高中标准音体美心理建设标准

1、石家庄市高级中学艺术装备标准高级中学美术一、美术室建设（一）美术专用室设置要求每校必配美术教室和美术教室准备室。（二）美术专用室数量要求 称名量数数轨8轨12轨16轨20轨美术室2334美术准备室2233小于8轨的学校参照8轨学校执行。新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。（三）美术室通用要求1面积及环境要求（1）教室使用面积：96/间；准备室使用面积：24/间；（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。（3）水源：设水槽若干。2设计要求（1）宜设北向采光，或设顶部采光。（2）教室

2、光源采用日光灯。（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。（四）美术室专用要求1美术室的功能要求为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施 。各室功能如下表：功能室名称主要功能配备要点备注美术室进行美术教学、开放探究实验的场地。配水、电到室、可配音视频设备、信息端口等。美术桌放置位置以需要而定。美术仪器室存放仪器、设备、备课等通风、防火、防潮、防盗。与相应美术室相邻。教师办公室办公办公设备、写生器材、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。2美术室配置要求序号名称参考规格单位配

3、置数量备注1书写板块12磁性白板600mm×800mm块13演示台张14衬布1200mm×800mm块325遮光布2200mm×1900mm套16教师写生画架、画板、椅套17学生画架只20兴趣小组用8学生写生画板块56根据学生人数定9学生画桌带画架功能张56同上10学生画凳张56同上11电脑当前主流品牌机台112显示设备当前主流配置 台1不小于65英寸13音响系统套114教具架组115网络信息口个216水嘴水槽3-5个水龙头组成一排组13美术准备室配置要求序号名称参考规格单位配置数量备注1美术工作台1200mm×2400mm张12拷贝台带灯光张13美术橱

4、柜张34美术器材架张35电脑带刻录等台1-26摄像机DV台17彩色激光打印机台18扫描仪台19自动幻灯机台(1)10单反数码照相机架111数码照相机便携式个若干12网络信息口个2二、美术室仪器配备高级中学美术教学器材参照教育部九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。 三、美术室管理（一）（一）每校应指定一名（10轨以上学校配备2名）美术教师，负责美术教室和相关器材的管理。管理人员应熟悉美术教室及器材设备的管理业务。并计算相应的工作量。（二）必须建立的管理制度：美术器材、设备保管使用制度

5、、美术教室管理制度、安全防护措施等，美术教师考核制度，并严格执行。美术教室管理制度应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。  （三）必须建立器材、设备的总账和分类账，帐册记载应及时，准确。学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。做到帐账相符、账物相符。   （四）器材、设备及环境管理1. 器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列(或按器材、设备号或按教学顺序)，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。2. 保

6、持橱、架内器材、设备随时处于可使用状态。美术器材、设备应定期保养、及时维修，并根据器材不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作。3. 备用美术器材、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧器材、及时申请报废。4. 美术工作室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。   （五）必需做好美术（工作）室的有关记录：器材、设备借还记录；美术室使用记录；使用器材、设备完好情况记录；器材、设备报损记录；学生作品展示、获奖记录；学期美术课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。、类学校要实现计算机管理。四、

7、美术教学工作学校应加强美术教学的管理，提高各类美术设备的使用率，培养学生鉴赏美和创造能力等。学校教学工作计划中有教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、人员的职责。每学期制定教学计划，有教学进度安排。l. 美术教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足美术课。并指导学生开展探究性学习和课外美术活动。2. 分管教学的校长每学期至少听2-4节美术课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。3. 有配套的美术教学参考资料，图书馆订有与美术相关报刊杂志，并可向学生开放查阅。4. 健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对美术教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。5. 改革

8、美术教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂美术教学。  6. 开辟师生美术作品展示区，定期组织开展师生美术作品展评活动。7. 有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展美术教学的任务，为当地美术教学的正常开展作出贡献。高级中学音乐、舞蹈一、音乐、舞蹈教室建设（一）音乐、舞蹈教室及器材室设置要求序号名 称必配1音乐教室2音乐器材室3舞蹈教室4舞蹈器材室（二）音乐、舞蹈教室数量要求 数 轨量 (个) 数名称8轨12轨16轨20轨音乐教室2234音乐器材室1122舞蹈教室1111舞蹈器材室1111小于8轨的学校参照8轨学校执行。新建综合楼（艺术楼）学校在专业教室规

9、划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革的要求，适当增加音乐、舞蹈室个数，并留有一定余地。（三）音乐、舞蹈教室通用要求1. 面积要求教室使用面积：96/间；器材室使用面积：24/间。2. 设计要求音乐、舞蹈教室应设在不干扰其它教学活动的位置，并考虑室内隔音。各专用教室均要求供电到室，设有220V二孔、三孔插座若干，安装科学规范。教室配置网络信息口。器材橱柜尺寸要求统一，结构合理，实用美观，材料符合环保要求，器材橱数量满足全部器材存放需要，各专用教室应有相应防潮、防尘、防盗、防火安全设施。舞蹈室地面铺设实木地板或复合地板（三层），或根据教室面积配备塑胶软垫。与采光窗相垂直的一面的横墙上

10、，应设一面高度不小于2100mm(含镜座)的通墙照身镜，其余三面墙应设置高度不低于1000mm可升降的把杆，把杆距墙不小于400mm。附设舞蹈器材室，与舞蹈教室毗邻。三类学校舞蹈与音乐教室可合用。（四）音乐、舞蹈教室专用要求1. 音乐、舞蹈教室的功能要求为课程内容提供音乐、舞蹈教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。它包含音乐、舞蹈室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施 。各室功能如下表：功能室名称主要功能配备要点备注音乐室进行音乐教学、开放探究实验的场地配电到室、可配音视频设备、独立音响、信息端口等音乐凳放置位置以需要而定音乐器材室存放音乐器材、服装等通风、防火、防潮、

11、防尘、防盗与相应音乐室相邻舞蹈室进行舞蹈教学、开放探究实验的场地配电到室、可配音视频设备、独立音响、信息端口等舞蹈仪器室存放器材、设备等通风、防火、防潮、防尘、防蛀、防盗与相应舞蹈室相邻教师办公室办公办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具与相应舞蹈室相邻2. 音乐教室配置要求序号名称参考规格单位配置数量备注1五线谱电教板块（1）2五线谱教学黑板块13钢琴含琴凳、琴套架14电子琴61键台15教学音响系统功放、音箱、卡座、媒体控制器、放像机、DVD、影碟机套1含辅材6多媒体教学系统多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展示设备套17电视65英寸以上台8音响组合架张19乐谱架个56据学生数定10

12、音乐凳张56同上11合唱排练台个13. 音乐器材室配置要求序号名称参考规格单位配置数量备注1教学配套音像资料套32中外名曲音响音像资料套13全国学生音乐欣赏曲库套14音乐橱柜张6根据需求定5乐器架张3同上6打击乐器每套15件套24. 舞蹈-形体教室配置要求序号名称参考规格单位配置数量备注1把杆付12镜墙幅13钢琴含琴凳、琴套架14电钢琴台（1）电子琴代5彩电台6音响组合架张17教学音响系统功放、音箱、卡座、媒体控制器、放像机、影碟机等套1含辅材8多媒体教学系统多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展示设备套19舞蹈灯光系统套110地板三层、实木室15. 舞蹈-形体器材室配置要求序号名称参考规格单位配

13、置数量备注1鞋柜组12练功鞋双若干（自办）3服装橱柜张34化妆台张25保健箱个16资料橱张若干7器材柜张1二、音乐舞蹈教学器材配备要求高级中学音乐舞蹈教学器材参照国家教育部九年义务教育阶段初中音乐教学器材配备目录配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足所选用现行教材所需的音乐器材。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。三、音乐、舞蹈教室管理（一）每校应配备一名（10轨以上学校配备2名）音乐教师，负责音乐、舞蹈教室及器材室的管理，负责管理音乐器材的教师应熟悉专业教室及器材设备的管理业务。并计算相应的工作量。（二）必须建立的管理制度：音乐器材、设备保管使用制度；音乐、舞蹈教室管理制度；音乐

14、教师考核制度；安全防护措施等，并严格执行。音乐教室管理制度应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。（三）必须建立器材、设备的总账和分类账，帐册记载应及时，准确。学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。做到帐账相符、账物相符。 （四）器材、设备及环境管理    1. 器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列(或按器材、设备号或按教学顺序)，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。2. 保持橱、架内器材

15、、设备随时处于可使用状态。音乐器材、设备应定期保养、及时维修，并根据器材、不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作。3. 备用音乐器材、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧器材、及时申请报废。4. 音乐、舞蹈室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。   （五）必需做好音乐、舞蹈室的有关记录；音乐、舞蹈器材、设备借还记录；音乐、舞蹈室使用记录；使用器材、设备完好情况记录；器材、设备报损记录；学生作品展示、获奖记录；学期美术课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。、类学校要实现计算机管理。

16、四、音乐、舞蹈教学工作    学校应加强音乐、舞蹈教学的管理，提高各类音乐、舞蹈设备的使用率，培养学生欣赏美和创新能力等。学校教学工作计划中有音乐、舞蹈教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、人员的职责。每学期制定教学计划，有教学进度安排。    l. 音乐、舞蹈教学计划落实、运作正常，能根据课程标准要求开齐、开足音乐课程。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外活动。    2. 分管教学的校长每学期至少听2-4节音乐课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。  

17、60; 3. 有配套的音乐、舞蹈教学音像参考资料，图书馆订有音乐、舞蹈相关报刊杂志，并向学生开放查阅。    4. 健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对音乐、舞蹈教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。    5. 改革音乐、舞蹈教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂音乐、舞蹈教学。  6. 定期组织开展师生的各项演出和评比活动，改进教学方法。7. 有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展音乐、舞蹈教学的任务，为当地音乐、舞蹈教学的正常开展作出贡献。石家庄市高级中学体育装备标准一

18、、体育场馆设施建设1、体育场馆设置要求序号名 称配备数量8轨12轨16轨20轨1生均活动场地面积10m210m210m210m22跑道400m8道400m8道400m8道400m8道3篮球场4片6片8片10片4排球场2片3片4片4片5足球场1片1片1片1片6网球场(1片)(1片)(1片)(1片)7室外乒乓球区可选可选可选可选8乒乓球室放6张球台以上放8张球台以上放10张球台以上放12张球台以上9室外体操区150 m2200m2250m2300m210体育馆(1)1000 m21 1300 m21 1300 m21 1300 m211室内运动场111112游泳池（1）（1）（1）（1）13多功能

19、健身房112214体育器材室1 40 m21 40 m22 80 m22 80 m2说明： 1. 跑道的米数和道数是新建学校的要求。2. 对于16轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为8.5m2，球场片数应适当增加。3. 凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T198512005 中小学体育器材和场地 第11部分：合成材料面层运动场地2、体育器材室要求满足所有体育运动器械的合理放置与科学管理。二、体育器材配备要求 1学校在配备设施器材时，应执行GB/T198512005 中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、适用、安全并经质检部门检测合格的产品。2学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与

20、器材，可根据实际需要参照教育部中学体育器材设施配备目录选配品目进行配置。3体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。4有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。5体育器材的品目见附录：石家庄市高级中学体育器材配备目录三、体育场馆设施器材管理要求1每校应配备一名（8轨以上学校配备2名）体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。管理人员应熟悉体育器材的管理业务。2必须建立的管理制度：体育场馆的管理与维护制度；体育器材借(租)用制度；体育场馆开放制度；体育场馆与器材安全制度；体育场馆档案资料管理制度；体育器材保管制度；体育器材的借还、损坏赔偿、报损制度等。3必须建立的帐册：总帐、

21、分类帐。总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。所有器材每学期盘点一次，要做到帐帐相符，帐物相符。校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙，并做好资料管理工作。4. 体育器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按性能分类存放，合理排列，定架定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。5. 保持橱、架内器材、设备随时处于可使用状态。体育器材、设备应定期保养、及时维修，并根据器材、不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作。6. 备用体育器材、设备可另行装箱，列清单备查待用，

22、破旧器材及时申请报废。7. 体育场、馆经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的运动环境，保护师生健康，保证操作安全。   8必需做好体育场馆与器材的有关记录：如器材、设备借还记录；体育馆、室使用记录；使用器材、设备完好情况记录；器材、设备报损记录；学生参加各类比赛的获奖记录；学期体育课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。、类学校要实现计算机管理。四、体育教学工作学校应加强体育教学的管理，提高各类体育设备、器械的使用率，培养学生的体能锻炼和创造能力等。学校教学工作计划中有体育工作内容，明确分管校长、教导处和教研组、教师的职责。每学期制定教学

23、计划，有教学进度安排。l能落实体育教学计划，按教材和学校体育工作要求开齐、开足体育课和各类活动课。2分管校长每学期至少听2-4节体育课，及时解决工作中的问题。按课程与体育活动要求配齐各类体育器材，完善各类体育设施，并能在每年的教育经费中安排足够的补充经费。3有配套的体育教学参考资料，学校图书馆订有相关报刊杂志，并向学生开放查阅。4健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对体育教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。    5改革体育教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行体育教学。 6定期组织体育、体能竞赛和评比活动及特色项目的培养。改进

24、教学方法。7有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展体育教学的任务，为当地体育教学的正常开展作出贡献。石家庄市高级中学体育器材配备目录1田径类序号名称规格型号单位配备数量8轨12轨16轨1计时器电子秒表块按体育教师人数配备2发令枪双发式或多发式把2333发令台可移动副1114起跑器副8885钉鞋双根据需要定6道次牌副8887接力棒根2530308钢卷米尺100m、20m卷2349钢卷米尺5 m卷按体育教师人数配备10皮尺50m、15m卷34511实心球1.5Kg只60606012跳高丈量尺2.5m根23413跳高架副34614跳高海绵包张34615横竿根681016摸高器副11217起

25、跳板块46818沙坑个34419跨栏架副20406020海绵垫块8101221信号旗面12141622计时台与终点裁判台副1123标枪根根据实际需要定24铅球4Kg,5Kg,7.26Kg只根据实际需要定25铁饼1Kg,1.5Kg,2Kg块根据实际需要定26标志旗面根据实际需要定2球类序号名称规格型号单位配备数量8轨12轨16轨1篮球只60801002篮球架副810123篮球网副810124篮球记录牌套2345排球只根据实际需要定6软式排球只2040607排球架副2348排球网副2349标志杆根23410网球架副选选选11网球网副选选选12网球拍副选选选13网球个选选选14裁判台个根据实际需要定

26、15足球只30606016足球门副22217小型足球门副44418足球网副和足球门配套19气筒个11120气泵台11121乒兵球台室外可自制张14182222乒兵球拍块40506023乒兵球网副16182224乒乓球计分牌副44625乒乓球只10012016026羽毛球拍副40608027羽毛球个10014018028球类推车辆3463健身、体操类序号名称规格型号单位配备数量8轨12轨16轨1体操棒根6080802体操凳张1014163哑铃副6060604杠铃套3465杠铃架个3466卧推架个3467短跳绳220250cm根1001201408长跳绳450500cm根1620249拔河绳141

27、5m根34610爬绳爬竿中学型副11211肋木中学型间881012平梯中学型架23313软梯中学型架12214攀网中学型副有条件的学校配备15攀岩墙座16旋转轮副17梅花桩套18单杠中学型副8101219双杠中学型副8101220室内引体双杠器副11221健美垫块581022小体操垫80×60折叠块8010012023大体操垫120×200块15203024彩带条根据实际需要定4体质健康测试类序号名称规格型号单位配备数量8轨12轨16轨1计算机台1232打印机台1113身高测试仪台1124体重测试仪台1125台阶试验测试仪智能型简易型台3336肺活量测试仪台1127立定跳远

28、测试仪台1128握力测试仪台2349坐位体前屈测试仪台12210仰卧起坐测试仪智能型简易型台222说明：体质健康测试室在测试期间可临时安排。5其他及仪器类序号名称规格型号单位配备数量8轨12轨16轨1联合训练器多功能个1222拉力器弹簧式只4683小杠铃50Kg副1244拉力带45m根4685呼啦圈个6060606毽子个6080807飞盘只6080808剑(刀)木、竹制品把6060609武术棍木制品把60606010划线器个选选选11中学体育组合式教具高中套若干若干若干12录音机台23413扩音机台11114扩音器手提式副23415标志筒个15202516保健箱个112说明：轨数过大或较小的学

29、校，其器材配备量在相应标准的基础上适当增加或减少。石家庄市高级中学心理辅导室建设标准根据教育部办公厅关于印发<中小学心理辅导室建设指南>的通知（教基一厅函201536号）和教育部关于印发中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）的通知（教基一201215号）精神以及十部委联合下发的全国精神卫生工作规划（2015-2020年）的有关要求，结合我市实际情况制订该建设标准。一、建设目标坚持“提高全体学生的心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为其健康成长和幸福生活奠定基础”的中小学心理健康教育总目标，加强心理辅导室的装备建设、制度建设

30、、队伍建设，不断提升心理辅导室的专业辅导、培训、科研和综合服务及合作能力。二、建设原则1.坚持心理服务与培训合作、科研支持相结合。三者有机结合有助于在提升学校心理健康教育水平的同时，不断破解心理健康教育的难点和瓶颈问题。2.坚持发展与预防、辅导、干预相结合。重点关注每个学生积极心理健康发展性需求，通过心理测评动态预防极端事件，加强对个别有严重心理障碍和心理偏差学生的危机干预与转介工作。3.坚持专职人员与兼职队伍建设相结合。在加强中心专职人员的选聘配备、培养培训、管理考核的同时，加强心理健康教育志愿者队伍、专家队伍的建设，充分发挥他们在区域心理健康教育工作中的作用。4. 坚持科学、实用和安全相结

31、合原则。心理辅导室的建设应遵循科学的心理学思想和方法，突出可控制性、可验证性。软硬件设施要符合学校心理健康辅导工作的实际需要，且所配备的设备、器材要充分考虑到安全性，应避免对学生造成生理或心理伤害。三、建设要求1.人员配备中心设专职负责人和相关人员。专职人员除具有心理学、或教育学、或医学专业本科及以上学历，可面向社会聘请兼职教师和志愿者队伍，充分依托医院、区县精神卫生中心、心理咨询机构等社会专业机构的力量。学校专兼职心理咨询教师须在市、县两级教育主管部门备案，并接受县（市）及以上业务主管部门的督导、检查和后续培训。学校心理咨询室应至少配备一名兼职心理教师。其中学生数量规模较大、条件较好的学校应

32、做到至少配备一名专职心理教师、多名兼职教师。2.设施配置标准（详见表4）3.工作规范（1）制定工作章程。中心应制订标准工作章程，包括职业规范、道德准则、各项工作制度、工作流程等，规范中心的各项工作运行。 （2）加强业务档案管理。做好指导、培训、服务、研究等过程性的档案资料收集管理，建立中心档案资源库。要加强对学生、教师、家长心理辅导的个案保管，逐步形成心理危机干预与预防案例库，同时注意保护个人隐私。（3）心理教师不得将心理辅导室的设备、资料等挪作私用，不得接受和索取额外报酬，必须遵守职业伦理规范。五、 分类标准高中心理辅导室根据高中生身心发育特点，主要突出学生的自主探究（推理、解析），满足学生

33、自我发展的需求；同时面临高考，要突出减压放松和心理素质训练功能。普通高中心理辅导室建设采用分类标准，分为“基本配置”和“拓展配置”两类。“基本配置”是各级学校心理辅导室建设应达到的最低要求；“拓展配置”是在最低要求的基础上，为有较高装备能力的地区和学校提出的建议。主要设备配备要求分为两类，即“必配”和“选配”。“必配”是学校心理辅导室常用设备，“选配”是在“必配”的基础上，为有较高装备能力的地区和重点学校提供的选择。各地可根据中小学心理辅导要求和学校开展心理健康教育的实际需要，创建更有利于学生身心健康的特色心理辅导和心理健康教育活动的创新型建设与装备模式。六、建设规划（一）名称设置可以不拘于“

34、心理辅导室或心理咨询室”的名称，可选择亲切、生动、贴近学生心理，易于接受的名称，如知心屋、心语室、心情驿站、开心小屋、阳光屋、成长室等。（二）选址原则心理辅导室建设本着安静、私密、温馨、方便的原则，宜设在方便学生进出且相对安静的非教学、办公区域。房间最好南向，阳光充足，通风良好，环境幽雅，温度适宜，视野开阔；个别辅导区应具备一定的私密性。（三）面积心理辅导室的面积应根据心理辅导需求设计。面积要求见表1。表1 心理辅导室面积要求（单位为）分类基本要求拓展要求高中80150（四）布局心理辅导室布局主要考虑其功能，一般可划分为接待阅览区、办公测评区、个别辅导区、团体活动区（包括小团体辅导与心理辅导课

35、专用教室）等，有条件的学校还可以设置情绪疏导区、积极自信区、身心训练区、职业辅导区、团体训练区等区域。心理辅导室的各部分功能区域可以单独建室，也可以兼容、共享使用。各学校可结合心理辅导工作的实际需要和学校的具体情况选择配置标准，设置各功能区域，有条件的学校可进行拓展配置建设心理健康教育中心。布局要求见表2。分区功能建议面积（m2）文化知识走廊P结合学校校园文化特色，以图画为内容，介绍心理小知识的展示墙，帮助学生认识自我、认识情绪、接纳集体生活。可利用休息区和功能区外走廊墙面即可，以KT板形式呈现。/接待阅览区P接待来访学生、家长和教师的场所，同时也放置心理学相关书籍，开展心理科普认知学习和阅览

36、的场所，也可开展有关生理卫生知识、人体科普、生命教育等宣教；同时也是放置校园智能心理一体化管理云平台的场所12办公测评区P心理健康教育教师办公区域；同时放置心理测评类软件(单机或网络版)，进行心理测评，建立和存放心理档案的场所，12个别辅导区P心理健康教育教师开展个案心理辅导、深度恳谈疏导、家庭心理辅导的场所。8沙盘游戏区P主要放置心理沙盘，辅助游戏类辅导器材，开展沙盘游戏等心理辅导的场所，可与其他功能区兼容。10减压放松区P放置心理减压放松设备，帮助来访者进行个性化自助式放松训练、疏导、认知调整、放松的场所，达到调节人体紧张状态，放松心情、缓解疲劳和减轻焦虑情绪的目的。15团体活动区P心理健

37、康教育教师开展各种团体心理辅导、艺术心理活动和心理健康课的场所，可与学校多媒体教室兼容。40情绪疏导区P放置情绪宣泄和情绪调节类器材，进行情绪宣泄、排遣郁闷、心理疏导的场所。12身心训练区P放置身心反馈训练类设备的场所，集多种专业心理素质训练教学-评估-综合应用于一体，达到抗压、抗挫折能力提升，塑造积极心理素质的目的，可与其他功能区兼容。12积极自信区P放置认知调节类设备的场所，采用认知治疗方法，通过正向认同-问题思考-认知调节的训练模式，达到重塑良好认知、强化积极思维、树立正确人生观、价值观的目的。15潜能开发区O帮助学生进行潜能开发训练的场所，通过注意力、记忆力、空间感知、逻辑思维、手-眼

38、-脑协调的综合能力开发训练，匹配学生素质教育的要求，提升学生分析、判断、思考、解决问题的综合能力，达到提升学生的学习兴趣、学习动机、学习效果的目的，可与其他功能区兼容。15职业辅导区P通过专业的职业生涯测评等手段帮助学生进行职业生涯规划的辅导，达到帮助学生明确人生目标、提升就业能力与素质的目的，可与其他功能区兼容。15中控督导区O配置录音、录像器材录制团体活动、个案辅导等现场资料，同时专家可通过视频进行现场咨询督导的场所（单向透视玻璃镜）。15团体训练区P放置“一对多”式放松减压或身心素质训练设备，帮助学生进行群体性减压放松或心理素质训练，高效、科学的完成大规模学生心理训练任务，可与其他功能区

39、兼容。40表2 心理辅导室功能划分与要求备注：表中P为基本配置功能室，O为拓展配置功能室。（五）环境装饰环境布置应营造一种让来访者感到简洁、温馨、安静、放松、祥和、舒适和注意力集中的环境。环境装饰基本要求要求见表3。表3心理辅导室环境装饰要求项目类别要求采光基本要求最好南向，阳光充足，通风良好，环境幽雅，视野开阔。照明基本要求光线柔和，灯光不要太刺眼或太昏暗。色调基本要求室内装饰色调柔和，淡粉、淡黄、淡绿为宜，不宜大量使用太鲜艳的颜色，如红色、明黄，也不宜大量使用暗淡的颜色，如黑色、灰色、褐色等。遮光基本要求窗户可装窗帘；个别功能区可选装双层避光窗帘。温度基本要求室内设计温度应符合GB 570

40、1 的有关要求，宜在16-28，寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温措施。环保基本要求室内环境噪声不大于40dB，符合GB/T 17249.2-2005的要求。新建、改建、扩建时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中限量值，符合GB 50325-2001标准。装饰基本要求适当点缀鲜花和绿色植物，地板、窗帘、桌椅、沙发、装饰品整体装饰上要协调，使人赏心悦目，心情愉快。安全性基本要求符合教育场所的安全规范，水、电、气等满足国家要求；心理辅导室中特殊的功能室地板、墙壁等做好防护装置，防止运动损伤、建立宣泄行为意外保护措施。（六）心理辅导室配置心理辅导室配置是开展心理辅导和心理健康教

41、育所具备的条件，一般包括：通用设备、心理设备和环境装饰。配置要求分为“必配”和“选配”。（1）心理辅导室通用设备和心理设备心理辅导活动一般根据学生生理和心理发展特点进行设计，通过多种活动形式普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点内容是认识自我、学会学习、人际交往、青春萌动规律、情绪调试、考试焦虑、升学择业以及生活和社会适应等，帮助学生提高心理素质，促进其身心健康和谐发展。心理辅导活动可以采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等，其中的某些心理辅导活动形式需要借助活动设备开

42、展。心理辅导活动设备须经过省级以上相关部门监测或相关心理学专业机构认证，适宜学生使用；活动道具确保安全和环保，为教学提供便利。心理健康教育教师应当安全使用心理辅导活动设备，以学生安全为主，禁止使用可能损害学生生理、心理健康的设备。通用设备是开展心理辅导活动应具备的基本条件，是营造温馨环境的基本条件，是开展正常辅导活动的必要保障。高中心理辅导室通用和心理设备必配和选配，具体要求见表4。表4心理辅导室装备配置标准功能室名称设备分类设备名称主要配置规格与功能单位数量文化知识走廊/接待阅览区心理设备Psy-Cloud智能心理云平台一、规范化心理服务流程：遵循标准的“心理测查-分析判断-构建方案-实施跟

43、踪-复查评估”科学流程，引导建立心理服务工作的规范操作模式。二、智能化心理辅导方案：经专业量表测评或晤谈面询，判定来访者心理症状和问题，依据心理学原理智能生成专业、丰富、实用的辅导方案，并且支持经验丰富的心理辅导人员进行二次调整和优化。三、云端互联化设备管理：在线设备互联互通、离线设备云端指导。四、一体化云端设备监控：全网监控设备运行状态、全程追踪设备使用进度。五、综合性心理服务数据：科学的心理测评结果、完整的心理训练报告、全面的心理服务记录。六、高效安全的信息系统：一键式指纹快捷登陆、标准化身份数字信息。七、人性化平台服务引导：通过用户自助查询仪，来访者可自由进行专业心理测评，查阅心理设备使

44、用报告和心理辅导方案进度。同时，来访者还能够直接打印设备使用清单，跟随指引自助开展心理训练。八、移动式延伸应用服务：平台向专属APP定点推送专业心理设备训练报告的核心内容，并提供常见社会心理问题的完整解决流程，利用掌上仿真设备进行心理调节和疏导，将标准、规范、科学的心理服务延伸到日常生活中。台（1）心理图书心理学基础类、健康教育类、科普类以及心理资讯类。册若干视听资料心理健康类、心理资讯类、教学类、情绪调节类等视频音频资料。套若干心理挂图心理励志语类、心理科普类、心理漫画类以及心理效应类等。幅2通用设备书柜存放心理图书。套1-2饮水机冷热式。个1沙发组合3人沙发，含1个茶几。套1办公测评区心理

45、设备中小学心理测评系统1、必须具有自主知识产权和自治区级以上权威机构的认证。2、可测量学生智力、性格、情绪与行为问题、学习能力、心理健康问题、自我意识、职业倾向、家庭教育问题等，基本功能有：A.安全的数字加密，可有效保证数据的安全性与私密性；B.智能的分级管理，可进行由上至下的99级管理，并根据级别设有相应权限；C.快速的危机预警，可生成严重程度的学生群体预警报表；D.丰富多样的报告，包括图形报告、结果分析、指导建议等；E.自动为学生建立心理档案，包括基本情况、历次报告、咨询记录、在线答疑等；F.心理咨询服务平台可进行网上预约咨询。套1成人心理测评系统1、必须具有自主知识产权和自治区级以上权威

46、机构的认证。2、可测量学生与家长的智商、性格、心理健康水平、职业压力、精神状况等，基本功能有：A.人性化操作方式，管理者可针对不同情况对界面、受测者信息进行自定义调整；B.独到的诊断功能，管理者也可以结合自己的经验，对受测者的报告或系统的自动报告模式进行修改；C.多样的报告输出，可自动生成报告和剖面图，并可批量处理；D.完善的数据管理，系统真实记录了受测者测评的所有数据原始记录，管理者还可通过系统进行数据统计。套（1）人格障碍筛查软件可初筛、诊断、辅助治疗教师与家长的人格问题，基本功能有：A.通过初筛-诊断标准-复查测试来诊断人格问题，系统提供干预措施及典型案例的诊疗方案供心理老师参考；B.心

47、理老师可以将自己认为有价值的典型案例添加到软件中，建立资料库；C.灵活的数据修改功能，咨询师可以根据需要合理修改被测者基本信息数据；D.强大的统计功能，系统可记录每种人格障碍的例数以及所占比例、分布情况等。套（1）心理挂图心理励志语类、心理科普类、心理漫画类以及心理效应类等。幅1通用设备电脑办公及测评用。台1-2办公桌1400*700*750mm，可放置主机，配置键盘架，带走线功能；配办公椅（黑色）。套1-2打印机打印用。台1文件柜1800*390*850mm，有锁，用来存放纸质心理文件与心理测评数据。个1-2空调壁挂式或立式。台1个别辅导区心理设备催眠仪螺旋式催眠仪、钟摆式催眠仪。套（1）心

48、理挂图心理励志语类、心理科普类、心理漫画类以及心理效应类等。幅2通用设备沙发组合2个舒适的棉质沙发，含2个抱枕，1个茶几。套1石英钟石英挂钟静音系列。个1沙盘游戏区心理设备沙盘沙盘游戏训练系统由沙盘、沙子、放置架、沙具、沙盘管理软件共5大部份组成。标准沙盘规格为720*570*70MM。配备18类沙具（含宗教类、风车、灯塔等标志类、公共标识类、交通工具类、公共建筑类、桥栅栏类、日月等自然物类、贝壳山石类、现实中人物类、空想人物类虚拟人物、恐龙怪兽类、家具、日用品类、水生动物、野生动物类、家禽家畜类、草坪类、植物类、军队类）、数量不少于600种。沙子颗粒光滑、大小均匀、高温消毒。配有操作手册。个1心理挂图心理励志语类、心理科普类、心理漫画类以及心理效应类等。幅2通用设备沙发组合2个舒适的棉质沙发，含2个抱枕，1个茶几。套1-2减压放松区心理设备智能减压放松系统(新代)由多功能减压放松椅、智能减压放松系统主机、控制器、多通道无线生理传感系统、智能减压放松系统软件（新代）、专用工作操作台、配套组件，共7大部分组成的一体化结构集成系统。一、3大类身心减压放松（1）专业放松训练；（2）波音乐放