第四单元 第13课 宇宙的边疆

1、第第四四单单元元第第1 13 3课课晨读识记板块晨读识记板块语篇全解板块语篇全解板块领悟发现板块领悟发现板块落实应用板块落实应用板块读美文读美文滋养心灵滋养心灵读人物读人物知人知情知人知情背语基背语基厚积薄发厚积薄发精读课文精读课文深读课文深读课文写法领悟借鉴写法领悟借鉴素材发现应用素材发现应用领读课文领读课文返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回黠月黠月詹克明詹克明作为一个星球，它比谁都小，但夜空里望去，它比谁都作为一个星球，它比谁都小，但夜空里望去，它比谁都大大这就是月亮！这就是月亮！ 返回返回 凭借着太阳的光亮，月亮却发出了完全属于自己的光凭借着太阳的光亮，月亮却发出了完全属于自己的光

2、辉。这种光带有月亮自身的独特风格，任何人都会很容易辉。这种光带有月亮自身的独特风格，任何人都会很容易地区分地区分“日光日光”与与“月光月光”。不像镜子，进来的是日光，。不像镜子，进来的是日光，出去的是阳光，何尝沾点自己的东西？对月亮而言，太阳出去的是阳光，何尝沾点自己的东西？对月亮而言，太阳光只能算是它输进的光只能算是它输进的“原料原料”，经过月面加工，放射出的，经过月面加工，放射出的月光才是它的独家月光才是它的独家“产品产品”，此光非彼光矣。正像工厂流，此光非彼光矣。正像工厂流水线，送进布坯，出来床单，此布已非彼布。水线，送进布坯，出来床单，此布已非彼布。 完全不发光的月亮，靠着太阳施舍的那

3、点光，居然能完全不发光的月亮，靠着太阳施舍的那点光，居然能挣个和主子平分秋色的平起平坐，在人们心目中早已将日挣个和主子平分秋色的平起平坐，在人们心目中早已将日与月等同看待，视为双辉，这不能不说是个奇迹。与月等同看待，视为双辉，这不能不说是个奇迹。返回返回 平心而论，太阳当班真个是恪尽职守，老老实实，严于平心而论，太阳当班真个是恪尽职守，老老实实，严于律己，从不误事。可月亮当差就随意多了，迟到早退已是家律己，从不误事。可月亮当差就随意多了，迟到早退已是家常便饭，这暂且不论，有时半个晚上过去了，它才姗姗来迟；常便饭，这暂且不论，有时半个晚上过去了，它才姗姗来迟；又有时午夜刚过，它就又身影全渺不知去

4、向。更为过分的是，又有时午夜刚过，它就又身影全渺不知去向。更为过分的是，有时它干脆来个有时它干脆来个“旷工旷工”，一整夜也不照面，把天空全留给，一整夜也不照面，把天空全留给星星去竞相争辉。星星去竞相争辉。 即使当班它也常常漫不经心，洒向大地光多光少全凭它即使当班它也常常漫不经心，洒向大地光多光少全凭它的兴致。有时兴致来了，隆重推出个的兴致。有时兴致来了，隆重推出个“满月当空满月当空”，倾下一，倾下一片幽寂清辉；有时侧着身子不理不睬，只露半张脸；有时简片幽寂清辉；有时侧着身子不理不睬，只露半张脸；有时简直是弯如细眉，不过是点个卯意思意思。直是弯如细眉，不过是点个卯意思意思。返回返回 其实月亮的魅

5、力也许就在这我行我素的随分变幻之中。其实月亮的魅力也许就在这我行我素的随分变幻之中。记不清是哪位艺术家说过：比美丽更美的是美的残余。圆月记不清是哪位艺术家说过：比美丽更美的是美的残余。圆月固然美，那残月如钩不是也很美吗？它要也像太阳那样，每固然美，那残月如钩不是也很美吗？它要也像太阳那样，每天晚上都是一副圆面孔，循规蹈矩地加入大夜班的天晚上都是一副圆面孔，循规蹈矩地加入大夜班的“上班上班族族”行列，这样的月亮又会减却多少诗意？行列，这样的月亮又会减却多少诗意？返回返回 人们对月亮一直存在着某种古老的误解，即认为：只有夜人们对月亮一直存在着某种古老的误解，即认为：只有夜晚天上才有月亮。其实，在白

6、昼的天空里，月亮照样在周行天晚天上才有月亮。其实，在白昼的天空里，月亮照样在周行天宇，只不过不被人们知晓罢了。这也正是月亮的乖巧之处，它宇，只不过不被人们知晓罢了。这也正是月亮的乖巧之处，它知道该隐则匿，该显则露。白天是太阳的天下，深明事理的月知道该隐则匿，该显则露。白天是太阳的天下，深明事理的月亮知道此时自己的角色，故在日行中天之时，将自己绝对地深亮知道此时自己的角色，故在日行中天之时，将自己绝对地深藏起来，让自己进入名副其实的藏起来，让自己进入名副其实的“无我无我”状态。颇有哲理的是，状态。颇有哲理的是，原来原来“黑黑”与与“白白”都可以隐匿一切，世间之物有的藏于都可以隐匿一切，世间之物有

7、的藏于“极极暗暗”，有的藏于，有的藏于“极亮极亮”，而惟独月儿隐于，而惟独月儿隐于“极亮极亮”，却又显，却又显于于“极暗极暗”，穷通二极，逢源两端，个中自有狡黠聪慧之妙谛，穷通二极，逢源两端，个中自有狡黠聪慧之妙谛，尚待高人昭鉴。尚待高人昭鉴。返回返回 月亮深知自己必须依附太阳才会放光。但它绝不会为此完月亮深知自己必须依附太阳才会放光。但它绝不会为此完全失去自我，不会因借人家的光而气短。它其实是很有刚性的，全失去自我，不会因借人家的光而气短。它其实是很有刚性的，即使是隐藏在太阳的强光里也时时刻刻保持着自己完整的自尊。即使是隐藏在太阳的强光里也时时刻刻保持着自己完整的自尊。遇到不顺心、不遂意或小

8、有忿懑时，它也会遇到不顺心、不遂意或小有忿懑时，它也会“偶尔露峥嵘偶尔露峥嵘”，伺机向太阳报复一下。它能找个机会突然挡住太阳，给它来个伺机向太阳报复一下。它能找个机会突然挡住太阳，给它来个“日全蚀日全蚀”，把太阳的光辉一下子全部封杀，让白昼顿成暗夜。，把太阳的光辉一下子全部封杀，让白昼顿成暗夜。不过它也很会掌握分寸，将傲气十足的太阳小惩一下，随即放不过它也很会掌握分寸，将傲气十足的太阳小惩一下，随即放掉。这点小恶作剧倒也无伤大雅，挨点教训的太阳倒也平和知掉。这点小恶作剧倒也无伤大雅，挨点教训的太阳倒也平和知趣，不存芥蒂，夜晚对月亮照送阳光不误。敢对太阳张扬个性趣，不存芥蒂，夜晚对月亮照送阳光不

9、误。敢对太阳张扬个性到这份儿上，也可算得是上品风流佳话了。可叹此事只是天上到这份儿上，也可算得是上品风流佳话了。可叹此事只是天上有，人间哪得几回闻。有，人间哪得几回闻。返回返回 月亮的这种品性倒让我想起一个人来，这就是贾宝玉房月亮的这种品性倒让我想起一个人来，这就是贾宝玉房里的晴雯。可惜的是，太阳能容得了月亮，贾府却容不下晴里的晴雯。可惜的是，太阳能容得了月亮，贾府却容不下晴雯。如此看来，普送光辉的太阳也够伟大了，在它的辉映下，雯。如此看来，普送光辉的太阳也够伟大了，在它的辉映下，月亮也算得上是成功了。只是它成功的妙诀何在？这里面有月亮也算得上是成功了。只是它成功的妙诀何在？这里面有没有没有“

10、性别优势性别优势”？人们普遍认为太阳是？人们普遍认为太阳是“阳性阳性”，月亮是，月亮是“阴阴性性”。太阳对。太阳对“同性同性”发光体还会如此宽容吗？吾不得知也！发光体还会如此宽容吗？吾不得知也！但我知道倘若月亮没有这份自尊，缺了这种自主，少了这点但我知道倘若月亮没有这份自尊，缺了这种自主，少了这点狡黠，它再有狡黠，它再有“性别优势性别优势”也没用。也没用。 周谷城先生说过：周谷城先生说过：“当智慧超过需要时，幽默风趣便出当智慧超过需要时，幽默风趣便出现了。现了。”不知这种小小的善意狡黠是否也算得聪明有余？不知这种小小的善意狡黠是否也算得聪明有余？ 皎洁的月亮黠中透慧，颇具个性，挺讨人喜欢。真的

11、！皎洁的月亮黠中透慧，颇具个性，挺讨人喜欢。真的！返回返回一、作者档案一、作者档案简历简历卡尔卡尔萨根萨根(19341996)，美国人，曾任美国康，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，他以对科学的热忱和奈尔大学行星研究中心主任，他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节

12、目，出版了大量科普文章和书籍。版了大量科普文章和书籍。返回返回作品作品伊甸园的飞龙伊甸园的飞龙宇宙联结宇宙联结宇宙宇宙布布卢卡的脑卢卡的脑被遗忘前辈的阴影被遗忘前辈的阴影暗淡蓝点暗淡蓝点数以十亿计的星球数以十亿计的星球等。等。评价评价 被称为被称为“大众天文学家大众天文学家”和和“公众科学家公众科学家”。返回返回二、人物颂歌二、人物颂歌宇宙生物学的开创者宇宙生物学的开创者卡尔卡尔萨根萨根 你是科学的传教士，你是优秀的探究者，你是宇宙领域的你是科学的传教士，你是优秀的探究者，你是宇宙领域的领头羊。领头羊。 你，生前高于生活；现在，仍高于生活。你在科普中的卓你，生前高于生活；现在，仍高于生活。你在

13、科普中的卓有成效的工作，使你获得美国青少年的尊重和喜爱。你的知名有成效的工作，使你获得美国青少年的尊重和喜爱。你的知名度超过所有的影星和歌星，甚至政治领导人。在度超过所有的影星和歌星，甚至政治领导人。在19911991年美国青年美国青少年中进行的少年中进行的“十大聪明人十大聪明人”评选中，你的名字列居榜首。而评选中，你的名字列居榜首。而在当年海湾战争中大出风头、立下赫赫战功的斯瓦兹科普夫也在当年海湾战争中大出风头、立下赫赫战功的斯瓦兹科普夫也才名列第二，里根和布什分别名列第四和第六。才名列第二，里根和布什分别名列第四和第六。返回返回 你如果仰望星空发现了奇迹，你会想象成外星人为纪念你如果仰望星

14、空发现了奇迹，你会想象成外星人为纪念某位先知而燃起的篝火，于是，天上有了一颗名叫某位先知而燃起的篝火，于是，天上有了一颗名叫“卡卡尔尔萨根萨根”的小行星。的小行星。 你是主要研究行星的天文学家，是宇宙生物学的开创人，你是主要研究行星的天文学家，是宇宙生物学的开创人，是地球上最著名的科普作家之一，你就是卡尔是地球上最著名的科普作家之一，你就是卡尔萨根。萨根。返回返回llynynmomopn bpn bzhzhtutucu cncu cnxunxunshn hshn hsh fsh fsswnwn返回返回huihuihuhupopopopoynynynynkkqioqioxunxunxunxunc

15、hnchnzhnzhn返回返回黯黯暗暗喑喑拔拔拨拨跋跋厉厉砺砺沥沥垠垠垦垦袤袤茅茅矛矛耀耀濯濯肯肯擢擢返回返回三、熟语积累三、熟语积累( (一一) )熟语释义熟语释义1 1好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大 功。多用以形容浮夸的作风。功。多用以形容浮夸的作风。2 2微不足道：非常渺小，不值得一提。微不足道：非常渺小，不值得一提。3 3气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。4 4川流不息：川，河流。形容行人、车马等像水流一样连川流不息：川，河流。形容行人、车马等像水流一样连

16、 续不断。续不断。返回返回5 5璀璨夺目：璀璨，形容珠玉等光彩鲜明。光辉灿烂耀人璀璨夺目：璀璨，形容珠玉等光彩鲜明。光辉灿烂耀人 眼睛。眼睛。6 6奄奄一息：气息微弱，形容生命垂危。奄奄一息：气息微弱，形容生命垂危。7 7茫无际涯：辽阔浩渺而无边际。亦作茫无际涯：辽阔浩渺而无边际。亦作“茫无边际茫无边际”。8 8人才济济：形容有才能的人很多。济济，众多的样子。人才济济：形容有才能的人很多。济济，众多的样子。返回返回( (二二) )熟语运用熟语运用 根据上面的解释和下面的语境，在横线上填写恰当的词语。根据上面的解释和下面的语境，在横线上填写恰当的词语。1. 1. 在今年的海外人才引智招聘会上，所

17、在场地同学们在今年的海外人才引智招聘会上，所在场地同学们 ，可谓可谓 ，各个企业为应聘的同学耐心细致地介绍着自，各个企业为应聘的同学耐心细致地介绍着自己的企业及所需求的人才。最后，与会嘉宾和到场同学们均满己的企业及所需求的人才。最后，与会嘉宾和到场同学们均满载着各自的收获陆续离场。载着各自的收获陆续离场。2. 2. 如今的一些工程如今的一些工程 ，动不动要争，动不动要争“世界第一世界第一”“”“亚洲亚洲最大最大”“”“技术最领先技术最领先”，搞，搞“形象工程形象工程”，说明我们民族的素，说明我们民族的素质尚有欠缺。质尚有欠缺。川流不息川流不息人才济济人才济济好大喜功好大喜功返回返回3. 3.

18、上海万人相亲大军上海万人相亲大军 ，现场售票通道一早就排起，现场售票通道一早就排起长龙，各家婚介所摊位前，父母扎堆长龙，各家婚介所摊位前，父母扎堆“打头阵打头阵”，而子女，而子女大多羞怯地躲在后边大多羞怯地躲在后边“围观围观”，心态颇为淡定。，心态颇为淡定。4 4春季拍卖会上，众多旷世珠宝，春季拍卖会上，众多旷世珠宝， ，无不让人目，无不让人目不不暇接、爱不释手。暇接、爱不释手。5. 5. 西班牙银行业西班牙银行业 ，欧元等非美货币走势疲软，美，欧元等非美货币走势疲软，美元指数维持高位整理，持稳于元指数维持高位整理，持稳于82.0082.00关口，黄金上涨空间关口，黄金上涨空间受到抑制。受到抑

19、制。气势磅礴气势磅礴璀璨夺目璀璨夺目奄奄一息奄奄一息返回返回四、词语辨析四、词语辨析1 1逐渐逐渐逐步逐步辨析辨析“逐渐逐渐”表示程度、数量等的变化缓慢而有序，表示程度、数量等的变化缓慢而有序，多用于自然而然的变化。多用于自然而然的变化。 “ “逐步逐步”表示行为或变化有阶段性且持续不断，表示行为或变化有阶段性且持续不断，相当于相当于“一步一步地一步一步地”，多用于人为的变化。，多用于人为的变化。例句例句世联研究认为，房价控制目标会造成保障房的快世联研究认为，房价控制目标会造成保障房的快速发展，而随着下半年金融政策速发展，而随着下半年金融政策 放松，房地产放松，房地产市场调控效果将市场调控效果

20、将 显现。显现。逐步逐步逐渐逐渐返回返回2 2必须必须必需必需辨析辨析“必须必须”是一定要，表示事实、情理上的必要，是一定要，表示事实、情理上的必要，副词，只能作状语。副词，只能作状语。 “ “必需必需”是一定要有，不可缺少，动词，可带宾是一定要有，不可缺少，动词，可带宾语。语。例句例句维生素维生素 A、维生素、维生素 C、维生素、维生素 D、维生素、维生素 E 是人是人体新陈代谢所体新陈代谢所 的物质，中年人由于消化吸收功能的物质，中年人由于消化吸收功能减退，因而每日减退，因而每日 有充足的供应量，必要时应适当有充足的供应量，必要时应适当补充。补充。必需必需必须必须返回返回返回返回 本课考点

21、提炼本课考点提炼 考点一考点一从品味语句中体会科普文的语言特色从品味语句中体会科普文的语言特色考点二考点二筛选概括文中重要信息筛选概括文中重要信息返回返回 一、背景链接一、背景链接 19761976年的夏秋，年的夏秋，“海盗海盗”号火星探测器第一次随人类的号火星探测器第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。卡尔宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。卡尔萨萨根作为解说员，为此，他和根作为解说员，为此，他和“海盗海盗”号资料分析及探索计算号资料分析及探索计算处处长一起制作科教片处处长一起制作科教片宇宙宇宙，用生动活泼、通俗易懂的，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部

22、电视片创造了美国公众电视网最高方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，收视率，6060多个国家多个国家2 2亿观众观看了这部片子。同时，他出版亿观众观看了这部片子。同时，他出版返回返回了与电视片同名的科普力作了与电视片同名的科普力作宇宙宇宙。在这本书中，萨根把。在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地生，并从宇宙的高度审视人类社会，讨论人类

23、在宇宙中的地位。位。返回返回 二、主旨领悟二、主旨领悟 全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发人们献身宇宙科学、造福人类人对宇宙探索的兴趣，激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。的勇气和斗志。返回返回三、行文脉络三、行文脉络返回返回一、阅读引文至正文第一、阅读引文至正文第5 5自然段，回答下面的问题。自然段，回答下面的问题。1 1本文开篇两段本文开篇两段“引子引子”有什么作用？有什么作用？ 提示提示 说明文的说明

24、文的“引子引子”既能开启下文，又可点化探索既能开启下文，又可点化探索该项科学活动的意义，还可以把读者形象化、情感化地引该项科学活动的意义，还可以把读者形象化、情感化地引入枯燥的知识世界中，更好地说明作者的写作意图以及宇入枯燥的知识世界中，更好地说明作者的写作意图以及宇宙的无边浩渺。宙的无边浩渺。返回返回2. 2. 对应考点二对应考点二 “宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样远是这样”中的中的“这样这样”指什么。指什么。 提示提示 指的是宇宙永远在按照自己的规律运行着，不受任指的是宇宙永远在按照自己的规律运行着，不受任何人的影响；宇宙的浩渺无边，不是谁

25、能改变的。何人的影响；宇宙的浩渺无边，不是谁能改变的。返回返回3. 3. 对应考点一对应考点一 科普文要求语言准确而又生动形象，节选科普文要求语言准确而又生动形象，节选部分正体现了这一语言特点，请举例说明。部分正体现了这一语言特点，请举例说明。 提示提示 (1)(1)准确的特点体现在第准确的特点体现在第5 5自然段数字说明上，自然段数字说明上，如用如用“18.618.6万英里万英里”“”“3030万公里万公里”“”“1010万亿公里万亿公里”来说来说明光传播的距离之长。明光传播的距离之长。“约约”的运用更能体现说明语言的运用更能体现说明语言的准确性。的准确性。返回返回(2)(2)生动形象体现在

26、比喻、夸张等修辞手法的运用上。如为生动形象体现在比喻、夸张等修辞手法的运用上。如为了说明科学家对宇宙探索的沉醉，运用比喻了说明科学家对宇宙探索的沉醉，运用比喻“悬崖失足那样悬崖失足那样令人晕眩战栗令人晕眩战栗”；“地球的表面就是汪洋之滨地球的表面就是汪洋之滨”把整个宇宙把整个宇宙比做比做“大海大海”，把地球表面比做，把地球表面比做“汪洋之滨汪洋之滨”，生动形象地，生动形象地体现出宇宙的无边无际。体现出宇宙的无边无际。“海水才刚刚淹没我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的海水才刚刚淹没我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节踝节”一句则运用夸张，形象地说明人类对宇宙的认识还很一句则运用夸张，形象地

27、说明人类对宇宙的认识还很肤浅。肤浅。返回返回分析科普文的语言特色分析科普文的语言特色 解读：解读：科普文的语言总体要求是准确、严谨、生动、形科普文的语言总体要求是准确、严谨、生动、形象；准确、严谨方面高考一般不设题，重点从生动、形象方象；准确、严谨方面高考一般不设题，重点从生动、形象方面设题。高考常见设问方式：面设题。高考常见设问方式： (1)(1)科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特色。文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特色。 (2)(2)科学语言的生动性是与准确性紧密联系的，在文

28、中任科学语言的生动性是与准确性紧密联系的，在文中任意选取一句，赏析其语言特色。意选取一句，赏析其语言特色。返回返回 (3) (3)科普文的语言也可以生动，请结合文章简要分析科普文的语言也可以生动，请结合文章简要分析句子分别使用了什么修辞手法？有什么表达效果？句子分别使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ (4)(4)科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请举例赏析。明文的语言特色。请举例赏析。 指津：指津：分析科普文生动、形象的语言特色，可以从以下分析科普文生动、形象的语言特色，可以从以下方面进行：方面进行： (1)(1)从一些描

29、绘性的词语入手，也就是从文本中寻找一从一些描绘性的词语入手，也就是从文本中寻找一些表现力强的动词、形容词等。些表现力强的动词、形容词等。返回返回 (2) (2)从修辞的角度入手，抓住文中的比喻句、拟人句等体从修辞的角度入手，抓住文中的比喻句、拟人句等体会。会。 (3)(3)从一些特殊句式入手，寻找体现作者观点的议论句、从一些特殊句式入手，寻找体现作者观点的议论句、抒情句等句子来体会。抒情句等句子来体会。 应用：应用：请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面 落实落实应用板块应用板块 中第中第7 7题。题。返回返回4 4在节选部分中，作者认为人类探索宇宙的奥秘

30、需要具备哪在节选部分中，作者认为人类探索宇宙的奥秘需要具备哪些品质？些品质？ 提示提示 探索宇宙的奥秘，人类要有自己的优势，要朝气探索宇宙的奥秘，人类要有自己的优势，要朝气蓬勃，要勇敢好学，还要具备敢于怀疑、富于想象的精神。蓬勃，要勇敢好学，还要具备敢于怀疑、富于想象的精神。返回返回二、阅读课文第二、阅读课文第14141818自然段，回答下面的问题。自然段，回答下面的问题。5. 5. 对应考点一对应考点一 请谈谈请谈谈“也是在这里，我们正在痛苦和不安也是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运之中掌握我们自己的命运”的含意。的含意。 提示提示 地球是我们的家，是我们的母亲，可人类却在无

31、地球是我们的家，是我们的母亲，可人类却在无节制地索取中肆意地破坏着她，而我们要掌握自己的命运，节制地索取中肆意地破坏着她，而我们要掌握自己的命运，就要保护她，否则就会失去她。就要保护她，否则就会失去她。6 6作者为什么说作者为什么说“人类有幸来到地球这个行星上人类有幸来到地球这个行星上”“”“我们是我们是很幸运的很幸运的”？ 提示提示 因为人类生活在一个生机勃勃的星球上，并且人因为人类生活在一个生机勃勃的星球上，并且人类以知识、智慧和勇气证明了自己在地球上存在的价值。类以知识、智慧和勇气证明了自己在地球上存在的价值。返回返回7 7作者举冥王星的例子是为了说明什么？作者举冥王星的例子是为了说明什

32、么？ 提示提示 作者举冥王星是为了说明他们的热量来自太阳，作者举冥王星是为了说明他们的热量来自太阳，并且围绕着太阳作近似圆周的运动。并且围绕着太阳作近似圆周的运动。8. 8. 对应考点二对应考点二 概括出包围恒星的小星球有哪些特征？并分概括出包围恒星的小星球有哪些特征？并分条概括出太阳系中的行星有哪些特征？条概括出太阳系中的行星有哪些特征？ 提示提示 小星球的特征：数量众多，没有生物，由岩石构小星球的特征：数量众多，没有生物，由岩石构成，由大气包围，中心处的小星球则是温热的、天蓝的、成，由大气包围，中心处的小星球则是温热的、天蓝的、覆盖着云的。覆盖着云的。行星的特征：行星的特征：(1)(1)热

33、量来自太阳；热量来自太阳；(2)(2)围绕着太阳运转；围绕着太阳运转；(3)(3)大部分有卫星环绕。大部分有卫星环绕。返回返回1 1人类认识宇宙，是从地球开始的，但作者的解说并没人类认识宇宙，是从地球开始的，但作者的解说并没有沿着人类认识发展的轨迹进行，而是先介绍宇宙，再有沿着人类认识发展的轨迹进行，而是先介绍宇宙，再介绍星系，然后是恒星，最后是行星。作者为什么这样介绍星系，然后是恒星，最后是行星。作者为什么这样介绍？探究一下，谈谈本文的说明顺序及其好处。介绍？探究一下，谈谈本文的说明顺序及其好处。 探究思路探究思路 返回返回 探究结论探究结论 其一，课文的介绍顺序符合宇宙的演化规律，这样介其

34、一，课文的介绍顺序符合宇宙的演化规律，这样介绍便于知识的梳理；其二，本文是电视片的解说词，从摄绍便于知识的梳理；其二，本文是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉上也不好协调。表述上容易混乱，视觉上也不好协调。返回返回 本文是按照空间顺序说明的，这样说明的好处在于：本文是按照空间顺序说明的，这样说明的好处在于：将宇宙作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地将宇宙作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍。介绍。空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，空间尺度由大到小，让

35、读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。的思维习惯。由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程。人类的家园，这是探索和发现的过程。“人类的未来取决于人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。返回返回2 2本文通篇都是在介绍宇宙，表现了作者对宇宙的认识。请本

36、文通篇都是在介绍宇宙，表现了作者对宇宙的认识。请联系全文，筛选有关信息，概括出作者对宇宙的认识。联系全文，筛选有关信息，概括出作者对宇宙的认识。 探究思路探究思路 返回返回 探究结论探究结论 (1)(1)宇宙辽阔无垠，神秘莫测。宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型典型”的。的。(2)(2)宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。

37、(3)(3)整个宇宙的自然法则都是一样的。整个宇宙的自然法则都是一样的。(4)(4)宇宙里很有可能到处充满着生命，宇宙中必定有许多像地宇宙里很有可能到处充满着生命，宇宙中必定有许多像地球一样的星球。球一样的星球。(5)(5)宇宙有无穷的奥秘等待人类去积极探索。宇宙有无穷的奥秘等待人类去积极探索。返回返回返回返回 1 1数字说明极具科学的准确性数字说明极具科学的准确性 本文几乎在每个天体空间的说明中都运用了数字说明，本文几乎在每个天体空间的说明中都运用了数字说明，否则人们就对天体特征模糊不清。否则人们就对天体特征模糊不清。 2 2生动说明增强了文章的可读性生动说明增强了文章的可读性 大量的比喻把

38、人们难以想象的宇宙景象生动地展现在读大量的比喻把人们难以想象的宇宙景象生动地展现在读者面前，增强了说明文的可读性。者面前，增强了说明文的可读性。返回返回 3 3说明、议论、抒情相结合说明、议论、抒情相结合 本课补充了许多相关知识，以说明性文字为主，但其中本课补充了许多相关知识，以说明性文字为主，但其中也有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文也有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙

39、和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有10103333分之一分之一(10(103333，在，在1 1之后接之后接3333个个0)0)。在日常生活当中，这样。在日常生活当中，这样的机会是的机会是令人羡慕的令人羡慕的。可见天体是多么宝贵。可见天体是多么宝贵”等。等。返回返回 4 4行文的跳跃性，极其电视画面层次感行文的跳跃性，极其电视画面层次感 这是电视解说词的最大特点，它必须随时随电视画面而这是电视解说词的最大特点，

40、它必须随时随电视画面而改变说明的内容。改变说明的内容。返回返回 1 1电视解说词的特色电视解说词的特色 电视解说词具有以下几个特点：电视解说词具有以下几个特点： (1)(1)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。随意

41、生发其他问题。 本课借鉴本课借鉴电视解说词电视解说词返回返回 (2) (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍( (知识扩知识扩展展) )，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想象，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想象( (情理扩展情理扩展) )。 (3)(3)解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。

42、课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相连，但又各有侧重，各有中心。个部分紧密相连，但又各有侧重，各有中心。返回返回 2 2电视解说词写作要求电视解说词写作要求 那我们写作中如何写电视解说词呢？那我们写作中如何写电视解说词呢？ (1)(1)要突出画面内容与主题要突出画面内容与主题 文字必须与画面一致。如介绍石林、溶洞画面时，就要文字必须与画面一致。如介绍石林、溶洞画面时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但

43、不识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但不要离开本题，去讲无关的其他内容。要抓住被介绍对象的主要离开本题，去讲无关的其他内容。要抓住被介绍对象的主要特征，注意运用典型及对比的手法，给人以实感。要特征，注意运用典型及对比的手法，给人以实感。返回返回 (2) (2)要眉目清楚，深入浅出要眉目清楚，深入浅出 解说词多是向不了解某一事物的人进行解说的，因此，解说词多是向不了解某一事物的人进行解说的，因此，必须眉目清楚。先说什么，后说什么，怎样说才便于理解，必须眉目清楚。先说什么，后说什么，怎样说才便于理解，要通盘考虑。一般有由总到分、由上而下、由下而上、由远要通盘考虑。一般有由总到分、由上

44、而下、由下而上、由远及近、由浅入深、由表及里等安排方法。在具体说明某一事及近、由浅入深、由表及里等安排方法。在具体说明某一事物时，又可以按对象、概念、分类比较、分析、小结等步骤物时，又可以按对象、概念、分类比较、分析、小结等步骤进行。进行。返回返回 (3) (3)画面解说词的表达要通俗易懂画面解说词的表达要通俗易懂 解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说说”的，所以还要尽量做到口语化。具体要求是：的，所以还要尽量做到口语化。具体要求是：(1)

45、(1)尽量用规尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语；范的语言写，一般不要用方言土语；(2)(2)避免使用容易引起避免使用容易引起歧义的词语和生造的词语。解说词主要是讲、念给人听的，歧义的词语和生造的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者产生有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者产生误解；误解；(3)(3)不常用的简称，尽可能不用。如不常用的简称，尽可能不用。如“市第一百市第一百货商店货商店”，不要写成，不要写成“市百一店市百一店”，“市人民政府市人民政府”不要写不要写成成“市府市府”等。等。返回返回 (4) (4)要有强烈的感情，语言要形

46、象要有强烈的感情，语言要形象 解说词不仅有介绍、说明作用，还要有一定的感染力，解说词不仅有介绍、说明作用，还要有一定的感染力，要引起听者强烈的共鸣。解说词要表达强烈的感情，除了形要引起听者强烈的共鸣。解说词要表达强烈的感情，除了形象的语言外，还可以运用排比、对偶、反复等修辞手段，并象的语言外，还可以运用排比、对偶、反复等修辞手段，并注意语言的音韵与节奏。注意语言的音韵与节奏。返回返回 下面是某运动会赛场的一个场景，请你以电视节目主持下面是某运动会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，在她们重新上场比赛后，为下面的一人或现场记者的身份，在她们重新上场比赛后，为下面的一段描述性文字

47、配上一段评论性解说词。要求：注意感情色彩，段描述性文字配上一段评论性解说词。要求：注意感情色彩，语言简明生动，有感染力，语言简明生动，有感染力，100100字左右。字左右。 返回返回 北京时间北京时间2 2月月1414日，花样滑冰双人滑自由滑中，日，花样滑冰双人滑自由滑中，“龙的龙的传人传人”乐曲响起，中国运动员张丹、张昊滑上冰场，滑翔、乐曲响起，中国运动员张丹、张昊滑上冰场，滑翔、跳跃、旋转、托举跳跃、旋转、托举他们选择了一个高难度动作他们选择了一个高难度动作“抛四周抛四周跳跳”，这是迄今无人在国际大赛中成功完成的高难度动作。，这是迄今无人在国际大赛中成功完成的高难度动作。可惜张丹落地时重重

48、地摔在冰面上。全场惊呼，然后是沉寂。可惜张丹落地时重重地摔在冰面上。全场惊呼，然后是沉寂。在短暂调整后，小姑娘强忍伤痛，和搭档张昊出色地完成了在短暂调整后，小姑娘强忍伤痛，和搭档张昊出色地完成了剩下的动作，以总分第二获得银牌，这也是中国在冬奥会花剩下的动作，以总分第二获得银牌，这也是中国在冬奥会花样滑上获得的第一块银牌。样滑上获得的第一块银牌。返回返回返回返回 参考答案：参考答案：( (示例一示例一) )看！张丹、张昊重新滑上了赛场！伴看！张丹、张昊重新滑上了赛场！伴着激昂的着激昂的“龙的传人龙的传人”乐曲，他们精彩地完成了余下的动作，乐曲，他们精彩地完成了余下的动作，分数出来了，第二名！这一刻，让世界为这个柔柔的含泪女子分数出来了，第二名！这一刻，让世界为这个柔柔的含泪女子而动容。张丹、张昊在冰面上演绎的运动之美和运动精神足以而动容。张丹、张昊在冰面上演绎的运动之美和运动精神足以征服一切。征服一切。 ( (示例二示例二) )大家看，重新上场的张丹、张昊表演多么精彩：大家看，重新上场的张丹、张昊表演多么精彩：他们动作连贯流畅、舞姿轻盈优美。摔倒，在体育的世界中意他们动作连贯流畅、舞姿轻盈优美。摔倒，在体育的世界中意味着失败，然而，他们在摔倒的同时，完成了令世界震撼的味着失败，然而，他们在摔倒的同时，完成了令世界震撼的“傲立傲立”！当张丹娇弱的身躯重新滑向观众的一瞬，升腾着的！