gai4.2文化在继承中发展

1、1.什么是文化继承？什么是文化继承？ 2.什么是文化发展？什么是文化发展？ 3.二者有怎样的关系？如何处理？二者有怎样的关系？如何处理？ 4.影响文化发展的因素有哪些？影响文化发展的因素有哪些？ 5.教育在文化传承中的地位和作用？教育在文化传承中的地位和作用？自学导读自学导读 我国古代忠孝思想的积极作用和消极作用： （1）在历史上，我国古代的“忠孝”思想对维护国家安全和社会稳定、促进家庭和谐等发挥了积极作用。 （2）但是，一味强调“忠孝”，使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教，失去了独立的人格，形成了国家生活或家庭关系中的不平等，在一定程度上阻碍了国家的发展和社会的进步。 在古代，岭南自

2、然环境非常恶劣。在古代，岭南自然环境非常恶劣。 “南方暑湿南方暑湿, , 疾病多作疾病多作”被称为被称为“人间地狱人间地狱”, , 对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不断抗争，对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不断抗争，积累了积累了用中草药熬制的具有调理保健、防病用中草药熬制的具有调理保健、防病的古代凉茶。的古代凉茶。 广州广州“地气湿热地气湿热”，久居容易，久居容易“上火上火”。广州人克服。广州人克服“湿毒湿毒”的的传传统良方之一就是饮用凉茶。统良方之一就是饮用凉茶。街头巷尾，到处都能找到凉茶铺的踪影，其街头巷尾，到处都能找到凉茶铺的踪影，其中中黄振龙黄振龙品牌迅速崛起，在广

3、州成为家喻户晓的品牌迅速崛起，在广州成为家喻户晓的“凉茶大王凉茶大王”。 从两三个从两三个品种品种到几十个品种，产品成倍增加到几十个品种，产品成倍增加; ; 传统传统煮茶方式煮茶方式已经不已经不能适应市场需求，他们边做边改，能适应市场需求，他们边做边改，从火煮茶到油煮茶，再发展到蒸汽煮从火煮茶到油煮茶，再发展到蒸汽煮茶，茶，研究出了一整套成熟的研究出了一整套成熟的现代化煮茶工艺，现代化煮茶工艺，黄氏家族的凉茶已经走向黄氏家族的凉茶已经走向了世界。了世界。 探究探究1 1：结合材料和课本说明，凉茶继承了什么？发展了：结合材料和课本说明，凉茶继承了什么？发展了什么？什么？ 继承：继承：用中草药熬制

4、，可保健、防病用中草药熬制，可保健、防病发展：发展：凉茶品种、煮茶工艺。凉茶品种、煮茶工艺。1.文化的继承与发展文化的继承与发展TEXTTEXT(1)(1)文化继承的含义：文化继承的含义：文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。（有所发扬，从而使文化得到发展。（即即“取其精华，去取其精华，去其糟粕其糟粕”。）。）（2 2）文化发展的含义）文化发展的含义: :在文化继承中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时在文化继承中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化代精神的新文化, ,即：即：推陈出新

5、，革故鼎新推陈出新，革故鼎新。( (是是创造新文化、创造新文化、发展先进文化发展先进文化的过程的过程) )。TEXT（3 3）文化继承与文化发展的联系）文化继承与文化发展的联系B.B.文化继承与文化发展是文化继承与文化发展是同一过程同一过程的两个方面。的两个方面。C C、文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。、文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。A.A.继承是发展的继承是发展的必要前提必要前提，发展是继承的，发展是继承的必然要求必然要求继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，因此，对继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，因此，对待传统文化，应先继承，后发展。这个观点对吗

6、？待传统文化，应先继承，后发展。这个观点对吗？质疑：质疑：发展教育必须发展教育必须摆脱古代教育摆脱古代教育思想的影响思想的影响发展教育必须发展教育必须回归古代教育回归古代教育思想思想看课本看课本4444页材料页材料: :探究探究1 1：探究提示：探究提示： (1)(1)观点一是观点一是片面的片面的。认为我国古代教育思想有消。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有但我国古代教育思想中也有“因材施教因材施教 ”“ ”“启发诱启发诱导导”“”“学思结合学思结合”的正确思想，对此我们应予以的正确思想，

7、对此我们应予以借鉴借鉴吸收，不能全部抛弃。吸收，不能全部抛弃。 (2)(2)观点二也是观点二也是片面的片面的。我国古代教育思想有许多。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判批判吸收，取其精华，去其糟粕吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教，而不是全面回归古代教育思想。育思想。 （3 3）要批判地继承我国古代教育思想。要）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出推陈出新，革故鼎新新，革故鼎新”。TEXT（4 4）怎样处理好文化继承与发展的关系）怎样处理好文化继承与发展的关系（怎样正确对待传统文化）（怎样正确对待传统文

8、化）（1 1）对待传统文化的正确态度是：）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕，批取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用判继承，古为今用”。要辩证的认识它们在现实生活中的作用，。要辩证的认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉的加以改造和剔除觉的加以改造和剔除（2 2）继

9、承是发展的）继承是发展的必要前提必要前提，发展是继承的，发展是继承的必然要求，必然要求，文化要文化要在继承的上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发在继承的上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断展的关系，批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎推陈出新，革故鼎新新”。2 2、影响文化发展的重要因素、影响文化发展的重要因素（1 1）生产力与生产关系的矛盾运动）生产力与生产关系的矛盾运动( (根本因素）根本因素）（2 2）科学技术的进步）科学技术的进步（3 3）思想运动）思想运动( (4 4) )教育教育民国政府民国政府确定：男子礼服为中山装，确定

10、：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。女子礼服是旗袍。建国初期，建国初期，中国服饰受前苏联的影中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合。短发配合。 改革开放之后，改革开放之后，服饰朝着多元化、服饰朝着多元化、个性化发展。个性化发展。 中国服饰变迁中国服饰变迁中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都有严格对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的民是不许使用龙的图案和穿黄

11、色的衣服。衣服。探究探究2： 封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？TEXT( (1 1) )生产力与生产关系的矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动生产力的发展生产力的发展生产关系的调整生产关系的调整社会制度的变革社会制度的变革经济、政治的变化经济、政治的变化文化形态的变化文化形态的变化一定的文化是由一定一定的文化是由一定的经济、政治决定的的经济、政治决定的引起引起要求要求导致导致决定决定原理原理（根本因素）（根本因素）影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素TEXT马克

12、思说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 科学技术的进步，是促进科学技术的进步，是促进经济发展经济发展的重要因素，也是推的重要因素，也是推动动文化发展文化发展的重要因素。的重要因素。影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素( (2 2) )科学技术科学技术 当代信息技术的运用，使当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进

13、了文化传播、继承发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。与发展。 （2013全国新课标卷材料）近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防治体系；研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包

14、括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 探究探究: :根据材料分析说明根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展科技进步，尤其现代信息技术的发展对对传承文化传承文化能起到怎样能起到怎样的的作用作用？孔孔 子子老子老子墨子墨子韩非子韩非子 在春秋战国时期，在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观儒、道、墨、法、诸家的思想观点点既互相对立，展开激

15、烈辩论，又是相互影响，相互既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，汲取营养，促进促进我国古代学术文化的发展和繁荣。我国古代学术文化的发展和繁荣。 新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响最深新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响最深的文化运动。它对的文化运动。它对近现代中国文化的转型近现代中国文化的转型产生了深刻的影响产生了深刻的影响,突突出表现在它促使中国文化的外在表现形式与载体、内在核心文出表现在它促使中国文化的外在表现形式与载体、内在核心文化和整体前进方向等三个方面发生了根本性变化。化和整体前进方向等三个方面发生了根本性变化。 他们呼唤要用一种他们呼唤要用

16、一种以人为中心的思想观念以人为中心的思想观念对抗对抗神神学思想学思想和和经院哲学经院哲学，以，以推动推动文学艺术和科学技术的文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。发展，由此而形成了文艺复兴运动。不同思想文化在不同思想文化在思想运动思想运动中相互激荡，中相互激荡，催生着社催生着社会变革，促进了文化的发展。会变革，促进了文化的发展。影响文化发展的因素影响文化发展的因素TEXT（3 3）思想运动）思想运动特点（功能）特点（功能）:教育是人类特有的传承文化的能教育是人类特有的传承文化的能动性活动动性活动，具有具有选择选择、传递传递、创造创造文化的特定功能，文化的特定功能，在人的教化与培育

17、上始终扮演着重要角色。在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。影响文化发展的因素影响文化发展的因素TEXT（4 4）教育）教育孔子有多少个弟子？孔子有多少个弟子？ 我国古代的教育模式是什么？我国古代的教育模式是什么？ 现代班级教学模式起源于何时何地？现代班级教学模式起源于何时何地？ 私塾与班级教学模式有何区别？私塾与班级教学模式有何区别？ 现代社会，人们除了接受学校教育以外，还有哪些途径接现代社会，人们除了接受学校教育以外，还有哪些途径接受教育？受教育？弟子弟子30003000私塾私塾1616世纪的欧洲，我国最早的班级教学出现在清政府时期的世纪的欧洲，我国最早的班级教学出现在清政府时期的京师同文

18、馆京师同文馆私塾：规模小，学生少，教学组织松散，传授知识的效率低；私塾：规模小，学生少，教学组织松散，传授知识的效率低；班级教学：规模大，有完整的教学体系，传授知识的效率高。班级教学：规模大，有完整的教学体系，传授知识的效率高。广播电视、网络、各种培训机构等广播电视、网络、各种培训机构等。 上述教育方式各有什么特点？对文化上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？传承有哪些影响？私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习私塾教育私塾教育 个个别化教学，对别化教学，对文化传承有一文化传承有一定的作用，但定的作用，但规模小，影响规模小，影响有限。有限。课堂教学课堂教学 按学生按学生的年龄和知识

19、编的年龄和知识编班，有固定教师班，有固定教师按课程教学，大按课程教学，大大提高了教学效大提高了教学效率和教学质量，率和教学质量，是文化传承的主是文化传承的主要途径。要途径。网络学习网络学习实现实现真正的共享和真正的共享和社会化，打破社会化，打破了时空界限，了时空界限，扩大了教育规扩大了教育规模；使文化传模；使文化传承的方式和手承的方式和手段发生了根本段发生了根本变革，极大地变革，极大地促进了文化传促进了文化传播、继承与发播、继承与发展。展。作用：作用：一、一、教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文，把文化传递给下一代。化传递给下一代。二、教育能够以浓

20、缩的形式二、教育能够以浓缩的形式-使人们在有限的学习生涯使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，从事文化创造。中获得既有的文化财富，从事文化创造。三、随着三、随着教育方式的不断变革教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。将产生越来越大的影响。（二）影响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素TEXT（4 4）教育）教育生产力与生产关系生产力与生产关系矛盾运动矛盾运动外部因素外部因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素（二）影响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素文化继承与文化发展的关系文化继承与文化发展的关系文化在继承中发展文化在

21、继承中发展文化的继承文化的继承文化的发展文化的发展影响文化发展的因素影响文化发展的因素生产力与生产力与生产关系生产关系的矛盾运的矛盾运动动科学技术科学技术思想运动思想运动前提前提必然结果必然结果取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新革故鼎新革故鼎新教教 育育课堂小结课堂小结思维整合思维整合1、怎样正确对待传统文化？、怎样正确对待传统文化？（1）要）要继承继承传统文化传统文化 ，“取其精华，去其槽粕取其精华，去其槽粕”，批判继，批判继承，古为今用。承，古为今用。（2）在继承的基础上）在继承的基础上发展发展，在发展的过程中继承。推陈出新，在发展的过程中继承。推陈出新 革故鼎新。革故鼎新。

22、（3）发挥）发挥科学技术科学技术和和教育教育在文化传承中的作用在文化传承中的作用2、教育在文化生活中的作用。、教育在文化生活中的作用。1、文化与经济相互交融，教育对经济发展的作用。、文化与经济相互交融，教育对经济发展的作用。P102、教育对文化传播的作用。、教育对文化传播的作用。P353、教育在文化继承与发展中的作用。、教育在文化继承与发展中的作用。P464、教育在社会主义精神文明建设中的作用。、教育在社会主义精神文明建设中的作用。P1013、比较文化传播与文化继承、比较文化传播与文化继承文化传播文化传播文化继承文化继承区区别别侧重侧重横向横向不同国家和地不同国家和地区之间区之间纵向纵向-同一

23、国家同一国家 历史与现实之间历史与现实之间原因原因文化具有文化具有多样性多样性文化具有文化具有继承性继承性态度态度洋为中用洋为中用对外推广对外推广古为今用古为今用去粗取精去粗取精共同点共同点都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。作用。当堂练习当堂练习1 1、（、（20132013北京卷）北京卷） “笔墨当随时代笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳

24、固的根基。这表明绘画艺术的发展要这表明绘画艺术的发展要( () ) A A正本清源，独树一帜正本清源，独树一帜 B B海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大 C C薪火相传，推陈出新薪火相传，推陈出新 D D各美其美，和而不同各美其美，和而不同2 2、（、（20132013北京卷）北京卷） 为了保护和发展国家级非物质文化遗产为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太京西太平鼓平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明明( () ) A A教育的基本功能发生了改变教育的基本功能发生了改变 B B教育具有选择、传递文化的功能教

25、育具有选择、传递文化的功能 C C教育是文化创新的根本动力教育是文化创新的根本动力 D D教育是文化交流融合的主要途径教育是文化交流融合的主要途径3 3、（、（20132013年福建卷）贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱年福建卷）贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它年。中国式过年魅力无穷，在于它( () ) A A涌动着人们对中华民族强烈的认同感涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B B引领着现代科技发展的最新潮流引领着现代科技发展的最新

26、潮流 C C汇集了中华民族优秀传统文化之大全汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D D展现各民族和睦相处的美好图景展现各民族和睦相处的美好图景4 4、【20132013海南卷海南卷】某省举办某省举办“中国寻根之旅中国寻根之旅”活动，吸引了许多海活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于籍地文化的了解。举办这一活动有利于 促进中华文化的继承和传播促进中

27、华文化的继承和传播 推动中华文化的现代化推动中华文化的现代化 扩大中华文化的国际影响扩大中华文化的国际影响 促进不同地域文化的融合促进不同地域文化的融合 A A B B C C D D 5 5、（、（20132013山东高考）读材料，回答问题。山东高考）读材料，回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊五岳独尊”的泰山的泰山、“水墨落纸如雨入沙水墨落纸如雨入沙”的宣纸、的宣纸、“功深熔琢，气无烟火功深熔琢，气无烟火”的昆曲的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着，打着“保护保护”的旗号过度开发，使其在的旗号过度开发，使其在“保护保护”中慢慢中慢慢失去体温，失去未来。失去体温，失去未来。 (1) (1)运用文化传承的知识，谈谈你对材料中运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成使我们成为我们，让我们懂得未来的方向为我们，让我们懂得未来的方向”