【最新】五年级语文下册 第一单元 4 梅花魂教学课件

1、梅梅 花花 魂魂1.1.认识认识“葬、腮葬、腮”等等1212个生字。个生字。2.2.默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表达了他怎样默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表达了他怎样的感情。的感情。3.3.理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。揣摩这种感情是怎样表达出来的。4.4.能说出对题目的理解。能说出对题目的理解。 陈慧瑛，祖籍福建厦陈慧瑛，祖籍福建厦门，生于新加坡。门，生于新加坡。19671967年年毕业于厦门大学中文系。毕业于厦门大学中文系。历任历任厦门日报厦门日报编辑，编辑，厦门市

2、作家协会主席、文厦门市作家协会主席、文联副主席，中国散文学会联副主席，中国散文学会理事，中国散文诗学会副理事，中国散文诗学会副会长。作品获国家级、部会长。作品获国家级、部级奖百余项。主要作品有级奖百余项。主要作品有无名的星无名的星归来的啼归来的啼鹃鹃生命的田园生命的田园一一花一世界花一世界等。等。19591959年，陈慧瑛的外祖父年，陈慧瑛的外祖父新加坡著名的富商、新加坡著名的富商、爱国华侨洪镜湖先生，把爱国华侨洪镜湖先生，把最疼爱的外孙女送回国，最疼爱的外孙女送回国，希望她能回来传承中华文希望她能回来传承中华文明。带着外祖父珍藏多年明。带着外祖父珍藏多年的的“墨梅丹青墨梅丹青”图，陈慧图，陈

3、慧瑛踏上了回国的路途。瑛踏上了回国的路途。 梅花的象征意义梅花是梅花的象征意义梅花是中国十大名花之首，与兰花中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为、竹子、菊花一起列为“四四君子君子”，与松、竹并称为，与松、竹并称为“岁寒三友岁寒三友”。在中国传统文。在中国传统文化中，梅以它高洁、坚强、化中，梅以它高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，象百花之先，独天下而春，象征着坚韧不拔、不屈不挠、征着坚韧不拔、不屈不挠、自强不息的精神品质。自强不息的精神品质。我会认zng si qi din葬（身葬（身 ） 腮

4、（腺）腮（腺） 虬（枝）虬（枝） 玷（污）玷（污）zhng bng su m郑（重郑（重 ） 秉（性）（凉）飕飕秉（性）（凉）飕飕 码（头）码（头） lio jun qio jun 撩（动）撩（动） （手）绢（手）绢 （华）侨（华）侨 眷（恋）眷（恋） 多音字 分fn（分外）fn（分配）骨g（骨气）g（花骨朵儿） 作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。） 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ 常教小外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出眼泪。 对一幅墨梅图分外爱惜

5、。 一、一、吟诗落泪吟诗落泪二、二、珍爱墨梅图珍爱墨梅图三、三、因不能回国而痛哭因不能回国而痛哭 四、四、送墨梅图送墨梅图五、五、送绣梅手绢送绣梅手绢读诗落泪读诗落泪 珍爱梅图珍爱梅图 不能回国不能回国 赠墨梅图赠墨梅图送梅花巾送梅花巾 爱梅爱梅 品梅品梅 梅花魂梅花魂 说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？独在异乡为异客独在异乡为异客每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲春草明年绿春草明年绿王孙归不归王孙归不归自在飞花轻似梦自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁无边丝雨细如愁（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人在

6、外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是 在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）五年级语文下册 第一单元 4 梅花魂教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？外祖

7、父为何珍爱梅花？这说明什么？ 你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用画出来。（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。也就是） 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气

8、。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。苏苏 武武受尽屈辱十九年受尽屈辱十九年爱国之心永不变爱国之心永不变人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心照汗青文天祥文天祥毒刑拷打何所惧毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼抗日英雄赵一曼在侵略者面前低头，在侵略者面前低头，就不配做中国人！就不配做中国人！杨靖宇杨靖宇宁肯饿死，也不吃宁肯饿死，也不吃美国的面粉。美国的面粉。朱自清朱自清竹签子是竹子做的，竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志但是共产党员的意志是钢铁铸成的。是钢铁铸成的。讨论：讨论： a.a.梅花的秉性像什么？梅花的秉性像什么？ ( () ) b.b.此时作者用了什么

9、手法？此时作者用了什么手法？ ( () ) c.c.由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ ( ( ) ) 中华民族的精神、气节中华民族的精神、气节 借物喻人借物喻人中华民族的精神、气节中华民族的精神、气节梅花无论梅花无论 都都 。中国人无论中国人无论 都都 。 外公无论外公无论 都都 。 外祖父为什么要送梅花图、梅外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给花手绢给“我我”？ “梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） （本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了

10、身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。） 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？ 梅花魂梅花魂民族魂民族魂中国心中国心 1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。 2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 3、浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 山中送别山中送别山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归？ 浣溪沙浣溪沙漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁如愁。宝帘闲挂小银钩。宝帘闲挂小银钩。 课文记叙了“我”回忆外祖父读诗词落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、赠“我”墨梅图、送“我”绣着梅花的手绢几件事，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。