初一下册语文半期自拟题150分

1、语文半期考试一、字音 选择下列读音全对的一项 （四分） （ D ） A脑髓（s u） 人声鼎沸（ ） 抽搐（ ） 嫉妒（ ） B抽屉（ ） 九曲连环（ ） 讪笑（ ） 篱笆（ ） C木屐（ ） 喧闹（ ） 炽痛（ ） 阻抑（ ） D亘古（ ） 嗥鸣（ ） 田垄（ ） 弥高（ ）二、字形 选择下列字形全对的一项 （四分） （ C ） A. 倜傥 云霄 纳凉 山巅 B. 妇孺皆知 马革裹尸 慷概 一反即往 C. 沥尽心血 气冲斗牛 迭起 踌躇 D. 潜心贯注 炯乎不同 叮嘱 来势汹汹三、 字义 选择下列成语运用不恰当的一项 （四分） （ C ） A.这本杂志近30年来新成立的科技公司的总资产，已经

2、接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。 B.富有创造性的人总是孜孜不倦第汲取知识。 C.人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。 D.发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得最后一名。四、 文学常识 （四分） 木兰诗是 宋 代 郭茂倩（人物）编的乐府诗集，南北朝时的北方一首乐府民歌。五、 古诗文默写 （十分） 1 ，一切都将会过去。假如生活骗了你 2.伤仲永中的中心主旨句是： ， 。 3. 夜发清溪向三峡 ，思君不见下渝州。峨眉山月歌 4.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。滁州西涧 5.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。送灵澈上人 6. 荷笠带斜阳，青山独归远。送灵澈上人 7.江山代有才人

3、出，各领风骚数百年。论诗 8.赵师秀的约客一诗中，表明季节，描写梅雨季节清新幽静的景色的两句是 ：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 。9.独坐幽篁里，弹琴复长啸。竹里馆10.鸟向檐上飞，云从窗里出。山中杂诗 六、伤仲永 （十四分） 1、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。2、余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉

4、，曰“泯然众人矣。”3、王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1）请写出本文的两个通假字并翻译。 （两分）“扳”通“攀”，牵，引。“材”通“才”，才能。2）阅读文言文回答下列问题。（十二分）根据上下文，说说方仲永是怎样变化的？（四分）答：父异焉，邑人奇之，不能称前时之闻，泯然众人矣。文章第三段在表达方式上与一、二段有何不同？（四分）答：第一、二段是叙事，第三段是议论，就事说理，表明作者的观点。辨明“受之天”与“受之人”的关系，令人深惑“受之人”的重

5、要性。方仲永为什么有天资过人变得“泯然众人矣”？（四分）1.“父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。”2.“卒之为众人，则其受于人者不至也。”七、木兰诗 （十四分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

6、归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1） 请写出本文两个通假字并翻译。（两分）“帖”通“贴”，贴上 “火”通“伙”，伙伴2） 阅读文言文回答下列问题。（十二分） 分析并体会文章第三段第一句话的表达效果。（四分）答：这句话即是排比句，也是互文句。写出了木兰出征前的准备工作。这样写既渲染

7、出了出发前紧长的气氛，也写出了木兰替父从军义无反顾的决心。“朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”运用了什么的修辞手法，表达了木兰怎样的精神品质？（四分）答：运用了对偶和互文的修辞手法，写出了战场的肃杀气氛和军中艰苦生活和战役之多，时间之长，战争之烈，表现出木兰勇敢坚强，在多年征战中经受血与火的考验，历尽艰辛，屡克顽战，终于成为建立了赫赫战功的英雄而凯旋。文章第七段运用了什么修辞手法？体现了怎样的感情？（四分）答：运用反问的修辞手法，写出了木兰女扮男装、代父从军的机敏，体现了木兰的自豪感，充满了对木兰的讴歌和赞美。 八、课外阅读（四十分）（一）乡村的风 许俊文 风是乡村的魂。它不喜

8、欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。 每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分。先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故，乡

9、村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是，一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道！究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。随着黄叶随凤飘逝，树上那些平时看不见

10、的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上 说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中。栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因，父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵，一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了，父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数

11、了，可就是长不大。村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的个标志这大概就是神奇的风使然吧！当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的凤里悟出一点“道”，想必也该知足了。 乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，座山，都与风息息相关，春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回

12、黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟 倘若没有风，这个世界多么沉寂！ 1结合第段中的具体语句，分析其中蕴含的情感。(四分) 答：对自然生态环境下的乡村的热爱。对故乡纯朴的风土人情的赞美。2第段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的?请简要概括。(三分) 答：炊烟狂草。莲荡乱荷。秋树的疏简以及枝头如音符般的鸟巢。 3第段写到了小枣树、黄栌树以及自己年迈的父亲，是为了表现风的什么特点?请用原文中一个词语回答。(两分) 答：神奇。4文章开头“

13、风是乡村的魂”一句，在全文中有什么作用?(两分) 结构上：总领全文，又与文末相呼应；内容上：点明主旨5诮根据你的生活体验，仿照第段划线的句子，再续写两个句子。(三分) 答：柳条在风中舞蹈，小河在风中歌唱6请仔细品味第段划线的句子，谈谈这些话给你带来了怎样的启示?(四分) 答：人的成长和进步，需要不断经受磨砺。 （二）拾满头的父亲十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平

14、也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了难题而窃喜不已，

15、却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”我的泪就

16、落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，

17、我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的

18、打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”1.文章第七段,写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”（四分）“我” 的烦恼是：父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号，我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”2.按示例填写，“我”在开家长会时的心理变化。（四分）.   心里冰冷     

19、0;无心听讲   眼泪落下3.结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。（六分）（1）我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。（三分）答：一筹莫展：我没有帮爸爸解决猪饲料问题的办法。作为16岁的高中生自身是没有能力的帮父亲解决无饲料养猪问题，但也为此事着急，说明他很为家里着想，想为家排忧解难。也为下文拾馒头喂猪做个铺垫。（2）父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！（三分）答：表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。这两个词连续运用强调要是父亲不是农民就好了，即使是农民，不在学校拣馒头就好了，体现了极度的自卑感。4.上面的划线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。（三

20、分）答：景物描写。渲染寒冷的气氛。暗示父亲站在窗外已经很久了，突出父亲是多么关心自己的孩子。同时为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫。5.标题拾馒头的父亲，拾起的不仅仅馒头，你认为还拾起什么呢？（六分）答：拾起自尊。付出努力赢回尊严。“我”的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊。拾回自信。别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。九、作文（五十五分）1，俗话说“言为心声”，由于不同人物的年龄 性格 经历 职业 文化程度 思想觉悟等不同，所以人物形形色色为了在写作时避免写成“千人一面”，把“这个人”写“活”，写成“他自己”，我们就从自己身边天天都见得到的同学说起吧！请以我的同学xxx为题，写一篇以记人为主的文章，ps不少于600字。2，你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现代伟人，还是李白、孙权那样的你是认为？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利波特?或者只是你身边的某一个人，他（她）的言行举止、待人处事让你心生敬意？请试以“我的偶像”为题，完成一篇以写人为主的记叙文，PS不少于600字。 我的偶像每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名