青岛版五年级上书法练习指导教案

1、第课乡部才部一、教学目标1、掌握多部小部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（1观察交流（二）书写指导、组合步骤 1短撇短撇短撇2、部件写法。 排列均匀右齐，且三条撇长度相近。三条撇均向左下方行笔。.3、注意事项形 左宽右窄，“乡”略高，三条撤大小不完全样。影左略低右略高，三条撇短而有力。（三）观察交流（四）书写指导、组合步骤1左点右点垂露竖2、部件写法位置在竖中间偏上处。右点起笔处比左点高，行笔方向为右下方。右点不宜过大。、注意事项3“勿”的后两撇基本平行。右边部件上窄下宽，惕左右两部分基本等高，右边四

2、条短横平行且间距接近致。惟（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览甲骨文第二课什部小部 二、教学目标1、掌握第H部小部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（一）观察交流（二）书写指导1、组合步骤短竖短横短横撇2、部件写法出头小短竖与撇呈上升下合之势。右侧的竖写成撇，起笔处略高于左侧的短竖。3、注意事项茅整体窄长，末笔是弯钩面不是竖钩。藉 “什”高而窄。“来”的三横向右上倾斜较大。（三）观察交流（四）书写指导1、组合步骤短竖点短撇.2、部件写法距离基本想等。向下聚拢。右侧短撇高于左侧的点。3、注意事项

3、尚“小”忌大，忌高；''口”在“小”竖笔的正下方.光 短竖略呈撇势，横向右上倾斜，竖弯钩伸展。（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览第三课土部 三、教学目标1、掌握第三课土部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（一）观察交流（二）书写指导、组合步骤 1短横竖短提、部件写法2竖出头大。短提下笔处在短横下笔处正下方。短横向右上斜。短提与短横左开右合。、注意事项 3 “土”窄长，“也”中竖弯钩的弯钩要长。地“申”不要太宽，中间的竖为垂露竖。 “土”位置较靠上：坤（三）观察交流（四）书写指

4、导1、组合步骤短横短竖长横、部件写法2 竖出头大。两横之间距离不宜过大。短横的长度约是长横的半。长横平直，两头粗，中间细。3、注意事项上窄下宽，“土”中的竖笔居字中。至笔画较多，注意穿插避让。壑（五）练习实践、临写1、比对调整2三、知识纵览甲骨文的发现。第四课四、教学目标、掌握广部的形态特征和写法。1、培养学生劝汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程观察交流）一（二）书写指导1、组合步骤上点短横长撇2、部件写法上点贴紧短横。横、撤之间留空隙。3、注意事项“广”的点和被包围部件的竖不在同条直线上。庭“广”下的部件笔画多，宜紧凑，横竖均不可长

5、。靡 （三）观察交流（四）书写指导、组合步骤1右点短横兰叶撇、部件写法2右点不与横贴上。横、撇之间留空隙3、注意事项“广”横短撇长，撇较细最下面的四个点间距基本致。庶被包围部件中撇、捺的交叉位置嵬近撇、捺的上部。度（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览金文第五课山部五、教学目标1、掌握山部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（）观察交流（二）书写指导、组合步骤 1短竖竖折短竖2、部件写法中间的竖最长。竖与竖之间距离基本相等，且排列紧凑。短竖与竖折之间留有空隙。3、注意事项峥 “山”位置较高，右边部

6、件的竖钩下伸较长。崂 “山”位置较高，右边部件宜紧凑。（三）观察交流（四）书写指导1、组合步骤短竖竖折短竖2、部件写法中间的竖最长。竖与竖之间距离相等。右边的竖稍向右侧倾斜。3、注意事项“山”的中竖、崇“小”的首点和“示”的竖钩基本在条直线上。“豆”末笔横长。；“山” 倾斜，右边的竖变为短撇整体忌矮，忌宽。 岂.（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览第六课才部弓部六、教学目标1、掌握方部弓部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体脸书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（1观察交流（二）书写指导1、组合步骤短撇弯钩撇2、部件写法两撇的倾斜角

7、度略有不同。弯钩弧度不宜过大。3、注意事项犹 左窄右宽，左低右略高：“3 ”的两撇形态不同。猛 “3 ”窄长，弯钩要细点；“孟”笔画紧凑。（三）观察交流（四）书写指导1、组合步骤横折横折横折钩、部件写法2大致等距基本右齐3、注意事项引左右两部分距离较远，左斜右正，上下基本平齐。弱左略窄，右略宽，两部分末两笔的写法不同。（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览毛公鼎第七课尸部儿部七、教学目标1、掌握尸部儿部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（1观察交流（二）书写指导1、组合步骤横折短横长撇、部件写法

8、2平行，略向右上方倾斜。长撒舒展。、注意事项3“尸”不要写得太宽，长撇应写得细一点：下面的部件不要被“尸”完全覆盖住。属注意紧凑。撇不宜过长：各横基本平行且间距相等。整个字笔画较多，位置偏上，屡“尸”（三） 观察交流（四）书写指导、组合步骤1撇竖弯钩、部件写法2撇与竖弯钩距离近。竖弯钩起笔位置略高于撇。、注意事项3上窄下宽，各横均向右上倾斜。克上窄下宽，首笔横短，竖弯钩向右侧伸展拉长。充（五）练习实践、临写 1、比对调整2三、知识纵览小篆女部第八课八、教学目标、掌握女部的形态特征和写法。1、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程

9、观察交流）（二）书写指导、组合步骤1撇点撇提2、部件写法左边出头大。右边出头小甚至不出头。撇长，撤点中的撇和点短。3、注意事项左倚右靠，左宽右窄。始左斜右正，右边部分位置略偏下。如（三）观察交流（四）书写指导、组合步骤1撇点撇长横2、部件写法撇稍长。上半部分各笔画均不宜长,安倾斜不宜太大，稍平直。撤点中的点较平、较长、注意事项 3 整体要小；下半部分要扁，横画长。委变为“”不宜过长：“女”横长，撇点从上方起笔。（五）练习实践1、临写、比对调整2三、知识纵览制作手抄报第九课本部可部九、教学目标1、掌握木部汁部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学

10、生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（）观察交流（二）书写指导、组合步骤1右点短横撇垂露竖右点2、部件写法第个右点与竖冲齐。撤要舒展。基本右齐。垂露竖不宜过长。3、注意事项祉左窄右宽，左右基本上齐。祥 左右基本上齐。“羊”的竖下长，挺拔有力，三横宜紧凑。（三）观察交流四）书写指导、组合步骤1 点短提竖钩、部件写法2点与提聚拢，且点稍平。竖写成竖钩。竖钩不宜过长，出钩小。3、注意事项将左窄右宽，各点写法均不同。壮两部分左低右高，竖挺拔有力。（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览泰山刻石第十课木部十、教学目标1、掌握木部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体

11、验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（1观察交流（二）书写指导1、组合步骤短横竖钩撇右点、部件写法2出头大。撇长点短。短横与右点基本右齐。竖写成竖钩，出钩较小。、注意事项 3横稍短：“丈” 的捺粗壮有力。“丈杖“木”横稍长，”左、中、右三个部件的竖钩略有不同。中间的部件最 窄。榭（三）观察交流（四）书写指导1、组合步骤横竖钩左点右点、部件写法2出头小。竖写成竖钩。撇、捺写成左、右两点，两点的高度不致，大小也不样。、注意事项3“木”的横应短一点，“女”的横要长，“I”不宜太宽。案“木”的横长，竖钩略短：上面的部件不要太宽。渠（五）练习实践、临写1、比对调整2三、知识纵览隶书

12、攵部第十课欠部教学目标十、攵部的形态特征和写法。1、掌握欠部、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。23、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程观察交流）-（二）书写指导、组合步骤 1兰叶撤横钩撤捺、部件写法2平行。撤斜度不宜大，稍竖直。横钩距兰叶撇不要过远，也不要紧贴。撇、捺下端基本在同水平线上。3、注意事项“欠”的捺要舒展。厥 “厂”中横短撇长，“欠”的两撇写法略有不同，捺为反捺。饮（三）观察交流（四）书写指导短横向右上倾斜。左窄右宽，左右基本上齐。“攵”、组合步骤1短撤短横撇斜捺、部件写法 2撇短捺长。撇不贴横，有空隙。3、注意事项“攵”的两撇方向差别较大。改左小

13、右大，左斜右正。的捺面伸展。敢（五）练习实践、临写 1、比对调整 2三、知识纵览.乙瑛碑第十二课王部十二、教学目标1、掌握王部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（）观察交流（二）书写指导1、组合步骤短横短横竖提.2、部件写法基本等距。基本右齐。3、注意事项理 “王”要窄，“里”的各横间距基本相等。琛 注意“穴”的特定写法，“木”最后笔写为反捺。（三）观察交流（四）书写指导、组合步骤1短横短横竖长横2、部件写法 竖写得较粗。横基本等距，都略向右上倾斜。第一、二条横基本等长。、注意事项3皇上窄下宽。“王”的

14、三横两短长，各横间距相等。圣 笔画紧凑。“王”的末横略长，“口”位置靠下。（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览名作欣赏礼器碑第十三课,部心部十三、教学目标1、掌握八、部心部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（1观察交流（二）书写指导、组合步骤1左点左点左点右点、部件写法2 距离基本相等。、注意事项 3 “册”的竖画不宜过重，它注意、”的形态和位置，外侧两点较重，内侧两 点略轻。 无们之间的距离大致相等。“八、”比上面的部件略宽。 “日”宜窄，照（三） 观察交流（四）书写指导1、组合步骤左点卧钩

15、右点右点、部件写法2三点形成一条弧线。卧钩自然圆转。中间右点与卧钩出钩方向相对。、注意事项3“心”位置略偏右。笔画较多，均不宜粗。上面部件略偏左，应（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览名作欣赏一一史晨碑日部第十四课教学目标十四、的形态特征和写法。日部、掌握1、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。23、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程观察交流）-（二）书写指导、组合步骤 1竖横折短横提、部件写法2竖与横折相连。基本等距。留空隙。短横变为提。横折中的竖略长。3、注意事项“军”的长竖为垂露竖。晖“日”位置偏上，“英”笔画紧凑。左窄右宽。膜 （三）观察交流（四

16、）书写指导、组合步骤1竖横折短横短横、部件写法 2基本等距。竖向笔画较直，不倾斜。出头。3、注意事项上宽下窄。中间的横要长，向右上倾斜。昔“土”的下横要长，“日”的左竖与“土”的竖基本在条线上。者 （五）练习实践1 、临写2、比对调整三、知识纵览.草书一一-书谱第十五课牛部十五、教学目标1、掌握牛部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程（）观察交流（二）书写指导1、组合步骤撇横竖钩提.2、部件写法出头大。左边出头大。右边出头小，甚至不出头。竖写成竖钩，出钩较小。3、注意事项牧左倚右匏，右边位置略偏上。右侧部

17、件左对齐，捺要舒展。物 左边窄右边宽，竖钩出钩小。“勿”的位置上下居中，要注意撤的趋势。（三）观察交流（四）书写指导1、组合步骤平撇横垂露竖短撇右点、部件写法 2横左侧长。平撇、横、右点基本右齐。垂露竖也可写为竖钩。3、注意事项和 “禾”不要太高，平撇要短，横向右上倾斜：“口”居“禾”中间位置。利注意左右两个竖钩写法有所不同。（五）练习实践1、临写2、比对调整三、知识纵览名作欣赏-真草千字文第十六课写春联一、教学目标：在中国，逢新春佳节，家家户户都喜欢写春联、贴春联，为节日增加欢乐祥和的喜庆气氛。春节 快到了，今天我们也来试着写写春联吧。二、活动准备：红纸三张，其中20厘米X 100厘米的张。三、知识链接：春联讲