2015年淮北市九年级五校联考化学试卷及答案(四)

1、学校 姓名 班级 考场 考号 学校 班级 姓名 考号_ 装订线2014-2015学年度淮北市九年级“五校”联考（四）/化学试卷命题：梅苑学校 仲伟伟 考试时间：2013年3月26日考生注意：本卷共三大题，满分60分。化学和物理考试时间共120分钟。请你在答题前先把密封线 内的项目填完整。相对原子质量： H-1，C-12，O-16，Na-23，Mg-24，一、我会选 (本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在表格内)题号12345678910答案1.下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是（ ）A铁钉生锈 B氢气燃烧 C氢氧

2、化钠固体潮解 D浓氨水挥发2.下图食物中富含维生素的是 A肥肉 B山芋 C青椒 D鸡蛋3. 邻苯二甲酸二辛酯（化学式为C24H38O4）是一种常见的“塑化剂”。下列说法中正确的是（ ）AC24H38O4中碳、氢、氧元素质量比为12192 B邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数最大CC24H38O4由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成 D邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物 4. 媒体报道，重金属镉正通过污染土壤侵入稻米，抽样调查显示中国多地市场上约10%大米镉超标。镉元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（ ）A. 镉元素的原子核内有48个中子 B. .镉元素属于金属元素C. 镉元素的

3、相对原子质量为112.4 D.长期食用含镉大米会危害人体健康5. 2015年地球日活动主题为“珍惜地球资源 转变发展方式提高资源利用效益”下列描述符合这一主题的是（ ） A到大草原去开荒种地 B. 为粮食增产，多施用高效化肥、农药 C大力使用化石燃料 D努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低6.下列图示的实验操作正确的是（ ） 7. 今有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液，向其中加入一定量的铁粉充分反应后过滤，向滤液中加入一枚铁钉，表面析出银白色物质，滤纸上的物质是（ ）A. . Fe和Cu B. Ag 和Fe C. Ag和Cu D. AgXYZ8.下列选项

4、符合下列关系的是（ ）ABCDX酸纯净物石油溶液Y碱化合物天然气乳浊液Z盐氧化铁化石燃料悬浊液9.某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀硫酸，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，发现乙中页面上升，溶液变浑浊。符合以上实验现象的一组试剂是（ ）选项甲中的固体乙中试剂ACuKOHBZnBa（NO3）2CNa2CO3NaOHDKNO3BaCl210甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。常温下，分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水，充分振荡后

5、，两支试管底部均有未溶解的固体；再将两支试管放入盛有冰水混合物的烧杯里，如图所示。关于该实验，下列说法中正确的是（ ）。 A甲、乙两物质的溶解度都增大 B两支试管里剩余的固体都增多C乙溶液中溶质的质量分数增大 D装有甲物质的试管中剩余的固体减少二、我会填（本大题包括5小题，共34分）11.（7分）化学与我们生活息息相关。（1）根据右图服装标签进行判断：下列说法中正确的是 （填字母）。A羊毛属于有机合成材料 B涤纶属于合成纤维 C里料和面料可用燃烧法区别（2）厨房中食盐里阴离子的化学符号是 ，画出该粒子的结构示意图 ；苏打的化学式为 ，属于 （酸、碱或盐）（3）请设计实验证明铝的活动性大于铜（用

6、化学方程式表示） 。12.（7分）根据图示实验，回答以下问题。(1)写出图装置中反应的化学方程式 。实验室制取负极气体的一种收集方法是 。(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶图中，观察到的现象是 。(3)写出图装置中小烧杯B的作用为 。(4)河水经过图装置后得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）,活性炭的作用是 。13. （6分）下图所示是Ca(OH)2的部分性质实验，回答有关问题。（1）A中的实验现象是 。（2）C中的实验现象是 ；发生反应的化学方程式为 。（3）将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静置，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，

7、无明显现象。综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 ，可能含有的溶质是 。14. （7分）杨明同学在阅读课外资料时了解到铁的氧化物有氧化铁、四氧化三铁（能被磁铁吸引）和黑色的氧化亚铁三种，这三种氧化物都能与酸发生反应而溶解。联系课堂上学过的知识，他提出了以下两个问题，请你与他一起探讨问题。Fe3O4Fe2O3铁分解温度/15381400熔点/1535 问题1 铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？查阅资料 1. 四氧化三铁和氧化铁的分解温度、铁的熔点见表；2. 氧化铁高温时分解成四氧化三铁和氧气理论探讨根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_ _之间，在此温度

8、范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。拓展延伸 （1）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式 。（2）有些超市的食品密封包装袋内使用铁粉做双吸剂粉末，双吸剂的作用是 问题2 实验室用一氧化碳在高温下还原氧化铁，实验结束后的固体生成物中除铁外还有可能含有其他铁的氧化物。为了进一步验证其固体成分，杨明同学又设计了如下实验：步骤一 将黑色固体研磨后，取少量加入足量稀盐酸溶液中固体全部溶解，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是一定有 。步骤二 取步骤一研磨后的黑色固体用磁铁吸引，如果 ，说明黑色固体只有单质铁；如果 说明黑色固体为单质

9、铁和氧化亚铁。15.（7分+4分）在古代，人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按题下图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题。(1)贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是 (2)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒；(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是 ；【问题与发现】 该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗? 猜想与假设 根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想： 甲：纯净的NaOH 乙：NaOH和Na2CO3的混合物 丙：NaOH和 的混合物【探究与验证】 甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，

10、对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论甲取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立乙取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的 无气泡产生猜想不成立丙取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液 猜想成立(注意：若答对下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。)【反思与评价】 同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为 同学的实验方案不正确，理由是 。【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质： 。三、我会算（6分）16. 已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠，某化学兴趣小

11、组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数：称取该样品15g溶于水得到溶液，然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡（实验数据见下表）。（1）表中x = 。（2）求氢氧化钠溶液溶质的质量分数（写出计算过程）。 第1次第2次第3次第4次加入氢氧化钠溶液的质量/g25252525生成沉淀的质量/g2.9x8.78.72014-2015学年度淮北市九年级“五校”联考（四）化学试卷参考答案一、我会选（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案CCBADCDBBC二、我会填（本大题包括5小题，共34分）11.（每空1分，化学方程式2分，计7

12、分）（1）BC （2）Cl- Na2CO3 ; 盐 （3）2Al + 3CuSO4= Al 2(SO4)3+3Cu (只要合理就行)12. （每空1分，化学方程式2分，计7分）(1)2H2O 2H2+O2 ；向下排空气法或排水法；（2）紫色纸花变红；（3）与A对比；（4）混合物；吸附色素、异味等13.（每空1分，化学方程式2分，计6分）（1）浑浊；（2）浑浊；Ca（OH）2+Na2CO3=Ca CO3 + 2 Na OH ； (3)氯化钠；氯化钙。 14（每空1分，化学方程式2分计7分+4分） 理论探讨l535l538拓展延伸（1）6Fe203 高温 4Fe304+02；（2）吸收氧气和水等物质步骤一有单质铁；步骤二黑色固体被磁铁全部吸引；被部分吸引。 15.（1）CaCO3高温CaO+CO2； （2）漏斗； （3）使液体受热均匀，防止液滴飞溅； 猜想与假设丙：Ca(OH)2 ; 【探究与验证】乙：稀盐酸；丙：有白色沉淀。【奖励4分】（反思与评价2分）甲；Na2CO3溶液呈碱性也能使酚酞溶液变红。（拓展2分）取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中滴加2