20XX-2019学年河南省洛阳市八年级初二(下)期末物理试卷

1、2018-2019学年河南省洛阳市八年级（下）期末物理试卷一、填空题（每空1分，共20分）1（3分）生活中蕴含着许多物理知识，例如建筑上用的铅垂线是利用了重力的方向 ；让自行车更快地停下来可以用力捏闸，这是利用 的方法来 摩擦力。2（3分）立定跳远起跳时，人用力向后蹬地，就可以向前跳出去，这是因为物体间力的作用是 的，使人向前跳出的力的施力物体是 ，人离开地面后，由于 在空中还能继续前进。3（2分）用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动。以上现象说明了力的作用效果与力 有关，同时图乙也说明力可以改变物体的 。4（2分）如图甲

2、是一个桥头立着的交通标志牌，它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过 图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过 来避免压坏路面。（g10N/kg）5（3分）如图所示是一个简易气压计，把气压计从山脚带到山顶，由于大气压强 ，玻璃管内水柱高度将 ，水对瓶底部的压强 （均选填“变大'“变小”或“不变”）。6（2分）如图是某轿车车顶的外掀式天窗，如果把天窗后而微微向上打开，汽车行驶时由于天窗上方空气流速 压强 ，可使车内污浊的空气被自动“抽出”。7（3分）利用如图所示的滑轮组匀速拉动水平地面上重60N的物体A，2s内物体运动了lm，若物体A与水平面之间的摩擦力为9N，拉力F为6N，则拉力F通过的距

3、离为 m，拉力的功率为 W，该装置的机械效率为 %。8（2分）一块砖长为a，宽为b，高为c，密度为p，如图所示将其放置在水平地面上，此时它对地面的压强为 （用题中所给字母写出表达式，重力与质量的比值为g）。如果a：b：c4：2：1，则这个长方体以各个面分别静止放在水平地面上时，对地面的最小压强与对地面的最大压强之比是 。二、选择题（每小题3分，共30分）第916题，每小题只有一个选项符合题目要求；第1718题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得3分，只选一个且正确的得1分，有选错的得0分9（3分）根据你对生活中物理量的认识，下列数据不符合实际的是（）A一个中学生受到的重力约为500NB

4、某天的大气压强约为0.9×l05PaC物理书从桌面掉落地上，重力对书做功约为20JD中学生双脚站立时对地面的压强约为1.4×l04Pa10（3分）牡丹花会期间，学校组织同学们外出春游，大家在旅游大巴车厢内讨论起一些问题，以下说法正确的是（）A车速越快，转弯时人晃动越厉害，说明人的惯性越大B车厢地面的矿泉水瓶突然往前滚动，说明汽车在加速C车静止时对地的压力和受到的支持力是一对平衡力D车静止时对地的压力和受到的支持力是一对相互作用力11（3分）在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）A甲和乙B乙和丁C乙和丙D丙和丁12（3分）“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下

5、的西瓜皮砸伤”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是（）A重力势能B重力C动能D密度13（3分）连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图所示的事例中利用连通器原理的是（）A过路涵洞B拦河大坝C洗手间下水管D船闸14（3分）中国正在逐步实现自己的航天梦，预计不远的将来会有自己独立的空间站。以下能在空间站失重条件下完成的实验是（）A用天平和弹簧测力计探究重力和质量的关系B用微小压强计研究液体内部的压强C用杠杆和钩码研究杠杆的平衡条件D用弹簧测力计测拉力15（3分）山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路如图所示，这样车辆向上行驶时可以（）A减小所必需的牵引力B减小所做的功C提高机械效率D提高发

6、动机功率16（3分）如图甲、乙所示，某课外小组在木棒的一端绕上铜丝制作了简易密度计，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖立在两个烧杯中，两个烧杯中液体的深度相同，简易密度计在两杯中的浮力分别为F甲和F乙，液体密度为甲、和乙，则（）AF甲F乙，甲乙BF甲F乙，甲乙CF甲F乙，甲乙DF甲F乙，甲乙17（3分）如图所示把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去。下列说法中正确的是（）A铁锁刚开始由鼻子附近向下摆动时，重力势能最大B铁锁由最低点向上摆动时重力势能转化为动能C铁锁在摆动的过程中机械能守恒D铁锁在摆动到最高点时受力不平衡18（3分）如图所示，水平面上的木

7、块在拉力F的作用下向右运动，F随时间变化的图象如图乙所示，木块在36s的运动状态如图丙所示，03s和69s内木块的状态图丙中未画出。请根据图中信息判断，下列说法正确的是（）A03s内木块做加速运动B69s内木块处于静止状态C03s内木块受到的摩擦力是10ND03s内木块受到的摩擦力是15N三、作图题（每小题4分，共8分）19（4分）如图所示，一个木块斜向上冲上光滑斜面，请画出木块向上滑动时的受力示意图。20（4分）如图所示，指甲剪的ABC相当于一个省力杠杆，如果以B为支点，请做出剪指甲时在A点施加的最小的力的示意图及其力臂。四、实验探究题（第21题6分，第22题7分，第23题9分，共22分）2

8、1（6分）在学习“阻力对物体运动的影响”时，同学们设计了如图所示的实验。（1）实验中每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由滑下，目的是 。（2）根据图可以得出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的距离越 。进一步推理可知，若水平而绝对光滑，则小车会 。（3）如果利用本实验中的器材探究动能与速度的关系，请你简述实验的方法： 。22（7分）如图所示是探究“物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验。（1）实验操作中甲、乙、丙、丁四个步骤先后顺序应该是 。（2）当图中的四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式 时，就可以得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。（3

9、）若在图乙的操作中物体未完全浸没到水中 选填“会”或“不会”）影响实验的结果。（4）某同学按照实验的操作测得F13N，F22.5N，F31N，F40.5N，根据这组数据他通过进一步计算，得出实验中所用石块的密度为 kg/m3（水l.0x103kg/m3，g10N/kg）（5）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中的是 。A用原来的方案和器材多次测量取平均值B用原来的方案将水换成酒精进行实验C用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验23（9分）如图所示是探究杠杆平衡条件实验中的部分实验操作，每个钩码所受重力相等，杠杆刻度均匀。（1）在挂钩码前，发现杠杆的状态如图甲所示，接下来应该进行

10、的操作是 ，这样做的目的是为了方便 。（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；此时若在儿A、B下方同时增挂一个相同的钩码，则杠杆 （选填“左”或“右”）端将下沉。（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm，弹簧测力计示数的大小为 N。五、

11、综合应用题（第24题10分，第25题10分，共20分）24（10分）电动自行车的新规定2019年4月15H起正式实施，在这项规定中，对电动车的速度重M等方面都作出了非常明确的要求。某款符合新规定的两轮电动自行车，最大时速25km/h，总重量为55kg。质量为65kg的市民骑若该车在水平公路上匀速行驶，匀速行驶时受到的阻力是人和车总重的0.05倍。（g10N/kg）（1）若每个车轮与地而的接触而积为0.01m2，匀速行驶时对地面的压强是多少？（2）该市民在平直公路上以最大时速匀速骑行了6min，车在这段时间内做的功和功率分别是多少？（3）请用物理知识分析电动自行车超速超重所带来的交通隐患（答出一

12、条即可）。25（10分）某课外兴趣小组在学完浮力后做了“盐水浮鸡蛋”的实验c在水平桌面上放一个底面积为50cm2的圆柱形容器，向容器中倒入一瓶500ml的纯净水，又将一个质量为55g，体积为50cm3的鸡蛋放入其中，如图甲所示，鸡蛋沉底，向水中加盐并搅拌直到鸡蛋恰好悬浮在盐水中，如图乙所示。（1.0×103kg/m，g10N/kg）（1）鸡蛋在图甲中沉底是因为受到的浮力 鸡蛋的重力；从图甲鸡蛋沉底到图乙中悬浮是因为鸡蛋受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）图甲中鸡蛋受到的浮力是多大？（3）若加入盐的体积忽略不计，图乙中盐水对圆柱形容器底部的压强为多少？2018-20

13、19学年河南省洛阳市八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共20分）1（3分）生活中蕴含着许多物理知识，例如建筑上用的铅垂线是利用了重力的方向竖直向下；让自行车更快地停下来可以用力捏闸，这是利用增大压力的方法来增大摩擦力。【考点】7A：重力的方向；7I：增大或减小摩擦的方法【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力【分析】（1）重力的方向是竖直向下的，应用：重锤线。（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。【解答】解：（1）铅垂线利用了重力的方向是竖直向下的原理。（2）用力捏闸，使行驶中

14、的自行车更快停下来，这是通过增大压力来增大摩擦力的。故答案为：竖直向下；增大压力；增大。【点评】本题考查了重力的方向、增大摩擦力的方法，属于基础题目。2（3分）立定跳远起跳时，人用力向后蹬地，就可以向前跳出去，这是因为物体间力的作用是相互的，使人向前跳出的力的施力物体是地面，人离开地面后，由于惯性在空中还能继续前进。【考点】6I：力作用的相互性；6L：惯性【专题】31：定性思想；572：运动和力；61：理解能力【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）物体能够保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性。【解答】解：（1）立定跳远时，脚用力向后蹬地，对地面施加

15、向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此地面同时对人施加向前的力，人才会向前跳起；（2）人离开地面后，由于惯性，在空中仍然保持向前的运动状态。故答案为：相互；地面；惯性。【点评】本题考查了力的作用的相互性以及惯性的知识，属于基础知识的考查，相对比较简单。3（2分）用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动。以上现象说明了力的作用效果与力作用点有关，同时图乙也说明力可以改变物体的运动状态。【考点】6F：力的作用效果；6G：力的三要素【专题】31：定性思想；572：运动和力；61：理解能力【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用

16、点，它们都影响力的作用效果；力可以改变物体的运动状态。【解答】解：用水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点；用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：作用点；运动状态。【点评】深入理解力的三要素对力的作用效果的影响；是解答此题的关键。4（2分）如图甲是一个桥头立着的交通标志牌，它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过1.5×105N图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过增大受力面积，减小压强来避免压坏路面。（g10N/kg）【考点】81：压力及重力与压力的区别；85：减小压强的方法及其应

17、用【专题】12：应用题；581：压强、液体的压强【分析】（1）根据生活常识和对交通标志牌含义的了解答题。（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】解：桥头的交通标志牌15t的含义是：过桥车辆的质量不能超过15t，所以此标志是限重标志；即车辆对桥面的压力不超过：FGmg15×103kg×10N/kg1.5×105N。载重货车采用多轴多轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；避免压坏路面。故答案为：1.5×105N；增大受力面积，减小压强。【点评】本题考查了交通标志牌的含义和减小压强方法

18、及其应用，平时要注意多观察，多积累相关的知识，是一道基础题。5（3分）如图所示是一个简易气压计，把气压计从山脚带到山顶，由于大气压强变小，玻璃管内水柱高度将变大，水对瓶底部的压强变大（均选填“变大'“变小”或“不变”）。【考点】8G：大气压强与高度的关系【专题】12：应用题；581：压强、液体的压强；582：气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）大气压随着高度的增加而减小；（2）根据公式pgh分析水对瓶底压强的变化。【解答】解：把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大，

19、根据pgh知，水对容器底的压强变大。故答案为：变小；变大；变大。【点评】本题考查了气压与高度的关系、液体压强的特点，要求运用物理知识要灵活。6（2分）如图是某轿车车顶的外掀式天窗，如果把天窗后而微微向上打开，汽车行驶时由于天窗上方空气流速大压强小，可使车内污浊的空气被自动“抽出”。【考点】8K：流体压强与流速的关系【专题】12：应用题；582：气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】依据流体压强与流速的关系来分析解答：流体流速越大的位置，其压强越小。【解答】解：天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出

20、”，从而保持车内空气清新；故答案为：大；小。【点评】解答此题的关键是明确流体压强与流速的关系，从原理的角度出发，便不难做出解释。7（3分）利用如图所示的滑轮组匀速拉动水平地面上重60N的物体A，2s内物体运动了lm，若物体A与水平面之间的摩擦力为9N，拉力F为6N，则拉力F通过的距离为2m，拉力的功率为6W，该装置的机械效率为75%。【考点】F4：滑轮（组）的机械效率；FF：功率的计算【专题】12：应用题；592：功、功率、机械效率【分析】（1）由图可知，n2，拉力端移动的距离等于物体移动距离的2倍；（2）利用WFs求拉力做的总功，再利用P求拉力F的功率；（3）利用Wfs求有用功，滑轮组的机械

21、效率等于有用功与总功之比。【解答】解：（1）由图可知，n2，拉力端移动的距离：s2s物2×1m2m；（2）拉力做的总功：W总Fs6N×2m12J，拉力F的功率：P6W；（3）有用功：W有fs物9N×1m9J，滑轮组的机械效率：×100%75%。故答案为：2；6；75。【点评】本题考查了使用滑轮组时拉力移动的距离、有用功、总功、功率、机械效率的计算，注意水平使用滑轮组时是为了克服摩擦做功，物体重力是干扰项！8（2分）一块砖长为a，宽为b，高为c，密度为p，如图所示将其放置在水平地面上，此时它对地面的压强为gc（用题中所给字母写出表达式，重力与质量的比值为g

22、）。如果a：b：c4：2：1，则这个长方体以各个面分别静止放在水平地面上时，对地面的最小压强与对地面的最大压强之比是1：4。【考点】86：压强的大小及其计算【专题】11：计算题；12：应用题；581：压强、液体的压强【分析】（1）求出砖块的受力面积和对水平地面的压力，利用p计算砖块对水平地面的压强；（2）根据规则物体压强的变形公式pgh进行分析。【解答】解：（1）砖块对水平地面的压力：FGmg，图中的砖块平放，则受力面积：Sab，砖块对水平地面的压强：pgc；（2）由公式pgh可知，当砖块的长作为高时，对地面的压强最大，即p大ga；当砖块的高为高时，对地面的压强最小，即p小gc；则p小：p大g

23、c：gac：a1：4。故答案为：gc；1：4。【点评】本题考查压强公式的灵活应用，并且知道对规则物体压强变形公式pgh进行计算或比较压强大小非常方便。二、选择题（每小题3分，共30分）第916题，每小题只有一个选项符合题目要求；第1718题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得3分，只选一个且正确的得1分，有选错的得0分9（3分）根据你对生活中物理量的认识，下列数据不符合实际的是（）A一个中学生受到的重力约为500NB某天的大气压强约为0.9×l05PaC物理书从桌面掉落地上，重力对书做功约为20JD中学生双脚站立时对地面的压强约为1.4×l04Pa【考点】77：重力

24、大小的估测；86：压强的大小及其计算；8E：大气压强的存在；EC：功的计算【专题】32：定量思想；4H：估算法；5A2：估算综合应用题【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。【解答】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为Gmg50kg×10N/kg500N左右。故A符合实际；B、标准大气压约为1.0×105Pa，特殊天气时气压可能小一些，在0.9×l05Pa左右。故B符合实际；C、物理课本的重力在2.5N左右，课桌的高度在0.8m左右，物理课本从桌面掉落地上，重力

25、对书做功约为WGh2.5N×0.8m2J故C不符合实际；D、中学生的体重在G520N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.03m2左右，双脚对水平地面的压强在p1.4×104Pa左右。故D符合实际。故选：C。【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。10（3分）牡丹花会期间，学校组织同学们外出春游，大家在旅游大巴车厢内讨论起一些问题，以下说法正确的是（）A车速越快，转弯时人晃动越厉害，说明人的惯性越大B车厢地面的矿泉水瓶突然往前滚动，说明汽车在加速C车静止时对地的压力和受到的支持力是一

26、对平衡力D车静止时对地的压力和受到的支持力是一对相互作用力【考点】6L：惯性；6S：平衡力和相互作用力的区分【专题】12：应用题；572：运动和力【分析】（1）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（2）力是改变物体运动状态的原因；（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。据此对各选项逐一进行分析即可做出判断。（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上。【解答】解：A、惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故A错误；B、当列车突然减速，矿泉水瓶由于惯性要保持原来的运动状态，矿泉水瓶会向前运动，故B错误；CD、

27、车静止时对地的压力和受到的支持力是两个物体间的相互作用力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误，D正确。故选：D。【点评】此题考查了参照物的选择、力和运动的关系、惯性现象，是一道综合题；联系生活实际来考查物理知识，是现在中考考查知识一个很重要的方式，需要掌握其方法。11（3分）在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）A甲和乙B乙和丁C乙和丙D丙和丁【考点】EA：力是否做功的判断【专题】12：应用题；592：功、功率、机械效率【分析】做功的两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。据此分析判断。【解答】解：甲图、提滑板的力的方向是竖直向上，滑板的移动的方向为水平

28、方向，虽然滑板受力，也移动了距离，但是没有在力的方向上移动一段距离，所以人对滑板没有做功；乙图、拉着物体上升，对物体施加了力，且物体在的方向上移动一段距离，所以人对物体做了功；丙图、对石头施力，但没有移动距离，所以人对石头没有做功；丁图、拉车向前施力，且小车在力的方向上移动一段距离，所以人对小车做了功。可见人对物体做功的是乙、丁两图。故选：B。【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。12（3分）“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是（）A重力

29、势能B重力C动能D密度【考点】FM：势能大小的比较【专题】12：应用题；593：机械能及其转化【分析】动能和势能可以相互转化。动能的大小与物体的速度有关，速度越快动能就越大。西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大。【解答】解：AC、西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大，重力势能逐渐减小，下落过程中克服空气阻力做功，机械能减小，转化为内能，西瓜皮下落过程中不具有弹性势能，故A错误，C正确；B、重力是由地球的吸引而产生的，重力保持不变，故B错误；D、密度是物质本身的一种属性，与高度无关，故D错误。故选：C。【点评】本题考查动能和重力势能

30、的影响因素，相对比较简单，属于基础题。13（3分）连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图所示的事例中利用连通器原理的是（）A过路涵洞B拦河大坝C洗手间下水管D船闸【考点】8B：连通器原理【专题】581：压强、液体的压强【分析】过路涵洞是上面开口，下面连通的，洗手间下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸。然后把这一端船闸关闭。然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去。【解答】解：过路涵洞、洗手间下水管、船闸都是利用了连通器的原理；拦河大坝上窄下宽，因为下

31、面受到水的压强大，拦河大坝应用的是液体压强的特点。故选：ACD。【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。14（3分）中国正在逐步实现自己的航天梦，预计不远的将来会有自己独立的空间站。以下能在空间站失重条件下完成的实验是（）A用天平和弹簧测力计探究重力和质量的关系B用微小压强计研究液体内部的压强C用杠杆和钩码研究杠杆的平衡条件D用弹簧测力计测拉力【考点】76：重力【专题】31：定性思想；49：顺推法；573：重力、弹力、摩擦力【分析】在太空环境中无重力作用，物体处于失重状态。所以凡是与重力有关的测量都无法进行实验；根据这一特点去逐项分析即可。【解答

32、】解：A、由于失重，所以不能用天平和弹簧测力计来探究重力和质量的关系。故A不符合题意；B、液体压强是由于重力产生的，由于液体处于失重状态，所以不能完成此实验。故B不符合题意；C、杠杆平衡条件是动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，太空失重，所以不能用杠杆和钩码研究杠杆的平衡条件。故C不符合题意；D、弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在失重情况下，弹簧仍能产生弹力，弹力是不同于重力的另一种性质的力，所以弹簧测力计仍能测量拉力，与重力无关，在太空中可以完成。故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查了失重对一些实验的影响，在日常生活当中，我们经常会碰到一些与物理知识有关的现

33、象和问题，知道原理是关键。15（3分）山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路如图所示，这样车辆向上行驶时可以（）A减小所必需的牵引力B减小所做的功C提高机械效率D提高发动机功率【考点】7Y：斜面与轮轴【专题】31：定性思想；591：简单机械【分析】（1）盘山公路、用木板搭斜坡，都是要使物体向高处运动，所以我们可以从斜面模型上分析。使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离。（2）从功的原理进行分析和判断。（3）利用机械效率的计算公式进行分析和判断。（4）利用功率的计算公式进行分析和判断。【解答】解：A、盘山公路是生活中的斜面，使用斜面可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力，故A正确。B

34、、根据功的原理：使用任何机械都不省功，即使用机械（如斜面）时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，故B错误；C、从机械效率的公式可知，有用功相同，盘山路越弯曲，额外功越多，机械效率越低，故C错误；D、汽车的功率决定于汽车的发动机，每辆汽车都有自己的输出功率，是一个不变量，故D错误。故选：A。【点评】生活中应用了很多斜面模型，可以省力，减轻我们将物体提升时所需要的力，但不能省距离。16（3分）如图甲、乙所示，某课外小组在木棒的一端绕上铜丝制作了简易密度计，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖立在两个烧杯中，两个烧杯中液体的深度相同，简易密度计在两杯中的浮力分别为F甲和F乙，液体密度为

35、甲、和乙，则（）AF甲F乙，甲乙BF甲F乙，甲乙CF甲F乙，甲乙DF甲F乙，甲乙【考点】8O：阿基米德原理的应用；8S：物体的浮沉条件及其应用【专题】12：应用题；584：浮沉的应用【分析】从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。【解答】解：AB、同一个密度计放在甲、乙液体中都漂浮，可得在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，即：F甲F乙G，故AB均不正确；CD、由图知密度计排开液体的体积V排甲V排乙，且浮力相等，根据F浮液V排g可

36、知：甲乙，故C正确，D不正确。故选：C。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮（F浮G）是本题的关键。17（3分）如图所示把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去。下列说法中正确的是（）A铁锁刚开始由鼻子附近向下摆动时，重力势能最大B铁锁由最低点向上摆动时重力势能转化为动能C铁锁在摆动的过程中机械能守恒D铁锁在摆动到最高点时受力不平衡【考点】FU：动能和势能的转化与守恒【专题】12：应用题；593：机械能及其转化【分析】（1）重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；（2）动能

37、大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大；（3）不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒；考虑空气阻力时，机械能不守恒；（4）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用。【解答】解：A、铁锁质量一定，摆动过程中受到空气阻力作用，一部分机械能转化为内能，摆到另一侧最高点时高度低于刚开始由鼻子附近向下摆动时高度，所以刚开始在鼻子附近时铁锁的重力势能最大；故A正确；B、铁锁由最低点向上摆动时，质量不变，速度变小，动能变小；同时高度变大，重力势能变大；所以，该过程中动能变为重力势能，故B错误；C、铁锁在摆动过程中，受到空气的阻力，有一部分机械能转

38、化为内能，机械能逐渐减小，即铁锁的机械能不守恒，故C错误；D、铁锁摆动到最高点时，铁锁受到的重力方向竖直向下，拉力方向沿细绳向上，二力不在一条直线上，不是平衡力，处于非平衡状态，故D正确。故选：AD。【点评】本题考查摆动物体的能量转化，注意在动能和重力势能转化过程中，有小部分机械能转化成内能。18（3分）如图所示，水平面上的木块在拉力F的作用下向右运动，F随时间变化的图象如图乙所示，木块在36s的运动状态如图丙所示，03s和69s内木块的状态图丙中未画出。请根据图中信息判断，下列说法正确的是（）A03s内木块做加速运动B69s内木块处于静止状态C03s内木块受到的摩擦力是10ND03s内木块受

39、到的摩擦力是15N【考点】6V：力与图象的结合；7D：摩擦力的大小【专题】31：定性思想；5A1：图像综合题；62：应用能力【分析】根据丙图象判断出36s物体的运动状态以及摩擦力，根据拉力和摩擦力的关系判断出03s、69s的运动状态和摩擦力的大小；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关【解答】解：由图丙知，3s6s时间内，物体做匀速直线运动，由图乙可知，此时fF10N；（1）由图乙知03s内拉力为15N，因为压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，摩擦力仍为10N，拉力大于摩擦力，物体做加速运动，故AC正确，D错误；（2）由图乙知69s内拉力为5N，因为压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力

40、不变，摩擦力仍为10N，拉力小于摩擦力，物体做减速运动，故B错误。故选：AC。【点评】本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。三、作图题（每小题4分，共8分）19（4分）如图所示，一个木块斜向上冲上光滑斜面，请画出木块向上滑动时的受力示意图。【考点】6H：力的示意图与图示【专题】14：作图题；573：重力、弹力、摩擦力【分析】物体以某一初速度冲上光滑斜面时，受到的力有重力和支持力。利用重力和支持力的特点作出该物体受力的示意图。【解答】解：物体以某一初速度冲上光滑斜面时，不受摩擦力的作用，木块只受到重力G和支持力F的作用；重

41、力G的方向竖直向下，支持力F的方向垂直于支持面向上，二力的作用点画在物体的重心上，如图所示：【点评】判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的。20（4分）如图所示，指甲剪的ABC相当于一个省力杠杆，如果以B为支点，请做出剪指甲时在A点施加的最小的力的示意图及其力臂。【考点】7P：力臂的画法；7S：杠杆中最小力的问题【专题】14：作图题；591：简单机械【分析】由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长、越省力，动力越小。据此先确定最长的动力臂，再确定动力的方向，最后根据力的示意图的画法作图。【解答】解：B为支点，当AB之间的连线为

42、动力臂时，力臂L是最大的，此时的动力F最小，垂直OA向下画出该力示意图，如图所示：【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，注意：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。四、实验探究题（第21题6分，第22题7分，第23题9分，共22分）21（6分）在学习“阻力对物体运动的影响”时，同学们设计了如图所示的实验。（1）实验中每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同。（2）根据图可以得出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远。进一步推理可知，若水平而绝对光滑，则小车会做匀速直线运动。（3）如果利用本实验中的器材探究动能与速度的关

43、系，请你简述实验的方法：让同一小车从同一斜面的不同高度自由滑下，观察下车沿粗糙程度相同的水平面滑行的距离，滑行的距离 越大说明动能越大。【考点】6N：阻力对物体运动影响的探究实验【专题】31：定性思想；5A5：探究型实验综合题；66：科学探究能力【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；（2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小，小车速度减小得越慢，小车运动的距离越远；小车是由于惯性的作用而继续向前运动的，如果不受

44、阻力，小车将一直做匀速直线运动；（3）动能与质量、速度有关，据此分析解答【解答】解：（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的动能相同，速度相同；（2）由图可知，小车在毛巾上受到的阻力最大，速度减小得快，运动距离最短，可知水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，向前滑行的距离就越长。若水平面绝对光滑时，小车不受力，速度保持不变，小车会在水平面上做匀速直线运动；（3）探究动能与速度的关系，需要控制小车的质量相同，改变速度，做法是：让同一小车从同一斜面的不同高度自由滑下，观察下车沿粗糙程度相同的水平面滑行的距离，滑行的距离 越大说明动能越大。故答案为

45、：（1）使小车到达水平面时的速度相同；（2）小；远；做匀速直线运动；（3）让同一小车从同一斜面的不同高度自由滑下，观察下车沿粗糙程度相同的水平面滑行的距离，滑行的距离 越大说明动能越大。【点评】本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。22（7分）如图所示是探究“物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验。（1）实验操作中甲、乙、丙、丁四个步骤先后顺序应该是丁甲丙乙。（2）当图中的四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式F1F3F2F4时，就可以得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。（3）若在图乙的操作中物

46、体未完全浸没到水中不会选填“会”或“不会”）影响实验的结果。（4）某同学按照实验的操作测得F13N，F22.5N，F31N，F40.5N，根据这组数据他通过进一步计算，得出实验中所用石块的密度为1.5×103kg/m3（水l.0x103kg/m3，g10N/kg）（5）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中的是B。A用原来的方案和器材多次测量取平均值B用原来的方案将水换成酒精进行实验C用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验【考点】8R：探究影响浮力大小因素的实验【专题】13：实验题；583：浮力【分析】（1）要先测合金块的重力和空桶的重力，然后再把金属块没入水中，测出合

47、金块受到的拉力，根据称重法求出浮力；最后再测出桶和溢出水的重力得出排开水的重力；（2）（3）根据阿基米德原理进行解答；（4）根据F浮GF计算出物体受到的浮力，根据阿基米德原理求出排开液体的体积V排，则得出物体的体积；根据计算出物体的密度；（5）为了使实验结论更具有普遍性，应多次测量。【解答】解：（1）合理的实验顺序是：丁、测出空桶所受的重力；甲、测出物体所受的重力；丙、把合金块浸没在装满水溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水；乙、测出桶和排开的水所受的重力。（2）由称重法可得，测出物体所受的浮力为F1F3，排开液体所受的重力为F2F4当图中的四个测量值F1、F2、F3、F4满足关

48、系式F1F3F2F4时，就可以得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。（3）若在图乙的操作中物体未完全浸没到水中不会影响实验的结果。（4）由图中数据可知，物体受到的浮力：F浮F1F33N1N2N，物体的密度：×1×103kg/m31.5×103kg/m3。（5）为了使实验结论更具有普遍性，应换用其他的液体，进行多次测量，故选：B故答案为：（1）丁甲丙乙；（2）F1F3F2F4；（3）不会；（4）1.5×103；（5）B。【点评】本题是一道综合题，综合考查了学生的实验和计算能力，理解阿基米德原理是解答本题的关键。23（9分）如图所示是探究杠杆平衡条

49、件实验中的部分实验操作，每个钩码所受重力相等，杠杆刻度均匀。（1）在挂钩码前，发现杠杆的状态如图甲所示，接下来应该进行的操作是将杠杆两端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便测量力臂。（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码；此时若在儿A、B下方同时增挂一个相同的钩码，则杠杆左（选填“左”或“右”）端将下沉。（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N

50、，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为4cm，弹簧测力计示数的大小为3N。【考点】7U：探究杠杆的平衡条件实验【专题】13：实验题；591：简单机械【分析】（1）使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂；杠杆不平衡时，平衡螺母应向偏高的一端移动；（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件进行判断；（3）由图可知，当测力计从a位置转动到b位置时，拉力的力臂会变小，由杠杆原理解题；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）动力臂是OC，根据杠杆的平衡条件求出

51、弹簧测力计的读数；【解答】解：（1）当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，支点到力的作用点的距离就是力臂；故使杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALAFBLB，即4G×3LFB×2L，解得FB6G，需挂6个钩码；根据杠杆的平衡条件：FALAFBLB，若A、B两点的钩码同时向支点的方向移动一个格，则左侧4G×2L8GL，右侧6G×1L6GL，因为8GL6GL，所以杠杆左端会下沉；（3）由图可知，当测力计从a位

52、置转动到b位置时，拉力的力臂会变小，而阻力与阻力臂的乘积没变，由杠杆原理可知，拉力即测力计的示数会变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于L1OC×4×2cm4m；G4×0.5N2N，L23×2cm6cm，由杠杆原理可得：F13cm。故答案为：（1）将杠杆两端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡；测量力臂；（2）6；左；（3）变大；（4）4；3。【点评】本题考查了杠杆平衡的条件，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂。探究杠杆平衡的条件就是动力×动力臂阻力×阻力臂。五、综合应用题（第24题10分，第25题10分，共20分）24（10分）电动自行车的新规定2019年4月15H起正式实施，在这项规定中，对电动车的速度重M等方面都作出了非常明确的要求。某款符合新规定的两轮电动自行车，最大时速25km/h，总重量为55kg。质量为65kg的市民骑若该车在水平公路上匀速行驶，匀速行驶时受到的阻力是人和车总重的0.05倍。（g10N/kg）（1）若每个车轮与地而的接触而积为0.01m2，匀速行驶时对地面