人教2011版小学数学四年级教学设计(5)_第1页
人教2011版小学数学四年级教学设计(5)_第2页
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文档简介

1、445小数的大小比较班级姓名【学习目标】1.掌握比较两个小数大小的方法。2.能正确比较两个小数的大小。 【学习过程】、知识铺垫1.在。填上“”“V”或10200938150201520二、自主探究1.探究活动(1)想一想：谁跳得最远？谁跳得最近?(2)说一说你的理由吧！( )( )( )( )(5)比较小数的大小，先比较()部分，整数部分大的那个小数就();整数部分相同的，再比较十分位，十分位上的数大的那个小数就()；十分位上的数相同，百分位上的数大的那个小数就()2.练一练：比较下面每组中两个数的大小。3元一；2.6元6.35米6.53米4.723 - 4.790.45 -,0.54三、课堂

2、达标1.判断题。(1)10.61.08()(2)2.31和2.201比大小，因为2.201的位数多，所以2.31V2.201。()航徒mALTJ扌itib尸打壮wb?(3)(4)和小组的同学交流交流你的想法。 现在做个小裁判，给他们排排名次。跳得最远。 比较整数部分, 数部分大的远。跳得最近。整数部分相 同的，再依次比较小数的 分位、分位、分位(3)314.5米3.451千米()(4)5.15V5.6,方框里只可以填29。()2.每种用品到哪个商店买便宜一些8.96 iB,89 t9.001町t 2f35i2,30尢WL50t仁45丸1113.按从小到大的顺序排列下面的各数。0.80.8070.0780.87四、拓展练习【学习评价】自评师评0.780

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