可编程序控制器课程教案

1、xxxx学院技术标准xxxx学院课程教案20182019学年第二学期开课单位授课教师职称课程名称课程性质教材名称适用专业（方向）建筑系许舟洲可编程序控制器原理及应用职业能力课可编程序控制器原理及应用建筑电气xxxx学院制2018年3月1日技术标准xxxx学院技术标准课程教案填写说明一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。二、一次课为一份教案（不包括封面）。三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或

2、见习课、其他等。六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。技术标准xxxx学院技术标准可编程序控制器原理及应用课程教案(顺序号1)授课题目(教学章节或主题)：第一章可编程序控制器概述授课类型讲授授课时间2018年3月12日第上周星期4第1-4节教学内容：1、学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素)：掌握可编程序控制器基础，了解PLC相关事宜，掌握PLC的各种语言及应用。2、基本内容：1) PLC的产生、特点、应用及组成相关知识：可编程序控制器是一种数字运算操作电子系统，专为在工业环5应用而设计。它采用了可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计

3、数和算术运算等操作的指令，并通过数字的，模拟的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可编程序控制器及其有关的外围设备，都应按易于与工业控制系统形成一个整体、易于扩充其功能的原则设计；2) PLC的编程语言及各自的组成：梯形图、指令谛言、顺序功能图、功能块图、结构化义本；3) PLC的工作原理：循环扫描方式进行工作；4) PLC的性能指标：主要看IO点数及CPU勺性能。3、重点、难点：1) PLC的编程语百及使用规范2) PLC的扫描循环工作方式及其延迟时间教学手段与方法：讲授为主，观一些PLC的视频。思考题、讨论题或作业：1.PLC是如何保证其安全特性的；2.PLC的编程谛言各有哪些，每种

4、语百后什么特点？技术标准xxxx学院技术标准参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法与工程运用廖长初主编教学反思：学生第一次接触PLC对其循环扫描工作方式特别不理解，需要详细介绍，另外PLC的几种特有的编程语言要重点讲述。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号2）授课题目（教学章节或主题）：授课类型讲授第二章二菱FX2N系列PLC的编程语百及编程软兀授课时间2018年3月19日件（1.2.3节）第三周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素广掌握三菱PLC的命名规则和各种类的差别,掌握基本的三种编程语言；PLC

5、的各类软元件。2 .基本内容：1）三菱PLC的命名规则和各种类的差别；2）三菱PLC的基本的三种编程语言：指令语言及其特点；梯形图及其特点；顺序功能图及其特点；3）三菱PLC的各类软元件：输入继电器、输出继电器、辅助继电器、定时器、计数器。3 .重点、难点：1）三菱PLC的命名规则和具体种类；2）三菱PLC的软元件及其命名规则和应用。教学手段与方法：讲授法。技术标准xxxx学院技术标准思考题、讨论题或作业：1.三菱PLOW哪几个种类，各自命名规则如何？2.为什么需要软元件，各种软元件如何应用？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法与工程运用廖

6、长初主编教学反思：学生很不理解软元件是什么，为什么需要这个东西，可以比较单片机的编程给他们讲述。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号3）授课题目（教学章节或主题）：第三章三菱FX2N系列PLC的基本指令系统（1.2节）授课类型讲授授课时间2018年3月26日第上周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：了解三菱PLC的指令语言及其特点；掌握基本指令和各自的作用。2 .基本内容：1）指令系统的概述及其特点；2）指令谛言的功能及应用：LDLDI、OU而言的应用；ANDANI、ORORI的应用；LDPLDFANDPANDFORPORF勺应用;ANBORB勺应用

7、;MPSMRDMPP勺应用;MCMCR的应用；PLSPLF的应用。3 .重点、难点：ANBORB勺应用和注意事项；MPSMRDMPP勺应用范围。教学手段与方法：讲授法。技术标准xxxx学院技术标准思考题、讨论题或作业：1.什么情况需要使用LD或LDI命令？2.ANB和ORBft什么情况下使用？3.MPSMPP勺使用有什么注意事项？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法与工程运用廖长初主编教学反思：指令语言非常接近于单片机的程序语言，但是快结构和堆栈概念非常重要，需要更详细的讲述。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号4）授课题目（教学章节或

8、主题）：第三章三菱FX2N系列PLC的基本指令系统（3.4节）授课类型讲授授课时间2018年4月2日第_2_周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：掌握梯形图的编程方法和简化技巧；学习PLC的编程实例。2 .基本内容：1）梯形图的编程规则和简化技巧：程序起于左母线，终于右母线；线圈和右母线间不能有触电；线圈只能并联；尽量按照“左重右轻，上重下轻”的原则；2）典型梯形图电路域编程实例：自保持电路的应用；互锁电路的应用；断电延时电路的应用；计时器与计数器的连接。3 .重点、难点：4 ）梯形图化简的几个原则；5 ）梯形图的编程实例。技术标准xxxx学院技术标准教

9、学手段与方法：教授法，课堂做题讲解思考题、讨论题或作业：书本57页2、3、4、5、6、7、8题。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法与工程运用廖长初主编教学反思：本章是全书的第一个重点，要让学生学会指令语言的编程，必须要多做题才行可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号5）授课题目（教学章节或主题）：第三章三菱FX2N系列PLC的基本指令系统授课类型讲授授课时间2018年4月9日第上周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：本节课主要任务是指令谛言的编程实例。2 .基本内容：作业指导，例题讲解。3 .重点

10、、难点：编程实例。教学手段与方法：讲授法、例题实作。思考题、讨论题或作业：如何有效地使用指令谛言编程；自编习题。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：技术标准xxxx学院技术标准可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法与工程运用廖长初主编教学反思：PLC更多的是针对实例进行编程，所以除了教授学生编程外，还要注意教授他们读懂题目的需求，掌握如何选择各种软元件。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号6）授课题目（教学章节或主题）：第三章三菱FX2N系列PLC的基本指令系统授课类型讲授授课时间2018年4月23日第工周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能

11、要素）：本节课主要任务是指令谛言的编程实例。2 .基本内容：作业指导，例题讲解。3 .重点、难点：编程实例。教学手段与方法：讲授法、例题实作。思考题、讨论题或作业：如何有效地使用指令谛言编程；自编习题。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编技术标准xxxx学院技术标准教学反思：PLC更多的是针对实例进行编程，所以除了教授学生编程外，还要注意教授他们读懂题目的需求，掌握如何选择各种软元件。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号7）授课题目（教学章节或主题）：第四章顺序功能图与步进梯形图编程（1.2.3节）授课类型讲授授课时

12、间2018年4月30日第2周星期4第1-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：掌握顺序功能图的结构分类及画法，掌握步进梯形图的原则和画法；学习单流程顺序控制的做法。2、基本内容：1）顺序功能图是一种描述顺序控制体统控制功能的图解表示法，它主要由步、有向连线、转换、转换条件和动作组成；2）步进梯形图是专门为顺序控制而设计的编程指令，它非常适合于逻辑控制，它主要由触点、线圈、指令构成，易于编写、易于调试；3）多种单流程顺序控制图：单一序列、重复序列、跳步序列、循环序列。3、重点、难点：多种单流程顺序功能图的做法。教学手段与方法：讲授法思考题、讨论题或作业：85页2、3、4题

13、参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编技术标准xxxx学院技术标准教学反思：顺序功能图和步进梯形图是PLC的特有的两类图形，学生第一次接触，需要多用实例进行讲解。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号8）授课题目（教学章节或主题）：第四章顺序功能图与步进梯形图编程（3.4节）授课类型讲授授课时间2018年5月7日第2周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：掌握多种单流程顺序控制编程；掌握选择顺序控制的编程。2 .基本内容：1）多种单流程顺序控制图：循环序列结构、自复位序列结构；2）选

14、择序列结构：在工程中经常遇到当系统工作于某一个工作步时，若满足不同的条件则会产生不同的后续工作的情况，这时就需要使用选择序列进行编程；3 .重点、难点：4 ）单流程顺序控制图的编程；5 ）选择序列顺序功能图的编程。教学手段与方法：讲授法，实例讲解。思考题、讨论题或作业：86页5,6题。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编技术标准10xxxx学院技术标准教学反思：学生还很不习惯顺序功能图的编写，所以要多下功夫，特别是多上例题。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号9）授课题目（教学章节或主题）：第四章顺序功能图与步进梯形

15、图编程（5节）授课类型讲授授课时间2018年5月14日第2周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：掌握并行序列顺序控制的编程。2 .基本内容：1）并行序列顺序控制：某些工程要求当系统工作于某一个工作步时，满足同一个条件可以同时开始几个不同的后续工作,这时就需要使用并行序列进行编程；2）各种顺序功能图编程的实例。3 .重点、难点：各种顺序功能图的编程。教学手段与方法：讲授法，实例讲解。思考题、讨论题或作业：86页7.8.9题。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编教学反思：多用实例来验证

16、顺序功能图的做法。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号10）技术标准11xxxx学院技术标准授课题目（教学章节或主题）：第四章顺序功能图与步进梯形图编程授课类型讲授授课时间2018年5月21日第工_周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：熟练掌握顺序功能图和步进梯形图的相互转换；熟练掌握绘制顺序功能图。2 .基本内容：1）通过大量练习熟练掌握如何绘制顺序功能图；2）通过大量练习熟练掌握顺序功能图和步进梯形图的相互转换。3 .重点、难点：如何通过题目要求画出顺序功能图，并能转换为步进梯形图。教学手段与方法：讲授法，实例讲解。思考题、讨论题或作业：自制习题

17、。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编教学反思：学生对顺序功能图的各种要求不太熟悉，需要经过大量练习才方长较好的掌握。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号11）授课题目（教学章节或主题）：上机实验授课类型实验授课时间2018年5月28日第N_周星期4第1-4节技术标准12xxxx学院技术标准教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：上机实验，掌握步进梯形图、顺序功能图、指令语言的实际编程技巧。2 .基本内容：上机实验，主要进行以下三方面实验：1）采用指令语言编程解决实际问题；2）采用步进梯形图编程解

18、决实际问题；3）采用顺序功能图编程解决实际问题。4、重点、难点：如何把理论学到的知识运用到实验中去。教学手段与方法：上机实验。思考题、讨论题或作业：自制变成实例，要求用实验的方式解决实际问题。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法与工程运用廖长初主编教学反思：学生第一次接触PLC实验的设备，应该更详细的给他们解释实验和理论的异同可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号12）授课题目（教学章节或主题）：第五章功能指令及应用（1-5节）授课类型讲授授课时间2018年6月4日第2周星期4第1-4节技术标准13xxxx学院技术标准教学内容：1 .学习

19、目的和要求（能力目标、知识和技能要素广掌握功能指令语言的结构和使用形式，掌握常用的程序流程控制指令，掌握几种传送与比较指令，。2 .基本内容：1）功能指令实际上是为了方便用户使用而设置的功能各异的子程序调用指令，其表示格式与基本指令不同，功能指令用编号FNC0C®FNC246并给出相应的助记符；2） FX2N系列给出了10条程序流程控制指令，包括了CJ、CALLSRETFENDIRET、EI、DI、WDTFORNEXT3） FX2N系列给出了8条数据传送指令和2条数据比较指令，包括CMPZCPMOVSMOVCMLBMOVFMOVXCHBCDBIN等；4）熟练掌握算数与逻辑运算指令：A

20、DDSUBMULDIV、INC、DE*;5）学习PLC中的循环位移指令，包括RORROLRCRRCLSFTRSFTLWSFRWSFLSFWRSFRD3.重点、难点：三菱PLC提供了大量的功能指令，其运用方法和基础指令大同小异，要注意不同处的运用。教学手段与方法：讲授法，实例讲解思考题、讨论题或作业：本节课所学指令的灵活与运用。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法与工程运用廖长初主编教学反思：功能指令实际上是一段一段的晓得程序，只是用代码的形式简化了编程，所以要教会学生灵活运用。技术标准14xxxx学院技术标准可编程序控制器原理及应用课程教案

21、（顺序号13）授课题目（教学章节或主题）：第五章功能指令及应用（6-10节）授课类型讲授授课时间2018年6月11日第工周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：熟练掌握循环移位指令、熟练掌握数据处理指令、数量掌握高速处理指令、熟练掌握方便指令。2 .基本内容：1）学习PLC中的数据处理指令，包括ZRSTDECOENCOSUMBONMEANANSANRSQRFLT;2）学习PLC的高速处理指令，包括REFREFFMTRHSZSPDPLSYPWMPLSR3）学习PLC的方便指令，包括IST、SERTIMRSTMRALTRAMPROTCSORT4）学习PLC的外

22、部设备指令，包括TKYHKYDSWARWSSEGDSEGLPRFROMTORSPRUNCCDVRSCPID。3.重点、难点：三菱PLC众多的功能指令非常好用，但是记忆需要花费很多功夫，只能方学生多练习、下去以后多看书。教学手段与方法：讲授法、实例讲解思考题、讨论题或作业：自制习题让学生练习各种指令的运用参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编技术标准15xxxx学院技术标准教学反思：多种功能指令理解较为简单，但是记忆需要花苦功夫，只能多给他们做练习可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号14）授课题目（教学章节或主题）：第五

23、章功能指令及应用（11-15节）授课类型讲授授课时间2018年6月18日第2周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：熟练掌握PLC的外部设备指令，熟练掌握PLC的数据处理指令，熟练掌握PLC的时钟数据指令，熟练掌握PLC的触点指令。2 .基本内容：1）学习PLC的浮点指令，包括:ECMPEZCPEBCDEBIN、EADDESUNEMULEDIV;2）学习PLC的众多数据处理指令，SWAP3）学习PLC的时钟运算指令，包括TCMPTZCPTADDTSUNTRDTWRHOUR4）学习PLC的外围设备指令FNC179-FNC1715）学习PLC的触点比较指令FN

24、C220-FNC246.3.重点、难点：繁多的功能指令会让学生很难记忆，这个需要科学的记忆方法+多做练习。教学手段与方法：讲授法，实例分析。思考题、讨论题或作业：自制习题。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编技术标准16xxxx学院技术标准教学反思：繁多的功能指令会让学生很难记忆，这个需要科学的记忆方法+多做练习，另外要注意功能指令毕竟只是基本指令的扩展，需要知道有哪些，但是并不是一定要死死记住的。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号15）授课题目（教学章节或主题）：第六章PLC的特殊功能模块授课类型讲授授课时间20

25、18年6月25日第2周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：掌握PLC的特殊功能模块的作用、安装及应用，熟悉PLC的部分特殊功能模块的功能，了解PLC常用的功能模块的接口。2 .基本内容：1）二菱FX2N系列的PLCUP模拟输入模块、模拟输出模块、高速计数模块、脉冲输出模块等几类特殊功能模块，以满足用户的特殊需求；2）二菱FX2N系列PLCf拟输入模块主要包括2AD4AD4AD-PT和4AD-TC等；3）模拟量输出模块用于将数字型号转换成模拟信号进行输出；4）FX2N-2LCS度控制模块主要用于温度控制系统中；。3.重点、难点：本章类容是介绍性知识，各种模

26、块功能繁多，接口复杂，需要注意各自的输入输出及与PLC的引线。教学手段与方法：讲授法。思考题、讨论题或作业：为什么需要特殊功能模块？都有哪些常用的特殊功能模块？各自的功能是什么？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：可编程序控制器吴中俊主编可编程序控制器的编程方法匕工程运用廖长初主编技术标准17xxxx学院技术标准教学反思：本章算是常识介绍性的章节，不要求学生记牢各个模块的接口，但是需要他们搞清楚大致的接口类型和注意事项，以在实际工作中注意使用。可编程序控制器原理及应用课程教案（顺序号16）授课题目（教学章节或主题）：第七章PLC的通信与网络第八章PLC在工业中的应用授课类型讲授授课时间2018年7月2日第2周星期4第1-4节教学内容：1 .学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：了解PLC通信的意义和作用，熟悉用于PLC通信的接口与协议；熟悉PLC在工业中应用的一般方法，熟悉节省PLC输入/输出点数的方法，了解PLC的安全和可靠问题。2 .基本内容：1）PLC的通信使之PLC与计算机、PLC与现场设备、PLCtPLC之间的信息交换；2）网络的总体发展