八年级政治上册 第一单元塑造自我单元测评 粤教版

1、塑造自我 单元测试一、请你选择（每小题2分，共20分）1.某中学有个女生小美，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。小美的这种行为是（）A.自尊的表现B.过于追求虚荣的表现C.忌妒别人的表现D.自信的表现思路解析：这道题主要考查对虚荣、忌妒、自尊、自信的分辨能力。通过学习我们知道：自尊指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；虚荣是一种表面的行为，追求虚荣的人往往过于在意自己的外表；而忌妒是指对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨；自信是指相信自己。通过对照，小美穿漂

2、亮的连衣裙，并向大家炫耀以引起同学们的注意，这说明小美非常希望得到别人的尊重和欣赏，但她只是追求表面上的荣耀和光彩。这是一种虚荣的表现，而不是自尊。答案：B2.王晓琼在家里主动帮妈妈做一些力所能及的事，自己的床铺坚持自己整理，自己的衣服自己洗；在学校里，她认真做好自己应该做的事，学习上努力上进，积极参加集体活动，每逢值日她都是第一个到校。为此，她赢得了家长和老师、同学的称赞。从中可以看出（）A.王晓琼做到了“自己的事情自己做” B.她认真履行了自己的义务C.她的自理能力很强D.她是一个思想保守的人，不容易接受新观念思路解析：学习做一个认真负责的人就要从身边小事做起，养成良好的习惯，王晓琼同学为

3、我们作出了榜样。答案：ABC3.下列属于自卑表现的有（）A.小王怕同学们笑话自己答错，不敢站起来回答问题B.面对强手如林的演讲比赛，东东竭尽所能，发挥了其应有的水平C.马上要月考了，小刚忐忑不安，他怕自己考不好D.张强在连续两次获得航模比赛冠军后，就开始对人指手画脚思路解析：设置本题能较好地考查对自信、自负、自卑的认识，而且还考查理论联系实际的能力。自信的人能实事求是地看待自己，积极主动去应付生活中的各种问题，如B项。自负的人往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，如D项。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢去尝试，如A、C两项。因此本题的正确答案是A、C两项。答案

4、：AC4.“有发展前途”“很有潜力”“你一定行”，老师对我们的这些激励性评价（）A.能激发我们的自信心，使人产生奋发向上的力量B.会导致我们盲目乐观，养成自傲自负的不良习惯C.会使我们只看到自己的长处，而不能全面地认识自己D.会使我们过高地估计自己，从而迷失前进的方向思路解析：在同学们的成长中，每个人都有几个重要的“他人”，如父母、老师、亲近的同学等，他们的评价、夸奖、鼓励等会被我们看得很重，我们的点滴进步都离不开这些重要“他人”的关心和帮助。老师的鼓励性话语会使我们更有信心面对学习和生活。只有经常的吹捧之语及虚假的夸奖，才会使同学们飘飘然，自傲自负起来。因此只有A项符合题意。答案：A5.张小

5、强上七年级时，十分散漫，头脑中没有纪律观念，经常迟到旷课。在课堂上也管不住自己，小动作不断，且把不交作业当成了家常便饭。针对他的这种情况，老师没有责罚，而是向他伸出充满温情和爱心的双手，在思想上给予他启迪。“学生，学生，就是学习人生。生活面前把持不住自己,不能分辨是非好坏，人生将一无所成。”面对老师的教诲，他开始认识到不应纵容自己，更不应因此荒废学业。从此张小强逐渐变得能自我约束了。后来他经过努力，考上了大学，并得到了去英国牛津大学留学的机会，最终获得了博士学位。张小强的经历告诉我们 （）A.明辨是非善恶是十分重要的B.只有懂得什么是对的、什么是错的，才能加强自我约束 C.青少年要努力铸就心中

6、良知的标尺D.青少年只有在别人的帮助下才能走上正确的人生之路思路解析：此题考查对明辨是非善恶，铸就心中良知标尺重要意义的认识。一个人只有知道什么是正确的，什么是错误的，什么是善举，什么是恶行，并明确它们各自会产生的后果，才能在生活中自觉用道德和法律规范自己的言行，加强对自己行为的约束，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。青少年在成长的过程中是需要别人的帮助，但把别人的帮助当成是走向正确人生路的必要条件，就太绝对了。答案：ABC6.发生在西安三桥镇杈杨村的“9·20”重大抢劫杀人案，5名犯罪嫌疑人均为青少年，其中一名只有15岁。据案犯交代，他们几人曾因打游戏与该游戏机厅的老板

7、发生冲突，于是心存报复之念。“既然我打不成游戏，也不让你做成生意。” 9月20日凌晨，几人窜入一游戏厅内，将看守游戏机的68岁老汉谢某手脚捆绑并用被子等物捂得严严实实（后经法医鉴定系机械性窒息死亡），然后把室内10台游戏机内的主线路板抢走。这起案件警示我们（）A.要有正确的判断是非善恶的标准B.要提高自己明辨是非的能力C.要把正确的是非观转化为行动D.要加强道德修养，提高法制观念思路解析：这一事例说明了青少年不能明辨是非善恶、抵御不良诱惑，因此，就要加强道德修养，提高法制观念。A、B、C、D四项都符合题意，都是正确的。答案：ABCD7.下面的漫画说明（） A.部分中学生缺乏明辨是非的能力B.学

8、会对自己负责，就要学会抵制不良诱惑C.不该做的事坚决不做D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担思路解析：观察漫画，不难发现，漫画中的学生在游戏机室门口徘徊，最终离开，这是对自己负责的表现，他能够抵制不良诱惑，不做不该做的事。故B、C两项是符合题意的。答案：BC 8.生活中有些人明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事，这是因为（）A.他们分不清是非B.他们不能战胜自己C.他们不能突破内心和外部的障碍D.他们高度的贪婪和自私思路解析：人在工作、学习和日常生活中会面对一些复杂的问题，要作出各种选择。如果是非不清，善恶不明，就有可能做出违背道德和法律的事情；但是，如果明知不对仍然去做违法犯罪和不道德

9、的事情，就说明这样的人不能突破内心和外部的障碍，不能战胜自己。答案：BCD9.反思的好处是（）更好地了解自身的责任学得更圆滑世故老练更好地履行责任在承担责任中不断成熟A.B.C.D.思路解析：做事后，要及时总结成功的经验和失败的教训，避免重蹈覆辙。答案：C10.作为学生应负的责任是（）按时上学逃课上网不完成作业遵守学校纪律A.B.C.D.思路解析：该题考查对在校学生责任的理解。学生应该自觉遵守学校纪律，认真完成老师布置的作业。答案：B二、请你回答（每小题6分，共12分）11.世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没有交，直到

10、第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了。”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的，刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”从爱因斯坦的做法中，你感悟到了什么？思路解析：如果在一个人的经历中全是失败的记录，这个人是不可能自信的。一个人成功的机会越多，就越能获得自信。充满自信是爱因斯坦以后成为伟大的科学家的要素之一。答案：爱因斯坦是一个自信心很强的人。自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。（3分）成功的生活经历

11、，给我们带来无限的喜悦，是我们前进的动力，也会使我们逐渐自信起来。我们要在生活中积累成功。（3分）12.湖南省委原副书记郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。他身居领导岗位，心系人民群众，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则，以自己的模范行为和崇高品德，赢得了广大群众的衷心赞誉，集中体现了当代共产党人的精神风貌。2002年3月11日，郑培民同志因突发心肌梗塞，牺牲在工作岗位上。郑培民同志的事迹传遍了大江南北，他的思想和行动令人深深感动。河北省国税局原党组书记、局长李真利用职务便利为自己牟取利益，非法索取、收受他人贿赂，侵吞公款达上千万元。2003年11月13日，被称为“河北巨贪”

12、的“李真受贿贪污案”主犯李真被执行死刑。（1）上述两则材料说明了什么？（2分）（2）说说读完材料后的感受。（4分）思路解析：此题考查对是非善恶的判断分析能力。回答第（1）问，从材料的比较中能说明共同表达的道理即可；回答第（2）问，应答出材料给我们的启示。答案：（1）社会中既有真善美，也有假恶丑。郑培民为人民服务的行为是真善美的体现；李真的行为触犯法律，是假恶丑的表现。（2分）（2）社会生活中的真善美对人们具有较强的感染力和影响力。它能够促使人们在日常学习、工作和生活中，规范自己的行为，加强自身的品德修养，自觉抵制假恶丑现象。而人们对真善美的向往和不断追求，有利于形成良好的社会风尚。自己要做一个

13、道德高尚的人，要从现在开始。（4分）三、请你思考（共14分）13.（2010山东潍坊初中学业水平考试）湖南怀化学院大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书，为父治病。尽管生活拮据，但他从未申请过特困补助，还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心，顽强地学习和生活，真诚地关爱社会、呵护家人，自强自立，勇于进取。（1）材料中洪战辉扮演了哪些重要角色？承担了什么责任？（8分）（2）结合升学与择业的实际，谈

14、谈你如何向洪战辉学习。（6分）思路解析：第（1）问通过“感动中国”十大人物之一洪战辉的事迹，考查不同社会角色应承担的责任。第（2）问则要求结合自身实际，向洪战辉学习，履行自己的责任，实现自己的价值。答案：（1）家长与哥哥：抚养教育“捡来”的妹妹，操持家庭生活。（2分）作为子女：承担了孝敬、赡养、照料父母的责任。（2分）作为学生：刻苦学习，帮助同学。（2分）作为普通公民：关爱社会，扶危济困，服务他人，奉献社会。（2分）（2）我们通过学习洪战辉的事迹，在面对升学与择业、成功与失败、顺境与逆境、幸福与痛苦的考验时，应该做到：加强品德修养，做不畏困难、乐观向上、自立自强、开拓进取的人。（2分）在学习、

15、创造、奉献的过程中，扮演好自己的角色，严于律己，做负责任的公民，过积极健康的生活，在奉献中实现自己的价值。（2分）在工作、学习、生活中，努力做到学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一、树立远大理想与艰苦奋斗的统一。（2分）四、请你评析（每小题10分，共20分）14.一年暑假前夕，南方某大学给大一的学生布置了一份假期作业：完成一篇调查报告。大学生曹某想起了自己贫困的家乡，想到了自己经常思索的一个问题：农民很努力地劳作，为什么总是富不起来？既然自己是学经济学的，完全可以尝试从经济学的角度对这个问题作一个系统的考查和分析。于是，她来到老家

16、进行调查、分析、取证，最后终于完成了调查报告。开学后，曹某将报告寄给了有关部门。有关部门给予了高度重视。对曹某写信一事，同学们议论纷纷：小刘认为：曹某是多管闲事，学生只要把功课学好就可以了，国家的事情不必操心。小陈认为：曹某这样做是有责任感的表现，我们都要向她学习。你同意谁的看法呢？说说理由。思路解析：此题考查的是对责任意识的理解，需要准确、全面地把握责任意识。此题牵涉到的知识点是：一个有责任感的人是生活中的有心人，对人、对事都十分关心，把国家、社会的事当成自己的事。理解了上述知识点，此题就迎刃而解了。答案：我赞成小陈的观点。（1分）生活在社会中的每一个人，都需要为他人和社会承担一定的责任，一

17、个国家的人民有了责任感，这个国家才能强大起来。（3分）虽然我们还是学生，还不具备承担一切重要责任的能力，但也有属于自己的一份社会责任，也需要我们不断增强自己的责任意识。（3分）曹某能发现社会生活中的问题，并带着责任感对这个问题进行研究，这是对社会负责的表现。我们对社会负责，从根本上也是对自己负责，我们关注社会，从根本上也是关注自己。（3分）15.班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务，这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小柯也想试一试。他的朋友说：“你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委后，遇到事

18、情，老师会尊重你的意见。什么地方做得不好，老师也容易原谅，我们有什么情况，你可以帮我们打掩护。” 他的母亲说：“负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响，本来你的成绩就不拔尖，为什么还要凑这个热闹？”他的父亲说：“负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间，可能会使有些同学感到高兴，也可能使某些同学很不满意。你要做到让大家都高兴是很困难的，即使你坚持原则，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住吗？”（1）面对老师、朋友、父母，你能为小柯设想其他的选择吗？（2分）（2）请你对他所面临的几个选择进行评析。（8分）思路解析：在生活和学习中我们时刻面临着不同的行为选择，我们必须有正确

19、的是非善恶观，要敢于跨越障碍，作出正确的选择。答案：（1）既当班干部，又不耽误学习，做事公平公正。（2分）（2）如果小柯当选为班委，会增加与同学们接触的机会，参加班级管理，锻炼自己，增长才干，尽管牺牲了自己的时间，但对自己的各方面能力的提高是无法估量的。（2分）同学们拥护支持，但如果失去公平公正，他的班委就做不好，会失去威信。（2分）失去自我锻炼的机会，尽管学习成绩提高了，可生活缺少光彩。（2分）勇于承担重担，虽然失去了一部分朋友，但却赢得了全班同学的信任。（2分）五、社会话题（共10分）16.责任构筑生命防线2002年底，一种人类从没有见过的疫病传染性非典型性肺炎悄然肆虐广东部分地区。广东广

20、大医务人员奋起抗击谱写了一曲可歌可泣的壮歌。这其中，有一个忙碌的身影格外引人注目。他，就是中国工程院院士、著名呼吸病专家、广东省非典型性肺炎医疗救护专家指导小组组长钟南山。突如其来的非典型性肺炎，把钟南山推到了一场大战的最前线。在抗击非典型性肺炎的关键时刻，钟南山临危不乱，显示出科学家的严谨治学态度与高度责任感。他果断地提出有效的治疗方案，为控制疫病打下了基础；他奔忙于各家医院之间，抢救危重病人；他带头组织多方协作，努力探寻发病源头；当流言四起时，他亮相于媒体，讲解疫病，安定人心；当自己也染上疾病时，他以家为病房，悄悄自我治疗2003年2月18日，北京国家疾病预防控制中心传来消息，在广东送去的

21、两例肺组织标本切片中，发现了典型的衣原体。当天下午，广东省卫生厅召开紧急会议，对这一报告进行讨论。轮到钟南山发言了，他沉默良久，摇摇头。大量的事实表明，临床症候与治疗用药均不支持这个结论。他不同意典型衣原体是非典型性肺炎病因的观点，认为典型的衣原体可能是致死的原因之一，但不是致病原因。在他有理有据的论证下，会议最后采纳了钟南山的意见。会后，有朋友悄悄问他：“你就不怕判断失误吗？有一点点不妥，都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。我要对医生的职业负责，对自己的言行负责。”问题思考：责任构筑生命防线给我的教育是 。思路解析：一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人，勇于承担自己应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。答案：人必须依赖社会而生活，人必须为社会承担相应的责任。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人，勇于承担应负的责任，不推诿、不逃避。我们要向钟南山学习，树立负责任的人生态度，使自我负责成为心中牢固的意识，