高考地理大一轮复习 第十一单元 走可持续发展之路 第29讲 走可持续发展之路课件 鲁教版-鲁教版高三全册地理课件

1、第第29讲走可持续发展之路讲走可持续发展之路一、人地关系思想的演变一、人地关系思想的演变1.人地关系的历史回顾人地关系的历史回顾人类社会人类社会征服自然征服自然对立对立平等友好平等友好可持续可持续【深度思考【深度思考1】说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同。说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同。提示提示不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏，工业文明时期的环境不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏，工业文明时期的环境问题主要为环境污染。问题主要为环境污染。2.直面环境问题直面环境问题读世界部分地区环境问题分布图，回答问题。读世界部分地区环境问题分布图，回答问

2、题。土地荒漠化土地荒漠化(1)环境问题的表现：环境问题的表现：资源短缺：如土地资源、水资源等。资源短缺：如土地资源、水资源等。生态破坏：如生态破坏：如_(图例甲图例甲)、水土流失、植被破坏、水土流失、植被破坏(图例乙图例乙)。环境污染：如大气污染、海洋污染等，图例丙为环境污染：如大气污染、海洋污染等，图例丙为_。(2)环境问题产生的原因：人口的过度增长、环境问题产生的原因：人口的过度增长、_和和_。(3)环境问题的地区差异：环境问题的地区差异：城市地区的环境问题主要表现为城市地区的环境问题主要表现为_，乡村地区的环境问题主要表现为，乡村地区的环境问题主要表现为_。发达国家主要面临的环境问题是发

3、达国家主要面临的环境问题是_，发展中国家面临的环境问题是，发展中国家面临的环境问题是_，与发达国家相比，发展中国家的环境问题，与发达国家相比，发展中国家的环境问题_。酸雨危害酸雨危害自然资源利用不合理自然资源利用不合理片面追求经济增长片面追求经济增长环境污染环境污染生态破坏生态破坏环境污染环境污染生态破坏生态破坏更为严峻更为严峻【深度思考【深度思考2】发展中国家的环境问题比发达国家严重的原因有哪些？发展中国家的环境问题比发达国家严重的原因有哪些？提示提示人口增长过快；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家，而发展中人口增长过快；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家，而发展中国家没有足够的

4、能力治理。国家没有足够的能力治理。二、可持续发展的基本内涵二、可持续发展的基本内涵1.概念：概念：既满足既满足_的需要，又不对的需要，又不对_满足其需要的能力构成危害的发展。满足其需要的能力构成危害的发展。 读可持续发展复合系统示意图，回答问题。读可持续发展复合系统示意图，回答问题。当代人当代人后代人后代人2.可持续发展的内涵可持续发展的内涵(1)图中图中A表示表示_系统，系统，B表示表示_系统，系统，C表示表示_系统。系统。(2)在可持续发展复合系统中，在可持续发展复合系统中， _持续发展是基础，持续发展是基础， _持续发展是条件，持续发展是条件， _持续发展是目的。持续发展是目的。3.可持

5、续发展的原则：可持续发展的原则： _原则、原则、_原则、原则、_原则。原则。【深度思考【深度思考3】清朝的康熙皇帝在圣旨中说：清朝的康熙皇帝在圣旨中说：“盛世滋丁，永不加赋盛世滋丁，永不加赋”。这种做法。这种做法违背了可持续发展的哪一原则？违背了可持续发展的哪一原则？提示提示违背了持续性原则。人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人违背了持续性原则。人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济和保护环境的关系。口规模，处理好发展经济和保护环境的关系。经济经济社会社会生态生态生态生态经济经济社会社会公平性公平性持续性持续性共同性共同性三、中国的可持续发展实践三、中国

6、的可持续发展实践1.走可持续发展道路的必然性走可持续发展道路的必然性(2)(2)行动：行动：1994年年3月，国务院发布了中国月，国务院发布了中国21世纪议程世纪议程中国中国21世纪人口、环世纪人口、环境与发展白皮书。境与发展白皮书。人口压力人口压力环境污染环境污染2.实施可持续发展的途径实施可持续发展的途径发展循环经济发展循环经济环境无害化环境无害化清洁生产清洁生产生态农业生态农业【深度思考【深度思考4】实现可持续发展的关键是什么？实现可持续发展的关键是什么？提示提示公众参与。公众参与。考点一环境问题成因及表现考点一环境问题成因及表现1.环境问题的发生机理环境问题的发生机理环境问题是人地矛盾

7、的产物，从发生机理上看，环境问题是人地矛盾的产物，从发生机理上看，环境问题产生的根本原因有两个方面：一是人类环境问题产生的根本原因有两个方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是人类向环境排放废弃物的数品的再生速度；二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如量超过了环境的自净能力。如右右图：图：2.主要环境问题的表现、成因及典型案例主要环境问题的表现、成因及典型案例3.由环境污染演化而来的问题由环境污染演化而来的问题4.环境问题的区域差异环境问题的区域差异不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具

8、有地域差异，主要不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差异，主要表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下表：表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下表：读读右右面两流域图，完成面两流域图，完成(1)(2)题。题。(1)据图推断，据图推断，M、N两流域共同的环境问两流域共同的环境问题是题是()A.水土流失水土流失 B.土地沙化土地沙化C.大气污染大气污染 D.酸雨危害酸雨危害(2)M、N两流域环境问题的成因分别是两流域环境问题的成因分别是()A.工业排污、生活废水排放工业排污、生活废水排放 B.围湖造田、毁林开荒围湖造田、毁林开荒C.乱砍

9、滥伐、湿地破坏乱砍滥伐、湿地破坏 D.过度开垦、矿产开发过度开垦、矿产开发解析解析第第(1)题，读图可知，题，读图可知，M流域位于我国西北内陆的塔里木盆地，流域位于我国西北内陆的塔里木盆地，N流域位于内蒙流域位于内蒙古的东北地区。古的东北地区。M、N两流域气候干旱，降水少，人类过度开垦、过度放牧等经济活两流域气候干旱，降水少，人类过度开垦、过度放牧等经济活动导致水资源使用不合理，产生了共同的环境问题动导致水资源使用不合理，产生了共同的环境问题土地沙化。第土地沙化。第(2)题，题，M流域环流域环境问题的成因是过度开垦，具体表现为土地资源和水资源的不合理使用；境问题的成因是过度开垦，具体表现为土地

10、资源和水资源的不合理使用；N流域环境流域环境问题源于煤炭资源的大量开发。问题源于煤炭资源的大量开发。答案答案(1)B(2)D环境问题类型的判断方法环境问题类型的判断方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判断：根据各类型的含义及相互间的关系进行判断：(1)环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。(2)生态破坏是指由于自然环境系统某一组成部分的功能遭到破坏以及环境污染的影生态破坏是指由于自然环境系统某一组成部分的功能遭到破坏以及环境污染的影响，导致系统本身按正常规律运行的能力减弱，异常变化增多，整个生态系统的发

11、响，导致系统本身按正常规律运行的能力减弱，异常变化增多，整个生态系统的发展呈现出越来越不利于人类生产、生活甚至生存的趋势。展呈现出越来越不利于人类生产、生活甚至生存的趋势。(3)资源枯竭侧重于资源本身数量的减少和质量的下降，生态破坏侧重于人类不合理开资源枯竭侧重于资源本身数量的减少和质量的下降，生态破坏侧重于人类不合理开发利用资源的过程中导致的生态失衡现象，即环境反作用于人类的表现发利用资源的过程中导致的生态失衡现象，即环境反作用于人类的表现(图解如下图解如下)。考法一工业生产活动对环境的污染考法一工业生产活动对环境的污染1.2017课标课标，36(2)、(3)、(4)，16分分阅读图文资料，

12、完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口，山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口，据调查，据调查，1998年山西省有年山西省有1 800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施，余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施，山西省逐步关停这些小焦化企业，至山西省逐步关停这些小焦化企业，至2014年已形成年已形成4个千万吨级焦化园区和个千万吨级焦化园区和14个个500万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况。下图示意万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况。下图示意1994

13、年和年和2014年山西省焦化厂布局的变化。年山西省焦化厂布局的变化。(1)分析分析20世纪世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。(6分分)(2)指出指出20世纪世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。(4分分)(3)推测山西省建立大型焦化产业园区后，在生产过程和运输过程中，对减少环境推测山西省建立大型焦化产业园区后，在生产过程和运输过程中，对减少环境污染可采取的措施。污染可采取的措施。(6分分)解析解析第第(1)题，考查工业生产的污染问题。从资料可知，题，考查工业生产的污染问题。从

14、资料可知，90年代山西省焦化企业的特年代山西省焦化企业的特点一是规模小，二是数量多。进而推出其技术和设备落后，污染点多面大。第点一是规模小，二是数量多。进而推出其技术和设备落后，污染点多面大。第(2)题，题，考查交通运输产生的污染。从图中可看出考查交通运输产生的污染。从图中可看出90年代焦化企业规模小，单厂运量小，以汽年代焦化企业规模小，单厂运量小，以汽车运输为主，尾气污染量大，且运输线路多，煤炭散落、煤粉飘浮现象严重。第车运输为主，尾气污染量大，且运输线路多，煤炭散落、煤粉飘浮现象严重。第(3)题，题，考查产业园区对污染的治理措施。通过对比考查产业园区对污染的治理措施。通过对比1994年和年

15、和2014年山西省焦化厂布局的变化，年山西省焦化厂布局的变化，可知企业的数量减少，规模扩大，实力增强，有更多的资金和技术减少生产过程中产可知企业的数量减少，规模扩大，实力增强，有更多的资金和技术减少生产过程中产生的污染和治理污染。由于生产集中，运输量大、线路少，为修建铁路专用线提供了生的污染和治理污染。由于生产集中，运输量大、线路少，为修建铁路专用线提供了条件。采用封闭式运输，可进一步减少污染，保护环境。条件。采用封闭式运输，可进一步减少污染，保护环境。答案答案(1)(企业规模小，数量众多，企业规模小，数量众多，)技术水平低，设备落后，技术水平低，设备落后，(生产过程中生产过程中)能耗大，能耗

16、大，废弃物排放量大，污染点多面大。废弃物排放量大，污染点多面大。(2)(企业分散，单厂原料和产品的量较少，采用公路运输，在运输过程中，企业分散，单厂原料和产品的量较少，采用公路运输，在运输过程中，)所用汽车所用汽车(卡车卡车)数量多，尾气排放量大，原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉漂数量多，尾气排放量大，原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉漂浮等问题。浮等问题。(3)生产过程：生产过程：(由于规模大，实力强，由于规模大，实力强，)可以采用清洁技术和设备可以采用清洁技术和设备(减少能耗，提高资源减少能耗，提高资源利用率利用率)；可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备。；可以采

17、用控制排放或回收再利用等技术和设备。(减少废弃物排放量，降低减少废弃物排放量，降低废弃物对环境的危害。废弃物对环境的危害。)运输过程：运输过程：(由于生产集中，由于生产集中，)可以修建铁路专用线，采用封闭运输。可以修建铁路专用线，采用封闭运输。考法二水污染原因分析及解决措施考法二水污染原因分析及解决措施2.2015课标课标，37(3)、(4)，12分分阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。右右图示意河套平原地区。当地将黄河水通过图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌梁素海

18、过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。出现污染加重趋势。(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。分析近年来乌梁素海污染严重的原因。(6分分)(2)提出治理乌梁素海污染的措施。提出治理乌梁素海污染的措施。(6分分)解析解析第第(1)题，近年来乌梁素海的污染严重，一方面是排入的农田退水，由于化肥、题，近年来乌梁素海的污染严重，一方面是排入的农田退水，由于化肥、农药的使用使湖水污染加重，同时当地工业和城乡废水也排入该湖。另一方面是湖泊农药的使用使湖水污染加重，同时当地工业和城乡废水也排入该湖。另一方面是湖泊本身的自净能力差，由于其所在区域气候干旱，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞本

19、身的自净能力差，由于其所在区域气候干旱，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，造成污染物在湖中积累，污染日趋严重。第吐量较小，流动性差，造成污染物在湖中积累，污染日趋严重。第(2)题，治理乌梁素题，治理乌梁素海的污染要从海的污染要从“减排、清污、执法、增意识减排、清污、执法、增意识”等方面来回答，等方面来回答，“减排减排”就是减少污染就是减少污染物的排放，一是减少化肥、农药的使用，改变种植结构，发展绿色农业；二是严格控物的排放，一是减少化肥、农药的使用，改变种植结构，发展绿色农业；二是严格控制入湖废水的排放量。制入湖废水的排放量。“清污清污”就是要及时清淤，采取生物措施净化。就是

20、要及时清淤，采取生物措施净化。“执法执法”就是就是要执行中华人民共和国环境保护法，加大违法排污处罚力度。要执行中华人民共和国环境保护法，加大违法排污处罚力度。“增意识增意识”就是加就是加强宣传，增强人们的环保意识。强宣传，增强人们的环保意识。答案答案(1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。所在区域气候干旱、降水少，湖水以水剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。所在区域气候干旱、降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严

21、重。渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。(2)减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；严格执行工业和生活严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；废水的排放标准，控制入湖废水排放量；及时清淤，采用生物措施净化；及时清淤，采用生物措施净化；执行环执行环保法，加大违法排污处罚力度；保法，加大违法排污处罚力度；加大环保宣传，增强人们的环保意识等。加大环保宣传，增强人们的环保意识等。(其他合理其他合理答案也可答案也可)一、可持续发展的理论一、可持续发展的理论可持续发展已成为当今人类社会发展的主流，可

22、持续发展实施的前提是明确其内可持续发展已成为当今人类社会发展的主流，可持续发展实施的前提是明确其内涵和原则，具体内容如下所示。涵和原则，具体内容如下所示。考点二可持续发展的理论和实践考点二可持续发展的理论和实践1.可持续发展的内涵可持续发展的内涵2.可持续发展的原则可持续发展的原则实现可持续发展，需要遵循三个基本原则，表析如下：实现可持续发展，需要遵循三个基本原则，表析如下：3.中国走可持续发展道路的必然性中国走可持续发展道路的必然性二、中国实施可持续发展的重要途径二、中国实施可持续发展的重要途径1.(2018武汉外国语学校期末武汉外国语学校期末)结合图文材料，回答下题。结合图文材料，回答下题

23、。右右图所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优图所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。地理环境的关系。同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是合生态可持续发展观念的是()A.增加商城数量，提供更多就业岗位增加商城数量，提供更多就业岗位B.扩大商城规模，带动周边城镇发展扩大商城规模，带动周边城镇发展C.立体建设商城，集约开发利用土地立体建设商城，集约开发利用土地D.商城靠近景点，吸引游客休闲购物商城靠近景点

24、，吸引游客休闲购物解析解析本题主要考查可持续发展的内涵。可持续发展的内涵包括经济可持续发展、本题主要考查可持续发展的内涵。可持续发展的内涵包括经济可持续发展、生态可持续发展、社会可持续发展三个方面。分析题目所给四个选项可知，生态可持续发展、社会可持续发展三个方面。分析题目所给四个选项可知，A项强项强调就业，有利于增加居民收入，提高生活水平，符合社会可持续发展观念；调就业，有利于增加居民收入，提高生活水平，符合社会可持续发展观念；B项强项强调带动周边城镇发展，符合经济可持续发展观念；调带动周边城镇发展，符合经济可持续发展观念；C项强调土地开发利用，有利于项强调土地开发利用，有利于保护土地资源，符

25、合生态可持续发展观念；保护土地资源，符合生态可持续发展观念；D项强调旅游业发展，符合经济可持续项强调旅游业发展，符合经济可持续发展观念。故发展观念。故C项正确。项正确。 答案答案C2.读中国可持续发展类型区划分示意图，回答读中国可持续发展类型区划分示意图，回答(1)(2)题。题。(1)北京、天津、上海、广东的可持续发展处北京、天津、上海、广东的可持续发展处于良好、较好状态，主要原因是于良好、较好状态，主要原因是()A.资源环境状况较好资源环境状况较好 B.资源与环境水平相对落后资源与环境水平相对落后C.经济发达、技术水平高经济发达、技术水平高 D.人口自然增长率高人口自然增长率高(2)下列说法

26、正确的是下列说法正确的是()A.西藏环境质量比较差，交通不便，可持续发展能力弱西藏环境质量比较差，交通不便，可持续发展能力弱B.四川能源缺乏，能源保障程度很低，可持续发展能力较弱四川能源缺乏，能源保障程度很低，可持续发展能力较弱C.青海交通不发达，严重制约经济发展，可持续发展能力较弱青海交通不发达，严重制约经济发展，可持续发展能力较弱D.山西矿产资源短缺，污染较严重，可持续发展能力较弱山西矿产资源短缺，污染较严重，可持续发展能力较弱解析解析第第(1)题，北京、天津、上海、广东经济发达、技术水平高，可持续发展状态好。题，北京、天津、上海、广东经济发达、技术水平高，可持续发展状态好。第第(2)题，

27、青海省具有一定的资源优势，但交通不发达，严重制约经济发展，可持续发题，青海省具有一定的资源优势，但交通不发达，严重制约经济发展，可持续发展能力较弱；西藏交通不便，但环境质量好；四川水能资源丰富，能源保障程度高；展能力较弱；西藏交通不便，但环境质量好；四川水能资源丰富，能源保障程度高；山西煤炭资源丰富。山西煤炭资源丰富。答案答案(1)C(2)C1.分析某地可持续发展问题的思路分析某地可持续发展问题的思路(1)首先分析区域的区位特征、地理环境、人类活动与人地关系等地理环境背景。首先分析区域的区位特征、地理环境、人类活动与人地关系等地理环境背景。(2)分析区域发展的优势条件分析区域发展的优势条件(地

28、理位置、自然环境、资源、交通、科技、市场等地理位置、自然环境、资源、交通、科技、市场等)。(3)分析区域发展的限制因素分析区域发展的限制因素(自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、产业结构、自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、产业结构、对外开放程度等对外开放程度等)。(4)分析区域可持续发展的具体措施：分析区域可持续发展的具体措施：合理开发利用资源，发展优势产业和特色产业。合理开发利用资源，发展优势产业和特色产业。加强基础设施建设，加快产业结构调整。加强基础设施建设，加快产业结构调整。发展科技，促进产业升级。发展科技，促进产业升级。因地制宜发展生态农业，推进清洁生产和文明消费，发展循环经

29、济，建设资源因地制宜发展生态农业，推进清洁生产和文明消费，发展循环经济，建设资源节约型社会和环境友好型社会。节约型社会和环境友好型社会。促进对外开放。促进对外开放。2.传统经济和循环经济的区别传统经济和循环经济的区别考法一可持续发展内涵判断分析考法一可持续发展内涵判断分析 (2015北京文综，北京文综，2)从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家人家(引自贾平凹太白山记。太白山

30、为秦岭主峰，海拔引自贾平凹太白山记。太白山为秦岭主峰，海拔3 767米米)。据此，回答第据此，回答第1题。题。1.如果过度猎狼，将会如果过度猎狼，将会()造成山区生物多样性减少造成山区生物多样性减少增加山区的环境承载力增加山区的环境承载力导致不良消费观念的形成导致不良消费观念的形成破坏可持续发展的公平性破坏可持续发展的公平性A. B. C. D.解析解析考查区域生态环境问题及可持续发展的原则。解题的关键是正确理解考查区域生态环境问题及可持续发展的原则。解题的关键是正确理解“公公平性平性”的含义。过度猎狼会导致狼的种类和数量减少，造成山区生物多样性减少，的含义。过度猎狼会导致狼的种类和数量减少，

31、造成山区生物多样性减少，正确；过度猎狼可能降低山区的环境承载力，正确；过度猎狼可能降低山区的环境承载力，错；不良消费观念与过度猎狼错；不良消费观念与过度猎狼无关，无关，错；公平性原则指同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、错；公平性原则指同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平，人类的发展不应危及其他物种的生存，不同国家与地区之间的公平，人类的发展不应危及其他物种的生存，正确。综正确。综上所析，选上所析，选D项。项。答案答案D考法二区域生态环境变化与可持续发展途径考法二区域生态环境变化与可持续发展途径2.(2016课标课标，37，22分分)阅读图文材料，完

32、成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区，伐区，20世纪世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，1998年后年后全面停止采伐天然林。下图示意全面停止采伐天然林。下图示意1976年、年、1987年和年和2000年该地区大熊猫栖息地范年该地区大熊猫栖息地范围的变化。围的变化。(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。(7分分)(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围

33、变化的人为原因。分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。(9分分)(3)说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。(6分分)解析解析第第(1)题，直接看图，按照图例中的时间分阶段描述分布及变化即可。第题，直接看图，按照图例中的时间分阶段描述分布及变化即可。第(2)题，题，分析图文材料可知，分析图文材料可知，20世纪世纪70年代，多家森工企业在该地进行采伐作业，导致森林减年代，多家森工企业在该地进行采伐作业，导致森林减少，熊猫的栖息地缩小；而少，熊猫的栖息地缩小；而108国道的修建则把熊猫栖息地分割。国道的修建则把熊猫栖息地分割。200

34、0年前后，禁止年前后，禁止采伐天然林，秦岭隧道的建成通车，使得该地区的植被得到恢复，并且原有道路被废采伐天然林，秦岭隧道的建成通车，使得该地区的植被得到恢复，并且原有道路被废弃后熊猫的栖息地连成片，使其分布范围扩大。第弃后熊猫的栖息地连成片，使其分布范围扩大。第(3)题，从工程措施和生态措施两方题，从工程措施和生态措施两方面进行分析，工程措施可建设动物通道。生物措施主要是减少生态的破坏和加强生态面进行分析，工程措施可建设动物通道。生物措施主要是减少生态的破坏和加强生态的恢复。的恢复。答案答案(1)20世纪世纪70年代年代(1976年年)，栖息地连成一片；到，栖息地连成一片；到80年代后期年代后

35、期(1987年年)，栖息地，栖息地面积退缩，碎片化严重；面积退缩，碎片化严重；90年代至年代至21世纪初世纪初(2000年年)，栖息地面积有所增加，碎片化，栖息地面积有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。(2)大规模采伐森林大规模采伐森林(对植被破坏大对植被破坏大)，导致栖息地缩小；修建道路，导致栖息地缩小；修建道路(国道省道以及林区采国道省道以及林区采伐道路伐道路)，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅度减少，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅度减少(全面停止采伐天然林，全面停止采伐天然林，108国国道秦岭隧道通车等道秦岭隧道通车等

36、)，植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。，植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。(3)合理规划，道路选线尽量避开野生动物栖息地；在经过野生动物栖息地时，建设野合理规划，道路选线尽量避开野生动物栖息地；在经过野生动物栖息地时，建设野生动物穿越道路的生态廊道；修建道路时尽量减少周边植被的破坏，修复因道路施工生动物穿越道路的生态廊道；修建道路时尽量减少周边植被的破坏，修复因道路施工遭破坏的植被。遭破坏的植被。循环经济关联图的判读循环经济关联图的判读循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事

37、物，表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形，可以表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形，可以体现地理事物的形成机理、内部结构、因果关系、发展趋势等。常见的主要有生体现地理事物的形成机理、内部结构、因果关系、发展趋势等。常见的主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。态农业关联图、清洁生产关联图等。典典 图图 示示 例例获取信息获取信息本图为某地循环农业生产模式图，读图可以得到如下信息：本图为某地循环农业生产模式图，读图可以得到如下信息：农业部门有养猪业、种植水稻、种植果树、养殖鸡鸭、放牧牛羊等，农业部门有养猪业、种植水稻、种植果树、养殖鸡鸭、放

38、牧牛羊等，养猪业养猪业粪便的处理无害化，粪便的处理无害化，水稻种植与鸡鸭养殖互惠双赢，水稻种植与鸡鸭养殖互惠双赢，水稻种植为牛羊提供饲水稻种植为牛羊提供饲料，料，农产品绿色无污染。农产品绿色无污染。解读信息解读信息循环经济关联图的要素的循环经济关联图的要素的“五读五读”(1)“一读一读”部门：由部门判断类型，如农业部门有农部门：由部门判断类型，如农业部门有农(种植业种植业)、林、牧、渔中的不、林、牧、渔中的不同部门，则为混合农业。同部门，则为混合农业。(2)“二读二读”影响：不同部门产生的废弃物经处理后排放到环境中，对环境影响小。影响：不同部门产生的废弃物经处理后排放到环境中，对环境影响小。(

39、3)“三读三读”联系：各部门之间存在密切的联系，要看联系是否是互惠共赢的。联系：各部门之间存在密切的联系，要看联系是否是互惠共赢的。(4)“四读四读”产品：由部门之间的联系判断产品是否绿色环保。产品：由部门之间的联系判断产品是否绿色环保。(5)“五读五读”意义：结合可持续发展的内涵从经济、社会、生态等角度分析。意义：结合可持续发展的内涵从经济、社会、生态等角度分析。1.循环经济关联图的判读技巧循环经济关联图的判读技巧类类 图图 通通 法法在循环经济关联图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，在循环经济关联图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。关键环节法

40、和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。(1)关键环节法关键环节法第一，分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；第一，分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；第二，在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；第二，在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；第三，观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；第三，观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；第四，将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；第四，将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解

41、决；第五，将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏第五，将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。洞，确保答案的正确性。(2)代入尝试法代入尝试法第一，要把握关联图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息；第一，要把握关联图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息；第二，根据关联图的核心内容，联系所学知识，对相关环节进行正确、严密的推理、第二，根据关联图的核心内容，联系所学知识，对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断；分析、判断；第三，关联图中若有填空，宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩第三，关

42、联图中若有填空，宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填时最好采用试填法；余的越少就越容易填，填时最好采用试填法；第四，完成解答后要进行验证，以确保判读的正确性。第四，完成解答后要进行验证，以确保判读的正确性。2.循环经济关联图的读图流程循环经济关联图的读图流程第一步第一步：阅读图名，明确主题：阅读图名，明确主题研读图名及图文材料，明确关联图的主题是什么。工农业生产活动相关关联图要研读图名及图文材料，明确关联图的主题是什么。工农业生产活动相关关联图要调动工农业相关知识。调动工农业相关知识。第二步第二步：理顺关系，寻找突破：理顺关系，寻找突破(1)关注图中的各要素，把握各环节之间的内在联系。注意图中的各环节、框图、关注图中的各要素，把握各环节之间的内在联系。注意图中的各环节、框图、箭头及箭头指向，即关联图中的关联性。箭头及箭头指向，即关联图中的关联性。(2)在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容。逐渐增多时，再推理其他空白处的内容。第三步第三步：结合考向，依题作答：结合考向，依题作答进行各