粤教版小学科学六年级上册复习资料

1、粤教版小学科学六年级上册复习资料 第 1 课 无处不在的物质变化1物质的变化分两种：一类仅是的变化； （也叫物理变化） ；另一种是变化会质 。（也叫化 学变化）。2在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学 变化。3物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质4物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类会5蜡烛燃烧过程中既有 6能够使澄清的石灰水变浑浊。 7有新物质产生的物质变化（化学变化）有：。 没有新物质产生的物质变化（物理变化）有： 溶于水 卫生球不断变小 用锡来焊接电子元件 铁水铸成铁锭4.第 6 课 动物与环境1只有在 适宜 的环境中，动物才能正常地生活。 2丹顶鹤生活在 沼泽 地，大型涉禽。 全长

2、约 120 厘米。它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双翼展开宽达 3 米。3鸭脚长有 蹼，熊冬眠任何一种动物都与其生活环境相适应的身体特征和。4蝗虫与草丛的颜色相近，这就是保护色 ；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫 拟态 ；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫 警戒色 。5生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；生活在南极，长有厚厚的 脂肪和羽毛，能够抵御严寒； 骆驼 有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌有厚厚的肉垫，不怕 沙漠中炙热的沙子；鱼类生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。6 为了适应环境的变化， 当寒冷的冬季来临时， 生活在北方的较丰富的南方越冬。 为了能渡过寒冷的冬

3、天， 蛇 会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。为了能更 好的散热， 兔子 会在夏季来临的时候脱毛； 为了适应环境的变化， 雷鸟 会随着季节的变 化更换羽毛的颜色。第 2 课 混合与分离1能够溶解：、不能够溶解：苏打+醋 。2 小苏打放入醋后有气体3我们常喝的汽水也是将4. 水和沙的混合物： 过滤法 分离。水和油的混合物： 萃取法 分离。醋和小苏打的混合 物： 产生新物质，无法分离 。沙和绿豆的混合物： 筛选法 分离。第 3 课 生锈和防锈1因为和所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，2防止铁生锈的方法常见的有 1、 涂油漆 2 、 抹油 3 、 电镀 4

4、 、 包塑料 等。第 4 课 燃烧与灭火1燃烧是一种常见的物质变化过程。 人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为人民服务。2在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物 。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都 可以燃烧 。液化气、火柴、酒精、纸等都属于 可燃物 。 3用烧杯罩在燃烧的 蜡烛上， 火会 熄灭 ，证明： 火燃烧需要 氧气 。 4物质燃烧需要的三个条件： 可燃物 、 氧气 （占空气中的 21% ）、达到燃烧所需的一定（最低） 温度 （也叫着火点） 。 着火点 。 5灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物 （移走其它油桶）；隔绝 氧气 （盖沙子、使用灭火器、盖上

5、湿棉被） ；降低 温度 （用水灭火） 。 6灭 火的一些方法：答：移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的最低温度第 7 课 食物链1一些动物以植物为食料，称为植食性 动物，如 牛、羊、兔子 等；一些动物以其它动物为食料，称为 肉食性 动物，如 老虎、狮子、狼 等；既食植物又食动物的， 称为 杂食性 动物， 如 猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠 等。 2动 物按食料来分，可分为、 。3动、植物之间像链环一样的食物关系， 称为 食物链 。食物链常从 弱小的动植物 开始， 到凶猛的肉食性动物终止。“青草T蝗虫T青蛙T蛇T鹰”，就是一条食物链。4. 蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、它们的食物链是n。5.螳螂捕蝉，黄雀

6、在后。这个成语形成的食物链是 树叶 t蝉t螳螂t黄雀。第 8 课 代代相传的特征1. 子女与父母之间有相似的特征，这种现象叫做。2. 可遗传的外貌特征有、3.人的两只眼睛中有一只是。掌握判断优势眼的方法，平时我 们、习惯多使用的那只眼睛就是 优势眼 。优势眼也是 父母 遗传的。4.与之间，或者现象叫生物的 变异5、等，身理特征也可以遗传，如优势手 、 优势眼 、 色盲 等。1第 5 课 植物与环境1各种各样的生物与围的 生物 和 环境 有着密切的联系。2. 仙人掌生活在 干旱少雨 的沙漠地区，叶子变成 刺 ，喜阳光，不耐寒， 耐旱 能力强。3. 龟背竹生活在 温暖潮湿 的热带雨林，叶子 很大

7、不喜欢阳光， 耐旱 能力差。第 9 课 进化中的生物1人们广泛认为，地球上的各种生物都是由2不同的环境中生存着不同的生物，生物的进化规律是由、由等 、由 水生 到 陆生 。3生物进化经历了数千年甚至十亿年的漫长历程，它的主要原因是。4从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明它们有共同的5英国博物学家学说，即是在生存竞争中，适者生存 ，不适者被 淘汰 。6就是古代生物的和 7 变化 。8始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代简答题1如何防止铁生锈？答：隔绝氧气，在铁制品表面涂一层保护层，如：涂油漆、涂矿物性油、电镀等。保持空气干燥。组成合金，形成不锈钢。2灭火时可以采取哪些方法？答：移走可

8、燃物隔绝氧气降低可燃物的最低温度3.动物的外形特征、行为与自然环境有什么关系？答：动物的外形特征、行为要与自然环境相适应，要顺应自然，要融入到自然之中，这样才 能够更好的生存。 4. 什么叫食物链？答：动、植物之间像链环一样的食物关系叫食物链。例如， “青草蝗虫青蛙蛇鹰” 这样的食物关系，就是一条食物链。5. 自然界中，食物链断了会有什么后果？6什答：自然界中，如果食物链断了轻则生态失衡， 重则将导致该生物链中的某些物种灭绝。 么叫自然选择？ 答：生物的繁殖能力很强，能够产生大量的后代， 但是环境条件有限， 适应环境的个体生物 能够生存和发展，不太能够适应环境的生物会被淘汰。在生存竞争中， 这

9、种适者生存、 不适 者被淘汰的过程叫做“自然选择” 。7在日常生活中，有哪些污染空气的例子？答：深林火灾；工业废气；汽车尾气；焚烧垃圾。&怎样减少空气中的尘埃？答： 节能减排， 倡导低碳生活。 植树造林， 提升空气质量。 减少工厂、 汽车尾气排放。 在灰尘多的地方洒水。9如何保护水质不受污染？答：工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放。树立惜水意识，开展宣 传教育。提高处罚力度，对污染水源的行为给予严厉的处罚。10.垃圾的处理方法有哪答：垃圾再利用垃圾焚烧发电垃圾堆肥垃圾生物降解11.写出几条环境保护的标语。答： 1、保护环境，人人有责。2、绿化世界 ,造福明天。 3、人人

10、爱环保 ,未来无限好。 4、善待地球就是善待自己第 10 课 网络课堂1 .地球上曾居住着一群奇特、 巨大的生物它们在地球上生存了 1 亿 5000 万年之久。 距 今约 7000 万年前， 恐龙 仍然是地球的“霸主” 。然而，在 6000 万年前，它们奇迹般全 部灭绝了。第11课 保护空气1. 空气污染物的来源很多，如： 、2.3. API ）是一种反映和评价的指标。4.空气质量标准分为 5 个级别，见书本 76 页第 12 课 水质调查1. 干净的水是的。 简单地说， 如果水里混入了的物质， 水就受到了污染。 一些微小生物的 过 量繁殖 也可能造成水的污染。 2.污水的来源比较常见的有：污

11、水、3.等活动都会产生污水。4. 农业污水主要由过量施用引起的。第 13 课 变废为宝 1在现实生活中，2经过调查，人们发现在生活垃圾中， 通常纸张占，果皮菜叶占， 金属占 10% ，灰土占 5% ， 塑料占 7% ，其它杂物占 3% 。 3垃圾一般分为、 、4 可以回收再利用的垃圾有、等。5保护了又可减少。6 垃圾的处理方法：垃圾再生法垃圾焚烧发电法垃圾堆肥法垃圾生物降解法。六上科学期末测试卷一、填空1、物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类变化。2、防止生锈的方法有： 1、 2、3、灭火如移走油桶，盖上沙子，用水灭火，使用灭火器等灭火的基本原理是：隔绝氧气 。4、丹顶鹤适合生活在哪里？。2

12、第 14 课 和谐的家园 1资源的是改善人民生活和社会发展的需要。但是不考虑开发和利用对环境造成的影响, 不进行合理的 规划 和 设计 ，就会造成不利的后果。5、在动物世界里，一些动物以植物为食料，一些动物以其他动物为食料，称为：肉食性动物。6、生物可以通过它们之间的7、 生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是：。三、选择题1、下面这些现象属于性质改变的是（D ）。A.生鸡蛋变熟鸡蛋 B.面粉做成馒头 C.铁水变成钢锭 D.火柴燃烧变黑 2、下面现象中没有 产生新物质的是（ C ）。A.燃放烟花 B.绿叶变红叶 C.水的三态变化D .铁块生锈 3、从盐水中获得食盐，可用的方法

13、是（ C ）。A.沉淀B.过滤C.蒸馏D.结晶4、下列物质可以燃烧的是（D ）。A.铁块B.玻璃C.牛奶D.固体酒精5、炒菜前，锅里的油着火了，你会选择以下哪个合适的方法灭火。（ C ）A.用扇子扇风 B.往锅里倒水 C.盖上锅盖 D.继续往锅里倒油 的是（ C ）。6、下列变化与其他两项不同A、树叶颜色的变化 B、火柴燃烧 C、铁水变钢锭 7、半根铁钉浸入水中，半根露在空气 中，（ C ）部分最容易生锈。A、在空气中的半根 B、在水中的半根 C、在空气和水交界处 8、（ C ）的环境能减缓铁 生锈的速度。A、潮湿B、高温C、干燥D、寒冷9、以下（C ）种方法可以防止金属生锈。A、泡在水中B、

14、泡在醋中C、泡在油中10、要使自来水管不生锈， 最恰当的方法是（C）A、抹上油 B、漆柏油 C、涂上油漆11、在家里最好用（C ）装醋。 A、铝罐B、铁罐 C、玻璃罐四、简答题1、在现代社会中， 最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？ 答：主要污染源是废气、污水、工业废料、化学物品与生活垃圾。我们应该控制废气与污水 的排放，提倡可持续发展，合理使用化学物质，处理好工业废料与生活垃圾。2、请你创作几条保护环境的标语。答：1、 保护环境，人人有责。 2、绿化世界，造福明天。 3、人人爱环保，未来无限好。4、善待地球就是善待自己六上科学第一单元测试卷一、填空四、巧手妙连 在

15、苏打水中倒入少量白醋 仙人掌 热带雨林1、澄清的石灰水遇到就会变浑浊。把木材制成桌椅形态变化 睡 莲 山2、蜡烛在燃烧过程中（填“有”或“没有” ）菜刀生锈 雪 莲 塘3、物质的变化有两大类，一类仅仅是将面粉蒸成馒头 龟背竹 原4、将白糖加热融化时，白糖由固体变成针茅沙漠新的物质。压扁易拉罐5、可用五、问答题6、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为生活服务。 1、学校的铁门为什么都要刷上油漆？7、把海水引入盐田里，利用使水慢慢蒸发，从而获得食盐。 答：因为铁门暴露在潮湿的空气里容易生锈， 而刷上油漆可以阻挡空气和水蒸气对门的侵蚀。二、判断2、物质的变化分哪两种？请简单的说说它们有何区别。1物

16、质只是形状、形态的变化，而没有生成新物质的变化叫物理变化。（V）答：物质的变化分两种： 一类仅是形态的变化； （也叫物理变化） ；另一种是变化会产生新物 质。2、在碱粉中倒入少量白醋是物理变化。（X ）也叫化学变化） 。不同点在于物理变化没有新物质产生，而化学变化有新的物质生成。3、水和沙混合后会产生新的物质。（x ）3、小明不小心将泥沙弄进绿豆中了，请你用合适的方法，帮他绿豆与泥沙分离开。4、 我们常喝的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。（V ）答：可以用筛选法把绿豆与泥沙分离开。5、灭火可以根据燃烧的条件进行控制。 （ V ）六、实验题31、麻雀、鹰、小麦这些生物构成田野上生态系统

17、的一条生物链，在这条生物链中生产者是（ C ），消费者是（ A、 B ）。A、麻雀B、鹰C、小麦2、 草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条生物链，下列生物链关系正确的是 （ C ）1生锈最快的是（2 ）号杯。（3分）A、鹰t鼠t草 B、鼠t鹰t草 C、草t鼠t鹰 2、 通过上述实验， 我得到的结论是： 铁在潮湿的环境中， 与水和空气充分接触最容易生锈。 3 、 仙人掌生活在荒漠中， 叶状成刺， 茎膨大有储存功能， 茎表面呈绿色， 有光合作用的功能的，它的这些特征是适合（ C ）的生存条件。六上科学第二单元测试卷A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养4、鱼必须在水里生活，一

18、旦离开水，过不了多久它就会死亡，这是因为（C ） 一、填空。1各种各样的生物与 A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境 围的 生物和 环境 有着密切的联系。 四、 问答题。 2、仙人掌的叶子， 它生长在地区； 龟背竹的叶子 1、 用下列生物写出三条食物链。 在 热带雨林 地区。 水稻 老鹰 田鼠 胡萝卜 青蛙 蛇 蝗虫 兔子 3、温室又称“暖房” 。温室里有和可以进行（ 1温 、 保湿 ，从而打破生产的季节性及低温、干旱、风沙等气候条件的约束，创造适于（2植物 生长发育 的环境条件。 （34、地球上有许多不同的自然环境，也生存着各种不同的 动植物。只有在在这些食物链中，生产者是

19、水稻、胡萝卜 ，消费者是 老鹰、田鼠、青蛙、 蛇、蝗虫、兔物才能正常地生活。 子 。5、鸭子的脚上长有，兔子夏天，熊冬天 ?任何一种动物都有与其 2 、仙人掌和龟背竹的外部形态差异为什么这么大？ 相适应的 身体特征和 生活习性 。 答：仙人掌一般生活在干燥少雨的沙漠地区，为了减少体内水分的蒸发， 它的叶退化成针刺状， 6、 动、 植物之间像链环一样的食物关系 叫食物链。 而且茎肥厚有 储水的功能。龟背竹生活在热带雨林地区，该地区雨水充足，龟背竹的叶蒸腾作7、食物链都是从开始，到用强，所以叶大而阔，茎粗壮。 物链，自然生态才能保持 平衡 。 3、温 室有什么利用价值？ 8、动物的外形特征、行为与

20、自然环境。 答：温室不仅可以用来生产 反季节蔬菜，还广泛应用于花卉栽培、林业育苗、水稻育秧、养殖 9、动物与生活环境相适 应的生活习惯和特殊本领有、 、藻类。 色 、 脱毛 等。 4、丹顶鹤适合生长在什么样的环 境里？它有哪些与环境相适应的身体特征？答：丹顶鹤适合生长在沼泽地里。 丹顶鹤的喙又长又大， 便于在浅水中捕食鱼虾和软体动物。二、明辨是非。1、生物的生存离不开周围的环境， 只有当环境满足它们需要的时候， 它们才能够生存下来。(V )它的脚趾都长得特别长， 适宜生活在沼泽地带， 能行走自如，不致陷于泥泞中。2、 青蛙冬眠是对环境的一种适应。(V ) 5、动物以赖以生存的食物可分为几类？各

21、举三个例子。答：一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如牛、羊、兔子等；一些动物以其它动物为食3、如果草原上没有了鹰，野兔会生活得更好。(X )料，称为肉食性动物，如老虎、狮子、狼等；一些动物既食植物又食动物的，称为杂食性动物，4、 蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的泥土里。( V )如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。5、 凤仙花的生长需要消耗水和肥料，所以它是消费者。( X ) 6、你知道动物有哪些特殊 的本领？ 6、在一这范围内的生物必须和谐共处， 生态平衡受到破坏， 生物的生存就会受到 威胁。( V ) 答：动物与生活环境相适应的生活习惯和特殊本领有冬眠、拟态、保护色、警戒色、脱毛等。7、小明写

22、了一条食物链：狼t兔子t青菜。(X )48、保护一种生物， 也就是保护了许多种生物。 ( V ) 9、绿色植物是食物链中的 “生产者 它自己可以制造生长所需的营养，其它生物都直接或间接地以绿色植物为食。( V )10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。( X )三、选择题。7、自然界中，食物链断了会有什么后果？答：自然界中，如果食物链断了轻则生态失衡，重则将导致该生物链中的某些物种灭绝。六上科学第三单元测试卷一、填空。1、生物界中没有绝对相同的两个个体。在同种生物中，与之间，或者同代生物 之间，都存在或多或少的 差异 。这种现象就是生物的 变异 。2、在生存竞争中，这种

23、适者生存，不适者被淘汰 的过程叫 自然选择 。3、生物进化经历了数千万年甚至数十亿年的漫长历程，它的主要原因是。4、地球上的各种生物都是由共同的5、酒窝是人类的一种外貌特征也是可以遗传 的， 如 头发的颜色 、 肤色 、 耳垂的形状等。人体还有一些特征也能遗传，如 优势手 、 优势眼 、 色盲 等。 6、要了解生物的进 过程，古代生物的 7、生物的进化与密切相关。8、一些古代动植物的经过漫长的时间而形成的“石头”就是。9、地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物它们在地球上生存了 1 亿 5000 万年之久。 距今约 7000 万年前， 恐龙 仍然是地球的“霸主” 。然而，在 6000 万年前，它们

24、奇迹般全部灭绝了。10、很多科学家都认为鸟类是由一些古代爬行动物 进化而来。6、一只雌猫一次产了三只小猫， 这三只小猫在毛色上不完全相同， 这说明生物具有 （ B ）。A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性7、长颈鹿只剩下长脖子群体是因为（ A ） A、自然选择 B、人工选择四、问答题。1、生物进化是怎样的？答：生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生进化的。2、导致恐龙灭绝的原因可能有哪些？答：导致恐龙灭绝的原因可能有1、小行星撞击地球； 2、地球气候骤变； 3、疾病； 4、食物中毒等。六上科学第四单元测试卷一、填空。1、当 污染物的来源有很多， 有 森林火灾 、

25、工业废气 、 汽车尾气 和 焚烧垃圾 等。 2、 可回收垃圾有、 、和有 果皮 、 菜叶 、 灰土 、 树叶 等。有毒的垃圾有 电池 、 温度计 、 过期药品 、 化妆品 等。 3、干净的水是的。简单地说，如果水里混入了的物质，水就受 到了污染。一些微小生物的 过量繁殖 也可能造成水的污染。4、水污染是一个很普遍的问题，尤其在、的地方，水污染更为严重。污水的来源有生活污水 、 工业污水 和 农业污水 。 5、在现实生活中，垃圾已成为一个问题。垃圾围城的局 面，严重损害着，恶化 生活条件 ，阻碍城市的 发展 。6、空气污染指数简称的指标。空气中除了尘埃外，还有氧化硫、 二氧化氮 和 可吸入颗粒物

26、 等空气污染物。二、明辨是非。1所有生物都有遗传的特征。 （“）3、所有的变异都是有利于生物生存的。（X ） 4、动物进化是短暂的过程。（X ）5、地球上现在的生物和远古时期的生物没有任何区别。 （ X ） 6、经过自然选择所存活的 生物，都是适应环境的生物。（V ）二、明辨是非。1、 只有切断污水的来源才能真正保证水体的洁净。（ V ）2、 废旧电池是一般垃圾，不需要谨慎处理。（ X ） 3、水体发生臭味是一种常见的污染现 象。（ V ）4、绿化造林，使有更多植物吸收污染物，能够减轻大气污染的程度。（ V ）三、选择题。1、（ C ）被人们称为现代遗传学之父。A、孟德尔 B、袁隆平 C、达尔

27、文2、下列属于遗传病的是（ C ）A、流行性感冒 B、痢疾C、色盲D、腮腺炎3、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ B ）现象。A、遗传B、变异C、变态D、传承4、下列现象中，不能遗传的是（D ）A、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B、不同人种肤色不同 C、断尾的蜥蜴能生出有 尾的蜥蜴 D、某人用眼不当导致近视 5、俗话说；“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具 有（B ） A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性三、选择题（包含多项选择） ：1、对于资源的开发利用，下面说法不正确的是（C ）A、是改善人民生活和社会发展的需要B、可能会对环境造成一定的破坏C、只可能促进经济的

28、发展 D、要注意可持续性发展 2、下面哪些是变废为宝的例子（ A、B、C、D ）A、堆肥B、垃圾发电 C、废纸加工 D、CD当杯垫3、下面哪些地方尘埃比较多（C、D ）A、森林里 B、公园里 C、马路边 D、操场上4、垃圾可以分为（A、B、C）; A、可回收垃圾 B、不可回收垃圾 C、有毒垃圾 D、没；A、 鸡毛B、布料C、易拉罐D、日光灯管；10、只要破坏燃烧的条件就可以灭火；三、选择题（每题3分，共15分）；1、糖溶解水属于：（B） A、化学变化B、物理变化；3、植物的生 长与下列因素没有关系的是：（D） A、； 4、蚯蚓适宜生活的环境是：（C） A、阳光充足B、;5、盐与水的分离方4、垃

29、圾可以分为（A、 B、 C ）A、可回收垃圾 B、不可回收垃圾C、有毒垃圾 D、没用垃圾 5、下面属于可回收垃圾的有（ B、 C ）A、鸡毛B、布料 C、易拉罐 D、日光灯管10、只要破坏燃烧的条件就可以灭火。（V ）三、选择题（每题 3分，共 15分）1、糖溶解水属于： （B ） A、化学变化 B、物理变化 C、生理变化 D、产生新的物质 2、 下列现象属于化学变化的是：（C ） A、玻璃被打碎 B、食盐溶于水 C、燃放爆竹 D、酒精挥发3、植物的生长与下列因素没有关系的是：种类（D ） A、阳光B、水分C、养分D、动物4、蚯蚓适宜生活的环境是：新鲜（C ） A、阳光充足B、高温干燥 C、阴暗潮湿 D、空气5、盐与水的分离方法是：（C ） A、沉淀法B、筛选法 C、蒸发结晶法 D、混合法四、问答题。1、大气污染的危害有哪些？怎样保护空气？答：大气污染的危害表现为 1、伤害人的身体健康，引起呼吸道等疾病；2、危害动植物的生存和发育； 3、腐蚀物体； 4、影响全球气候，破坏臭氧层，形成酸性降雨。保护空气要做 到节能减排，倡导低碳生活。植树造林，提升空气质量。减少工厂、汽车尾气排放。 在灰尘多的地方洒水。2、开发成旅游区后会给小山村带来什么好处和不利的影响？答：开发成旅游区可以带动小山村的经济发展