高中学期教学方案三篇

1、高中学期教学方案三篇高中学期教学方案一 一、教学思想 语文教学旨在培育同学听、说、读、写和正确地理解、把握并运用祖国语言文字的力量。同学通过必修5及选修模块(论语选读)的学习能进一步提高整体素养，为高考打下坚实基础。 二、同学基本状况分析 经过高一的学习，同学已经对高中语文的基本结构有了较深化的熟悉，并已经系统地学习的文言文以及运用和解决相关作文问题的基本思路与方法。但大部分同学的基础比较薄弱，分析和理解的力量比较差，对基本的学问点没有理解或理解不够深化，特殊是个把部分同学数学基础较差，缺乏基本的理解力量和数学思想，这在肯定程度上制约着语文学习的进展。缺乏综合分析和解决问题的力量和基本的合作探

2、究力量，更不用说是动脑筋作文章了。 部分同学缺乏学习的自觉性，没有养成良好的学习习惯，特殊是部分男生，学习上比较贪玩，沉迷于一些课外爱好，比如部分同学爱好打篮球，以至于占用了大部分课余时间甚至学习时间，今后要仔细订正。不习惯合作学习，学习时不知道与别人沟通。总体状况来看，女生的学习自觉性特别强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操劳，需要老师和家长随时提示。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培育。 部分同学学习上不求上进，不思进取，没有明确的学习目的，还有部分同学学习很刻苦，但学习效果很不明显，学习成果总是不抱负，久而久之，产生了思想上的压力，慢慢对学习失去信念。对

3、这部分同学更重要的是在教学中关心他们克服这些障碍，重新树立自信念，养成良好的学习方法，提高学习效率。 三、教材分析 本学期有必修五和论语选读两本，必修五从说明文、诗歌、散文、古代文体记叙文这几种文体动身，进一步培育同学听、说、读、写和正确地理解 1.必修模块间的勾连打通 要想了解必修五在全套必修教材中的位置，首先应了解全套必修教材的内容。 从纵向看，必修一的四个单元分别为现代诗鉴赏、古代记叙散文、写人记事散文和新闻与报告文学。整册书以叙事为主，留意了初高中连接，符合同学的认知规律，因而在写作训练中侧重训练记叙文。 必修二的四个单元分别为写景状物散文、先秦至南北朝诗歌、写景记游散文和演讲辞，以抒

4、情为主，兼有与记叙的融合，因而写作训练则是以抒情为主，兼顾记叙。其中第四单元的演讲辞正好与下一册书中的谈论文写作相勾连。 必修三、必修四重点是表达沟通，同时学习谈论文写作。 必修五是对前面四册书的整体总结。以必修五的文言文为例，四篇文章报任安、项脊轩志、逍遥游、陈情表，文体不尽相同，朝代跨越很大，是对前四册书的一个回顾。在表达沟通方面，不再侧重于文体的训练，而是在文章的深刻、改善、有文采、新奇上下工夫，体现了高中写作训练的系统性。 2.阅读鉴赏部分是对必修一到必修四的呼应、总结和提升下面详细谈谈本册书与前四册书的联系。 小说单元第一次出现在必修三、四，学习了具有代表性的三篇中外小说。其次个小说

5、单元依旧连续了必修三的选文思路：首先是与林黛玉进贾府呼应的节选自中国古典文学四大名著之一的林教头风雪山神庙，其次是与老人与海对应的外国文学名著装在套子里的人，最终是中国现代文学作品边城，虽与祝愿风格迥异，却都属名家名篇，在现当代文学史上有着不行动摇的地位。林黛玉进贾府主要呈现出人物群像及不同的出场方式，林教头风雪山神庙则围绕中心人物展现丰富的详情、细腻的心理转变过程和自然环境的重要作用。老人和海通过人物大量的内心独白展现对于人生成败的主题熟悉，装在套子里的人则从特别的“这一个”推广到普适的人性。祝愿以一个找不到凶手的悲剧人物揭示.意义，边城则通过在和善、纯真的人群中出现的不和谐的爱情悲剧提出更

6、深层面的思索。从内容及课后“研讨与练习”的设置中，我 3.认清必修五与配套读本、选修教材连接时的承上启下的重要地位 必修五作为必修教材的“终结者”及选修教材的连接者，担当着“授人以渔”的重要使命，所以在必修五的讲授中，建议在每单元引入读本上的相应文章，为同学铺路搭桥，点拨引导，令其学会自主有效的阅读方法，并将此种方法运用于选修教材的学习中，以实现“教是为了不教”的授课目的。以小说单元为例，本册读本宝贵的尘土设置了三个对应单元：历史投影、泥土芳香、拷问灵魂。其中群英会蒋干中计可与林教头风雪山神庙对比阅读。卡夫卡的变形记可以让同学对装在套子里的人中所用法的象征、夸张、变形等手法有更深的熟悉。 选修

7、教材是必修教材的拓展和提高，着重从文学鉴赏角度引导同学阅读古今中外的名家名篇，各类文本相对集中的编排有助于感知文体特征，将作家作品贯串起来，获得更为全面的熟悉。文学作品是多种元素的复合体，在详细阅读和理解运用中，在必修教材中学到的方法完全可以打通用法，还应鼓舞自主探究，获得多元的、开放性的解读方式。 (一)必修五在语文教学中要解决的主要问题 1.建构各类文体的学问体系 必修五涉及到中外小说、古代抒情散文、文艺评论和随笔、自然科学小论文四类文体，老师在教学中肯定要有整体建构的意识，引领同学将从必修教材中获得的学问梳理成网络体系。 2.必修五为必修到选修过渡打下基础 必修五在必修教材和选修教材中肩

8、负着承上启下的作用，一方面，要对必修教材学问进行梳理归纳;另一方面又要将必修教材中学过的方法进行存储，以便迁移至选修教材，为以后的学习打下基础。 四、教学措施 (一)、转变思想观念,面对全体同学面对全体同学是素养训练的第一要义,是实行训练方针的前提条件。一个老师必需熟悉到每一个同学都是受训练的主体,每一个同学都是可以训练成才的对象。 1、语文教学无差生 面对全体同学必定涉及“差生”问题,相当一部分老师总是根据同学考试成果的好坏把同学分成若干层次,那些考试成果不好的,天经地义的被划为“差生”之列。而事实上,经过十几年的学习每一个同学都已具备了运用语言文字的基本力量,都有自己的闪完之处。有人擅长遣

9、词造句,有人擅长布局谋篇,有人长于书面表达,有人擅长口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文力量处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生。根据布鲁姆的训练理论,只要给同学以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果。 2、调动同学学习语文的爱好 爱好是最好的老师,很难设想一个对语文不感爱好的老师会教好语文,一个对语文毫无爱好的同学能学好语文,激发调动同学学习语文的主动性是求得同学主动进展的前提。首先是面对全体同学,紧扣教材内容,设计出敏捷多样的教法吸引同学,生动、新奇、恰切的教法,让同学始终在新异刺激下投

10、入学习。其次是贯彻胜利训练的原则,让每一个同学都享受到胜利的喜悦。因材施教,对不同同学提出不同的要求,甚至一开头可以普遍降低要求,让优秀生走向渊博,让大多数同学坚决学好的信念,让从没受过老师表扬的同学也体验到老师确定性评价的开心。 3、授之以“渔”,求得同学主动地进展 “最好的学问是关于方法的学问”，关心同学把握科学的学习方法就可以让他们在学问的海洋里游览。同学进入高中,首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观,要放眼.,放眼生活,到处留心皆学问,平常让同学坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法,并严格要求,这样同学进入高中之后,普遍能够快速把握语文学习规律,形成自己独到的学习方法

11、,进入语文学习的自由王国取得抱负的成果。 总之,老师思想观念的转变,会使每一个同学都感受到自己是受训练的主体,每一个同学都能享受到胜利的喜悦,每一个同学的力量都能得到充分的进展。 (二)、发挥课堂教学的主渠道作用,提高同学语文综合力量教学目的的实现主要通过教学过程来实现,要想培育高素养的人才,老师在教学过程中要优化课堂教学结构,在授课老师要讲出个性,讲出风格,讲出精彩,讲出意蕴,为同学展现一个既得天独厚又异彩纷呈的世界,给同学以思索和启迪,促使同学主动学习、主动进展。 优化课堂教学结构 叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子。这就要求每一个语文老师充分熟悉到教材特点,整体把握教材,敏捷运用,

12、充分发挥教材的典范示例性,提高同学语文综合力量。在教材用法上,我紧扣教学大纲和考试说明,努力把教材特点和同学学习实际结合起来,从同学的实际状况入手,对教材进行肯定的取舍,既节约了时间,又提高了效率,收到了较好的效果。 世间最美的坟墓这篇散文,只抓住托尔斯泰墓逼人的朴实正是他毕生追求憧憬平民化、回来自然这一宏大人格的外化这一重点讲深讲透。莫泊桑的项链中外驰名,同学乐于阅读,但仅此一篇又怎能满意同学求知的渴望,我在讲解课文的基础上,又给同学补充了莫泊桑的其它小说如羊脂球等,并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利,俄国的契诃夫作以比较,这样既满意了同学剧烈的求知欲望,又丰富了同学内心世界。 五

13、、教学进度方案表 9月份：物种起源绪论、人类基因组方案及其意义、南州六月荔枝丹斑纹景泰蓝的制作、陈情表、项脊轩志。 10月份：长亭送别、，罗密欧与朱丽叶、报任安书、渔父、记念刘和珍君、写作指导学会分析。 11月份：逍遥游、兰亭集序论语之为政以德、克己复礼。 12月教学方案：知其不行为而为之、仁者爱人、君子之风、周而不比、诲人不倦、高山仰止、沂水春风、中庸之道。 1月份：期末复习。 高中学期教学方案二 一、指导思想 为了使同学在九年义务训练数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人进展与.进步的需要。详细目标如下： 1.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处

14、理等基本力量。 2.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量 3.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。 4.提高学习的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。 二、学情分析 1.基本状况:班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。 2.我所执教的215班均属普高班，同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性。同时，由于学校课改的缘由，高中教材与学校教材连接力度不够，需在新授时

15、适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 三、教材分析 我们采纳的教材是人教版必修教材，本册教材共分两章：第四章三角函数和第五章平面对量。三角函数的主要内容有：任意角的三角函数概念、弧度制、同角三角函数间的关系、诱导公式、两角和与差的三角函数、二倍角的三角函数以及三角函数的图象和性质、已知三角函数值求角等。难点是弧度制的概念、综合运用本章公式进行简洁三角函数式的化简及恒等式的证明周期函数的概念，函数y=Asin(x+)的图象与正弦曲线的关系。平面对量主要内容是向量及其运算和解斜三角形，向量的几何表示

16、和坐标表示、向量的线性运算，平面对量的数量积，平面两点间的距离公式，线段的定比分点和中点坐标公式，平移公式，解斜三角形是本章的重点，而向量运算法则的理解和运用，已知两边和其中一边的对角解斜三角形等是本章的难点。 四、教法分析 在教学过程中尽量做到以下几个方面： 1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学“看个毕竟”的冲动，以达到培育其爱好的目的。 2.通过“观看”，“思索”，“探究”等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改进同学的学习方式。 3.在教学中强

17、调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 五、教学及辅导措施 1.激发同学的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立同学的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。 2.留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用对比的方法，反复比较相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问动身，启发同学思索。 3.加强培育同学的.规律思维力量就解决实际问题的力量，以及培育提高同学的自学力量，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义训练。 4.抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本

18、方法，注意提高同学分析问题的力量。 5.自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6.重视数学应用意识及应用力量的培育。 六、优、差生.及辅导措施 1.对于优生：同学自愿成立爱好小组，爱好小组可以在老师的指导下由同学自己不定期的开展活动，围绕数学竞赛拓展他们的学问面，加深对所学学问的理解和应用，在原有基础上，稳定班级在数学学习钟的尖子同学，进一步培育他们自主学习的意识。 2.对于待进展生：对于成果较差的同学，针对他们的基础差异和个性差异，耐烦细致的进行个别辅导，有问题随时解决，并多予以鼓舞。在作业中体现分层。尽量做到因材施教。 高中学期教学方案三 一、指导思想: 新高中课程标准

19、在明确高中培育目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势,确保高中训练质量的稳步提升,我们的教学要切实有利于广阔同学的自主进展。对我们老师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有仔细讨论,深化思索,努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,主动摸索和总结教学规律,提升同学在历史学习中的认知力量和求知爱好,实现历史教学的新突破。 二、教材分析 历史必修一呈现的是人类政治文明进展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为

20、四个方面: (1)中国和外国政治制度及进展特点; (2)重大的政治大事; (3)政治文明进展过程中涌现出重要政治人物; (4)重要的历史现象。 通过了解这些历史内容，我们能够正确熟悉历史上出现的重大政治斗争，把握人类.进展的基本线索和规律;理解政治变革是.进展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。 三、同学现状分析 今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发觉同学历史学科基础相当薄弱，缺乏学习爱好，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，特别不重视。 四、本学期教学目标 1、过程与方法:学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是.历史进展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与说明; 2、情感看法与价值观:理解从专制到民主、从人治到法治是人类.一个漫长而困难的历史过程，树立为.主义政治文明建设而奋斗的人生抱负。 五、重点工作及详细措施: (一)重点工作: (1)明确教学任务、抓好教学常规、注意基础学问、培育同学爱好。 (2)细心备课,把每一堂课当成优质课来预备,注意教学设计的探究。 (3)留意教学方法的改进,让同学把握学问的