高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第2课 无产阶级革命导师恩格斯课件 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史课件

1、第第2课无产阶级革命导师恩格斯课无产阶级革命导师恩格斯目标导航预习导引1.课程标准(1)了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献。(2)体会恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。2.学习要点(1)了解恩格斯的主要生平事迹,理解革命导师创立科学理论的艰巨性和复杂性。(2)了解第一国际和第二国际成立的基本史实,理解恩格斯对国际工人运动所做出的巨大贡献。目标导航预习导引一二三一、树立崇高理想,实现世界观的转变1.树立崇高理想中学时代的恩格斯在学习之余,常常到工厂中观察工人的劳动和生活,心中开始产生了帮助劳动人民的信念。2.实现世界观的转变(1)恩格斯在弃学经商和服兵役时期仍坚持学习,研究黑格尔哲

2、学,并写出了批判唯心主义理论的哲学论文。知识补充 1841年,恩格斯到柏林服兵役,在这里他成为柏林大学的旁听生,开始系统学习哲学。学习期间,恩格斯连续发表文章,猛烈抨击宗教神学和封建专制制度。目标导航预习导引一二三(2)英国宪章运动期间,恩格斯深入研究英国的社会情况,逐步树立起生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观,同时他坚信资本主义生产方式必将被一种更加合理的生产方式所取代。(3)1845年,恩格斯完成了英国工人阶级状况一书,真实地描述了英国工人阶级的状况,指出了摆脱这种状况的出路,即无产阶级与资产阶级的斗争,并对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。深

3、度点拨 科学理论来源于社会实践,反过来又促进社会实践的发展。目标导航预习导引一二三二、恩格斯和马克思的伟大友谊1.并肩战斗从1844年在巴黎第二次见面后,恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊,他们一起改造正义者同盟、写作共产党宣言、参加1848年革命等。知识补充 1842年11月,马克思和恩格斯在莱茵报编辑部首次会面。目标导航预习导引一二三2.无私地支持马克思(1)在经济上,从1850年起的近20年内,恩格斯用自己经商得到的钱给马克思一家提供经济援助,以保证马克思有充足的时间和财力从事革命理论研究。(2)在革命工作中,恩格斯无私地支持马克思,替马克思撰稿,并积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第

4、一手资料,给马克思创作资本论提供了巨大帮助。没有恩格斯的帮助和支持,马克思的伟大事业是不可想象的。目标导航预习导引一二三恩格斯是如何做好“第二提琴手”的?提示:在马克思生前,恩格斯用经商得到的钱给马克思提供经济援助;在感情上,恩格斯是马克思一家最亲近的人;在革命工作中,恩格斯以马克思的名义发表文章,并帮助马克思积累第一手资料。马克思逝世后,恩格斯承担起整理出版马克思文献遗产和继续领导工人运动的重任。目标导航预习导引一二三三、指导国际工人运动1.指导各国工人政党的活动(1)马克思逝世后,恩格斯与各国工人政党的领导者或通信、或面谈,在思想上给新成长起来的革命领袖以启迪和帮助。(2)随着国际工人斗争

5、形式的日益多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国的条件出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立地决定本国革命的方针和策略。2.建立新的国际工人组织在恩格斯的指导和推动下,1889年在巴黎成立了第二国际,推动了19世纪末国际工人运动的发展。目标导航预习导引一二三3.进行深入的理论研究(1)恩格斯发表家庭、私有制和国家的起源,在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律。(2)恩格斯对19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象,如垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等问题,作了深入的研究和探讨。目标导航预习导引一二三马克思逝

6、世后,恩格斯在实践上和理论上是怎样坚持和发展马克思主义的?提示:(1)实践上:领导成立第二国际,推动19世纪末国际工人运动的发展,并整理出版马克思的遗作资本论第二、三卷。(2)理论上:丰富和发展了马克思主义,写了家庭、私有制和国家的起源一书;深入地研究和探讨了19世纪末期垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等问题。问题1问题2(1)马克思曾经在18811882年,对摩尔根的古代社会一书作了详细的摘录,并且写了许多批语,补充了有关著作的材料和观点,表明他曾打算用唯物史观评述摩尔根的研究成果。所以,恩格斯写作本书,可以说在某种程度上是完成马克思的遗愿。问题1问题2(2)恩格斯在著作中通过分析

7、阶级和国家的产生过程,阐明物质资料生产在人类历史发展中的重要地位。在母系氏族社会,公有制经济是社会的基础。当游牧部落从原始人群中分离出来后,生活资料的生产有了发展,出现了剩余产品和经常性的产品交换,产生了私有财产,从而带来了奴隶制。随着手工业和农业之间的社会大分工,生产力有了新的提高,出现了直接为交换而进行的生产,出现了商人和货币。自由民和奴隶、穷人和富人之间发生了尖锐的对立与冲突。生产条件的变革及其所引起的社会结构的变化,使得氏族制度下由人民直接掌握的公共权力演变成脱离人民的公共权力。这种从社会中产生,但又居于社会之上,并且日益同社会脱离的力量,就是国家。国家是阶级矛盾不可调和的产物,它也将

8、随着阶级的消灭而消失。问题1问题2(3)家庭、私有制和国家的起源揭示了原始社会的历史进程、发展规律和家庭、私有制、国家的起源,进一步丰富和证明了唯物史观的基本原理。问题1问题2【例题1】 19世纪末,面对形势的变化,恩格斯教导各国社会主义者() A.要坚持用暴力手段推翻资产阶级的统治B.要采取多种多样的斗争方式C.要坚决反对采用议会斗争的方式D.要坚持和运用马克思主义基本原理独立决定本国革命的方针和策略解析:19世纪末,随着资本主义的发展,国际工人运动重新高涨,一些国家的无产阶级政党纷纷建立,同时资产阶级民主得到一定程度的发展,国际工人的斗争手段也日益多样化。在此情况下,恩格斯教导各国社会主义

9、者要从本国的条件出发,坚持和运用马克思主义基本原理,独立地决定本国革命的方针和策略。答案:D问题1问题2点拨 与时俱进是马克思主义实践特性的客观要求,马克思主义自诞生以来就是不断地在实践中发展和完善的。问题1问题2(1)相同点:它们都是国际性的工人组织。它们都建立在工人运动由低潮走向高潮的阶段。恩格斯参与了这两个国际组织的领导和组织工作。(2)不同点:第二国际主要是在各国工人政党的组织基础上成立的;第一国际则是由各国工人团体组成。第二国际的活动范围包括欧洲和北美;第一国际活动范围仅限于欧洲。在组织上,第二国际不是各国工人政党的上级组织,它通过历次代表大会的决议给各国党组织指明方向;第一国际有统一的领导机构,是各国工人团体的上级组织。问题1问题2【例题2】 “没有你,我永远不能完成这部著作因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面,才让它荒废