八年级政治下册 竞争与合作导学案（二无答案） 陕教版

1、第十一课 竞争与合作导学案（二）课型：活动课（展示提升）教师赠言：自然界发展的历史是“物竞天择”淘汰的历史；人类发展的历史就是“百舸争流”竞争的历史。我们处在竞争的世界中，人生充满竞争，“适者生存”是不变的真理。竞争意味着求新，意味着突破，意味着活力，意味着发展。一、学习目标1情感、态度与价值观目标：使学生乐于竞争合作，产生竞争合作的欲望。2能力目标：培养敢于竞争善于合作的能力。3知识目标：知道现代社会是充满竞争，也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵，认识竞争的重要作用。二、学习重难点教学重点：认识竞争、合作的重要性。 教学难点：培养良好的竞争意识。三、学法2学习方法：小组合作交流

2、法、自主探究学习法，小组展示、自我展示法案例分析法。四、活动过程【体验导入】活动内容：通过游戏“画脸谱”，指导学生在规则的要求下完成此活动。设计意图：拉近与学生的距离，减少教师与学生的陌生感，调动学生学习的情绪并初步感受竞争的氛围，感知合作必要性，从而导入新课活动步骤：第一步：各小组在上课前把抽到的选题内容板书到小组黑板上。时间：2分钟第二步：按抽到的选题序号开始展示。 时间：31分钟第三步：总评各小组展示情况，得出小组各项得分。 时间：2分钟第四步：学生做达标测试，当堂检测出课堂效果。 时间：5分钟【参与感悟】活动展示一： 自由论坛我来说“竞争”通过列举个人、集体（团体）国家（地区）之间存在

3、竞争与合作的事例，说明竞争与合作是社会生活中必然存在的现象。活动展示二：用具体事例说明竞争既能产生积极作用也可能产生负面影响，要正确认识竞争。活动展示三：从个人成功、经济发展、人类生存的角度说明相互合作的重要性活动展示四：案例分析用典型的事例告诉我们：要学会在竞争中与他人合作谋求共同发展。结合教材竞争的典范。从正反两个方面告诉我们无论在学校生活还是在社会生活中，我们都必须增强竞争意识，要不断提高自己的竞争意识，要不断提高自己的竞争能力，既要敢于竞争，又不能采取不正当手段去竞争。活动展示五：通过对具体实力的分析告诉我们既要勇于竞争，又要善于合作，增强合作意识，培养团结合作、乐于助人的品质。活动展

4、示六：辩论时刻竞争与合作谁能更促进社会文明进步？【归纳提高】活动体验：归纳、总结。（见板书）【板书设计】【拓展延伸】乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。这次比赛允许兔子和乌龟分别挑选一段两者都必经的路线，兔子选了一条深沟，乌龟挑选了一条河，乌龟和兔子的比赛开始了【当堂测评】一、单项选择题。1、市场竞争非常激烈，有的企业冒用他人商标，诋毁竞争对手，进行虚假宣传等手段获取经济利益，因此，我们应认识到（ ）A经济活动中存在不正当竞争，要制定必要的规则

5、，确保公平竞争。B在竞争中应该只看结果，不必在乎过程。C企业经营方式是自己的事，别人无权干涉。D只要不触犯法律，就可以采用不正当手段。2、在我们的学习中，考试也是一种竞争，更有同学在考试中传递答案共同作弊，还美其名曰“在竞争中合作”。对此，你的理解是（ ）A个人的成功不能离开集体，只有集体成绩上去才算真正的成功。B作为班集体的一员，应团结一致，密切合作，形成群体精神。C不能排斥竞争对方，要互促进，共同提高，在考试中作弊正直体现了“在竞争中合作”的真谛。D作弊尽管体现了“双赢”的原则，但它是一种不道德的行为，并不是真正意义上的“在竞争中合作”，是一种错误的认识。3、乒乓国手刘国梁、孔令辉，在国内

6、、国际大赛中相互竞争，各自都得到过单打冠军；但作为我国著名的双打配对选手，他们也经常密切合作，取得世界大赛双打冠军。这说明（ ）A在合作中竞争，在竞争中合作，合作能提高共同的竞争能力。B在生活中，我们只能靠合作。C在生活中，我们只需要竞争。D他们两人只适合合作，竞争则是对友谊的一种伤害。5、良性的竞争能够（ ）制造紧张的的人际关系。进一步提高个人的志向水平。激发个人的积极性和主动性，不断提高自己。能获得对自己实际能力的评估。A B C D6、改革开放前，我国市场供应单一，价格居高不下，产品质量差。改革开放以来，我国开放市场，经济搞活，商品供应充足，物美价廉，人民得到了更多的实惠。这说明（ ）改

7、革开放以来我国人民的生活水平显著提高。引入竞争机制能促进生产力的发展和社会的进步。竞争刺激了市场经济的发展，提高了劳动效率。竞争打破了垄断，使人民得到了更多的实惠。A B C D7、课堂上同学们分组合作探究，学习后进生文军通过同学们的帮助，成绩进步很快。这件事情证明（ ）A文军很聪明。 B竞争带来积极影响。 C竞争带来消极影响。 D合作带来积极影响。8、某小型机械加工厂为应对市场的变化，以入股和出让控股权的方式加入了某大型机械加工厂，实现了经济效应的翻番，这体现了（ ）A这家小型加工厂没有骨气。 B经济效益是建立在出让控股权的基础上，得不偿失。C合作是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的

8、必经之路。D同行是冤家。9、对于竞争的正确态度是（ ）A尽量不要同他人竞争。 B我们要敢于竞争但又不能不正当竞争。C要重结果不重过程。 D能否使用不正当竞争要视具体情况而定。10、在中国选手丁俊辉与英国选手澳沙力文的台球比赛中，面对观众对丁俊辉的喝倒彩，澳沙力文停止比赛，示意观众安静，让丁俊辉把比赛打完。这反映了澳沙力文（ ）A别有用心地故意侮辱丁俊辉。 B体现了他公平竞赛的精神。C对英国球迷的不尊重。 D的自信心，有必胜的把握。二、简答题。11、女子10000米的赛场上，肯尼亚的3名黑人选手冲在第一方阵。她们轮流领跑，采取整体战术，打乱了其他国家选手的奔跑节奏，从而最终实现了一国包揽前三名的

9、目标。请回答;肯尼亚选手最终取胜的原因是什么？三、情景在线。12、动物世界有这样一个情景：茫茫的荒野上，一群水牛在河边饮水。此时，狮子在河边的高草中潜伏着、偷窥着。突然，几只母狮子奔腾而出，数百头水牛一哄而散。有一只母狮子抓牢一头健壮的水牛的屁股，这是水牛对付狮子的惯用伎俩：一只咬住牛屁股，另一只迅速冲到牛前面，前后夹击。前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴、牛鼻是水牛的生命之穴。两下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地，狮子顺势咬断牛的脖子，密封它的气管，使其断气。在狮子厮杀一头水牛的时候，那数百头水牛在做什么呢？它们就在不远处隔岸观火。阅读上述情景，请回答：（1）狮子

10、为什么能战胜健壮的水牛呢？（2）上述情景对你有什么启示呢？四、材料分析题。13、材料一：一位很恶毒的农妇死了，她生前没有做过一件善事，鬼把她抓去，扔进火海里。守护她的天使站在那儿，心想我得找出她的一件善事，好去对上帝说。她想啊想啊，终于回忆起来，就对上帝说：“她曾在菜园里拔过一棵葱，施舍给一个女乞丐。”上帝说：“你就拿那根葱，到火海边去伸给她，让她抓住，拉她上来，如果能从火海里拉上来，就拉她到天堂去，如果葱断了，她就留在火海里，跟现在一样。”天使跑到农妇那里，把一根葱伸给她，对她说：“喂，女人，你抓住了，等我拉你上来。”她开始小心地拉她，差一点就上来了。火海里别的罪人也想上来，女人用脚踢他们，

11、说：“人家在拉我，不是拉你们。那是我的葱，不是你们的。”她刚说完这句话，葱就断了，女人再度落进火海，天使只好哭泣着走了。农妇后来才知道，这葱其实是能拉很多人上去的，上帝想借此再度考验一下她，但农妇没有经受住这种考验。材料二：有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默原油输出量明显减少，这让许多人非常不解。记者找到了哈默，就这个问题请教了他，哈默说了一段让这位记者终生难忘的话，“关照别人就是关照自己，那些在竞争中总想出人头地的人如果知道，关照别人只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不跌，关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路”。（1）上述两则材料说明了什么道理？（2）当你在竞争中，你