山东省济南市平阴一中中考历史复习题 七年级 第8课 铁器牛耕引发的社会变革选择题 北师大版

1、北师大版中考复习题七年级第8课 铁器牛耕引发的社会变革参考答案 D09内江中考第16题商鞅变法发生在A 魏国 B齐国 C楚国 D秦国（2010山东聊城）2战国时期社会大变革的最主要表现是（ ）CA争霸战争频繁 B铁器、牛耕使用 C封建制度确立 D诸子百家争鸣 2011茂名下图是一个铁制犁头，它表明，我国至迟到什么时候就已经使用牛耕（ B ）A商朝 B春秋时期 C战国时期 D南北朝时期2011 岳阳商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是（ B ）A承认土地私有 B.奖励耕战 C. 建立县制 D. 任人唯贤2011肇庆 商鞅变法的主要内容有（ A ）承认土地私有，允许买

2、卖 奖励耕战 根据军功授予爵位和田宅 建立县制A B C D2011青岛史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 （ C ）A国家承认土地私有 B允许土地自由买卖C根据军功大小授予爵位和田宅 D建立县制2011扬州商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是（ A ）A推行县制 B奖励生产 C奖励军功 D承认土地私有2011济宁齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是（ A ）A社会变革与争霸称雄 B统一多民族国家的巩固 C政权分立与民族融合 D统一国

3、家的建立战国时期的商鞅变法为那国统一全国奠定基础A魏国 B吴国 C秦国 D晋国参考答案 C09揭阳中考第14题作用商鞅变法的诸侯国国君是A齐恒公 B晋文公 C秦孝公 D秦始皇参考答案C2007年重庆中考 第3题 秦国能成为其格诸侯国中实力最强的国家而完成全国的统一，主要是因为A进行了管仲的改革 B进行了商鞅变法 C修建了都江堰 D修筑了长城参考答案B06年通州中考第1题某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是A甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土

4、地私有制参考答案D09重庆中考第2题中国历史上的改革推动了杜会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是变法代表了新兴地主阶级的利益 “奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施 改革措施体现了法家思理 商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流A B. C D 参考答案 A09杭州中考第9题对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是A秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展C一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整D商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大参考答案D08汕头学业第2题改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商

5、鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅C.建立县制 D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役参考答案08泰安中考第2题商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励 书读得好的人 农业生产搞得好的人 仗打得好的人 生意做得好的人A B C D参考答案B 08广东学业第2题秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定A.奖励耕织 B.推行县制 C.承认土地私有，准许土地买卖 D.奖励军功，按功受爵参考答案D2007年湘潭中考 第4题商鞅

6、变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是A土地私有 B奖励耕织 C奖励战功 D推行县制参考答案D06年常德中考第3题；2007年常德中考 第3题改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是A.承认土地私有 B.奖励耕战 C.建立县制 D.废除旧贵族的特权参考答案C06年泰州中考第2题商鞅变法使秦国实力大增，为后来的统一奠定了基础。下列不属于商鞅变法措施的是A承认土地私有 B按军工大小授予爵位 C建立县制 D焚书坑儒参考答案D2007年海南中考 第23题 下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序

7、排列正确的是A B C D参考答案 C09苏州中考第2题春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括促进了土地的私有化 提高了农作物的产量 强化了周王朝的统治 引发了改革变法的时代风潮A B. C. D.参考答案C06年山东中考第1题（2010江苏南京）2战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图。该变法发生在何处？（ ）CA B C D（2010福建福州）2战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）DA齐国 B楚国 C燕国 D秦国（2010广东东莞）2战国时期，各诸候国

8、竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是（ ）AA铁器的使用 B个体小农的出现 C百家争鸣的影响 D新兴地主阶级的推动（2010山东青岛）2在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）AA春秋战国时期 B秦汉时期 C隋唐时期 D宋元时期（2010湖南岳阳）2战国时期的商鞅变法在秦国确立了（ ）BA禅让制 B土地私有制 C王位世袭制 D科举制（2010湖北十堰）20战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最

9、能体现“以法治国”思想的是（ ）C A建立县制 B鼓励农民开垦荒地C“法之不行，自上犯之” D“治国不一道，便国不法古”（2010广东）2在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是（ ）AA商鞅变法 B北魏孝文帝改革 C贞观之治 D开元盛世（2010陕西）13战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（ ）BA促进生产力发展 B实现富国强兵 C缓和社会矛盾 D增强东周王室实力（2010湖北黄石）16商鞅变法是我国战国时期效果最显著的变法。下列选项属于该变法内容的是（ ）BA把土地分给天子亲属 B国家承认土地

10、私有C扩充国学规模 D设立直属中央的三司（2010湖北宜昌）2.“千祸其耘”记载于诗经，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是（ ）BA使用耒耜 B牛耕 C使用耧车 D使用曲辕犁（2010江苏淮安）13农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命（ ）D A筒车 B铁农具 C都江堰水利工程 D牛耕（2010贵州毕节）14改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（ ）BA国家承认土地私有

11、B建立县制C奖励耕战，废除旧贵族的特权 D变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制（2010贵州毕节）15春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（ ）DA战争频繁 B诸侯争霸C百家争鸣 D社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广2011 苏州历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：图1 铁制家具 图2 穿有鼻环的牛尊材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志材料三

12、商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 史记商君列传请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时社会生产力得到发展。（2）事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。（3）“倾邻国而雄诸侯”。（4）守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。2011泉州某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 摘自人教版历史七年级上册【角色扮演】（l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？【理解学习】（2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？（l）支持。因