程信息课程名称：门店经营实务适用专业：营销课程类别：必修课计划学时：30学时课程学分：1.5二、 课程定位门店经营实务是营销专业的必修课程之一，开设本课程的目的是让学生了解并掌握门店经营的基本概念、理论与方法。了解商圈的概念、分类及商圈分析评估方法，了解并掌握门店选址原则与方法，了解门店店长的职责与日常工作流程、收银员与营业员的日常工作流程、安全与防损管理的内容与流程、商品陈列管理的内容与方法等。通过教师的演示教学、学生课上的讨论互动，以及实地考察与调研分析，不仅提高学生的学习兴趣，而且使学生在调研实践中了解、学习并掌握门店经营的管理内容、管

3、理流程与管理方法，增强学生的适岗性，为将来创业、就业打好基础。三、 工作任务和课程目标1、工作任务及职业能力课程的工作任务及能力分析见表1：序号工作任务描述能力要求权值1门店选址掌握门店选址的方法、技巧。0.32门店店长日常工作管理掌握门店店长的日常工作流程与管理方法。0.43商品陈列管理掌握门店商品陈列方法0.32、课程目标门店经营实务是一门专业必修课程，也是一门实践性很强的课程。课程教学目标是使学生掌握商圈分析与商圈评估的方法、掌握门店选址的方法、技巧、门店店长的日常工作流程与管理方法，会进行日常门店管理，掌握门店通道设计与商品陈列的方法，在实战中学习理论，在实战中应用知识与技能，实现独立

4、的职业技能。四、 考核方法课程采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式。其中过程性评价成绩占课程总成绩的60%，结果性评价成绩占课程总成绩的40%。以典型工作任务为考核依据，采取灵活多样的考核方式，并制定具体的成绩评定办法。考核方式方法见表2考评方式过程考评（实训项目考评）结果性评价素质考评实训考评20% 40%40%考评实施由主讲教师根据学生考勤和平时课上表现集中考评进行门店选址实地考察。教师根据学生表现与态度考评。1门店选址分析报告。2门店店长日常管理报告。3商品陈列报告。五、 实训项目考核实施方案三个工作任务项目的具体考核实施方案详见表35。表3 工作任务一考核表考核方案分项分值权

5、重系数考核依据及所占比例知识1000.4课堂提问（占 30%），作业（占 70%），技能1000.4门店选址分析报告态度1000.2出勤、课堂表现考核内容门店选址：门店选址方法的掌握。知识1、 每次课主动回答问题，且回答正确者加分。2、 学生课余作业，评分标准参考相关规定。技能（门店选址分析报告）90-100会运用商圈评估指标进行商圈选择与门店选址，分析报告独立完成，水平较高。60-89会进行门店选址，分析报告非本人独立完成，报告水平一般。0 -59会进行门店选址，分析报告非本人独立完成，报告水平较低。态度1、 出勤。旷课 1 次，从态度考核成绩中扣除10分.2、 课堂不认真听课，不参与互动，

6、1 次扣除态度考核成绩10 分。表4 工作任务一考核表考核方案分项分值权重系数考核依据及所占比例知识1000.4课堂提问（占 30%），作业（占70%），技能1000.4门店店长日常管理报告态度1000.2出勤、课堂表现考核内容门店店长日常工作管理：掌握门店店长的日常工作管理方法。知识1、 每次课主动回答问题，且回答正确者加分。2、 学生课余作业，评分标准参考相关规定。技能（门店店长日常管理报告）90-100清楚门店店长日常管理工作的各项内容与程序，在实践中能发现问题，并提出独到解决办法，报告独立完成。60-89比较清楚门店店长日常管理工作内容与程序，缺乏独到见解，报告非本人独立完成。0-59

7、对于门店店长的日常管理工作内容与程序不是十分清楚，没有独到见解，报告非本人独立完成。态度1、出勤。旷课 1 次，从态度考核成绩中扣除10分.2、课堂不认真听课，不参与互动，1 次扣除态度考核成绩10 分。表5 工作任务一考核表考核方案分项分值权重系数考核依据及所占比例知识1000.4课堂提问（占 30%），作业（占 70%），技能1000.4写商品陈列观察报告，绘制商品陈列图。态度1000.2出勤、课堂表现考核内容商品陈列管理：掌握通道设计与门店商品陈列方法知识1、 每次课主动回答问题，且回答正确者加分。2、 学生课余作业评分标准参考相关规定。技能（商品陈列观察报告）90-100商品陈列观察报告本人独立完成，内容丰富，图文并茂，能提出存在的问题及切实可行的解决办法，能绘制商品陈列图；60-89商品陈列观察报告非本人独立完成，能提出存在的问题及解决办法，能绘制商品陈列图；0-59商品陈列观察报告非本人独立完成，能提出一些存在的问题及解决办法，内容空泛，没有绘制商品陈列图；态度1、 出勤