A第一课-美术鉴赏意义

1、拿烟斗的男孩拿烟斗的男孩 毕加索毕加索2004年年5月月5日，在伦敦举行日，在伦敦举行的苏富比拍卖会上，毕加索粉的苏富比拍卖会上，毕加索粉红时期的代表作红时期的代表作手拿烟斗的手拿烟斗的男孩男孩以一亿四百万美金的天以一亿四百万美金的天价成交。价成交。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义美术美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。 它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体

2、的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。想观念和感情的一种艺术活动。 美术作品是如何分门别类的美术作品是如何分门别类的 我们首先来了解什么是美术我们首先来了解什么是美术?绘画绘画 雕塑雕塑 建筑建筑 工艺工艺 书法书法(篆刻篆刻) 摄影摄影 美术的分类美术的分类 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义两幅作品存在哪些相同之处？不同之处？请按照以下的两幅作品存在哪些相同之处？不同之处？请按照以下的几个方面进行分组讨论：几个方面进行分组讨论：1时代背景时代背景 2.主题内容主

3、题内容3.绘画手法绘画手法 4.材料材料 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不神秘，它是与我们的生活息息相关。术鉴赏并不神秘，它是与我们的生活息息相关。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义越南（动物屋）.jpg中国（鸟巢）.jpg西班牙（博物馆）.jpg山西五台县南禅寺山西五台县南禅寺中国奥运中心垒球场设计方案中国奥运中心垒球场设计方案 这是为这是为2008年中国北京奥运会年中国北京奥运会设计的一个垒球场场馆方案。作为设计

4、的一个垒球场场馆方案。作为建筑设计，既要从审美的角度实现建筑设计，既要从审美的角度实现其造型上的美观，又要考虑其功能其造型上的美观，又要考虑其功能上的适应性，同时还要兼及其周围上的适应性，同时还要兼及其周围的环境（其中包括色彩、造型和高的环境（其中包括色彩、造型和高低等方面）。从造型上看，该设计低等方面）。从造型上看，该设计极为简化，只在一面形成一个敞开极为简化，只在一面形成一个敞开的盖顶，这种极少主义式的设计显的盖顶，这种极少主义式的设计显然是来自现代主义的设计观，就像然是来自现代主义的设计观，就像里特维特的里特维特的红蓝椅红蓝椅一样；在功一样；在功能上，该设计以三角形来适应垒球能上，该设计

5、以三角形来适应垒球比赛的需要，在其周围建起层级式比赛的需要，在其周围建起层级式的观看台，并在周围建有相应的配的观看台，并在周围建有相应的配套设施；在环境上，我们虽然无法套设施；在环境上，我们虽然无法看到周围的情况，但从其视图上就看到周围的情况，但从其视图上就可以看出其高度、造型和明亮的盖可以看出其高度、造型和明亮的盖瓦与周围环境和谐相处。瓦与周围环境和谐相处。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义美国纽约建筑美国纽约建筑 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其

6、意义美术鉴赏及其意义 古典建筑与现代建筑 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 MD58cbff774d516db65.jpg 216180t701228149_d.jpg 090927203166fc3800d0e33a61.jpg 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 1101292030c72a1378e6e8b819.jpg 61689_12783365243hum.jpg 61689_12783365293d38.jpg http_imgload.jpg http_imgloadbnm.jpg http_

7、imgloadbob.jpg什么是美术鉴赏什么是美术鉴赏 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 所谓所谓“鉴鉴”，就是归类、分析、判断，具体，就是归类、分析、判断，具体的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、手段、语言形式和内容等直接呈现年代、材料、手段、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、文化背景等相关知识。文化背景等相关知识。 所谓所谓“赏赏”即欣赏，就是接受者把他通过鉴别即欣赏，就是接受者把他通过鉴别获得的感受、体验、

8、联想等与个人经验相结合，获得的感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美判断和审美评价。进行综合的审美判断和审美评价。 要求美术鉴赏者首先必须具备美术的基本知识要求美术鉴赏者首先必须具备美术的基本知识,识识别美术的基本类别和一般表现方法别美术的基本类别和一般表现方法,这样才能有效这样才能有效而实质性的进行美术鉴赏活动而实质性的进行美术鉴赏活动. 美术鉴与赏的区别美术鉴与赏的区别 蛙声十里出山泉 墨点 线 墨团 长卷蒙克呐喊 F:图片2010082215574827.jpg 美术是社会存在的产物，它担负着社会功能的角色。这种社会功能体现在三个方面 认识功能，教育功能，审美功能认识功能，教

9、育功能，审美功能美术鉴赏的意义美术鉴赏的意义 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 艺术来源于生活，培养审美的眼睛，可以艺术来源于生活，培养审美的眼睛，可以更好的观察生活中的艺术，我们只有具备审美的更好的观察生活中的艺术，我们只有具备审美的眼睛，我们就能更好的发现生活中的美眼睛，我们就能更好的发现生活中的美,，生活就，生活就会变得更加有意义。会变得更加有意义。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义培养审美的眼睛的意义培养审美的眼睛的意义陶冶审美情操，提高生活品质陶冶审美情操，提高生活品质传承文化艺术，弘扬人文精神传承文化艺术，弘扬人文精神