土木结构试验与检测试验报告书_第1页
土木结构试验与检测试验报告书_第2页
土木结构试验与检测试验报告书_第3页
土木结构试验与检测试验报告书_第4页
土木结构试验与检测试验报告书_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实验室学生守则为了保证实验教学的正常进行,培养严肃认真的工作作风和良好的实验工作习惯,特制定下列规则:1 .实验按实验分组和排定的实验顺序进行。实验前必须认真预习,按要求写好预习报告。无预习报告者,不得做实验。2 .实验在规定时间内完成,不得无故缺席,迟到或早退。迟到时间超过15分针按缺旷处理,无故缺旷不补课。因公、因病、因事缺课者,须由所在院、系出具证明,由指导老师安排补课。3 .按编组与实验仪器编号对号做实验。实验前按仪器清单检查仪器,明确仪器使用方法和注意事项后方能进行实验。爱护仪器,未经允许;不得动用其它仪器。仪器如有损坏,应立即报告指导老师进行登记,按学校有关规定处理。如发现仪器丢失

2、,追查当事人和实验班的责任,并作赔偿。4 .进入实验室应保持安静,不准抽烟和随地吐痰。保持实验室清洁,做完实验后由同学轮流打扫实验室卫生。5 .在实验室应服从实验室教师和工作人员的指导,严格按操作规程使用仪器。注意安全,防止损坏仪器或发生人身事故。6 .实验完毕,整理好仪器,由教师检查仪器情况。7 .按实验大纲的要求完成实验报告。实验一:应变片的粘贴与使用学院:土木工程学院专业:班级:实验时间2017.10.13指导教师曹文泽成绩实验项目名称应变片的粘贴与使用实验目的通过本实验让学生熟悉基本的大型试验仪器的名称及其使用方法,了解试验基本过程;学习应变片的粘贴及防潮技术,了解电阻应变片的工作原理

3、,了解电阻应变片的分类,常用电阻应变片的参数及品质的检查方法,初步掌握常用电阻片的粘贴技术,为卜一步的电阻应变测量技木学习奠定基础。实验要求熟悉基本试验仪器,了解试验基本过程;掌握应变片的粘贴及防潮技术,掌握静态电阻应变仪的使用技术。实验原理电阻应变片的工作原理是基于应变效应制作的,即导体或半导体材料在外界力的作用下产生机械变形时,其电阻值相应的发生变化,这种现象称为"应变效应"。根据应变片具备的应变效应可测试相关结构体的应变值。实验仪器数字万用表、电烙铁、502胶水、环氧树脂、电阻应变片、接线端子、等强度梁、无线静态应变测试分析系统、笔记本电脑、镣子、砂纸等。实验步骤1

4、.电阻应变片的选择2 .试件表向的处理3 .测点定位4 .应变片粘贴5 .应变片粘贴完毕后的检查6 .导线接入与固定7 .接入静态电阻应变箱测试实验内容参观试验室,了解基本试验仪器;学习应变片的粘贴技术,防潮层的制作;静态应变仪的操作方法;选择1/4、1/2桥路测定等强度梁荷载作用下的数据对比分析。本实验特点是学生自主训练为主,集中讲授为辅,要求学生独立完成电阻片的粘贴与使用。实验数据见附录实验总结指导教师意见签名:年月日思考题1、简述粘贴电阻片的步骤,有那些注意事项?2、电阻片的焊接有什么要求?附表:应变测试结果模型1-简支梁模型测试模型测点试验次数祛码*1祛码*2祛码*3简支梁1第一次加载

5、卸载第二次加载卸载第三次加载卸载平均值加载卸载2第一次加载卸载第二次加载卸载第二次加载卸载平均值加载卸载3第一次加载卸载4第二次加载卸载第三次加载卸载平均值加载卸载4第一次加载卸载第二次加载卸载第二次加载卸载平均值加载卸载5第一次加载卸载第二次加载卸载第三次加载卸载平均值加载卸载5附表:应变测试结果模型2-扭转梁模型测试模型测点试验次数祛码*1祛码*2祛码*3扭转梁1第一次加载卸载第二次加载卸载第三次加载卸载平均值加载卸载2第一次加载卸载第二次加载卸载第二次加载卸载平均值加载卸载3第一次加载卸载6第二次加载卸载第三次加载卸载平均值加载卸载附表:应变测试结果模型3-等强度梁模型测试模型测点试验次

6、数祛码*1祛码*2祛码*3等强度梁1第一次加载卸载第二次加载卸载第三次加载卸载平均值加载卸载实验二结构动力特征测试试验学院:土木工程学院专业:班级:实验时间2016.10.20指导教师曹文泽成绩实验项目名称结构动力特征测试试验实验目的1 .了解动力试验测量系统的组成及各种磁电式拾震器的工作原理和使用技术。2 .学习用自由振动的强迫振动法测定结构的固有频率。3 .分析记录曲线求解结构体系的动力特性,周期,频率。实验要求了解动力试验测量系统的组成及各种磁电式拾震器的工作原理和使用技术。实验原理用锤敲击质量块使其产生自由衰减振动。记录单自由度系统自由衰减振动波形,然后设定i,利用双光标读出i个波经历

7、的时间t,T1=At/;读出相距i个周期的两振幅的双振幅2Ai、2Ai+1之值,按公式计算出阻尼比,再按公式计算出固后频率。实验仪器DHVT跺动测试与控制学生实验系统实验步骤1、将测试系统连接好2、仪器设置3、测试和处理实验内容通过本实验让学生了解结构自由衰减振动固有频率和阻尼比的测量原理,了解自由衰减振动的有关概念,学会用分析仪记录自由衰减振动的波形,学会根据振动波形确定系统的固有频率fo和阻尼比的方法,初步掌握振动固有频率和阻尼比的测试和计算方法。实验数据见思考题2实验总结指导教师意见8签名:年月日思考题1、测试系统的操作步骤及注意事项?2、根据实验数据按公式计算出固有频率和阻尼比,计算结

8、果填入下表,悬臂梁振动固有频率和阻尼测试记录计算表波峰数i时间t周期Ti振幅值Ai振幅值A阻尼比士计算固有频率fo软件分析固有频率f0计算公式:AilnA二A_1。4冗2/+(ln-A-)2Ai实验,:土木结构静载试验学院:土木工程学院专业:班级:实验时间2016.10.27指导教师曹文泽成绩实验项目名称土木结构静载试验实验目的1、进一步学习和掌握几种常用仪器、设备的性能、安装和使用方法;2、掌握静载试验操作程序;掌握静载试验设计;掌握静载试验数据处理方法。实验要求测定简支空心板桥应变及挠度测试方法;掌握静载试验方法,并根据所测数据进行整理分析。实验原理米用量测仪器对简支空心板的变形进行测量,

9、并分析变化曲线。实验仪器简支空心板模型、重物祛码、静态电阻应变测量系统、百分表。实验步骤1、学生只粘贴1-3组应变片,焊接导线,接入桥路。2、检查试件与试验装置,装上仪表,多组电阻应变片已预先贴好,接入多点应变测量系统DH3816接入温度补偿片。3、加8KN荷载,作预载试验,测取读数,检查装置、试件和仪表工作是否正常,然后卸载。如发现问题应及时排除。4、仪表调零,记取初读数,作好记录和描绘试验曲线的准备。5、正式试验。采用5级加载,每级2KN,每级停歇时间为10min,并读数。6、满载为10KN,满载后分二级卸载,并记T下读数。7、试验结果的整理、分析和试验报告。实验内容1、测定简支空心板桥应

10、变及挠度测试方法;掌握静载试验方法,并根据所测数据整理分析。2、根据试验结果与理论计算的比较,讨论理论计算的准确性。3、根据试验结果的综合分析,对试件的工作状态作出结论。实验数据见卜贝表格实验总结10测点工况位置荷载初读数5分10分初读数5分10分初读数5分10分卸卸指导教师意见签名:年月日简支空心板桥荷载试验应变记录表实验要求:绘出荷载作用下简支空心板桥整体变形图。绘制出荷载作用下跨中挠度曲线。11思考题1、根据试验结果的综合分析,对简支空心板桥的工作状态作出结论。12实验旦:土木结构综合检测技术学院:土木工程学院专业:班级:实验时间2016.11.3指导教师曹文泽成绩实验项目名称土木结构综

11、合检测技术实验目的通过本实验的学习,使学生掌握回弹仪的使用方法,了解混凝土的回弹量与混凝土强度的关系,了解回弹法、超声回弹综合法检测混凝土抗压强度的有关规范,训练学生现场检测混凝土抗压强度的技能,为进一步巩固结构非破损检测与鉴定知识打卜基础。实验要求掌握混凝土结构非损伤性检测的方法和仪器的基本操作方法;掌握回弹法测强、超声测缺。实验原理混凝土结构非破损检测技术实验仪器回弹法仪器、智能非金属超声检测仪、酚酬:试剂。实验步骤1 .混凝土结构回弹测试2 .混凝土结构超声测试实验内容掌握混凝土碳化深度的检测方法,掌握推定混凝土抗压强度的方法和相应的计算公式,掌握超声回弹综合法检测混凝土抗压强度的检测方法,回弹仪的校正方法和原则。实验数据见表下页表格实验总结13指导教师意见签名:年月日14编号回弹值Rj平均回弹值波速1km/s波速2km/s波速3km/s平均波速km/s构件测区12345678Rm12345678910工程名称:超声回弹综合法检测记录计算表月日15超声回弹综合法检测计算结果表编号回弹值Ra平均声速v(km/s)换算强度fccu,编号回弹值Ra平均声速v(km/s)换算强度fc

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论