第四单元第11课中国建筑的特征

1、第第四四单单元元自自然然科科学学小小论论文文晨读识记板块晨读识记板块第第1111课课中中国国建建筑筑的的特特征征语篇全解板块语篇全解板块领悟发现板块领悟发现板块落实应用板块落实应用板块领读课文领读课文精读课文精读课文写法领悟借鉴写法领悟借鉴素材发现应用素材发现应用深读课文深读课文读美文读美文滋养心灵滋养心灵背语基背语基厚积薄发厚积薄发读人物读人物知人知情知人知情第一页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第二页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 本单元三篇文章都是自然科学本单元三篇文章都是自然科学 小论文。自然科学小论文多表达出小论文。自然科学小论文多表达出 人们亟待了解的自然知识、最新的人们

2、亟待了解的自然知识、最新的科学创造等科学创造等,这类文章内容丰富多彩、涉及面广这类文章内容丰富多彩、涉及面广,都是为了普及科学知识都是为了普及科学知识,弘扬科学精神。写法上弘扬科学精神。写法上有的是综述观点有的是综述观点,有的是探讨成因有的是探讨成因,有的是作细致有的是作细致入微的分析入微的分析,融知识性和趣味性于一体融知识性和趣味性于一体,在向我们在向我们传授知识的同时传授知识的同时,给我们展示了科学之美。给我们展示了科学之美。第三页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第四页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第五页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第六页，编辑于星期一：二十点 四十分。返

3、回第七页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第八页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 读美文读美文 滋养心灵滋养心灵 面向落日面向落日 ( (日日) )国木田独步国木田独步 二十三日及今日二十三日及今日, ,一到日落前一到日落前, ,我便走出屋门来到海滨我便走出屋门来到海滨, ,逍逍遥自在一番。横卧枯草之上遥自在一番。横卧枯草之上, ,目送着太阳越过箱根山脉目送着太阳越过箱根山脉, ,转瞬转瞬间间, ,在远方漂浮。在远方漂浮。 我的心愿我的心愿, ,在于痛快地欣赏天地之奇观。在于痛快地欣赏天地之奇观。 我就是以这种心情面向落日的。隔着相模湾我就是以这种心情面向落日的。隔着相模湾, ,伊豆的连

4、伊豆的连峰、箱根的群山峰、箱根的群山, ,直到富士山直到富士山, ,重峦叠嶂重峦叠嶂, ,横亘于眼前。横亘于眼前。第九页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 金色的云霞金色的云霞, ,漂浮于这些山峰之巅。水光天色交相辉映漂浮于这些山峰之巅。水光天色交相辉映, ,群红群红的光线织出紫色的山岚。近处的光线织出紫色的山岚。近处, ,白浪拍击着白沙。仰视湛蓝的、白浪拍击着白沙。仰视湛蓝的、深邃莫测的天空深邃莫测的天空, ,淡淡的淡淡的一轮圆月高挂一轮圆月高挂, ,犹似梦境。太阳渐渐藏身于犹似梦境。太阳渐渐藏身于山峰背后。凝目静观山峰背后。凝目静观, ,红日似动而不动红日似动而不动, ,大大地似不动而在

5、动地似不动而在动, ,它好似载着高山和海洋在转动。我既看见了天它好似载着高山和海洋在转动。我既看见了天地的颜色地的颜色, ,又看见了它的运转又看见了它的运转, ,从中微感到自然的美丽和力量。然从中微感到自然的美丽和力量。然而我依然限于烦恼与幻觉之中而我依然限于烦恼与幻觉之中, ,而此心其实并不在吞吐吾人的天而此心其实并不在吞吐吾人的天地之奇异上。地之奇异上。第十页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 什么是生？什么是死？什么是自然？什么是我？人生什么是生？什么是死？什么是自然？什么是我？人生的意义如何？这些莫大的疑问的意义如何？这些莫大的疑问,仍旧在我的情感上毫无力仍旧在我的情感上毫无力量。然

6、而量。然而,自然却已逐渐接近于我。自然却已逐渐接近于我。第十一页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 读人物读人物 知人知情知人知情 简简历历 梁思成梁思成(19011972)，中国近现，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师，广东省新会人，生于日本东建筑师，广东省新会人，生于日本东京，其父梁启超。京，其父梁启超。1923年毕业于清华年毕业于清华学校。学校。19241927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，习，1927年获硕士学位。年获硕士学位。19271928年在美国哈佛大年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。学研究院研究

7、世界建筑史。1928年与林徽因在加拿大年与林徽因在加拿大温哥华结婚。回国后创办东北大学建筑系并温哥华结婚。回国后创办东北大学建筑系并第十二页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回简简历历担任系主任。担任系主任。19321946年历任中央研究院历史语言年历任中央研究院历史语言研究所通讯研究员、中国古物保存委员会委员、中国研究所通讯研究员、中国古物保存委员会委员、中国战区文物维护委员会副主任。战区文物维护委员会副主任。1946年创办清华大学建年创办清华大学建筑系并担教授、系主任。筑系并担教授、系主任。1948年年9月当选为中央研究月当选为中央研究院院士。从院院士。从1949年起，先后任北平市计划委员

8、会副主年起，先后任北平市计划委员会副主任和北京市建设委员会副主任。任和北京市建设委员会副主任。1953年起任中国建筑年起任中国建筑学会副理事长。学会副理事长。1955年当选为中国科学院技术科学部年当选为中国科学院技术科学部学部委员。曾参加主持中华人民共和国国徽、天安门学部委员。曾参加主持中华人民共和国国徽、天安门广场人民英雄纪念碑的设计。广场人民英雄纪念碑的设计。第十三页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回作品作品清式营造则例清式营造则例宋营造法式宋营造法式中国建筑中国建筑史史中国艺术雕塑篇中国艺术雕塑篇中国雕塑史中国雕塑史。评价评价中国建筑教育的奠基人之一，中国古建筑研究中国建筑教育的奠基人

9、之一，中国古建筑研究的先驱者之一，中国古建筑和文物保护工作的倡导的先驱者之一，中国古建筑和文物保护工作的倡导者之一，新中国首都城市规划工作的推动者，建国者之一，新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者。以来几项重大设计方案的主持者。第十四页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回二、人物颂歌二、人物颂歌建筑宗师梁思成建筑宗师梁思成 你是幸运的你是幸运的, ,你拥有一位博古通今的大师级父亲作为你你拥有一位博古通今的大师级父亲作为你的老师和领路人的老师和领路人, ,但你并不曾陶醉或湮灭在父亲那辉煌的光但你并不曾陶醉或湮灭在父亲那辉煌的光晕之中晕之中, ,而是开创出了属于自己的一

10、片天地。而是开创出了属于自己的一片天地。 你的一生都在为你毕生热爱的建筑事业奔波。在那个风雨飘你的一生都在为你毕生热爱的建筑事业奔波。在那个风雨飘摇的时代摇的时代, ,你一如既往地坚守着自己的研究你一如既往地坚守着自己的研究, ,开创了我国建筑学上开创了我国建筑学上一个个近乎空白的领域一个个近乎空白的领域, ,兢兢业业兢兢业业, ,鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁, ,当之无愧地成为近代当之无愧地成为近代建筑学的一代宗师。建筑学的一代宗师。第十五页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 新中国成立后的每一项重要的设计几乎都倾注有你的心新中国成立后的每一项重要的设计几乎都倾注有你的心血血, ,共和国的国徽上印满了

11、你深深浅浅的指纹共和国的国徽上印满了你深深浅浅的指纹, ,你的辛劳和才你的辛劳和才华和着水泥华和着水泥, ,浇注进人民英雄纪念碑。浇注进人民英雄纪念碑。 名誉的光环并不能抹去你心中隐隐的痛名誉的光环并不能抹去你心中隐隐的痛, ,也挡不住古建筑将也挡不住古建筑将面临的一场浩劫。为保护民族的瑰宝面临的一场浩劫。为保护民族的瑰宝北京古城墙奔波呼号北京古城墙奔波呼号, ,为保护民族文化遗产从灵魂深处迸发出一声声渗透着血泪的呐为保护民族文化遗产从灵魂深处迸发出一声声渗透着血泪的呐喊。你仿佛就像神话中那个移山的愚公喊。你仿佛就像神话中那个移山的愚公, ,又像那个知其不可为而又像那个知其不可为而为之的孔子为

12、之的孔子, ,渴望能改变一下那个疯狂转动的历史车轮。渴望能改变一下那个疯狂转动的历史车轮。第十六页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 从来没有一个人为一座城市这样刻骨铭心地坚守从来没有一个人为一座城市这样刻骨铭心地坚守, ,也从也从来没有一座城市这样因为一个人的坚守但终究势单力薄而面来没有一座城市这样因为一个人的坚守但终究势单力薄而面目全非目全非, ,如今即使痛心疾首也无处亡羊补牢如今即使痛心疾首也无处亡羊补牢, ,失去的就永远失失去的就永远失去了去了, ,而这座城就是北京城而这座城就是北京城, ,这个人就是你这个人就是你梁思成。梁思成。“错错批一人批一人, ,多生几亿多生几亿, ,这是说马

13、寅初的；这是说马寅初的；“错批一人错批一人, ,少了名城少了名城, ,这是说的你这是说的你梁思成。梁思成。第十七页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 背语基背语基 厚积薄发厚积薄发 minmindindinwiwimnmnsnsntutuhuhummzhazhakukuqingqingxixi第十八页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回shshxixizhuzhuzhuzhududududulllulu第十九页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回qioqioqioqioxioxioxuxujinjinknknynynynyn第二十页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回妨妨防防纺纺缀缀辍辍啜啜

14、檐檐赡赡瞻瞻掘掘崛崛倔倔廪廪凛凛檩檩粹粹萃萃猝猝第二十一页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回三、熟语积累三、熟语积累( (一一) )熟语释义熟语释义1 1大同小异：大局部相同大同小异：大局部相同, ,只有少局部不同。只有少局部不同。2 2千变万化：有千万种变化千变万化：有千万种变化, ,形容变化非常多。形容变化非常多。3 3喜闻乐见：喜欢听喜闻乐见：喜欢听, ,乐意看乐意看, ,指很受欢送。指很受欢送。第二十二页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回( (二二) )熟语应用熟语应用 根据语境和上面的释义根据语境和上面的释义, ,在横线处填上恰当的词语。在横线处填上恰当的词语。1 1开发商都是采

15、取开发商都是采取 的优惠方式的优惠方式, ,这和平时在售这和平时在售 楼部看到的并无太大差异。楼部看到的并无太大差异。2 2吉诺比利的外号便是妖刀吉诺比利的外号便是妖刀, ,在技术的使用上在技术的使用上, ,吉诺比利吉诺比利 可谓可谓 , ,让对手捉摸不透让对手捉摸不透, ,特别是他的蛇形突特别是他的蛇形突 破破, ,更是更是NBANBA中少有的诡异打法中少有的诡异打法, ,让对手倍感头疼。让对手倍感头疼。大同小异大同小异千变万化千变万化第二十三页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回3 3国防部征兵办公室国防部征兵办公室2121日在北京召开日在北京召开20122012年全国征兵宣年全国征兵宣

16、传工作启动会。会议要求要根据适龄青年的思想特点采传工作启动会。会议要求要根据适龄青年的思想特点采 取灵活多样、取灵活多样、 的形式方法的形式方法, ,使征兵宣传有声使征兵宣传有声 有色、丰富多彩。有色、丰富多彩。喜闻乐见喜闻乐见第二十四页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回四、词语辨析四、词语辨析1 1装饰装饰妆饰妆饰辨辨析析“装饰装饰”指在身体或物体的表面加些附属的指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。东西，使美观。“妆饰妆饰”指打扮或打扮出来的样指打扮或打扮出来的样子。子。第二十五页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回例例句句北京爱情故事北京爱情故事的女主角莫小棋日前以犀利的女主角莫

17、小棋日前以犀利的剑眉配搭精致眼妆出席发布会，根根分明的睫毛将的剑眉配搭精致眼妆出席发布会，根根分明的睫毛将炯炯有神的双眼炯炯有神的双眼 更加灵动。更加灵动。 “十一十一”期间各家期间各家4S店都出台了优惠政策，购店都出台了优惠政策，购车不仅有现金优惠，还赠送内部车不仅有现金优惠，还赠送内部 大礼包。大礼包。妆饰妆饰装饰装饰第二十六页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回2 2体裁体裁题材题材辨析辨析“体裁体裁”是文学作品的表现形式，一般指作是文学作品的表现形式，一般指作品的外在形式。品的外在形式。“题材题材”是构成文学作品和艺术是构成文学作品和艺术作品的材料，指作品的内容。作品的材料，指作品的内

18、容。第二十七页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回例句例句在在29日于厦门开幕的第七届海峡两岸图日于厦门开幕的第七届海峡两岸图书交易会上，一批以纪念辛亥革命书交易会上，一批以纪念辛亥革命100周年为周年为 的图书集中亮相，成为本届交易会的一大的图书集中亮相，成为本届交易会的一大亮点。亮点。 杂文这种杂文这种 ，在不同的时代有不同，在不同的时代有不同的面孔，所包容的范围也不同，内容更是包罗的面孔，所包容的范围也不同，内容更是包罗万象。万象。题材题材体裁体裁第二十八页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第二十九页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 本课考点提炼本课考点提炼 考点一考点一掌握打比方

19、、举例子、作比较等说明方法掌握打比方、举例子、作比较等说明方法及其作用。及其作用。考点二考点二学会筛选整合文中重要信息。学会筛选整合文中重要信息。第三十页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回一、相关知识一、相关知识自然科学小论文自然科学小论文 自然科学小论文的特点：一是自然科学小论文的特点：一是“小。同正规学术论小。同正规学术论文相比文相比, ,科学小论文的选题较小科学小论文的选题较小, ,内容较浅内容较浅, ,因而篇幅也不长因而篇幅也不长。二是科学性。科学小论文的材料。二是科学性。科学小论文的材料, ,应当是真实可靠的应当是真实可靠的, ,不不允许夸大或虚构；观点应当是在经过细致的思考与研究

20、后允许夸大或虚构；观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的实事求是地提出来的, ,而不是任意的猜测和臆断；语言应当而不是任意的猜测和臆断；语言应当准确、清晰、严密、符合逻辑准确、清晰、严密、符合逻辑, ,不能模棱两可、不能模棱两可、第三十一页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回模糊费解、粗疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性模糊费解、粗疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性, ,是衡量自然科学小论文质量的重要标准。要在科学小论文里是衡量自然科学小论文质量的重要标准。要在科学小论文里, ,提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现, ,在实

21、验或制作在实验或制作中运用的新方法中运用的新方法, ,在科技活动中所得到的新成果在科技活动中所得到的新成果, ,在深入钻研某在深入钻研某种科学知识中积累的新见解种科学知识中积累的新见解, ,从而给人以一定的启发。从而给人以一定的启发。第三十二页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回二、背景链接二、背景链接 1931 1931年年9 9月月, ,在创立以研究中国古代建筑为宗旨的中国营造学社社在创立以研究中国古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下长朱启钤先生的邀请下, ,梁思成离开东北大学梁思成离开东北大学, ,回到北平回到北平, ,进入中国营进入中国营造学社任职造学社任职, ,踏上了他

22、研究中国建筑开展史的漫漫长路。为了积累资踏上了他研究中国建筑开展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据料和寻求科学依据, ,梁思成开始了他的艰苦的梁思成开始了他的艰苦的, ,同时也是颇具独创性的同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里建筑调查活动。在长达几十年的时间里, ,他跋山涉水他跋山涉水, ,历尽困难历尽困难, ,陆续陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹建筑遗迹, ,进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作, ,于于19441944年

23、年写成中国建筑史。写成中国建筑史。第三十三页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回三、主旨领悟三、主旨领悟 作者通过对中国建筑的九大特征的阐述作者通过对中国建筑的九大特征的阐述, ,总结了中国建筑的风总结了中国建筑的风格和手法。并通过介绍中国建筑的格和手法。并通过介绍中国建筑的“文法和文法和“词汇理论词汇理论, ,向我们展示了中国建筑在世界建筑史上的独向我们展示了中国建筑在世界建筑史上的独特魅力和重大价值特魅力和重大价值, ,同时指出了一个各民族建筑之间的同时指出了一个各民族建筑之间的“可可译性的问题译性的问题, ,提出了每个建筑体系有其自身的提出了每个建筑体系有其自身的“文法和文法和“词汇词汇

24、, ,遵照这些法式才造就了世界建筑的丰富性和多样遵照这些法式才造就了世界建筑的丰富性和多样性性, ,同时也展现了各国、各民族的历史文化。表达了应用我同时也展现了各国、各民族的历史文化。表达了应用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国建筑们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国建筑的热切愿望。的热切愿望。第三十四页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回四、行文脉络四、行文脉络第三十五页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回一、阅读文章第一、阅读文章第3 31919自然段自然段, ,完成下面问题。完成下面问题。1. 1. 对应考点二对应考点二 结合第结合第5 5自然段自然段, ,请

25、说说中国建筑中请说说中国建筑中 称为称为“一所房子的建筑有什么样的特点？请用自一所房子的建筑有什么样的特点？请用自 己的话概括并简析。己的话概括并简析。 提示：提示：(1)(1)中心性：围绕一个或假设干个庭院或天井中心性：围绕一个或假设干个庭院或天井 建造而成；建造而成；(2)(2)对称性：左右均齐对称；对称性：左右均齐对称；(3)(3)朝阳性：朝阳性： 主要房屋一般采取向南的方向；主要房屋一般采取向南的方向；(4)(4)主次性：主要主次性：主要 局部有砖石墁地局部有砖石墁地, ,次要局部种植树木花草。次要局部种植树木花草。第三十六页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回如何筛选并整合文中的信息

26、如何筛选并整合文中的信息 解读：所谓信息解读：所谓信息,就是指文章传达给读者的新概念、新知就是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验以及有关对它们的解释与阐述识、新思想、新经验以及有关对它们的解释与阐述,它可以是它可以是事实、理论事实、理论,也可以是观点、设想；它可以是最能表达作者写也可以是观点、设想；它可以是最能表达作者写作意图和文章主旨的词句作意图和文章主旨的词句,也可以是文章中的概括句、过渡句也可以是文章中的概括句、过渡句；它可以是文章的标题；它可以是文章的标题,也可以是文章的注释；当然也可以是也可以是文章的注释；当然也可以是文章中的指示代词的指代内容文章中的指示代词的指代内容

27、,等等。等等。第三十七页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 指津：指津：“筛选并整合文中的信息的解题应该遵循一些根本筛选并整合文中的信息的解题应该遵循一些根本原那么：原那么：(1)(1)根据语言标志获得相关信息根据语言标志获得相关信息, ,如标题、序词、注释、如标题、序词、注释、表总领或对照的词语表总领或对照的词语, ,等等等等, ,抓住了这些抓住了这些, ,有助于我们找到相关信息有助于我们找到相关信息；(2)(2)根据照应反复确认重要信息；根据照应反复确认重要信息；(3)(3)采用抽出关键词句的方法采用抽出关键词句的方法获得信息；获得信息；(4)(4)根据命题要求或者题目暗示来筛选或获得信

28、息；根据命题要求或者题目暗示来筛选或获得信息；(5)(5)抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息；抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息；(6)(6)找准与试题找准与试题或选项对应的原句或选项对应的原句, ,第三十八页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回将原文有关语句与选项对照将原文有关语句与选项对照, ,从中找到正确的信息。从中找到正确的信息。( (解答客观解答客观选择题选择题) ) 应用：请同学们尝试用本课所学方法解答后面应用：请同学们尝试用本课所学方法解答后面 落实应用板块落实应用板块 中的第中的第6 6、7 7、9 9题。题。第三十九页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回2 2作者在第

29、作者在第1010自然段介绍屋顶时引用诗经里的句子自然段介绍屋顶时引用诗经里的句子, , 有何作用？有何作用？ 提示：用事实说明在中国古代提示：用事实说明在中国古代, ,中国智慧的匠师很早就中国智慧的匠师很早就 发挥了屋顶局部的巨大的装饰性发挥了屋顶局部的巨大的装饰性, ,屋顶是我们民族文化屋顶是我们民族文化 的骄傲。的骄傲。第四十页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回3. 3. 对应考点二对应考点二 作者是根据什么提出作者是根据什么提出“词汇和词汇和“文法文法 这一与建筑相似的比喻的？这里的这一与建筑相似的比喻的？这里的“词汇和词汇和“文法文法 指什么？指什么？ 提示：是根据劳动人民在建筑活动

30、实践中所积累的经验提示：是根据劳动人民在建筑活动实践中所积累的经验 提炼出来的。这里的提炼出来的。这里的“词汇和词汇和“文法是指人们普遍文法是指人们普遍 成认并遵守的规那么和惯例。成认并遵守的规那么和惯例。第四十一页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回4. 4. 对应考点一对应考点一 为了更好地说明事物和事理的特征为了更好地说明事物和事理的特征, ,作者作者 在文中运用了多种说明方法。请根据以下小题题干要求在文中运用了多种说明方法。请根据以下小题题干要求 答复以下问题。答复以下问题。 (1) (1)第第1515段主要采用了什么说明方法？这种写法有什么段主要采用了什么说明方法？这种写法有什么 好

31、处？好处？ (2) (2)第第1919段运用了哪些说明方法？有什么作用？举例简段运用了哪些说明方法？有什么作用？举例简 要分析。要分析。第四十二页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回提示：提示：(1)(1)主要采用了打比方的说明方法。以主要采用了打比方的说明方法。以“文章文章比喻建筑比喻建筑, ,用用“大文章比喻宏大壮观的建筑大文章比喻宏大壮观的建筑, ,用用“小品比小品比喻小巧别致的建筑喻小巧别致的建筑, ,让读者利用对文章大小的感觉经验让读者利用对文章大小的感觉经验, ,来体来体会建筑规模大小的不同会建筑规模大小的不同, ,确切明了确切明了, ,富有形象性和生动性。富有形象性和生动性。第四

32、十三页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 (2) (2)类比说明方法类比说明方法, ,例如：例如：“如同语言和文学一样如同语言和文学一样, ,为了同为了同样的需要样的需要, ,为了解决同样的问题为了解决同样的问题, ,乃至为了表达同样的情感乃至为了表达同样的情感, ,不同不同的民族的民族, ,在不同的时代是可以各自用自己的在不同的时代是可以各自用自己的词汇词汇和和文法文法来处理它们的。举例说明方法来处理它们的。举例说明方法, ,例如：例如：“简单的如台基、栏简单的如台基、栏杆、台阶等等。所要解决的问题根本上是相同的杆、台阶等等。所要解决的问题根本上是相同的, ,但许多民族创但许多民族创造了许

33、多形式不同的台基、栏杆和台阶。作比较说明方法造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。作比较说明方法, ,例如：例如：“罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼, ,巴黎的一些纪念柱与巴黎的一些纪念柱与第四十四页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回我们的华表我们的华表, ,都是同一性质都是同一性质, ,同样处理的市容点缀。作者运用同样处理的市容点缀。作者运用这些说明方法这些说明方法, ,阐述各民族建筑之间的阐述各民族建筑之间的“可译性问题可译性问题, ,使原本使原本抽象的专业语言变得通俗易懂抽象的专业语言变得通俗易懂, ,同时也增添了科学类文章的文同时也增添了科学类文章的文学性。学性

34、。第四十五页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回5. 5. 对应考点二对应考点二 以下关于这几段文章内容的解说以下关于这几段文章内容的解说, ,错误的错误的 两项是两项是 ( () ) A A“文法有极大的拘束性文法有极大的拘束性, ,但也有极大的灵活性但也有极大的灵活性, , “ “灵活性决定了中国建筑的多样性。灵活性决定了中国建筑的多样性。 B B不同民族、不同时代的建筑手法各有不同不同民族、不同时代的建筑手法各有不同, ,它完全它完全 取决于某一建筑大师的设计。取决于某一建筑大师的设计。 C C中国建筑往往运用木材结构中国建筑往往运用木材结构, ,而西方建筑往往采用而西方建筑往往采用 砖

35、石结构砖石结构, ,说明这两种建筑体系走了完全不同的发说明这两种建筑体系走了完全不同的发 展道路。展道路。第四十六页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回D D为了更好地说明建筑形式与内容的关系为了更好地说明建筑形式与内容的关系, ,作者巧妙地以作者巧妙地以 语言和文学打比方。语言和文学打比方。E E各民族的建筑存在相通之处。各民族的建筑存在相通之处。解析：解析：B.B.某一建筑风格不是一人一时的创作某一建筑风格不是一人一时的创作, ,是整个民族和地方的是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物；物质和精神条件下的产物；C.C.中西方建筑开展的途径有相同处中西方建筑开展的途径有相同处, ,它它们都

36、是从木材结构开始的。们都是从木材结构开始的。答案：答案：BCBC第四十七页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 怎样理解作者提出的怎样理解作者提出的“中国建筑的中国建筑的文法文法？又如？又如何理解作者提出的各民族的建筑之间的何理解作者提出的各民族的建筑之间的“可译性？可译性？明确：明确：(1)(1)这是一种比喻的说法这是一种比喻的说法, ,借语言文字中借语言文字中“文法文法的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的中国建筑的文文法法, ,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式, ,从建筑框从建筑框架架, ,到整

37、体构成到整体构成, ,从台基到屋顶从台基到屋顶, ,都有一定之规都有一定之规, ,有它的有它的“拘束性拘束性, ,但也有它的但也有它的“灵活性灵活性, ,表达在具体的建筑上表达在具体的建筑上, ,既表现出中国既表现出中国建筑的一贯风格建筑的一贯风格, ,也具有独特的个性。也具有独特的个性。第四十八页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 (2) (2)这也是以这也是以“语言和文字为喻。各民族建筑的功用或语言和文字为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的主要性能是一致的, ,有相通性有相通性, ,但表现出来的形式却有很大不同但表现出来的形式却有很大不同, ,恰似不同民族的语言恰似不同民族的语言,

38、,表达同一个意思表达同一个意思, ,语言形式却不相同一语言形式却不相同一样。所谓的样。所谓的“可译性可译性, ,是指各民族建筑在实质上有是指各民族建筑在实质上有“同一性同一性质质, ,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。第四十九页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第五十页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第五十一页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第五十二页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回写法归纳写法归纳 1 1条分缕析条分缕析, ,层次清楚层次清楚 作者在介绍中国建筑的特征时作者在介绍中国建筑的特征时, ,显示出了较强的层次性显示出了较强的层

39、次性, ,表达了作者论述问题的明晰思路。在指出中国建筑的体系表达了作者论述问题的明晰思路。在指出中国建筑的体系独特之后独特之后, ,按事理顺序介绍中国建筑的九大特征按事理顺序介绍中国建筑的九大特征, ,采用先总采用先总后分后分, ,先主后次先主后次, ,从总体特征到结构特征再到装饰特征从总体特征到结构特征再到装饰特征, ,层次层次简洁严密简洁严密, ,最后利用比喻归纳说明有特点的建筑须有自己的最后利用比喻归纳说明有特点的建筑须有自己的“文法和文法和“词汇。词汇。第五十三页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 2 2简明、严密的语言简明、严密的语言 简明、严密是本文突出的语言特点。本文属于自然科

40、简明、严密是本文突出的语言特点。本文属于自然科学论文学论文, ,而自然科学论文要求语言简明、严密而自然科学论文要求语言简明、严密, ,不可堆砌辞不可堆砌辞藻藻, ,哗众取宠；不可晦涩难懂哗众取宠；不可晦涩难懂, ,故作高深。本文在语言上就故作高深。本文在语言上就很好地做到了这一点。如很好地做到了这一点。如“中国的建筑体系是在世界各民中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系族数千年文化史中一个独特的建筑体系, ,用语简单明了用语简单明了, ,概括了中国建筑的地位和成就。又如概括了中国建筑的地位和成就。又如“个别的建筑个别的建筑第五十四页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回物物

41、, ,一般地由三个主要局部构成：下部的台基一般地由三个主要局部构成：下部的台基, ,中间的房屋本身和中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶这句话中上部翼状伸展的屋顶这句话中“一般一般“主主要就用得很严密要就用得很严密, ,因为有一些建筑物因为有一些建筑物, ,为适应特殊的需要为适应特殊的需要, ,或符合特或符合特定的审美要求定的审美要求, ,就可能不这样。就可能不这样。第五十五页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回写法精讲写法精讲如何在语言运用中做到语言简明如何在语言运用中做到语言简明 语言语言“简明不仅是说明文的要求简明不仅是说明文的要求, ,在实际的语言运用中都要在实际的语言运用中都要讲究语言

42、的讲究语言的“简明。简明。 简明简明, ,就是简要、明白。就是简要、明白。“简反映了量的要求简反映了量的要求, ,即说话要尽可能的少即说话要尽可能的少, ,不能啰嗦重复不能啰嗦重复, ,不要说多余的话；不要说多余的话；“明含有效明含有效果方面的要求果方面的要求, ,就是意思要表述得清晰就是意思要表述得清晰, ,使对方能够明白无误地接受。使对方能够明白无误地接受。用一句话来概括用一句话来概括, ,简明就是用尽可能少的语言简明就是用尽可能少的语言, ,传递尽可能多的信息传递尽可能多的信息, ,到达尽可能高的准确度和可理解度。到达尽可能高的准确度和可理解度。第五十六页，编辑于星期一：二十点 四十分。

43、返回 那么那么, ,我们如何使我们的语言我们如何使我们的语言“简明呢？简明呢？ 1 1明确明确“简明的根本要求：简明的根本要求： 语言表达要明白易懂语言表达要明白易懂要做到词语选择能让要做到词语选择能让人明白易懂人明白易懂, ,必须注意防止用冷僻的词语必须注意防止用冷僻的词语, ,防止用已经防止用已经“死去死去的词语的词语, ,防止滥用外来词语与方言词语。防止滥用外来词语与方言词语。第五十七页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 语言表达要准确、标准语言表达要准确、标准使用词语要准确、标准使用词语要准确、标准, ,为的是为的是不生误解不生误解, ,不生歧义。这就要求写作者善于把语言中许多近义词

44、之不生歧义。这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差异分辨清楚间的细微差异分辨清楚, ,按照词语约定俗成的用法来运用按照词语约定俗成的用法来运用, ,总之要让总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。别人都能准确地理解自己表达的意思。第五十八页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回 2 2具体做法可从三方面入手：具体做法可从三方面入手： 不说废话不说废话, ,做到避重复做到避重复, ,会省略会省略, ,去赘疣去赘疣, ,要善于运用代词要善于运用代词来指代上下文中已经出现的语句。来指代上下文中已经出现的语句。 要正确使用词语要正确使用词语, ,忌用那些令人费解的词语忌用那些令人费解的词语,

45、 ,防止误解防止误解, ,防止歧防止歧义。义。 要合理安排句子要合理安排句子, ,挑选适宜的句式等。挑选适宜的句式等。第五十九页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回针对练笔针对练笔 依据依据“简明原那么简明原那么, ,将下面的播送稿正文删改至将下面的播送稿正文删改至5050字以内。字以内。旅客朋友们：旅客朋友们： 众所周知众所周知, ,本次列车是由西安开往北京的本次列车是由西安开往北京的4242次特快空调列车。次特快空调列车。本次列车现正行驶在河南灵宝以东的地段。本次列车现正行驶在河南灵宝以东的地段。1212车厢有一位令人尊车厢有一位令人尊敬的五十多岁的女教授要赶到北京的一个国际学术报告会上去

46、作敬的五十多岁的女教授要赶到北京的一个国际学术报告会上去作报告报告, ,由于疲劳和暂时不明的病因由于疲劳和暂时不明的病因, ,突然昏厥倒地突然昏厥倒地, ,面色苍白面色苍白, ,手足手足抽搐抽搐, ,情况十分危情况十分危第六十页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回急。献出一颗爱心吧急。献出一颗爱心吧,朋友们朋友们,黄皮肤下面的血管里涌流的都是炎黄子黄皮肤下面的血管里涌流的都是炎黄子孙殷红的鲜血孙殷红的鲜血敬请乘客中的内科医生立即赶到敬请乘客中的内科医生立即赶到12车厢。车厢。列车长：列车长：2012年年3月月26日日21时时15分分参考答案：本次列车有位女教授突然昏倒参考答案：本次列车有位女教

47、授突然昏倒,请乘客中的医生立即赶请乘客中的医生立即赶到到12车厢来。列车长车厢来。列车长第六十一页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回第六十二页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回课内素材课内素材在这篇小论文中，梁思成并没有孤立地封闭地讨论中在这篇小论文中，梁思成并没有孤立地封闭地讨论中国建筑的国建筑的“特征特征”，而是将建筑，而是将建筑“特征特征”的外延延伸到文的外延延伸到文化层面，拓宽到化层面，拓宽到“各民族的建筑之间各民族的建筑之间”，拓展到，拓展到“不同的民不同的民族族”“”“不同的时代不同的时代”进行对照联系，并在理论上提出进行对照联系，并在理论上提出“可译可译性性”概念，辩证地看待

48、世界建筑的共性和个性，深入探究了概念，辩证地看待世界建筑的共性和个性，深入探究了“可译性可译性”的内涵。他站在一代建筑宗师的高度，用独特的的内涵。他站在一代建筑宗师的高度，用独特的视角，把人们认识的纯粹的建筑上升到了文化的。层面，让视角，把人们认识的纯粹的建筑上升到了文化的。层面，让素材发现素材发现第六十三页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回课内素材课内素材我们从中感受到了中国浓郁的文化气息，也表明了中国悠我们从中感受到了中国浓郁的文化气息，也表明了中国悠久的建筑历史和精湛的建筑的艺术对世界建筑史的杰出的久的建筑历史和精湛的建筑的艺术对世界建筑史的杰出的贡献。对中国古代建筑的研究，是他一生为

49、贡献。对中国古代建筑的研究，是他一生为“中国创造新中国创造新建筑建筑”的宏伟事业所做的致力的追求。的宏伟事业所做的致力的追求。第六十四页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回相关素材相关素材在非洲的巴贝姆巴族中，至今保持着一种古老的生活在非洲的巴贝姆巴族中，至今保持着一种古老的生活仪式。当族里的某个人犯了错误的时候，族长便会让犯了仪式。当族里的某个人犯了错误的时候，族长便会让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团

50、团围住，用赞美来将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训教训”他。他。 围上来的人们，依次告诉这个犯错的人，他今生曾经围上来的人们，依次告诉这个犯错的人，他今生曾经为整个部落做过哪些好事。每个族人都必须将犯错人的优为整个部落做过哪些好事。每个族人都必须将犯错人的优点和善行，用真诚的语言不夸大、不重复地叙述一点和善行，用真诚的语言不夸大、不重复地叙述一第六十五页，编辑于星期一：二十点 四十分。返回相关素材相关素材遍。整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将正面的评语说遍。整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将正面的评语说完为止。完为止。 巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是：巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是：“尽管你犯了错，有了缺点，但我们依然爱护你、关心你、尽管你犯了错，有了缺点，但我们依然爱护你、关心你、接纳你。既然你曾为整个