2020年安徽省合肥市第39中学中考化学模拟试题(word版含答案)

1、2020年合肥39中学中考模拟试题注意事项：1 .本卷共两部分，17小题（分“选择题12题12分”和“非选择题 5题28分”），满分43分（考生得分 大于或等于40分时按40分计入中考成绩）。化学与物理的考试时间共120分钟。2 .试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3 .考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷” 一并交回。可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1Fe-56 S-32一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意，请将选出 的选项序号填入答题卡

2、内。1、为防控新冠肺炎疫情，确保师生平安健康，各校采取了一系列保障措施。下列措施实施过程中涉及化 学变化的是（）A.填写健康申报卡B.每天用消毒剂进行教室消毒C.入校扫描云南健康码D. 一日三次用体温计测体温2、“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下 列做法符合这一理念的是（）A.农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药8 .任意排放工业产生的废气、废水、废渣C.大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林D.采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾3、化学与健康生活息息相关。下列做法正确的是（）A.用硫酸铜溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿9 .食品添加剂都对健

3、康有害，应禁止使用C.误食重金属盐，可以喝大量的鲜榨果汁解毒D.适量食用加碘盐可以补充微量元素碘，预防甲状腺肿大4、硒元素是动物必需营养元素和对植物有益的营养元素。硒在元素周期表中的信息及原子结构示意图如 图所示。下列关于硒元素的说法正确的（）A.硒化氢的化学式是 H2SeB.硒的相对原子质量是 78.96gC.硒在化学反应中容易失去电子 D.硒的中子数为345、如图是四种物质 a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（O甲原子 N原子丙原子A.生成物中c与d的分子个数比为1 : 2B.反应不符合质量守恒定律C.反应前后原子的种类改变D.物质c可能是一氧化碳6、经过体外药

4、学研究发现，瑞德西书（C27H35N6O8P）这种化学药物能在体外抑制新冠病毒引起的细胞病变效应，减少新冠病毒感染细胞胞浆和囊泡内的病毒颗粒，下列对瑞德西韦的说法正确的是（）A .瑞德西韦属于有机化合物 B .1个瑞德西韦分子中含有 3个氮分子C.瑞德西韦由碳、氢、氮、氧、磷五种原子构成D.瑞德西书中 C、H、N、。元素的质量比为 27: 35: 6: 87、归纳推理是学习化学重要的方法，必须严谨、科学，下列归纳推理正确的是（）A. 一定条件下，C能够还原Fe2O3生成Fe,所以C也能够还原CuO生成CuB.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C.溶液是均一的、稳定的，所以均

5、一的、稳定的液体一定是溶液D.原子核是由质子和中子构成的，所以所有的原子都有质子和中子8、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）宏观现象微观解释A天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子间隔减小B向滴后酚酗:试液的氢氧化钠溶液中加入稀硫 酸，溶液红色消失氢氧根离子和氢离子结合成水分子C蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快温度越高，分子运动越快D向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热 水中，塑料袋很快鼓起酒精分子受热后体积变大A. AB. B C. C D. D9、对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是（）一-白斑盐酸和酚酗带火星

6、木条过氧化氯澹满10、如图为KNO3、NaNO2 （亚硝酸钠）、NaCl的溶解度曲线，下列说法正确的是（港B度gA . KNO 3和NaNO2的溶解度相等B. 60c时，NaCl的饱和溶液的溶质质量分数为37%C.将接近饱和的NaNO2溶液变为饱和溶液，可采用降温的方法D.除去NaCl中少量KNO3,可在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥11、区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（）选项待区分的物质鉴别方法A合成纤维和纯羊毛取样，分别灼烧，并闻气味BCaCl2溶液和NaCl溶液取样，分别加入肥皂水，观察泡沫是否丰富C稀盐酸和稀硫酸取样，分别滴加石蕊试液，观察是否受红D碳粉和氧化

7、铜取样，分别加入足量稀硫酸，观察是否能溶解ABCDA. A B. BC. C12、下列4个图象能正确反映对应变化关系是（）D. D氧气的质量g稀盐酸的质量2体氧素质g固卬元的量0反应时间mi口5的质量0出0:溶油质量g向一定量铁粉中滴加 用酒精灯加热一定量 向一定量澄清石灰水中向盛有MnO2的烧杯稀盐酸液KMnO4固体加入Na2CO3溶液中加入H2O2溶液A. AB. BC. CD. D二、本大题包括 5小题，共28分 13、请结合图示实验装置，回答下列问题。CDE一(1)实验室用高镒酸钾制取氧气的化学方程式为 , A装置试管口塞一团棉花的原因 是。收集氧气可以选用(从C、D、E装置中选择)装

8、置。(2)实验室使用 B装置制取二氧化碳的突出优点是 。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊 溶液中，观察到的现象是 。(3)某氢气中混有少量的水蒸气，欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气，则装置的连接顺序为 (用端口字母表示)。14、某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如图。谢弧盥盐f NaCl溶港饱和NaCl '港渣 通电a NaOH溶灌 NaCl 固体一一途径资料：2NaCl+2H 2。通电2NaOH+H 2T +Cl2T ,两电极，一端得到NaOH和H2,另一端得到 CM(1)晾晒海水得到粗盐的原理是 。(2)实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、堪竭钳、酒精灯、蒸发皿和 。(3

9、)工业生产中应选择途径 ("”或"”)，理由是 。(4) Cl2可用于生产84消毒液(有效成分 NaClO),反应原理为 Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H 2O,反应前 后氯元素的化合价有 种。(5)电解水的实验可测定水的组成，不能加入NaCl增强水的导电性的理由是 。15、新年联欢晚会上，老师给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠 (Na2O2)的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。:一包有过8 氧化钠1c一 的棉球甲乙蜡烛

10、熄灭的原因是。【提出问题】棉花为什么会燃烧？【提出猜想】（1）可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。（2）可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。【实验验证】序号实验操作主要实验现象实验结论及解释按下图所示装置进工实验无现象猜想（1）（填成立“或不成 立”）向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠 粉末，充分振荡，并二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气猜想（2）成立猜想（3）成立【实验结论】（1） CO2与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为 。（2）通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用 CO2熄灭。16、某化学实验小组对“影响石灰石与盐酸反应速率的因素”进行了如下探究

11、：【进行实验】室温下，选用20mL不同浓度白盐酸（4%和6%）分别与1g粉末状或块状的石灰石进行实验（固定夹持仪（1）按如图装置进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体方法是 。开始实验时, 应将20mL稀盐酸 （填“快速”或“缓慢”）推入锥形瓶中，以保证盐酸能全部推入锥形瓶中。【处理数据】（2）实验小组进行实验后，获得的相关实验数据如表所示:实验编P盐酸浓度（均取20mL）石灰后固体形状 （均取1g）二氧化碳体积（mL）（均收集前30s的气体）a4%粉末状64b4%块状40c6%粉末状98d6%块状65要准确比较不同形状的石灰石对反应速率的影响，可采用的方法是 （写一种）；【若正确回答

12、下列问题加 3分，总分不超过 40分】【拓展延伸】（4）比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率：利用如图1装置进行实验，同学们倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图 2所示。I气压时间分析图象可知b点溶质 （填化学式）；c、d对比的目的 17、根据图所示信息进行计算.假设：稀硫酸转移完全且生成气体全部逸出.(1)生成H2的质量为 g.(2)反应后的溶液中溶质质量分数为多少？(写出解题过程，最后结果保留一位小数)参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意，请将选出 的选项序号填入答题卡内。1、B 2、C3

13、、D4、A5、A6、A 7、A 8、D 9、B 10、C11、 C 12、 D二、本大题包括 5小题，共28分13、答案为:(1) 2KMnO&MnO+MnO+Qf ；防止高镒酸钾小颗粒随气流进入导管；D或E;(2)能够控制反应的发生与停止；紫色石蕊试液变红色；(3) abdc。14、答案为:(1)蒸发结晶；(2)玻璃棒；(3)，操作简单；(4) 3;(5)加氯化钠会生成氯气，干扰实验结果，15、答案为：(1)与氧气隔绝。可能是过氧化钠与二氧化碳反应放出热量，引燃了棉花。实验验证】序号实验操作主要实验现象实验结论及解释按下图所示装置进行实验无现象猜想(1)成立(填成立”或不 成立”)带火星的木条 复燃二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气 猜想(2)成立向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量过氧化 钠，用手触摸瓶壁瓶壁温度升高猜想(3)成立【实验结论】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+