8三颗枸杞豆_课件

1、三颗枸杞豆三颗枸杞豆程海程海认识中的枸杞豆认识中的枸杞豆落叶灌木枸杞的果实落叶灌木枸杞的果实形状：圆形或椭圆形形状：圆形或椭圆形颜色：红色颜色：红色功用：入药（明目）功用：入药（明目）主产地：宁夏主产地：宁夏枸杞枸杞 羡慕羡慕叶鞘叶鞘蚱蜢蚱蜢桦木桦木 半晌半晌擎擎香蒿香蒿叶脉叶脉 鲜为人知鲜为人知摞摞殷红殷红 惩罚惩罚口头禅口头禅快速浏览课文，题目中的三颗快速浏览课文，题目中的三颗枸杞豆是什么样的枸杞豆？枸杞豆是什么样的枸杞豆？ 这三颗有着特殊意义的枸杞豆，这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的征服了年少的“我我”，使，使“我我”成成了一名植物学家。但在遇见三叔之了一名植物学家。但在遇见三叔

2、之前，前，“我我”是什么样是什么样 的人呢？的人呢？ 以前的以前的“我我” 不喜欢读书上学，不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，总是逃学，因此三天两头挨打，“我我”有没有因此而改变自己呢？有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？从哪儿可以看出来？ 我在遇见三叔后情感和我在遇见三叔后情感和心理上发生了什么变化？心理上发生了什么变化？三叔像三叔像山海经山海经中的哪位神话人中的哪位神话人物？他们有何异同？物？他们有何异同？追日的夸父同：都是失败者异：夸父努力了的失败者 悲壮 三叔浅尝辄止的失败者 可悲三叔的一生三叔的一生三叔的一生是什么样的一生？三叔的一生是什么样的一生？失败、虚度、遗憾的

3、一生浅尝辄止、半途而废、知难而退三叔失败的原因？（用成语概括）三叔失败的原因？（用成语概括）阅读课文阅读课文7、8两节，想一想这两节，想一想这里的景物描写有何作用？里的景物描写有何作用？1、表现了小树林的春天之美。、表现了小树林的春天之美。2、表现了我对大自然的热爱。、表现了我对大自然的热爱。3、反映了我在小树林里玩时的快乐、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。心情。阅读课文第阅读课文第10节，思考下列问题：节，思考下列问题：肖像描写表现了人物的什么特征，肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？有何作用？瘦、有病。瘦、有病。为后文打下伏笔（下文写三叔病为后文打下伏笔（下文写三叔病重死亡）重死亡）

4、第第48节提到太阳，他把太阳说节提到太阳，他把太阳说成成“红色的车轮红色的车轮”有何含义？有何含义？ 前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为把太阳比喻为“红色的车轮红色的车轮”，含有时间，含有时间总是在不断流逝的意思。总是在不断流逝的意思。“红色的红色的”是因是因为快要下山的太阳是红彤彤的。为快要下山的太阳是红彤彤的。第第50节节“捉住太阳捉住太阳”是什么意是什么意思思? 这里的太阳，实际是指时间，指这里的太阳，实际是指时间，指生命。生命。“捉住太阳捉住太阳”是指捉住时间，是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活

5、工作、生活第第52节为什么说把太阳捉到手，节为什么说把太阳捉到手，太阳就能太阳就能“变成一个圆圆的金盘变成一个圆圆的金盘子子”? 抓紧时间，利用时间学习、工作，你抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能太阳就能“变成一个圆圆的金盘子变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。硕的人生之果。第第53节三叔为什么说节三叔为什么说“我我”“”“也是太阳也是太阳”？ 因为因为“我我”还是个孩子，我生还是个孩子，我生命的路还很长，命的路还很长，“我我”有的是时间，有的是时间，

6、有的是希望。有的是希望。文中的三颗枸杞豆的含义？文中的三颗枸杞豆的含义？对三叔而言：对三叔而言：对对“我我”而言：而言：是生命告终的句号；是三个是生命告终的句号；是三个遗撼的遗撼的“0”。是是“我我”奋斗的出发点；是奋斗的出发点；是三叔留给三叔留给“我我”的三颗枸杞的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。豆。课堂小结 三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。痛苦着三叔的痛苦痛苦着三叔的痛苦1、三叔一生最痛苦的是什么？、三叔一生最痛苦的是什么？一生一事无成；没有持之以恒；虚一生

7、一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。度了光阴等。2、假如时光能倒流，三叔会是怎、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？样的一个人？幸运着幸运着“我我”的幸运的幸运如果如果“我我”不遇到三叔，我的一生不遇到三叔，我的一生将会怎样？将会怎样？失败的人生、遗憾的人生、道路曲折失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生的人生从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。枸杞豆作永久的警示。三叔为什么能感化三叔为什么能感化“我我”？真诚的祝愿真诚的祝愿作者的祝愿作者的祝愿 希望读者抓住时间，珍惜生命，少希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。壮多努力，以免老大徒伤悲。 但愿我们学习课文的过程，就是接但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。老师的祝愿老师的祝愿珍 惜 时 间珍 惜 生 命人的一生应该 这样度过要有目标和追求要有目标和追求多