江西省赣州市2012-2013学年高二语文上学期期中联考试题VIP

1、江西省赣州市十一县市 2012-2013学年高二上学期期中联考语文试题一、基础知识（每小题3分，共18分）1.下列加点词语读音全部正确的一项是（ ）A. 央浼min 拾掇du 朔风sù 得鱼忘筌quánB. 傩送nuó 逋慢 b 提防tí 数见不鲜shùC. 蹩脚bié 熟稔rn 瓯越u 强近之亲qingD. 出岫xiù 捧袂jué 窸窣s 模棱两可líng2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A. 仓廒 迤逦 涎皮 皇天后土B. 岑寂 尺牍 讥俏 轻鸢剪略C. 概叹 坍缩 付梓 河辙之鲋D. 帷幕

2、 糍粑 梳朗 高朋满坐3.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。B由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。C随着2012年选情不断升温，美国政府以邻为壑，利用人们对中国崛起的忧患心理提高自身的支持率，使两极化的美国政客团结在一起。D著名音乐人高晓松曾带给观众很多快乐，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A据南都娱乐周刊记者透露，周立波为某企业做脱口秀表演，出场1

3、0分钟，报酬高达90万元；在“达人秀”栏目的出场费更是每集近100万元。B考生赶考，请携带您的有效身份证件和准考证（“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”或“军校学员证”），若无上述证件，将无法进入考场。 C. 古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀其中荡秋千最受人们喜爱。D. “一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说。“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。”5下列各句中，没有语病的一项是（ ）A从南海黄岩岛对峙，再到东海钓鱼岛争端，罗援强调：当务之急的举措是升级海巡船吨位，建立海上警备队，这样才能

4、保障中国海洋权益。B. 端午节已是中国的法定节日，然而在我国内地的很多大城市已经难见赛龙舟的景象，倒是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。C. 5月29日，杭州“最美司机”吴斌，面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，他以一名职业驾驶员的高度敬业精神，确保了24名旅客安然无恙，此事吸引了国内诸多媒体的极大关注。D团购是一种通过网络、手机等新兴媒介传递团体购买邀约，进而将众多消费者联合起来，以加大与商家的谈判能力，来求得最优的价格的消费模式。6下列有关名著的解说，不正确的一项是 （ ） A三国演义中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计，表面上是为解决

5、曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。（三国演义）B桑丘是一个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、自私狭隘的普通农民。但他受主人美好理想的感染，心胸也逐渐开阔起来。任海岛总督期间，秉公断案、执法如山、爱憎分明、光明磊落。他的言行完全体现了人没有贵贱之分，只要具有美德便可以治理国政的人文主义思想。（堂吉诃德）C抄检大观园前，王保善家的在王夫人面前说晴雯的坏话。晴雯被王夫人叫来，因像个“病西施”，而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒，任凭抄检，还打了王保善家的一个耳光。抄检过后，晴雯被王夫人赶出大观园，抱屈而死。（红楼梦）D故事的结局以悲剧收场：副主教摔下钟塔，未能葬在圣地

6、；伽西莫多从圣母院失踪；埃及姑娘被绞死；甘果瓦救出小山羊，在对诸多疯癫学问发生兴趣后，又回来搞他的悲剧。（巴黎圣母院）二、阅读下面的文字，完成79题。（9分，每小题3分）甲：有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”。这段文字因缘古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。

7、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独来独往，自在无碍，他也自有一幅胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人来应门。他仿佛是乘月夜访友，自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古人称赏的那么妥当，究竟哪一种意境是贾岛当时在心中玩

8、索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”字而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里头实在是在思想情感上的“推敲”。乙：贾岛题李凝幽居：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”这几句诗并不好，只是他对作诗非常认真，一个字都不放过，要反复研究，这种精神还是可取的。对于用“敲”字还是用“推”字，韩愈认为“敲”字好。王夫之在薑斋诗话里说：“若即景会心，则或推或敲，必居其一；因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”诗人不是为写景而写景，景物有会于心，可以用

9、来表达情意才写，所谓“即景会心”。究竟是“敲”字还是“推”字合于情意呢？假如诗人已经有了要表达的情意，那么两字中哪个字合于情意，当下就可决定，用不着反复推求。问题是诗人对所要表达的情意不明确，所以决不定。就这首诗来看，敲的该是李凝幽居的门，这个僧可能是作者自指，因作者出家为僧，法名无本。那他在晚上去找李凝，应该敲门，才和幽居相应。从音节上说，敲字也较为响亮。7以下论述不符合甲文作者原意的一项是 （ ） A用“推”还是用“敲”，不只是文字上的区别，也是意境上的区别。B文字上的“推敲”是表象，思想情感上的“推敲”是实质。C“推”可以无声，“敲”不免剥啄有声，用“敲”字与上句“鸟宿池边树”更和谐。D

10、用“推”表示孤僧步月归寺，用“敲”仿佛是诗中的“僧”乘月夜访友。8以下论述符合乙文作者原意的一项是 （ ）A贾岛作诗字斟句酌，反复推敲，这种创作态度值得肯定。 B韩愈认为“敲”才跟题目中题李凝幽居中的“幽居”相应，所以“敲”字好。 C王夫之从“即景会心”的角度进行分析，同意韩愈的观点，认为“敲”字好。D就整首诗看，诗中的“僧”就是作者自己，敲的是李凝幽居的门。9甲乙两文对“推敲”故事的分析评判有异有同，以下论述符合原文意思的一项是（ ）A甲文认为贾岛对他要表现的意境是明确的，但他在“推”“敲”的选择上盲从韩愈；乙文认为贾岛在“推”“敲”两字上举棋不定，是因为他对要表达的诗情诗境也不甚分明。B甲

11、文认为用“推”用“敲”各有胜境，只以文字论难辨优劣；乙文看法基本相同，只是着重分析了“敲”字的好处。C甲文认为用“推”显得鲁莽，用“敲”显得拘礼，两个字实际上都不好；乙文从几个方面进行分析，认为“敲”字好。 D从甲乙文转述“推敲”典故的措辞和下文论述看，甲文用“怀疑”二字对韩愈有所讥讽，乙文用“认为”二字对韩愈表示有所推崇。三、（9分）阅读下面的文言文，完成1012题。李姬传清侯方域李姬者，名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博输千金立尽；所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝亟称之。少，风调皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉

12、茗堂四传奇，皆能尽其音节，尤工琵琶词。然不轻发也。 雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为之解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大诚意。姬私语侯生曰：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮。今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？且以公子之世望，安事阮公？公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧。王将军者怏怏，因辞去，不复通。未几，侯生下第。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，

13、曰：“公子才名文藻，雅不减中郎。中郎学不补行，今琵琶所传固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不拘，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也，妾亦不复歌矣！”侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾邀姬一见，姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰：“田公宁异于阮公乎？吾向之所赞于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。”卒不往。 注释城旦：古代徒刑，此处作“徒刑”苦役的代称。屏（bng)居：隐藏行踪而居。锾：古代重量单位，一锾等于六两。 10对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）A.而自歌以偿之 偿：回报B.尝一夜博赌千金立尽 尽：完C.公子盍叩之 叩：询问D.因

14、辞去，不复通 通：通信11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 （ ）A.姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之       B.且以公子之世望，安事阮公？   谨拜表以闻              年且九十C.大铖不得已，欲侯生为之解之         D.皆能尽其音节 

15、  外无期功强近之亲           吾其还也12下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）A.因母亲贞丽与阳羡陈贞慧交往密切，李姬被陈贞慧收为养女，李姬深受他们影响，也有侠义之心，聪明有才智，还略知诗书，能辨识士大夫贤佞。B.李姬对侯生一片真情，希望侯生要始终做个才学与品行皆优的人，侯生失意远行之际，置酒送行，唱琵琶词、说蔡中郎事告诫他。C.侯生在金陵之所以能保持清白的名声，是与李姬的规劝分不开的，正是由于李姬的及时规劝，侯生才断绝了同佞人阮大铖的交往。D.李姬不仅“侠而慧”

16、，有辨识力，能明辨贤佞，而且忠于爱情，有忠贞气节，不为田仰的权势、重金所动，不愧是歌伎中的奇女子。第卷（共114分）四、（28分）13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？（4分）（2）姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之。（4分）（3）田公宁异于阮公乎？吾向之所赞于侯公子者谓何？（4分）14. 阅读下面这首诗，回答问题。（8分）城南 曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。（1）本诗第一联那些词写出了雨量之大，雨势之急？请具体分析。（4分）(2)诗中第二联运用了什么修辞手法？有什么妙处？(4分)15. 补写下列名

17、句名篇中的空缺部分。（5题限选4题）（8分）（1）三径就荒，_ _ _。携幼入室，_ _。（归去来兮辞）（2）悟已往之不谏， 。云无心以出岫， 。（归去来兮辞）（3）            ，           。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（陈情表）（4）_ _，彩彻区明。_，秋水共长天一色。（滕王阁序）（5） ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。（滕王阁序）五阅读下面的文字，完成16

18、19题。(共21分) 园缘老编辑朱慨然的家在古双巷的尾端，再过去几十步，就是雨湖，水光波影一直通到小巷中来。他家进门是一个极小的院子，一堵花墙，把前后隔成两半。花墙正中有一个六角形的门，门两侧上方嵌两个漏窗；门楣上置一块汉隶小匾，上书“置足园”。园子长约五十步，宽仅二十步许。前面是幽静的庭院，后面是三间小瓦屋。庭院的东北角，叠几块玲珑山石；庭中植几丛花木，红绿相映；西侧贴墙筑半廊，与一个半亭相连，亭墙上凿出一个扇形窗，伸颈可餐雨湖秀色。亭子旁边耸几竿瘦竹，一如郑板桥之画意。庭园虽仅可置足，却似唐人绝句与宋人小令，堪可咀嚼。这园子是他的挚友胡令行设计的，而远在湘南山地的令行却于几日前溘然长逝了。

19、在大学里，他们读的是中文系，同班，且穷。朱慨然喜欢写些小说、诗歌。令行则在课余苦研园林建筑，把一本明人撰著的园治读得滚瓜烂熟，又经实地考察，积累了许多经验。毕业后，朱慨然到书局当编辑，令行在一个营造厂做了技师。当朱慨然东凑西借，买下这个又小又破的园子时，令行喜得眉飞色舞。他苦思冥想，精心算计，用极少的钱置办了砖、瓦、木、石，和请来的两个工匠一起将园子修葺一新，又亲自携锄到荒野，挖来几竿瘦竹几株花草，植在园中。两人坐在半亭里，推敲出"置足园"这个雅名。令行论及造园得失，妙语惊人：“私家园林往往地甚局促，常于无可奈何之处，以无可奈何之笔化险为夷，使全局顿生光彩。”他慨叹：“我平

20、生最大的愿望，是设计一个自己的园林。为豪门大户造园，受其制约，俗不可耐。我颇想回老家去，一是照顾老人，二是倘遇机缘，能置办一座园林也难说。”过了两年，令行真的飘然而去。朱慨然间或收到令行信札，说他在家乡教小学，因为此地太缺少师资。学生很尊重他。说他父母相继辞世，自己仍是孑然一身。十多年过去了。“置足园”犹在，而斯人去矣。朱慨然不胜唏嘘。稍觉慰藉的是去年得令行一信，说已有了一处很好的园林，名“适园”，还附了一篇颇有文采的散文适园小记。文中写道：“吾园择山水佳胜之处为之，最可怡其性情，适其意趣。一草一木，一山一石，一水一桥，皆顺其自然，无斧凿雕琢之迹，得流霞凝岚之妙，天设地造，物我俱忘，遂名之为适

21、园。”园中的种种景状，四时及晴雨中的变化，何处是湖，何处有山，何处立寺，何处飞桥. 皆细细描绘。慨然奇怪，此等规模之园林，该花多少银钱？他决意去令行家乡一走。一路车船劳顿，朱慨然终于来到湖南的令行老家。他打听“适园”在何处，竟无人知。阳光下闪着一个很大的湖，湖心有一小洲，一条柳堤如绸带从岸边飘到洲上。湖的彼岸，有一座不高的山，绿云间露出古寺的一角红檐。他寻到那一拱板桥，跨过溪流，果然有一片泥墙茅顶的屋舍，围在竹篱中，木板门上方有一横额，上书四个隶字：得育小学，是令行的手笔。朱慨然走进了学校。闻说是令行的老友来访，几个年轻老师是令行的学生，热情地接待了他。他知道了令行的许多情况。令行是累死的。拖

22、着一个患痨病的身子，教学上又一点不肯马虎，从早到晚，上课、备课，忙得有滋有味。每月的收入，除留一点生活费外，全用来为穷苦学生购买书籍、文具。朱慨然听得双手发颤，心上寒飕飕的。“令行不是有一座适园吗?”“先生生前说，无园者可以有园，天地万物皆属此园。顺乎自然，以三尺微躯为社会效力，即是赏心乐事。”朱慨然觉得自己已找到了令行的“适园”。16.认真阅读全文，完成下列问题（6分）（1）请分析文中画线语句在小说中的作用。（3分）（2）小说为什么用很多笔墨写“置足园”？（3分）17. 小说中的胡令行是怎样一个人？你如何评价这个人物？（6分）18. 小说结尾说“朱慨然觉得自己已找到了令行的适园”。根据文意解

23、释句中“适园”含义。（5分）19. 下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）A小说把胡令行设计的置足园比作唐人绝句与宋人小令，表现了这座园子的小巧精致，韵味十足。B朱慨然所见到的适园的山石草木，小桥流水皆得自然之趣，毫无斧凿之痕，充分体现了胡令行造园技艺的高超。C小说构思巧妙，行文中多处埋下伏笔，为揭开适园的“真相”做好铺垫，使小说结局既在意料之外，又在情理之中。D小说以朱慨然为线索，通过他的心理及情感变化，推动情节发展，使小说悬念迭生，波澜起伏，回环跌宕。E这篇小说语言典雅凝炼，隽永而富有诗意，与小说中所记之人、所述之事、所绘之景相得益彰。六、20、（15分）阅读下面边城片段，根据要求改写。

24、       祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”    翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来。      要求：（1）运用第一人称（可选“翠翠”或“爷爷”为描述角度）。（2）运用心理描写、神态描写。（3）符合原文情境，情景交融。（4）不少于200字。七、21.（50分）阅读下面的文字，按要求作文。三条毛毛虫经过长途跋涉来到了一条河的岸边，河对面开满鲜花

25、，它们准备到对面采食花蜜。第一条毛毛虫说：“我们应该搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说：“我们应该造一条船，会更快到达。”第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫爬上大树，找一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡了两天，睁眼一看，自己已长出翅膀，化成美丽的蝴蝶。只一会儿工夫它就飞到了河对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了，第二个伙伴，被河水冲进了大海。这则材料，引发了你的什么思考、感想?要求:（1）写成议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。

26、（4）不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。20122013学年第一学期赣州市十一县（市）期中联考高二年级语文试卷参考答案一、（18分，每小题3分）1 C【解析】 (A浼mi、朔shuò；B提防d、数shuò；D袂mèi、棱léng)2 A【解析】（ B俏-诮、略-掠；C概慨、河-涸；D 梳-疏、坐座）3C【解析】A危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。B水乳交融：水和乳汁融合在一起。比喻意气相投，感情融洽。C以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。D不足为训：不足：不值得

27、；训：法则，教导，规范。不值得作为效仿的准则。4A【解析】B括号应放在身份证件后。C.顿号改为逗号。D终点的记者说。句号改为逗号。5D【解析】A项“当务之急”与“举措”重复。B项成分残缺，可在“屈原”后加“的习俗（风俗）”等。C “吸引”和“关注”搭配不当。6C【解析】打了王保善家的一个耳光是探春二、（9分，每小题3分）7C（甲文认为用“推”与上句“鸟宿池边树”更和谐）8A（B项是乙文作者的分析，并非韩愈的分析。C项，从引文看王夫之并没有明确表示“推”好还是“敲”好。D项，原文说“这个僧可能是作者自指”）三、（9分，每小题3分）10.D（“通”此处意思是“交往”）11. A （连词，来；B 况

28、且/将； C 代词，他/助词，的；D 代词，它的/副词，还是，表商量语气）12.A （李姬是贞丽的养女，由后文的“假母（养母之意）”可见。）四、（28分）13.（1）而今他们跟你都十分友好，你怎能为了阮大铖而背弃这些亲朋密友呢？（赋分点：善 奈何乎 以 负。每赋分点1分）（2）李香在桃叶渡设宴饯行，还特地唱了一曲琵琶记来送他上路。（赋分点：省略句兼状语后置句 歌 以 之。每赋分点1分）（3）田仰难道与阮大铖有什么不同吗？我以往所赞赏侯公子的是什么？（赋分点：宁 异于阮公 向 谓。每赋分点1分）14. （1）满，乱，东西。（2分）通过这些词写出了春雨迅猛，水塘由干枯变得丰满，遥望群山，错乱纷出，

29、扑面而来，争高竞秀，山路崎岖，扑面而来，画出了一幅生机蓬勃的图画。（2分）（2）对比。（2分）通过对比，暗示了一条哲理桃李虽艳丽，生命力却弱，青草虽朴素，生命力却旺盛，从而使全诗充满了理趣。（2分）五、（21分） 16.（1）照应前文适园小记中的相关内容，写出了胡令行工作生活的环境，推动情节的发展，用环境的优美衬托胡令行品行的美好。（2）引出小说的主人公胡令行(1分)，突出了胡令行的才能(1分)，表现了他高雅脱 俗的志趣，用“置足园”来衬托“适园”，为表现他更高的人生追求做铺垫。17. 胡令行是一个有才能、志趣高雅、有理想有追求、热爱学生、具有奉献精神的人。对胡令行的评价言之成理即可。（我认为

30、胡令行是个既有才能又心系国家社会的人。从他设计置足园可以看出他在园林建筑方面的造诣很高；他用自己剩余的钱为学生买笔、买书，可以看出他对山村孩子真挚的爱；他舍弃了自己想建设自己的园林梦想，却最终建设了心中的园林，可看出他是个心念社会，无私奉献的人。在现实生活中，鲁迅先生也是这样的人）18适：适合。“适园”就是适合居住的园林。是说适园是怡人性情，适人意趣的山水佳胜之处，也是说适园是实现人生理想，体现人生价值的美好之地。（说出“表层意”和“实质意”）19.B D（B项“充分体现了胡令行造园技艺的高超”错，根据文章内容，这些都非胡令行所造，也就谈不上“胡令行造园技艺的高超”。D项“小说以朱慨然为线索”有误。本文的线索是“园”，从全文题目、开头等部分就可见一斑）。六、（15分）20、评分要求：（1）不符合人称要求10分以下（2）少一种描写扣3分（3）不符合原文情境10分以下（4）字数不够酌情扣分七、21作文（50分） 参考立意：做事情需要考虑把握时机，等待时机成熟，不能急功近利；做事情要根据自身条件，规避短项，发挥自己的特长，认清自己的优势；不具备条件的蛮干注定会失败，欲速则不达；在不同的发展阶段，做任何事情