评优评先工作实施方案

1、2016年评优评先工作实施方案2016年评优评先工作实施方案一、评选名额校优秀班主任10名、校优秀教师15名、校优秀教育工作者 5名。（具体评选名额安排 表见附录1）二、评选范围1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上行政干部。4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级先进条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须 间隔三年。6、凡违反xx

2、省中小学教师职业道德考核办法中二十条违纪行为之一，本年度被上 级部门或学校抽查通报批评的不能参评。三、评选条件优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是： 认真学习党的十八大精神, 忠诚党的事业，模范履行教书育人职责，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表， 积极参加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育教学工作任务， 教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，师德（教育教学）评议满 意率达85蛆上，一学年月满勤奖达 7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查 通报，且具备下列相应评选条件：（一）优秀班主任评选条件1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，

3、积极主动与科任教师、学生家长密切联系, 认真做好家访和住校内外学生管理工作，所在班级班风、学风良好，学生考勤等管理制 度规范。2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”思想教育转化工作，效果显著，成绩突出。3、以xx十中班级工作量化评分实施细则作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前 50%。5、积极组织开展社会实践活动和健康有益的科技、文明礼仪等校园文化建设，本年度 所在班级被评为校级（含）以上先进班集体、先进团支部、学雷锋先进班级、校园科技 文化艺术节组织奖等至少有 1

4、次项以上（含）。6、注重德育科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以 政教处考核档案为准）。7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有 2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名的班级不得参评。备注：以上条件可再结合本年段实际情况加以衡量。评上校级优秀班主任须服从学 校安排继续担任一年（区级两年、市级三年）以上班主任工作，否则今后不予评选各类 先进。（二）优秀教师评选条件1、教学常规检查情况良好、教学质量突出者，其中本学年任教班级学科考试“四率” （高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居年段前50附。2、具有较强的教育

5、科研能力，教科研论文在校级以上评比中获奖或区级以上刊物发表 或承担校级以上科研课题。3、在教育教学某一方面具有突出成绩。如 ：教育教学技能比赛中获区级以上奖励；指导 学生竞赛获得区级以上奖励。4、在示范辐射方面，指导教师成绩突出者。5、参评区级以上表彰的教师须兼任班主任（或相当于班主任工作）须达 3年。（三）优秀教育工作者评选条件 中层以上（含教研组长、年段长）行政干部:1、近三年（2014、2015、2016）年度考核平均分在同类人员中居前40% 2、在履行职责、学校管理、服务师生、学校建设等本职工作方面成绩突出。（1）本学年考勤按月统计，每获一次满勤奖得1分；（2）导护值班督查并能做好记录

6、及整改工作的每次得0.5分；（3）参与教学活动，本学年听课节数按40次为准，每少一次扣 0.5分。3、认真做好挂钩班级工作，所挂钩班级的量化总分平均分超过年段平均分。4、重视德育工作，撰写德育论文并在校级以上汇编或发表。非教学人员：1、近三年（2014、2015、2016）年度考核平均分在同类人员中居前40%2、履行本职工作方面成绩突出。组织行政领导、年段长、教研组长、教师代表等进行 问卷测评，等级评为上、中等次。3、工作所在的处室本年度受到上级表彰的优先考虑。四、评选办法（一）评选工作要坚持高标准、严要求，采取自下而上方式进行，由各处室主任提供评 选备查材料（7月15日前）。（二）侯选人的产

7、生1、校优秀班主任侯选人的产生对照评优条件后，由政教处负责按班级量化名次分年段依次排序，经年段工作小组评 议推荐产生候选人（按 1： 1.5）,送交校评选表彰工作领导小组办公室审核后，提交校 评选表彰工作领导小组研究确定并公示。若遇有些年段符合条件的侯选人人数少于评选名额时，则按班级量化总评名次与班级标准分总评名次之和从低到高依次产生侯选人。（名次和相等时班级量化总评名次靠前的优先考虑）2、校优秀教师侯选人的产生对照评优条件后，由教研室负责按量化分（具体评选量化依据见附录2）以年段依次排序，经年段工作小组评议推荐产生候选人（按 1： 1.5）,送交校评选表彰工作领导小组办公室审核后，提交校评选

8、表彰工作领导小组研究确定并公示。3、校优秀教育工作者侯选人的产生对照评优条件后，由办公室负责按考核平均分依次排序，推荐产生候选人（按1:1.5）,送交校评选表彰工作领导小组办公室审核后，提交校评选表彰工作领导小组研究确定并公示。（三）体音美、信息技术（通用技术）组、实验教师评选校优秀教师、优秀教育工作者 由教务处负责参照评优条件进行。（四）当选教师若自愿放弃的须书面申请并经评选表彰工作领导小组同意后，按相应评 选类别的条件从前到后依次替补。五、奖励方式1、坚持精神奖励为主的原则，拟于今年教师节期间进行表彰。2、对学校有特殊贡献的教师经校务会议研究后可授予先进称号。六、评选要求1、要坚持实事求是

9、、好中选优、宁缺毋滥的原则，按照评选条件，认真做好推荐工作， 确保推荐质量。在评选推荐人选时，要充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐，保 证评选推荐工作的公正性和透明度。2、要加强对推荐工作的领导，广泛宣传，深入发动，保证表彰对象具有先进性和典型 性。3、要把表彰奖励工作与建设和谐校园、开展师德建设活动紧密结合起来，不断提高学 校教育教学水平和教学质量。七、组织领导为加强对评选表彰工作的领导，成立 xx十中评选表彰工作领导小组及其办公室，具体 负责表彰人选的推荐和审批，确保评选表彰工作的顺利开展。组长：林xx副组长：蔡xx等成员：陈x等 领导小组下设办公室:办公室主任：翁建梁（兼） 八、时间

10、安排1、期末召开全师会议，传达布置评选优秀表彰工作事宜。2、8月份召开评选表彰工作领导小组成员会议和校务会议研究确定，并予以公示。3、9月10日举行庆祝教师节大会进行表彰。四、一辈子孤单并不可怕，如果我们可以从中提炼出自由，那我们就是幸福的。许多长久的关系都以为忘记了当初所坚持与拥有的，最后又开始羡慕起孤单的人。五、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。六、没有心如刀割，不再依依不舍，只有，沉默相隔七、和你在一起只是我不想给任何人机会。八、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，

11、你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。九、无论我们爱过还是就这样错过，我都会感谢你。因为遇见你，我才知道思念一个人的滋味；因为遇见你，我才知道感情真的不能勉强；因为遇见你，我才知道我的心不是真的死了； 因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。所以，无论你怎么对待我，我都会用心去宽恕你的狠，用心去铭记你的好。十、爱情需要的是彼此互相的照顾，当我们心爱的人累了，我们不是坐在一边不理，而是多陪对方谈谈心，对方需要什么的时候，自己尽量的满足对方的需求，至少可以让对方知道，在 自己身边的感觉是如此的温暖。十一、自从你出现彼，我才知道原来有人爱是那麽的美好十二、有的人与人之间的相遇就像

12、是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。十三、有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。十四、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债!十五、不管你是多么的爱对方，但千万不可当第三者。细想，默然。因为知道，这样的故事一开始便注定了结局，一开始就注定在这个故事里，很多人会受伤。离开的总是要离开，挽留 不住，就像彼岸花，穷其一生，花叶仍是生生相错。十六、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。十七、爱情与视力无关，任你看得再怎么清楚，在爱里只有模糊。因为太聪明太理智就没有办法恋爱，爱情根本是盲目的。十八、恋爱就像剪头发，这种事情不到最后是不知道结果的，结果

13、能否令每个人皆大欢喜，无人保障，但是一切都是自己的选择。十九、因为爱过，所以慈悲：因为懂得，所以宽容。二十、那些随风散落的微笑眼神，仿似落寞诗人的爱情诗句，一段一段，错落成行。孤独的钟鸣彻夜悲鸣，那些如花容颜，终不敌过时间切割的颓败，我们忧伤的仰望阳光，看流年未亡, 年华尽耗。二十一、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。二十二、爱一个人，由天由人却由不得自己。不由自主只因刻骨铭心，不离不弃只因无法代替。总是心有期待，才有灯火阑珊处的望眼等待；总是情怀善待，才有心甘情愿地付出所有， 习惯的依赖。也许你的世界一无所有，但在爱你人的心里，你就是全世界。珍惜一个深爱你的人，更要珍藏一颗为你融入生命的心。二十三、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来打量这个世 界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石二十四、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。二十五、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。二十六、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧