四川宜宾宜宾花古中学2012016学年八年级上第一次月考物理试卷解析版

1、2015-2016学年四川省宜宾市宜宾县花古中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题（共8小题，每小题3分，共24分）下列各题给出的四个选项中，只有个符合题意，请将其选出并将其序号填在相应的括号里.1.下列几种估测最符合实际情况的是（）A.人步行的速度约为5m/sB.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sC.我们所用物理教材的宽度约为35cmD.一张试卷厚度的大约1mm2 .2012年5月22日，美国猎鹰9号"火箭把龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，龙”号飞船与国际空间站相伴而飞.空间站两宇航员透过舷窗看到龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参

2、照物是（）A.舷窗B.地球C.太阳D.龙”号飞船3 .短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）A.汽车，羚羊，运动员B.羚羊，汽车，运动员C.运动员，汽车，羚羊D.运动员，羚羊，汽车4 .一小车在40米长的平直轨道上运动，前4秒内通过10米路程，接着又以5米/秒速度到达终点，则小车在全程的平均速度是（）A.5m/sB.3.75m/sC.4m/sD.2.5m/s5 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.不敢高声语，恐惊天上人”中的高”是指声音的音调高C.长啸一声，山鸣谷应”是指次

3、声波传播很远D.隔墙有耳”说明固体能传声6 .下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行.A.甲、乙、丁B.甲、丙、丁C.乙、丙、丁D.甲、乙、丙7 .从图的波形上看，是噪声的为（）a.b.AVV/V8 .在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用金噪子”（又名声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气

4、式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A.声波具有能量8 .声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C.使用金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.金噪子”发出的声波是次声波二、不定项选择题（共2小题，每小题5分，共10分）下列各题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，请将其选出并将序号填在相应的括号内.全对得5分，选对但不全得3分，不选或错选得0分.9 .从匀速直线运动的速度公式v=:可知（）A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度不随时间或路程而变化D.速度决定于通过的路程和时间s-t图象如图所示.由图象可知10.甲、乙两物体同

5、时同地向东做匀速直线运动，它们的024681012t/sA.甲的速度小于乙的速度B.经过6s,甲在乙前面1.2m处C.以甲为参照物，乙向东运动D.以乙为参照物，甲向东运动二.填空题（共4小题，每空2分，共16分）11 .人们常把集成电路称为微电子器件，这个微”字不只是微小的意思，在物理学中，微电子器件的微”是指芯片中的线宽在1师左右.目前世界先进的线宽已降到0.13师，数年后，有可能降到0.05师，即50nm,合m.12 .十一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，停在路边的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物，小车是的，卡车是的.（填静止”或运动”）1

6、3 .音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在,演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的14 .噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高.防噪已成为日常课题.轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声.三.简答题（共2小题，每小题4分，共8分）15 .如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为cm；如图2停表的读数是分秒.16 .古有中医悬丝诊脉，今有听诊器听音，都是医生了解病人脉搏和心脏跳动情况的手段,请简述其中的道理（提示：悬丝诊脉”即用丝线系在病人的手腕上.）四.实验与探究题（每小题8分，共18分）17 .某同学在研究声音是

7、怎样传播的问题时做了如图所示的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉（1）你会看到的现象时.（2）这种现象说明了.(3)小球在这里起的作用是.(4)此实验器材还可以用来探究的实验是18 .小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为2cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式进行速度计算的.(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(填大”或小”).(3)请根据图中信息回答Sab=cm;tBC=s;Vab=m/

8、s;Vbc=m/s.(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越,是在做运动.(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测五.计算题(每小题8分，共24分)要求写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.19.小刚上午9点出发骑车前往相距12km的外婆家，动身前他打电话告诉外婆他到达的时间，他先以15km/h的正常速度骑了12min,因在路边书摊买书用了6min,为了不迟到，他随后以18km/h的速度骑行，最终按时到达外婆家.求：(1)小刚在全程的平均速度；(2)小刚在电话里约定的到达时间.20 .某测量员是这样利用回声测距的：他站在两平行峭壁

9、间某一位置鸣枪，经过1s第一次听到回声，又经过0.5s,再次听到回声.已知空气中的声速为340m/s,则两峭壁间的距离是多少？21 .小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：(1)该车的速度是多少？(2)该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时?2015-2016学年四川省宜宾市宜宾县花古中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共8小题，每小题3分，共24分）下列各题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将其选出并将其序号填在相应的括号里.1.下列几种估测最符合实际情况的是

10、（）A.人步行的速度约为5m/sB.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sC.我们所用物理教材的宽度约为35cmD.一张试卷厚度的大约1mm【考点】速度与物体运动；时间的估测；长度的估测.【专题】长度、时间、速度.【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法.【解答】解：A、人的步行速度约为1m/s.此估测不符合实际.B、演奏一遍中华人民共和国国歌的时间在50s左右.此估测符合实际；C、一支新铅笔的长度大约20cm,物理课本的宽度比新铅笔的长度还要小.此估测不符合实际；D、一般纸张的厚度在75口左右，物理课本的厚度在80

11、（jm=0.08mm左右.此估测不符合实际.故选B.【点评】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.2 .2012年5月22日，美国猎鹰9号"火箭把龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，龙”号飞船与国际空间站相伴而飞.空间站两宇航员透过舷窗看到龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（）A.舷窗B.地球C.太阳D.龙”号飞船【考点】运动和静止的相对性.【专题】应用题.【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；

12、如果未发生变化，则物体是静止的.【解答】解：以舷窗为参照物，舷窗与龙”号飞船之间的相对位置没有发生改变，所以飞船是静止的；舷窗与地球之间的相对位置发生了改变，所以地球是运动的.故选A.【点评】此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论.3 .短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）A.汽车，羚羊，运动员B.羚羊，汽车，运动员C.运动员，汽车，羚羊D.运动员，羚羊，汽车【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算.【分析】（1）速度是表示

13、物体运动快慢的物理量.（2）1m/s=3.6km/h.（3）根据V=E进行计算.t【解答】解：短跑运动员的速度：v=®=-=10m/s;t5s羚羊的速度是：20m/s；汽车的速度：54km/h=15m/s;速度从小到大排列为：运动员、汽车、羚羊.故选C.【点评】（1）掌握速度的公式、单位及单位换算.（2）速度是表示物体运动快慢的物理量.4 .一小车在40米长的平直轨道上运动，前4秒内通过10米路程，接着又以5米/秒速度到达终点，则小车在全程的平均速度是（）A.5m/sB.3.75m/sC.4m/sD.2.5m/s【考点】变速运动与平均速度.【专题】计算题.【分析】（1）由速度公式的变

14、形公式t=W求出小车匀速运动的时间；v（2）求出小车运动的时间，由平均速度公式求出小车在全程的平均速度.【解答】解：（1）小车匀速运动的路程s?=s-s1=40m-10m=30m,小车匀速运动的时间t2=32=-=6s；V5卬片（2）小车的运动时间t=t1+t2=4s+6s=10s,小车在全程的平均速度v=-=4m/s.t10s故选C.【点评】熟练应用速度公式及其变形公式是正确解题的关键.5 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.不敢高声语，恐惊天上人”中的高”是指声音的音调高C.长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D.隔墙有耳”说明固体能传声【考

15、点】声音的传播条件；超声波与次声波；响度；音色.【专题】应用题.【分析】(1)由于发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，所以音色是辨别声音的最主要的特征.(2)振幅的大小影响声音响度的大小.(3)次声波是指振动频率在20Hz以下的声音，人耳是听不到的.(4)声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音.【解答】解：A、我们能闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故A错误；B、不敢高声语，恐惊天上人”中的高”是指声音响度的大小，故B错误；C、次声波是我们的耳朵所听不到的声音，故C错误；D、隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故D正确.故选D【点评】此题考查的知识点比较全面

16、，有声音的传播、声音的特性-音调、响度和音色等知识点.基础性题目，难度不大.6.下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是()甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行.A.甲、乙、丁B.甲、丙、丁C.乙、丙、丁D.甲、乙、丙【考点】声音的产生；声音的传播条件.【专题】声现象.【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体

17、和液体中传播，但不能在真空中传播.【解答】解：甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体的振动产生的；乙：用电话拨打放在真空罩内的手机，手机指示灯闪烁，却听不到声音.说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播.丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞，改变了哨内空气柱的长度，空气柱振动快慢发生了变化，听到的声音的音调发生了变化，说明音调与发声体振动快慢有关.丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行.因为电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真空中进行传播，所以可以探究声音的传播条件.故能说明声音的产生条件的是甲，能

18、说明声音的传播条件的是乙、丁.故选A.【点评】此题探究的是声音的产生和传播条件，解决此类问题要结合声音的产生和声音传播是需要介质的两个方面去考虑.掌握声现象的基础知识，把小实验与识点要联系起来.7 .从图的波形上看，是噪声的为（）a.xz'bAA/V【考点】噪声及来源.【专题】声现象.【分析】噪声是指嘈杂的、难听刺耳的、无规则的声音.根据各个选项的波形图进行判断即可.【解答】解：从图中可以看出，只有C选项的波形无规则，所以它属于噪声.故选C.【点评】本题考查学生对噪声的波形无规则的特点进行判断.8 .在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用金噪子”（又名声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器

19、外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A.声波具有能量8 .声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C.使用金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.金噪子”发出的声波是次声波【考点】超声波与次声波.【专题】应用题.【分析】解答本题要知道：声音既能传递信息，又能传递能量；减弱噪声的途径有三条：在声源处、传播过程、人耳处；次声波振动频率低于20赫兹，超声波振动频率高于20000赫兹.【解答】解：A、声波具有能量，正确，不符合题意；B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正

20、确，不符合题意；C、使用金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意；D、金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意；故选D.【点评】本题为声学的综合题，知识点较多，但难度不大，比较基础，是中考的热点之一.二、不定项选择题（共2小题，每小题5分，共10分）下列各题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，请将其选出并将序号填在相应的括号内.全对得5分，选对但不全得3分，不选或错选得0分.s9 .从匀速直线运动的速度公式丫二:可知（）A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度不随时间或路程而变化D.速度决定于通过的路程和时间【考点】匀速直线运动；速度公式

21、及其应用.【分析】匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动.【解答】解：匀速直线运动速度保持不变，故不会随路程、时间而变化，更不可能取决于通过的路程和时间.故选C.【点评】物理公式不同于数学公式之处在于物理公式中的物理量有其特定的物理意义，并不能完全按数学中的正比反比之类的来下结论.s-t图象如图所示.由图象可知10 .甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的A.甲的速度小于乙的速度B.经过6s,甲在乙前面1.2m处C.以甲为参照物，乙向东运动D.以乙为参照物，甲向东运动【考点】速度与物体运动.【专题】图像综合题.【分析】匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，s-t图象是一

22、条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质；由图象找出甲乙的路程s与所对应的时间t,由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；根据甲乙的速度关系判断两物体的位置关系，然后以甲或乙为参照物，判断乙或甲的运动状态.【解答】解：A、由图象知甲乙的s-t图象是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，S用1Re由图象知v甲=二三典=0.2m/s,t甲8s乙的速度丫乙=匹=口如=0.1m/s,v甲v乙，故A错误.t乙12sB、读图可知，经过6s,甲运动了1.2m,乙运动了0.6m,为甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以此时甲在乙前面1.2m-0.6m=0.6m处，故B错误；CD、

23、因为丫甲丫乙，甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以甲在乙车的前面向东运动，两物体的相对位置不断变化，以甲为参照物，乙向西运动，以乙为参照物，甲是向东运动的，故C错误，D正确.故选D.【点评】本题考查了物体的s-t图象，由图象找出两物体的路程s与所对应的时间t,是解题的关键；应知道匀速直线运动的s与t成正比，s-t图象是一条倾斜的直线.当然，具体分析时应细心找准对应关系.填空题（共4小题，每空2分，共16分）11 .人们常把集成电路称为微电子器件，这个微”字不只是微小的意思，在物理学中，微电子器件的微”是指芯片中的线宽在1师左右.目前世界先进的线宽已降到0.13师，数年后，有可能降到0.

24、05师，即50nm,合5M08m.【考点】质量的单位换算.【分析】解答此题的关键是牢记长度单位之间的进率和正确使用科学记数法.【解答】解：1nm=109m.-50nm=50X109m=5>108m.故填5M08m.【点评】此题主要考查学生对长度单位之间的换算.12 .十一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，停在路边的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物，小车是静止的,卡车是运动的.（填静止”或运动”）一【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择.【专题】长度、时间、速度.【分析】运动和静止是相对的，判断一个物体是否运动，关键看它与所选的参照物之间

25、的位置是否发生了变化，如果发生了变化，则它是运动的，如果没有发生变化，则它是静止的.【解答】解：（1）小明乘坐长途汽车，看见前面的小车与他的距离保持不变，以长途汽车为参照物，小明的位置没有发生变化，因此是静止的；（2）小明看到停在路边的卡车离他越来越远，以长途汽车为参照物，卡车的位置发生了变化，因此是运动的.故答案为：静止；运动.【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化.13 .音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在振动，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的音调.【考点】声音的产生；音调.【专题】应用

26、题.【分析】声音是由物体的振动产生的；物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高.【解答】解：演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同.故答案为：振动，音调.【点评】此题考查的是声音的产生、解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答，是一道声学的基础题.14 .噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高.防噪已成为日常课题.轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声.【考点】防治噪声的途径.【专题】应用题.【分析】

27、解决此题要知道减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声.【解答】解：轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声；而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声.故答案为：声源处；传播途中.【点评】减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面.三.简答题（共2小题，每小题4分，共8分）15 .如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为3.48cm：如图2停表的读数是图23分37.5秒.图1【考点】长度的测量；时间的测量.【专题】长度、时间、速度.【分析】刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长

28、度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作0"刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和.【解答】解：由图知：刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm,即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与2.00cm对齐，右端与5.48cm对齐，所以木块的长度为L=5.48cm-2.00cm=3.48cm.停表小盘的分度值是0.5min,指针在3min和4min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.5s,而大盘指针在37.5s,因此停表读数为3

29、min37.5s.故答案为：3.48;3;37.5.【点评】刻度尺、停表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法.16.古有中医悬丝诊脉，今有听诊器听音，都是医生了解病人脉搏和心脏跳动情况的手段，请简述其中的道理（提示：悬丝诊脉”即用丝线系在病人的手腕上.）【考点】声音的传播条件；响度.【专题】应用题；简答题.【分析】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播.物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，响度就会越大.【解答】答：悬线诊脉是利用固体可以传播声音的道理；听诊器利用空气传播声音，乳胶管可以

30、起到聚拢声音，防止能量散失的作用.【点评】此题要结合声音的传播条件进行分析解答，利用所学知识解决生活中实际问题是中考考查的重点.四.实验与探究题(每小题8分，共18分)17 .某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉(1)你会看到的现象时悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起.(2)这种现象说明了声音可以在空气中传播.(3)小球在这里起的作用是放大振动.(4)此实验器材还可以用来探究的实验是声音是由振动产生的.甲乙【考点】控制变量法与探究性实验方案；声音的产生；声音的传播条件.【专题】实

31、验题；简答题；转换法.【分析】(1)声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行放大”.(2)转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；(3)声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，声音可以传递能量和信息.【解答】解：(1)当用小锤敲击右边音叉时，悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球会被弹起；这是由于右边音叉的振动，在空气中会引起周围空气的振动，空气的振动引起左边音叉振动，通过小球把振动放大，从而我们可以看到左边的音叉也在振动；从这个实验我们可以知道声音能在空气中传播.(2)当把甲图中右边的音叉去掉

32、，用小锤敲击音叉时，我们可以看到小球在不断的被弹起，从而证明了声音是由振动产生的.故答案为：(1)悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起；(2)声音可以在空气中传播；(3)放大振动；(4)声首是由振动广生的.【点评】此实验考查了声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道综合题目.18 .小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为2cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式v=-g进行速度计算的.(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(

33、3)请根据图中信息回答Sab=40.0cm；m/s.小（填大”或小”）.tBC=1s；Vab=0.2m/s；Vbc=0.5(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越快，是在做变速运动.(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车47A点后才开始计时,则会使所测【分析】(1)公式v=3既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度.t(2)若要计时方便，应使所用的时间长些.(3)刻度尺的分度值为2cm,Sab、Sbc为小车在A、B两点前端刻度值之差；tBC、tAB由秒表直接读出；速度用公式v=宜计算.(4)根据两个速度值判断出小车运动状态的变化.(5)如果让小车过了A点后才开始计时

34、，计时过晚，使所计时间偏小.【解答】解：(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=W.(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小.(3)由图本：SAB=100.0cm-60.0cm=40.0cm,SBC=60.0cm-10.0cm=50.0cm,tAB=2s,tBC=1s.BC段的平均速度AB段的速度vab=-蛆=4°cm=20cm/s=0.2m/s,BC50cm-,-,vbc=50cm/s=0.5m/s.ScIs(4)根据计算结果可知，VBC>VAB,所以小车在下滑过程速度越来越快，

35、小车在做加速运动.(5)计时晚，所计时间偏小，用公式v=上算出的速度偏大.故答案为：(1)v=至；(2)小；(3)40.0;1;0.2;0.5;(4)大；变速直线；(5)大.【点评】测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=3算出平均速度.t五.计算题(每小题8分，共24分)要求写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.19 .小刚上午9点出发骑车前往相距12km的外婆家，动身前他打电话告诉外婆他到达的时间，他先以15km/h的正常速度骑了12min,因在路边书摊买书用了6min,为了不迟到，他随后以18km/h的速度骑行，最终按时到达外婆家.求：(1)小刚在全程的平均速度；(2)小刚在电话里约定的到达时间.【考点】变速运动与平均速度；速度公式及其应用.【专题】应用题.【分析】(1)根据速度公式可先计算出小刚买书前走的路程，再算出买书后至到达外婆家的时间，就会求出小刚在全程的平均速度；(2)算出小刚在路上一共花费的时间，加上小刚上午骑车前往外婆家的出发时间就为小刚在