三年级下册综合性学习(共16页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级下册综合性学习“感恩的心”活动方案一、单元简析第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石、妈妈的帐单四篇课文，一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。有关爱的专题在前几册中有所涉及，本册内容有所拓展，也更为深入。课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父母对自己的爱；第三篇课文后给予综合性学习的提示：怎样回

2、报父母的爱；语文园地中的“口语交际”、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动展开的。可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露。二、活动目标1.通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到父母的爱，认识作为子女应该回报父母家人的爱，懂得怎样表达爱。2.通过实践活动，让学生会用口语、唱歌、朗读、写信、习作等方式表达感情，能进一步体验爱，表达爱。3.通过调查、采访、赠送礼物等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。三、活动准备1.教师：进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；了

3、解学生家庭的情况；设计相关的表格指导学生进行填写；上课时做好课前准备，制作简单的课件。2.学生：小组(确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、制作等，做好汇报展示的准备。)个人(确定采访的对像，准备好采访的问题。进行记录整理。学习习作和写信，写贺卡等。)四、活动内容及策略第一阶段：活动准备阶段（课内指导）1.浏览课文，明确任务从第五单元的导语入手，让学生略读整组课文，大致了解每篇课文的内容，初步体会到父母的爱、朋友间的友情。2.读题明意，落实任务学完17课可贵的沉默后，出示课后76页“综合性学习”的一段话，学生自己读一读，知道这一次活动的任务是要回忆、了解父母

4、对自己的爱。根据综合性学习的要求，要求学生如何去寻找、发现父母的爱，用什么方法去寻找，寻找哪些父母的爱，进行一次采访调查活动。设计表格。感受父母的爱南阳小学三年级 姓名 经济付出估算一笔养育帐(将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）幼儿园: 元；小学一年级至今: 元；合计: 元我的感受: 感情付出讲述一件关爱事（通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母在自己成长过程中对自己的无私付出）我的感受: 第二阶段：活动实施阶段（课内外结合）1.在周末完成表格，并阅读配套同步阅读草叶上

5、的歌相关的文章。在活动实施阶段，引导学生做生活的有心人，父母的一言一行都饱含着对儿女的一片真心，引导学生要善于捕捉生活中、学习中的细节，体会父母的爱。同时要引导学生通过各种途径来了解回忆父母的爱，向亲人、朋友去采访，可以让父母讲述自己小时候的故事，也可以从小时候的一些照片中去发现教师还要关注学生学习的过程，不时地询问调查的情况，督促其认真地完成表格，并引导学生关注在调查过程中一系列的情感体验。2.在课文学到19课七颗钻石，教师再次出示“综合性学习提示”，重点引导学生学会回报父母的爱。把前一阶段调查中升华的情感体验付之于行动：我能为父母做些什么？可让学生组成合作小组排练一些小节目。牢记四个感恩节

6、（父亲节：6月的第3个星期日，母亲节：5月的第2个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱，为父母收拾碗筷、扫地做卫生等）。用自己的行动来感谢父母。动手做感恩卡。第三阶段 活动展示阶段系列一：“父母之爱口语交际”系列二：“我爱父母习作训练”经过综合性学习，学生脑海中的写作题材可以是非常丰富。教师及时引导学生选好材料，写出自己真情实感。系列三：“成长的我分组排练”1.分组讨论，选择汇报的方式方法。口语方法：唱歌，背诗，说话，朗读。书面方法：出手抄报；画画；写信，习作（日记）。小制作：贺卡；礼物，其它物品（与父母一起动手更好）小表演：小组合作演一个小品。

7、多阅读：介绍相关的书籍爱的教育培养感情和增长表达能力2.指导收集相关的诗歌、歌曲与小品剧本等，组织好排练的进行。提供选择的歌曲世上只有妈妈好（或把歌词改一改）念亲恩故乡的雨等。提供选择的诗游子吟回乡偶书；提供朗读的格言名句等。系列四：“父母参与写邀请信”1.出示简单的信，指导格式与内容的填写。2.发给学生每人一张纸，把这封信抄好,带给家长。能来参加的家长请注明。系列五：“ 感念亲恩汇报展示”准备：学生分组选择自己的汇报形式和进行节目演练。有条件的邀请家长参加。教师帮助写好活动过程的方案，进行主持人的培训工作并做好组织指导工作。五、活动进度安排活动指导：4月11日活动时间：4月11日6月25日活

8、动内容：感受父母的爱。活动地点：教室和校外。活动形式：集中和分散。感受父母的爱南阳小学三年级 姓名 经济付出学费书杂费生活费零花钱幼儿园 元； 元； 元； 元；小学一年级至今 元 元 元 元合计 元 元 元 元总计估算一笔养育帐(将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）我的感受: 感受父母的爱南阳小学三年级 姓名 经济付出学费书杂费生活费零花钱幼儿园 元； 元； 元； 元；小学一年级至今 元 元 元 元合计 元 元 元 元总计估算一笔养育帐(将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）我的感受: 感受父母的爱南阳小学三年级 姓名

9、经济付出学费书杂费生活费零花钱幼儿园 元； 元； 元； 元；小学一年级至今 元 元 元 元合计 元 元 元 元总计估算一笔养育帐(将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）我的感受: 单元整体感知，明确活动主题，制定活动计划。各班教室以班级为单位，集中接受老师指导语文教师4月12、13日（双休日）进行调查了解、搜集资料，初步整理。学生自定和家长联系，介绍活动内容和要求，求得家长的配合.语文教师家长4月14日整理资料 交流信息各班教室班级交流会小组长语文教师4月15日（下午班队课）班队活动各班教室商议展示活动内容，分组准备语文老师4月18日写“邀请信”各班教室教师

10、集中指导后个别辅导语文老师4月19、20日（双休日）设计一项感恩作业各班教室分组讨论后集体交流语文老师4月21日整理资料 交流信息各班教室班级交流会小组长语文教师4月22日（班队课及活动课）汇报展示活动彩排阶梯教室教师指导语文教师4月28日（中午）资料汇总，以班级为单位制作“我爱我家”图版，展出活动成果，年级走廊、学校大厅参观交流小组长语文老师4月29日（班队课及活动课）汇报展示活动感恩的心专场演出（师生共同创作脚本）活动小结，评出优胜阶梯教室或学校广场以班级为单位全年级参与 我们身边的环境人教版小学语文三年级下册第三组综合性学习活动方案（再创型）重庆市九龙坡区白市二小陈敏一、设计理念：语文课

11、程标准指出，开展语文综合性学习，在于“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在教学实践中我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习内容、形式和渠道。对于我们周围的环境，近年来发生了哪些变化？给我们的生活带来了什么影响？这些是我们应该关心的话题。以我们身边的环境为主题，让学生开展语文综合性学习，让学生去搜查周围环境的有关资料，了解环境污染的原因和解决途径。但其目的在于让学习了解语文与生活的联系，培养

12、学生搜集资料的能力、自主表达能力、合作的能力，更重要的是让学生会用语文，会关注社会和自然，形成良好的情感和价值观。二、活动目标1通过学生实地调查，让学生了解我们周围环境的变化。2在调查过程中，有目的地搜集资料，共同讨论。让学生体验自主、合作、探究的乐趣，学会交流与合作。3培养学生有目的地观察，学会怎样搜集资料，整理资料。4通过一系列的学习、实践活动，让学生观察周围的环境，认识保护环境的重要性，懂得相关的环保知识。5通过调查、采访、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。6通过这次活动，激发学生热爱家乡的感情，增强保护环境的意识。三、活动时间：三月

13、份分享到: 点击下载： 当前离线 注册时间2008-1-6最后登录2013-5-2阅读权限200积分主题精华84帖子···· 发表于 2012-3-23 10:37:50 | 四、活动人员及分工组别小组成员调查内容一我们周围的鸟类二我们周围的空气和水三我们周围的花草树木四环保宣传五、学习过程（一）活动策划1教师设计好主题活动的计划，对活动的内容，实施方法，提出明确要求。2全班讨论确定本次活动内容，组合活动小组，小组选择一项内容，进行组内分工，确定获取信息的途径。3各小组根据所选择的活动内容，在教师的指导下自主制订设计好各个行动计划，方案，教师给学生提出自

14、主设计的要求和行动建议，审查指导后组织实施。4教师对学生在去实地调查，去图书馆，书店，上网查阅资料和走访询问时注意事项进行指导并提出明确的要求，强调人身安全。（二）活动过程：1活动准备（1）教师准备向学生阐明本次活动的目标和意义，鼓励学生积极参加周围环境的研究。根据教学内容制作课件。（2）学生准备按照学习内容，讨论确定四个研究板块：我们周围的鸟类、我们周围的空气和水、我们周围的花草树木、环保宣传。按照四个板块的内容，自由组合成活动小组，每组推选一名组长，每个小组选择一个内容，共同制定目标、设计方案，拟出草案并交给老师审核指导。各小组在组长带领下，发挥个人特长，进行组内分工。小组内讨论确定研究的

15、方式：实地调查、采访、问卷调查、亲友访谈等。2分组开展语文综合性学习，搜集整理有关资料。教师根据学生搜集的资料，和学生一起制作课件。（两周时间）第一组研究内容：我们周围的鸟类我们周围上个世纪和现在分别有哪些鸟类？思考：鸟类的数量和总类为什么越来越少？我们周围还有翠鸟吗？游览白鹤林，了解白鹤的现状。研究过程：走访老年人，询问周围鸟类的情况。到周边观察寻找翠鸟，询问年长者。到白鹤林实地游览，了解白鹤的现状，上网查询白鹤的相关资料。填写调查表：“我们身边的环境”综合性学习调查表调查时间参加人员调查主题白鹤林的白鹤白鹤林的由来白鹤的生活习性白鹤林的鸟类种类白鹤的数量五年以前现在白鹤数量减少的原因采访后

16、的感受和收获点击下载： 当前离线 注册时间2008-1-6最后登录2013-5-2阅读权限200积分主题精华84帖子···· 发表于 2012-3-23 10:38:10 | 第二组研究内容：我们周围的空气和水到含谷工业园区附近去看看空气情况。观察白市镇周围的小河，了解河水变颜色的原因。到贝迪水厂了解全镇人民的生活饮用水水源。研究过程：组织学生实地调查情况。思考：是谁破坏了我们的生命之源？第三组研究内容：我们周围的花草树木了解花卉园区的状况。观察白彭公路和街道的绿化情况。了解全镇的植被覆盖情况。研究过程：组织学生到花卉园区参观。了解花卉园区的面积，名称，

17、用途。观察高速公路和社区的绿化情况。访问林场的领导，了解森林覆盖情况。思考：你从中发现了什么？第四组研究内容：环保宣传我们周围有哪些环保宣传标语？了解政府采取了哪些环保措施。研究过程：学生到周围寻找环保标语。到镇政府环保办了解情况。设计好问题做好采访工作。制作视频。（三）学习成果展示1学生将搜集整理的资料，以各种形式（照片、观察日记、保护环境建议书、保护环境标语牌、以环保为主题的电脑小报、图表、文字、视频等）展现给大家，全班共同交流。2对于交流中出现的问题，大家共同探讨解决。3环境保护事关每个人，大家共同探究环保策略。（四）总结评价1评价内容：学生在整个活动中的态度，表现，方法，合作精神，创新

18、能力及成果等方面。通过展示、口语交际和习作训练使学生总结这一综合性学习活动的知识收获与快乐过程，也对科学的研究方法有所了解。2评价方法：学生评价及自我评价，小组评价及小组相互评价，教师评价，家长评价相结合。教师对学生在整个活动中的表现，如个人调查，小组协作，组长分工等进行总结评价，鼓励学生在活动的表现，对不足提出希望。3小组间的成员相互评价，取长补短。六、活动措施1分小组合作完成小组确定的内容。2教师参与到学生活动中，了解学生搜集资料的情况，给予指导评价。3积极与相关单位沟通，争取他们对本次活动的大力支持，确保如期完成任务。七、教学设计：激发兴趣，明确任务（一课时）教学目标：1激发学生对本次活

19、动的兴趣。2积极参与讨论，乐于接受任务。教学过程：一、教学导入.导语：你了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？学生自由发言。小结。二、确定活动主题，讨论活动内容。明确本次活动的主题，全班讨论，可以从哪些方面了解周围的环境。三、指导分组根据学生的兴趣爱好，兼顾能力进行分组，确定组长；指导组长根据同学的特长和内容进行初步的分工。（出示建议：组长负责召集全体组员，安排具体工作；每组最好有一个摄影师、资料抄写员、资料整理员、协调员、成果汇报负责人等；尽量做到全员参与。）小组成员拟定一个简单的观察、资料搜集计划。4注意事项（强调安全、文明

20、礼貌等）四、作业布置利用课余时间，在组长的召集下按计划去搜集资料。整理资料（一课时）教学目标：1指导学生根据观察、调查内容来搜集整理资料；2指导学生整理资料时逐步形成自己的观点；3根据学生调查内容及所搜集整理的资料，鼓励学生通过多种形式来汇报观察所得。教学过程：一、导入同学们，这段时间大家搜集了大量的资料，但怎样整理资料，哪些该要，哪些还需要完善，这就是我们今天这节课的任务。二、学习方法（分组讨论，选择汇报的方式方法）方法一：小组合作填写好调查表格（老师发给）上交（配有文字、图画或照片）方法二：小组合作把上网收集到的资料整理成电脑版报；方法三：小组合作出手抄报；方法四：小组合作在班内出墙报，宣

21、传栏。方法五：阅读相关的书籍，向同学介绍一本好书。方法六：小组合作把设计的环保宣传标语张贴在教室指定的位置。方法七：小组合作编排一个小品，告诉人们要进行环境保护。方法八：把活动过程一件印象深刻的事写下来，在汇报展示的时候朗读。方法九：评选出小组内的环保积极分子，参加班内“环保大使”的竞选。方法十：选出班内的环保大使。组织参加学校的环保公益宣传活动。三、概括、整理资料（小组讨论，共同决定；教师巡视指导。）四、布置作业利用课余时间修改并完善本组的资料。学习成果展示一（一课时）我们身边的环境教学目标：通过全班交流，了解我们身边的环境情况。2乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，表达有条理，提高表达能力以

22、及发现问题、解决问题的能力。3培养交流合作意识、探究创新精神，激发对家乡的热爱，增强环保意识。教学准备：学生准备整理的资料，道具，图片。教师制作课件。教学过程：一、教师导入1师：经过这两周课余时间的观察、访问，大家对家乡的环境肯定有一些了解，也肯定有很多收获。先想想，再每组派一名成员汇报，其他同学可以提问。2出示汇报和评价要求：（1）汇报的同学声音响亮，介绍的内容清楚，态度大方。（2）汇报的形式新颖，能集中反映本组的调查结果。（3）每组成员认真倾听，积极思考，提出自己的问题。（4）能对别人较公正的评价。二、各小组汇报调查情况。（一）一大组：我们周围的鸟类1图表展示上世纪和现在鸟类的名称。2思考

23、鸟类数量和种类减少的原因。（1）组长向全班提问：你们知道鸟类为什么减少或消失吗？学生自由发言。（2）一大组的成员作补充。3借助投影展示搜集的白鹤图片，利用图表介绍白鹤林的状况。4思考：怎样拯救家乡的白鹤？5其他同学对一大组的介绍进行评价。（二）二大组：我们周围的空气和水1介绍到含谷工业园区周围看到的许多大烟囱冒出的滚滚浓烟和给周围居民带来的影响。2通过照片，介绍白市镇周围的小河现状，造成这种状况的原因。3利用视频介绍采访贝迪水厂的情况。4思考：怎样保护我们的生命之源？5其他同学对二大组的汇报进行评价。（三）三大组：我们周围的花草树木1通过图片介绍花卉园区。2利用图表介绍花卉园区的状况。3介绍白彭公路和社区的绿化情况。4利用视频介绍采访林场工作人员的情况。5其他同学对二大组的汇报进行评价。（四）四大组：环保宣传1展示到周围搜集的环保标语。2视频介绍采访政府环保办的情况。3其他同学对四大组开展活动进行评价。（五）制作环保公益广告。1简介公益广告的特点和要求。2各小组现场创作环保公益广告。3展示每个组的创作情况。4对学生的作品评价。（五）班主任总结，布置作业。1以环保为主题，制作手抄报或电子小报。2制作环保宣传广告牌。3以“保护我们身边的环境”为题，写一份保护环境的倡议书。学习成果展示二（一课时）我为家乡的环境出谋划策本课教学目标：1通过交流学生办的手