一年级家长会 (2)

1、共奏孩子成长的和弦共奏孩子成长的和弦共撑孩子成长的蓝天共撑孩子成长的蓝天 任课教师 ：数学、 班任 ： 李喜田 语文：李晓宇 美术： 王艳明 音乐：田径 体育： 邓坤坤 查巴奇民族学校查巴奇民族学校 一年一班一年一班会议议程会议议程一、家长签到二、本次家长会的目的意义三、任课教师讲话三、任课教师讲话四四、汇报班级情况及教学情况汇报班级情况及教学情况五、家长提建议六、会议结束 召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，联系，相互交流一下学生

2、在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。育管理中来。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功我们的教学理念我们的教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生没有最好，只有更好没有最好，只有更好班级没有后进生班级没有后进生不以一时成败论英雄不以一时成败论英雄希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途工作思路工作思路 我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生我们的工作思想是：先教学生做人，后

3、教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是体美劳全面发展的学生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身体不行是，身体不行是“废品废品”，心理不良是，心理不良是“危险品危险品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。 而学生而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚，形成班级的凝聚力。力。班级工作班级工作 我

4、们班共我们班共49人。男生人。男生28人，女生人，女生21人，人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。孩子毕竟还是孩子，他们的自我满信心。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子

5、的美好明天！的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一对孩子的影响是终身的。父

6、母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。用。 学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会

7、教育状况堪忧。有关真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：专家指出：“五加二等于零。五加二等于零。”什么意思呢？什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。同创造良好的育人环境。一、建立良好的家庭

8、环境 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。境，而是指家风好。 第一、家长要不断提高自身素质，以身作则 第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境 二、关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的关心的, ,我每天都问孩子有没有做作业我每天都问孩子有没有做作业, ,在学校

9、表现好在学校表现好不好不好, ,那是不是真正的关心呢？我看未必那是不是真正的关心呢？我看未必. .也许有的家也许有的家长会说长会说, ,题目我自己都不会题目我自己都不会, ,叫我怎么教叫我怎么教 ，对这些情况，对这些情况, ,家长应当怎样辅导孩子呢家长应当怎样辅导孩子呢 ？ 第一、热情支持第一、热情支持 第二、认真督促第二、认真督促 第三、仔细检查第三、仔细检查 第四、积极配合第四、积极配合三、帮助孩子提高学习成绩三、帮助孩子提高学习成绩 有的父母见到孩子学习松懈有的父母见到孩子学习松懈. .成绩一时不够理想成绩一时不够理想, ,便十分焦急便十分焦急. .有的时常抱怨、斥责有的时常抱怨、斥责,

10、 ,甚至对孩子进行惩甚至对孩子进行惩罚罚. .这样做是十分错误的这样做是十分错误的. .殊不知殊不知, ,学习习惯的养成是学习习惯的养成是有一个过程的有一个过程的. .家长应当从哪里入手提高孩子的学习家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢成绩呢? ? 第一、抓作业第一、抓作业. . 第二、抓态度第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程第三、关注孩子的学习过程 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标 四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯 英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，

11、性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。 第一、培养孩子良好的学习习惯第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯第三、培养孩子良好的行为习惯五、给家长的十条建议：1 1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、 沟通沟通, ,支持老师的工作支持老师的工作2 2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流、多和孩子进行一点必要的沟通和交流3 3、工作再忙也要抽

12、点时间来了解孩子的学习情况、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况4 4、多给孩子一点鼓励和信心、多给孩子一点鼓励和信心5 5、严格管理时间，科学安排时间、严格管理时间，科学安排时间6 6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7 7、要用平和的心态去看待孩子、要用平和的心态去看待孩子8 8、尽量抽时间多陪陪孩子、尽量抽时间多陪陪孩子9 9、在孩子面前做好表率、在孩子面前做好表率1010、做好孩子的安全教育工作、做好孩子的安全教育工作六、对家长的希望：六、对家长的希望： 多一份责任，少一份放任多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份鼓励，少一

13、份训斥多一份关心，少一份随意多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃多一份赏识，少一份自弃 各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以你可以不是

14、天才，但你可以成为天才的父母。成为天才的父母。” 最后，我想用美国人的一段话，与各位家最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：生活环境有关：如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱； 尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我