第一单元第一课神奇的货币-2货币的职能

1、二、货二、货 币币 的的 基基 本本 职职 能能温故而知新温故而知新请回忆上节课所学习的知识：请回忆上节课所学习的知识：1、货币是怎样产生的，其本质是什么？、货币是怎样产生的，其本质是什么？2、商品的两个基本属性分别是什么？、商品的两个基本属性分别是什么？3、一般等价物具有什么特点？、一般等价物具有什么特点？货币的本质是一般等价物，一般等价物能表现其他货币的本质是一般等价物，一般等价物能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。一切商品的价值，充当商品交换的媒介。说一说：在现实生活中，货币有哪些作用？说一说：在现实生活中，货币有哪些作用？ 购买商品是货币最常见的作用，但货币的作购买商品是货币

2、最常见的作用，但货币的作用是多方面的。货币的作用也就是货币的职能。用是多方面的。货币的作用也就是货币的职能。 货币的货币的基本职能基本职能是：价值尺度和流通手段。是：价值尺度和流通手段。 结合教材，看图说话：结合教材，看图说话： P5页下图反映了货币的什么职能？页下图反映了货币的什么职能？反映的是货币的第一个基本职能：反映的是货币的第一个基本职能： 价值尺度价值尺度1、价值尺度、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。小的职能，叫价值尺度。 思考与探索：思考与探索：问题问题1：货币产生后一切商品的价值由商品来货币来：

3、货币产生后一切商品的价值由商品来货币来表现，那么在货币产生前，商品的价值由什么来表表现，那么在货币产生前，商品的价值由什么来表现？现？问题问题2：货币为什么能充当价值尺度？：货币为什么能充当价值尺度？ （2）货币能够成为价值尺度，是因为货币）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，本身有价值。本身是商品，本身有价值。货币产生前，商品的价值由另一种商品来表示。货币产生前，商品的价值由另一种商品来表示。（3）货币执行价值尺度，就是把商品的价）货币执行价值尺度，就是把商品的价值表现为价格。值表现为价格。货币执行价值尺度的职能只货币执行价值尺度的职能只需要需要观念的货币观念的货币。知识探索知识探索

4、你能归纳一下商品价值与价格的关系吗？你能归纳一下商品价值与价格的关系吗？第一，价值决定价格，一般来说价格与价值成正第一，价值决定价格，一般来说价格与价值成正比。比。第二，价格表现价值，价格是价值的货币表现。第二，价格表现价值，价格是价值的货币表现。请运用货币职能有关知识简要说明下图？请运用货币职能有关知识简要说明下图？说一说：图中买菜的人手中的货币起了什么说一说：图中买菜的人手中的货币起了什么作用？作用？起到流通手段的职能起到流通手段的职能2、流通手段、流通手段（1）流通手段：货币充当商品交换的媒介）流通手段：货币充当商品交换的媒介 商品商品货币货币商品商品 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流

5、通以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通 商品商品商品商品 这属于直接的物物交换，不能称为商品流通。这属于直接的物物交换，不能称为商品流通。探究思考：探究思考：商品商品货币货币商品，这一交换中，能否用观念的商品，这一交换中，能否用观念的货币？货币？（2）“商品商品货币货币”阶段的变化对商品生阶段的变化对商品生产者的意义产者的意义探究思考：探究思考：如何理解如何理解“商品商品货币货币”是商品的惊险跳跃？为什是商品的惊险跳跃？为什么说如果这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？么说如果这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？商品生产者怎样做倒不被摔坏？商品生产者怎样做倒不被摔坏？它关系到生产者和商家

6、能否获得货币，我们也叫实现它关系到生产者和商家能否获得货币，我们也叫实现商品的价值，因而也商品的价值，因而也关系到生产者和商家的生存发展关系到生产者和商家的生存发展。要顺利实现这一跳跃，生产者就必须生产适销对路、要顺利实现这一跳跃，生产者就必须生产适销对路、质量上乘的商品。质量上乘的商品。3、货币的其它职能、货币的其它职能（1）贮藏手段）贮藏手段货币当作社会财富的代表被保存起来。货币当作社会财富的代表被保存起来。 必须是实实在在的金银货币必须是实实在在的金银货币（2）支付手段）支付手段货币用来支付债务、地租、利息、税款、工资等货币用来支付债务、地租、利息、税款、工资等（3）世界货币）世界货币在

7、世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富在的代表在国与国之间转移。为社会财富在的代表在国与国之间转移。4、货币的发展及纸币的产生、货币的发展及纸币的产生（1）货币形式的发展）货币形式的发展金银条块金银条块铸币铸币纸币纸币电子货币电子货币（2）纸币的产生）纸币的产生纸币与金属货币相比，有哪些优点纸币与金属货币相比，有哪些优点纸币制作成本低，更于保管、携带和运输，避免铸纸币制作成本低，更于保管、携带和运输，避免铸币在流通中的磨损。币在流通中的磨损。5、纸币及发行、纸币及发行是由国家（或某些地区）发行的、是由国家（或某些地区）发行的、强制使

8、用的价值符号。强制使用的价值符号。第一、货币流通规律：第一、货币流通规律： 用公式表示：用公式表示：流通中所需流通中所需要的货币量要的货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数可以说流通中所需要的货币量受三个因素影响可以说流通中所需要的货币量受三个因素影响 待售商品量待售商品量 价格水平价格水平 货币流通次数货币流通次数 正比正比正比正比反比反比第二、通货膨胀与通货紧缩第二、通货膨胀与通货紧缩。通货膨胀与通货紧缩对经济的影响：通货膨胀与通货紧缩对经济的影响：通货膨胀的影响：通货膨胀的影响：过高的通货膨胀会影响经济的平稳增长，货币贬值过高的通货膨胀会影响经济的平稳增长，货币贬值导致

9、人们实际收入的减少和生活水平的下降。导致人们实际收入的减少和生活水平的下降。通货紧缩的影响：通货紧缩的影响：影响企业的收益，导致经济衰退。影响企业的收益，导致经济衰退。（3）爱护人民币是我们义不容辞的责任）爱护人民币是我们义不容辞的责任第一，人民币的流通，是我国国民经济、人民生活第一，人民币的流通，是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。赖以维持和发展的血脉。 爱护人民币应当怎么做？爱护人民币应当怎么做？第二，制造假币，牟取不义之财，是严重破坏金融第二，制造假币，牟取不义之财，是严重破坏金融秩序的犯罪行为。秩序的犯罪行为。 国家严厉打击制造假币的行为。国家严厉打击制造假币的行为。世界各国

10、纸币欣赏世界各国纸币欣赏美 元英英 镑镑德国马克比利时法郎日 元欧元正面欧元正面欧元反面欧元反面课后作业课后作业1、学习鉴别假钞的知识，在下节课请部分同学讲、学习鉴别假钞的知识，在下节课请部分同学讲解？解？2、了解人民币的发展过程，可制作成演示文稿，、了解人民币的发展过程，可制作成演示文稿，在班上讲解。在班上讲解。1、在我国，人民币可以在市场上购买各种商品。这、在我国，人民币可以在市场上购买各种商品。这这里的人民币这里的人民币A是商品，有使用价值与价值是商品，有使用价值与价值B不是商品，因为它不是劳动产品不是商品，因为它不是劳动产品C不是商品，只是价值符号不是商品，只是价值符号D不是商品，是固

11、定充当一般等价物的货币不是商品，是固定充当一般等价物的货币2、人民币可以在市场上购买各种商品，这主要是因、人民币可以在市场上购买各种商品，这主要是因为人民币是为人民币是A货币货币 B是商品，本身有价值是商品，本身有价值C是由国家发行的并强制使用的购物凭证是由国家发行的并强制使用的购物凭证D、是国家发行，强制使用的价值符号、是国家发行，强制使用的价值符号答案：答案：1、C 2、D二、不定项选择二、不定项选择商品流通中所需要的货币量在客观上是有规律商品流通中所需要的货币量在客观上是有规律的。这个货币量应与的。这个货币量应与A待销售的商品价格水平成反比待销售的商品价格水平成反比 B待销售的商品数量成

12、正比待销售的商品数量成正比C待销售的商品价格总额成正，与货币流通速度待销售的商品价格总额成正，与货币流通速度成反比成反比D待销售的商品价格成正比，与货币面值成反比待销售的商品价格成正比，与货币面值成反比4一件衣服标价一件衣服标价120元。这里的元。这里的120元元 A是商品价格，表现了一件衣服的价值是商品价格，表现了一件衣服的价值B是观念的货币。是观念的货币。C是商品的价值，表示商品价值大小是商品的价值，表示商品价值大小D是货币在执行流通手段的职能是货币在执行流通手段的职能3、BC 3、AB5、商品、商品货币货币商品，在这一等式中，货币商品，在这一等式中，货币 A、执行流通手段的职能、执行流通

13、手段的职能 B、执行价值尺度的职能、执行价值尺度的职能 C、可以是观念中的货币、可以是观念中的货币 D、必须是现实的货币、必须是现实的货币5、AD三、信用工具和外汇三、信用工具和外汇（一）信用工具（一）信用工具阅读教材，解决以下问题阅读教材，解决以下问题:1、你在消费时愿意采用刷卡方式还是付现金方式？、你在消费时愿意采用刷卡方式还是付现金方式？请简要说明理由？请简要说明理由？2、人们常用的结算方式有哪两种？、人们常用的结算方式有哪两种？3、人们结算中常用的信用工具有哪些？、人们结算中常用的信用工具有哪些？ 4、掌握信用卡的功能，优点。、掌握信用卡的功能，优点。5、了解支票的含义，种类。、了解支

14、票的含义，种类。1、人们常用的结算方式、人们常用的结算方式 现金结算现金结算 转帐结算转帐结算2、结算常用的信用工具、结算常用的信用工具 信用卡信用卡 支票支票（1）信用卡）信用卡 探究探究1 1：请你说明银行信用卡与借记卡的异同？：请你说明银行信用卡与借记卡的异同？ 探究探究2 2：银行信用卡有很多优点，它有没有缺点？：银行信用卡有很多优点，它有没有缺点？ （2）支票）支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额结受款人或者持票人的票据。无条件支付一定金额结受款人或者持票人的票据。 生活小常识：生活小常识：

15、使用信用卡（银行卡）如果出现以下问题怎么办？使用信用卡（银行卡）如果出现以下问题怎么办？ *如果如果ATM机（自动提款机）吞了银行卡，该去找谁？机（自动提款机）吞了银行卡，该去找谁？*如果银行卡遗失，应该怎么办？如果银行卡遗失，应该怎么办？（二）外汇（二）外汇有哪些同学到国外去过，出国之前一般要准备哪些必有哪些同学到国外去过，出国之前一般要准备哪些必备物品。备物品。 一定数量的外汇就是必备品一定数量的外汇就是必备品说一说：你是怎样得到外汇的（你家里的外汇怎样来说一说：你是怎样得到外汇的（你家里的外汇怎样来的？）的？）外汇需要购买外汇需要购买怎样才能购买到外汇？购买外汇需要注意哪些事项？怎样才能

16、购买到外汇？购买外汇需要注意哪些事项？凭借出国签证等资料，到相关银行购买。凭借出国签证等资料，到相关银行购买。 购买外汇要注意了解汇率购买外汇要注意了解汇率（1）什么是外汇）什么是外汇外汇：是用外币表示的用于国际结算的支付手段。外汇：是用外币表示的用于国际结算的支付手段。思考与分析：思考与分析：泰铢、越南盾等是不是外汇，为什么？泰铢、越南盾等是不是外汇，为什么？（2）汇率：）汇率：又称汇价，是两种货币的之间的兑换比例。又称汇价，是两种货币的之间的兑换比例。汇率升高：汇率升高：100单位外币兑换的人民币增加单位外币兑换的人民币增加汇率升高，意味着本币贬值，外币升值汇率升高，意味着本币贬值，外币升

17、值阅读教材，思考以下问题。阅读教材，思考以下问题。20122012年年8 8月月2929日日20122012年年9 9月月4 4日，人民币对美元变日，人民币对美元变化如下：化如下：20122012年年8 8月月2929日：人民币对美元中间价：日：人民币对美元中间价：6.3391: 16.3391: 120122012年年8 8月月3030日：人民币对美元中间价：日：人民币对美元中间价：6.3435: 16.3435: 120122012年年8 8月月3131日：人民币对美元中间价：日：人民币对美元中间价：6.3449: 16.3449: 1 20122012年年9 9月月3 3日：人民币对美元

18、中间价：日：人民币对美元中间价：6.34156.3415：20122012年年9 9月月4 4日：日：人民币对美元中间价：人民币对美元中间价：6.34026.3402：请说明这一阶段汇率的变化？请说明这一阶段汇率的变化？（3）保持人民币币值稳定，具有重要意义）保持人民币币值稳定，具有重要意义背景：背景：中国人民银行中国人民银行2121日宣布，经国务院批准，自日宣布，经国务院批准，自20052005年年7 7月月2121日起，我国开始实行以市场供求为基础、参日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。怎样正确看待我国的汇率制度改革及人怎样正确看待我国的汇率制度改革及人民币升值？民币升值？人民币汇率形成机制改革，是缓解对外贸易人民币汇率形成机制改革，是缓解对外贸易不平衡、扩大内需以及提升企业国际竞争力、不平衡、扩大内需以及提升企业国际竞争力、提高对外开放水平的需要。提高对外开放水平的需要。 想一想：人民币升值对我们生活会产生什么想一想：人民币升值对我们生活会产生什么影响？影响？人民币升值对百姓的日常生活的影响在近期可能不人民币升值对百姓的日常生活的影响在近期可能不会有明显的表现，但是可以预见：会有明显的表现，但是可以