冀教版五年级英语上册Lesson4WhatDoTheyLiketoDo？教案

1、Lesson 4 What Do They Like to Do?一、教学目标：1、知识技能：复习有关 I like to . 及相关动词词组，培养学生语言运用能力。2、过程方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。3、情感态度价值观：树立学生学好英语的信心，鼓励学生用英语进行表达；培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助的态度。二、教学重点、难点：复习有关 I like to.及相关动词词组。三、教学准备：单词及词组卡片、录音机及录音带。四、教学过程：一、 Class opening and review:0复习：1、利用词汇卡片提示进

2、行操练，复习人称代词和有关家庭成员的词汇。2、游戏：找同学到前面表演，学生猜动词或动词短语。二、 Key concepts:1、角色表演：师生问答练习What do you like to do? I like to.( 板书问答句，让学生利用句型复习，并培养学生的语言表达能力，并为这节课的新授做一个铺垫，让学生能够顺利地说出后面的句型及相关结构。)2、小组练习：a、描述小组内成员喜欢的活动。利用以下句型：（姓名） likes to.He/She likes to.1（姓名） and（姓名） are the same.（姓名） and（姓名） are the different.( 本环节可用

3、来练习动词在单三人称中的变化，通过练习，让学生巩固学习过的知识，生动有趣。 )b、猜活动游戏。教师说出一类家庭成员的称谓，学生甲向学生丙介绍描述学生乙。学生乙表演相应的人物，学生丙正确描述这项活动。可使用如下词汇：This is my.Mylikes to.（本活动直接应用了本节课中所学的内容，并使学生学会在生活中使用语言，在生活中运用语言。将本课教学推向高潮。）3、问答活动： Do you like to? 及回答。学生利用手中的卡片互相问答并结合以上知识进行练习。（本环节为下课前的最后一个活动，充分考虑到了学生的个性特点，让学生自主选择喜欢的活动，将本节课从课上延伸到了课下，给学生以充分的

4、自由空间，使学生意犹未尽。）三、 Use the activity book.四、 Class closing.What do you like to do?I like to.Do you like to?Yes, I like to.No, I don t like.课后练习：1、连线题：下围棋go for a walk去散步play checkers2用电脑work on the computer打乒乓球watch TV看电视read the newspaper读报纸play ping-pong2、回答问题：What do you like to do? (以“打电脑”回答 )Do you like toread books? (肯定回答 )Does your cousin like to skip? (否定回答 )What does your mother like to do? (以“读报纸”回答 )3、连词组句：my uncle,work,on