2017南京盐城二模语文试卷及答案

1、2022南京盐城二模语文试卷一、语言文字运用15分1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是3分 二十四节气的上与时令奇异吻合,名称具有东方田园美与古典诗意美.如 惊蛰,两个汉字组合在一起,就神奇地构成了生动的画面：在一声初始 的雷鸣中,万千沉睡的生灵被唤醒了,睁开惺松的双眼,地向太阳敞开了各自的门户.历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间, 并以汉语印证 了天地节气的真实不虚和 .A.气候不谋而合不可思议B.气候不约而同不可理喻C.物候不约而同不可思议D.物候不谋而合不可理喻1 . Co注意比较不同语素的差异,气候应该是与气象有关,物候那么是生物学现象,从语境看,讲的不是天气,而是

2、生物的变化.不约而同与 不谋而合这两个成语结构相同,意义相近,都有 偶然一 致的意思,其区别有二,一是适用对象不同, 不谋而合多指见解、方案、理 想等相同,不约而同侧重动作；二是语法功能不同, 不谋而合一般作谓语,不约而同多作状语.有趣的是,2022 届南京盐城一模的第一题词语辨析也涉及了不可理喻,当时是与 捉摸不透比较.此外,文科附加题的第一题文学常识也重复了 2022 届的文科附加题对 工程的考查,难道是为了向过往的经典试卷致敬 吗？2.以下各句中,没有语病的一句是3分A.全球首颗量子卫星发射升空后,天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成 功构建,标志着中国量子科学研究已处于领先地位.B

3、.二次元电影?你的名字?火遍全国,浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精 美画面,广阔网友如痴如醉,带给人前所未有的体验.C.成都市区金沙遗址的发现,进一步确定了古蜀文明考古学意义上的“宝墩、 三星堆、金沙三部曲,从而解决了三星堆的来龙去脉.D.2022年?社会蓝皮书?披露,我国的阅读情况不容乐观,大约 66.72%左右的 被调查者表示,过去一年“一本书都没有读.2 . A B广阔网友一句偷换主语；C确定了 "后面宾语残缺,解决了 与来龙去脉搭配不当；D “大约与 左右重复赘余3.以下各句中,所引诗词不符合语境的一项为哪一项3分A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚,在于思想的争鸣,在于审美的

4、价值,“奇文共欣赏,疑义相与析,读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻.B. “问渠那得清如许,为有源头活水来. 一个人只有不断汲取新的知识,才能 心澄如镜,视野开阔,始终保持清醒的头脑与谦逊的心态.C.近年来,常有一些所谓的公共知识分子,采用断章取义的手段,写文章奚落、 诋毁鲁迅先生,真是“蛾蜉撼大树,可笑不自量.D.老一辈虽然离开了岗位,但“零落成泥碾作尘,只有香如故,他们依然关心 着年轻一代,关注着自己奉献毕生的事业.3 . D 可为落红不是无情物,化作春泥更护花等A选项中的 奇文共欣赏,疑义相与析出自陶渊明的?移居二首?,指 遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考,品味出其中的奇妙与含义,遇到不

5、同 的观点大家共同讨论分析.与语境相符.B 选项中的问渠那得清如许,为有源头活水来出自朱熹的?观书有感?, 原意是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是由于有永不枯竭的源头源源不断 地为它输送活水.外表是写水由于有源头活水不断注入才清如许",实那么预示 人要心灵澄明,就得不断认真读书,不断求新求异,不断获取新知,才能到达 至高的境界.与语境相符.C选项中的 妣蜉撼大树,可笑不自量出自韩愈的?调张籍?,比喻力量很小而妄想动摇强大的事物,不自量力.与语境相符.D选项中的零落成泥碾作尘,只有香如故出自陆游的?卜算子咏梅?,原词的意思是即使花片飘落被碾作尘泥,也依然有永久的芬芳留在人间,这里的梅

6、花正是陆游不懈抗争的精神和坚贞不渝的品格的完美写照,所以与语境不符.值得一提的是,官方答案解说中所给的 落红不是无情物,化作春泥更护花也是不得体的引用, 落红意味着花的凋亡,意味着生命的终结,自己以此自勉是可以的,但是如果对退休的老一辈引用这样的诗词,这究竟是好还是不 好呢？我觉得这很不得体,无异于在老人的生日宴会上演唱一首?弹起我心爱 的土琵琶?西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到4.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联, 下面最恰当的一副是3分A.杏林分种逢春茂,桔井挹泉滋蕙香B.有声画谱描人物,无字文章写古今C.书味本长宜细索,砚田可种勿抛荒D.杏坛文章传承远,楼观道德浸润深4. Do

7、第四题对联题是最近多个大市模拟测试的热门题型,本次南京二模同样予以关注,并且将命题方向瞄准对联的实用价值,在注重弘扬传统文化 的形势下,这样的命题角度是很好的.对 杏坛“杏林的关注,切中了大多数语文课堂的最易忽略的地方传统文化不是陈腐古旧的代名词,我们尤其要关注的是那些流传至今并继续存在使用价值的传统文化,也有一定的导向作用, 因此,我们觉得,此题的命题方式和其他大市的对联题相比,确实技高一筹.此题所给答案为D选项.其中A选项是送给医生的, 杏林桔井分别出自 龙蟠桔井、虎踞杏林的故事,皆用于医生,最好是中医；B选项的对联常见于古琴古筝,也见于农村戏台；C选项更适合老师送给学生.但是实际上,D选

8、项的出句中 坛"章“承“三字皆为平声,根据 乙三 五不管,二四六清楚的对联平仄规那么,出句不管以今音还是古韵看,都不合对 联格律.百度此句,有 杏坛礼乐传承远一句,符合乎仄,疑为原旬.命题人 也许是怕学生不知道 礼乐的意思,于是将本为 仄仄的 礼乐"改为 平平的 文草,但是这位命题人似乎没有想到,对联是有规那么的,失去了平仄的美感, 就是简单的标语与通俗的口号我们学文科的同学要记得对那种以宽对"搪塞无视平仄的行为和 现代汉语对联可以不讲平仄的错误观点予以批判；对旬 德字以古音看是仄声,也是出律的,如以今音看为平声,是可以的,因此下 句的平仄问题可以忽略.以奇巧对来

9、分析本联平仄太复杂,应该不是命题人原 意,略.另外,D选项似乎更适合送给学校,而不适合送给老师；更何况,在今 天高三语文课只是练习加上讲题的大多数学校,送这样的对联给语文老师,说 他她 文章传承远,道德浸润深,这可能会让很多语文老师觉得不好意 思的很惭愧,包括本人在内.如果说这是勉励,那还不如用C来勉励呢.总的来看,D选项作为对联,抛开句意是否符合题干要求不谈,仅从对 联根本常识角度来,就应该首先排除 D选项,将其作为正确选项,让人觉得有 些遗憾.本该是关注传统文化的一道题恰恰成了最没有文化的,这真是黑色幽默.可以想象,面对一道说起来是关注传统文化、关注国学常识的对联题,当我们 已经掌握了一些

10、常识的学生在发现 ABC都不适合但是D问题也很严重因而无 比纠结、不知所措的时候,他们的内心是多么的无助与彷徨.也许他们会想,难道我们做的是 假二模吗？5 .以下句子排列顺序最恰当的一项为哪一项3分倒洗澡水连盆中的婴儿一起倒掉,显然不明智在中国古代,教化的目的是传播礼乐文明,标准社会秩序.如果能抛弃成见,不因名累实,这一概念必将以新的面貌进入学术界,实现其当代意义.如果提倡教化,很有可能被视为封建思想的死灰复燃,从而遭到严厉 批判.但在20世纪西学东渐的过程中,“教化变成了等同于吃人礼教的 一个贬义词.A.B. C.D. 5. B二、古文阅读18 分阅读下面的古文,完成 69题.诲侄等书元稹【

11、向阳按：这篇文章是作者为教导侄子元伦和元郑而写的.内容主要有 两个方面：一是要懂得并记取元氏家族的历史,特别是父辈早年生活的艰难； 二是用自己的亲身经历,教诲两个侄子勤学.】告仑等：吾谪窜方始,见汝未期,粗以所怀,贻诲于汝.我被贬官外放刚刚开始,再见到你们的时间难以预期,我简略地把所想到的心思,留给你们 作为教诲】汝等心志未立,冠岁行登 【行,即将；登,到达.登是个常考常用的实词,今有成语 五谷丰收,登,成熟；2022年课标全国I卷?马文升 传?,登景泰二年进士.登：升职.错误,应为 考中】,能不自惧【警惕】？ 吾不能远谕【谕,比方,同喻】他人【略同今人常讲之远的我就不说了 "】,

12、汝独不见吾兄之奉 【奉行】家法乎？吾家世俭贫,先人遗训常恐置产怠 【使动, 使.懒惰】子孙,故家无樵苏之地【樵苏之地：指薄田.樵苏：砍柴与取草.?史记淮阴侯列传?：臣闻千里馈粮,土有饥色,樵苏后爨,师不宿饱】,尔 所详也.吾窃见吾兄,自二十年来,以下士之禄,持窘绝之家,其间半是乞丐【请 求给予】羁游,以相给足.然而吾生三十二年矣,知衣食之所自,始东都为御史 时.吾常自思,尚不省【懂得】受吾兄正色【严肃】之训,而况于鞭笞诘责乎？【这实际拿自己不理解哥哥来衬托哥哥持家不易】吾尚有血诚【至诚】,将告于汝：吾幼乏岐也【形容幼年聪明】,十岁 知方【方：道理.语出?论语 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐?：比

13、及三年,可使有勇,且知方也.,严毅【严厉刚毅】 之训不闻,师友之资 【资助】尽 废.忆得初读书时,感慈旨【慈母的教诲】一言之叹,遂志于学.是时尚在凤翔, 每借书于齐仓曹家,徒步执卷,就 【到】陆姊夫【指作者的姐夫陆翰】 师授【拜 师求教】,栖栖勤勤其始也.假设此至年十五,得明经及第,因捧先人旧书,于西 窗下钻仰沉吟,仅于不窥园井【窥,欣赏.园,花园.原指汉代董仲舒专心治学, 三年都无暇欣赏花园中的景致.后用以比喻埋头钻研,不为外事分心.】 矣. 如是者十年,然后粗沾一命【沾命:受命.指做了小官】,粗成一名.及今思之, 上不能及乌鸟之报复 【报答】,下未能减亲戚之饥寒,抱衅 【1.指处于嫌疑危难

14、 之中,2.负罪】终身,偷活今日.故李密云： 生愿为人兄,得奉养之日长.吾 每念此言,无不雨涕.汝等又见吾自为御史来,效职无避祸之心,临事有致命之志,尚知之乎？ 【效命职守从无全身避祸的念头,遇到情况就有舍弃生命的心志,你们还知道 吗？】吾此意虽吾兄弟未忍及此,盖以往岁忝职 【惭愧地就任】 谏官,不忍小见 【个人的小小意见,妄干朝听【胡乱干预朝廷的听闻】,谪弃河南,泣血西归,生死无告.不幸馀命不殒,重戴冠缨【指重新做官】,常誓效死君前,扬名后代, 殁【死后】有以谢【告慰】先人于地下耳.呜呼！及其时而不思【在当时想不到这些】,既思之而不及【等到想起来 就来不及了】,尚何言哉？今汝等父母天地 【指

15、父母都在】,兄弟成行,不于此 时佩服【敬仰钦服,指认真研读】 诗书,以求荣达,其为人耶【那还算人吗】？ 其曰人耶【那还可以叫人吗？叔叔骂人太狠了！】？汝等出入游从,亦宜切慎.吾生长京城,期从不少,然而未尝识倡优 【歌楼 妓馆】之门,不曾于喧哗纵观 【喧哗的闹市里放纵观览,汝信之乎？吾终鲜【缺少.?陈情表?：既无伯叔,终鲜兄弟】 姊妹,陆氏诸生,念 之倍汝.汝因便录此书寄之,庶其自发 【希望他们自强发奋】.千万努力,无弃 斯须【短暂的时间.杜甫?丹青引?：斯须九重真龙出,一洗万古凡马空.此 旬亦可见五三诗歌鉴赏.】.稹付仑、郑等.选自?元稹集?,有删节【注】樵苏之地：指薄田. 岐嶷：形容幼年聪明

16、.6 .对以下加点词的解释,不正确的一项为哪一项3分A.汝等心志未立,冠岁行登B.以下士之禄,持窘绝之家C.吾幼乏岐嶷,十岁知方D.吾终鲜姊妹6 . C 方：道理.语出?论语三年,可使有勇,且知方也.登：到达窘：穷困方：正直鲜：缺少子路、曾皙、冉有、公西华侍坐?：比及7 .以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项3分A.元稹感谢兄长对家庭的奉献和对自己的保护,为自己年轻时不谙世事、不理解兄长的教诲而感到愧疚.B.母亲教诲元稹,要他借书而读,不窥园井,使得他能立志于学业,研读深 思,终于获得了官职与名望.C.元稹任谏官,虽因敢于进谏而遭贬谪,但他仍誓言要效力献身于君主, 播 扬名声于

17、后代,以告慰祖先.D.元稹读书得陆姓姐夫传授,对诸外甥情感颇深,他叮嘱侄子将此信抄寄陆氏诸生,亦有“诲甥之意.7 . B 借书而读,不窥园并非母亲的要求8 .把文中画横线的句子译成现代汉语.8分1吾谪窜方始,见汝未期,粗以所怀,贻诲于汝.4分1我被贬官外放刚刚开始,再见到你们的时间难以预期,我简略地把所想的心思,留给你们作为教诲.4分.每旬1分,重点为谪窜“期“所怀“贻"2效职无避祸之心,临事有致命之志,尚知之乎？ 4分2效命职守从无躲避灾祸的念头,遇到情况就有舍弃生命的心志,你们还知道吗？ 4分.重点为 效职“致命“志"尚乎9 .元稹对侄辈主要有哪些教诲？请简要概括.4分

18、9 .爱惜光阴,遵守家训,读书进取,谨慎交际.4分.每点1分三、古诗词鉴赏11分阅读下面这首宋词,完成 1011题.唐多令刘辰翁【向阳按：不管怎么说,我们必须要成认,中国的高考制度对诗词的普及与推广是起到了一定的促进作用的.很多诗词原本躺在历史的故纸堆里,无人知 晓.但是由于高考选中了它,立即知名度飙升,点开百度就会出现成千上万条搜索结果.吾不能远谕高考,且以模拟题方之：2022届高三南京盐城一模考了南宋词人刘过的?唐多令?尹叶满汀洲,寒沙带浅流,后来我发现2022届与2022 届的学生在毕业后重回盐中时写个说说都要来上一句欲买桂花同载酒,终不似,少年游,虽然这在我看来大约相当于五六岁的小屁孩

19、说我小时候.但是,我们可以知道,但凡能打动读者的诗词,都是有生命力的.今天 我们鉴赏的刘辰翁的?唐多令?, 原有词前小序 闪子中秋前,闻歌此词者,即 席借产叶满汀洲韵,看来是刘过之词传唱民间后,刘辰翁听闻后有感而发的和 词.我们在复习诗歌鉴赏的时候屡次强调,南京盐城二模的诗歌鉴赏不止一次 上演命中当年高考的好戏,这里的命中当然是指设问方式,大家一定要关注并 且做好总结.】明月满沧洲【写景.明月高悬,清辉洒遍沧州. 长江一意流【继续写景.一意,全意,不管不顾的意思.江水无情浩荡奔流,哪里管人事变迁.有 江 山不管兴亡事,一任斜阳伴客愁之意】.更何人、横笛危楼【是谁在高楼之 上吹起横笛.想必笛音凄

20、清,因此词人问中有怨.】.天地不管兴废事,三十万、八千秋【直抒胸臆.感慨历史变迁,江山变化,民族灾难深重.作者身 处宋末元初,虽有满腔爱国之情,此时此刻,他也熟悉到,宋王朝的覆灭是无 法阻挡的历史进程.】落叶女墙头【写景,落叶飘零.】.铜驼无恙否【用典,也是借代,此 处指京城.本旬实际是伤感故都沦陷,抒发亡国之痛. 2022 年浙江卷见五 三B组诗歌鉴赏选取的刘克庄 ?北来人二首?有寝园残石马,废殿泣铜驼 旬,其中第一题就要求赏析这一句.止匕外,如果做过2022 届南京盐城一模的现代文阅读,李敬泽的?芥子之中的灯?：想起钱穆的话,难免有黍离麦秀、 铜驼荆棘之感.题目要求简析 泰离麦秀、铜驼荆棘

21、的含义,也会有助于对本 词的理解】？看青山、白骨堆愁 【白骨露于野,千里无鸡鸣,写战争的破坏与 民生凋敝】.除却月宫花树下,尘 块莽、欲何游【除却仙宫可以避祸,现实的人间虽然广阔,但已经无处逃避.本旬情感可以与2022 届扬州期末诗词鉴赏比较,王清惠?满江红?：问姮娥、于我肯沉着,同圆缺.两者表现的都 是面对现实的困局词人无从突破,只能寄希望于虚无的仙宫.对此,我们无须 苛责其缺乏斗争性,由于词人正是想借此抒发现实的无奈与苦痛.】？【注】三十万、八千秋：佛家语,指灾难深重、历劫长久.本词作于1276年中秋前.是年正月,元兵入杭州. 铜驼：古代置于宫门外的铜铸骆驼. 块莽：广阔无边的样子.10

22、.简要分析上片开头两句在词中的作用.5分意境阔大,衬托愁情的浓重；与 横笛危楼一起营造清冷气氛,奠定抒情基调；引出 天地不管兴废事的感慨；与下片 除却月宫花树下相照应.5分.每点2分,答对三点即可评述：此题答案可以围绕写了什么景,与情感有何关系,与后面的词句在结构上有何关联三个角度再整合一下.11 .“看青山、白骨堆愁中“堆 了哪些“愁 ？ “堆字有什么样的表达效 果？ 6分1愁：国都沦陷,劫难深重的兴废之忧；百姓惨遭兵乱,白骨露于野的悲愁；现实沉闷,无处可去的郁闷.3分.每点1分2效果：化无形为有形,描写了百姓死难之多,形象表达愁之深重.3分.每点1分评述：现在模仿全国卷的思路将诗歌鉴赏的三

23、道题调整为两题,一题 5分、一题6分看来是大势所趋了,此前的南通期末是两题各 5分.那么问题来 了,一道题里的两问分值安排学生如何知道？哪个答得多一点,哪个说得详细 一点,不说清楚,往往会让学生无所适从.四、名句名篇默写8分12 .补写出以下名句名篇中的空缺局部.8分1三岁为妇,靡室劳矣；夙兴夜寐,靡有朝矣.?诗经卫风氓?2此中有真意,欲辨已忘言.陶渊明?饮酒?3闻道有先后,术业有专攻,如是而已.韩愈?师说?.4无言独上西楼,月如钩. 寂寞梧桐深院锁清秋.李煜?相见欢?5寄蜉蜿于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.苏 轼?赤壁赋?6辅车相依,唇亡齿寒.?左传僖公五年?7判天地之美,

24、析万物之理.?庄子天下?五、现代文阅读：文学类文本20分阅读下面的作品,完成1316题.骑一头蟋蟀夜行宋长征蟋蟀是卑微的歌者,城市是傲娇者的天堂,你很难在钢筋水泥的丛林听见 蟋蟀的歌唱.只有在乡村,蟋蟀才肯抽出纤细的弓弦.背景是空旷的田野,清澈 的月光是上帝设置的灯光,树叶是幕后的天使合唱团,拉开夜之帷幕,熟悉的乡 村小夜曲开始奏响.我太熟悉这样轻柔的旋律,谷物的香甜在村庄弥漫,婴孩在睡梦中露出 天真的笑容,一只狗尚未由于白昼的追逐而疲倦,深深陷入这美妙的旋律.也 许,这样的夜色只有一次,即便只有一次也由于秋虫的歌唱而缱绻.也许,这 样的场景已经持续了千年,只是我们在今日的月光下才静下心来,听

25、蟋蟀弹奏 月光的琴弦促织鸣,懒妇惊,说的是一种乡村状态.如果到了蟋蟀歌唱的时节,一个村庄里的妇人还未给丈夫和孩子预备御寒的衣物,那么她会心生慌乱,赶紧趁着 明亮的月光,纺纱织布,补缀衣物.这是民谚的一种温暖,以虫为名,提醒季节 的变迁.周作人在?知堂随笔?中说：因了秋虫的鸣声引起来的感想,第一就是秋天来了,仿佛是一种警告.我也有这样的感觉.每逢入秋,就觉得时间一下子短了起来,白日里尚未 做多少事情,夕阳就挂在了树梢.接下来是冷风吹,接下来是秋雨绵绵,接下来 是雪花飘,好似一年的时光就这么恍惚一下过完,让人不免悲叹.不知何时起人们创造了斗蟋蟀.宋理宗时,丞相贾似道十分喜爱斗蟋蟀,将其位于杭州西湖

26、葛岭的住所命名为 斗闲堂,并撰写了?促织经?.不得不 说这是一次旷古未闻的创造,一个丞相不研究如何治理国家, 处理内忧外患,却 以虫之名进行了另外一个行业的探索,到最后只留下 朝中无宰相,湖上有平章 的笑料.?聊斋志异?中的?促织?,说的是人世寒凉.为满足宫中斗蟋蟀之乐而岁征民间的任务摊派到了一个叫成名的人身上,成名不过是一个被官吏陷害 的里正,面对征促织的任务,既不敢敛户口,又无力抵偿,形势所逼,只能自行 捕捉.无所得,只有 转侧床头,惟思自尽故事以儿子化身为促织,成名入 宫献促织得厚赏而结束,得到了喜剧形式的大圆满.而我却很久不能从曲折离奇 的情节中走出来.最近有消息说： 每年7月中旬至8

27、月底,来自全国各地的蟋蟀爱好者汇 集在泰安泗店镇收购蟋蟀,木工、泥瓦工甚至周边的上班族,都会专门抽出时 问到田间地头抓蟋蟀,外出务工的泗店人也会以各种理由丢下工作回乡抓蟋蟀.村民介绍说常年抓蟋蟀的抓上一个月至少收入在一万五以上.这是一那么如假包换的信息.当蟋蟀成为了一种产业,疏忽的却是其巨大的乡村背景.于是,我在百度输入斗蟋蟀赌博",类似上海破获斗蟋蟀赌博,单场输赢高达5万元男子因斗蟋蟀赌博被赌友捅死的条文达两万多条.我小时就喜欢蟋蟀的歌唱.坐在门前的石墩上,听缥缈的夜色中传来轻柔的鸣唱,小心翼翼走到叫声所在的地方,忽而又听它的声音在别处响起.再次走近,它却又在另一个地方逍遥起来.由

28、此,我断定蟋蟀是用灵魂在歌唱,小小的身体能发出一种飘忽的声音,游走在乡村的夜色里.我到底是没有亲眼见过斗蟋蟀,我也不愿看见同类厮杀的场景.我所看见的蟋蟀,抛却被作为玩物的身份,应该是大籁中的音符之一,流淌的月光下,从?诗经 蟋蟀?中弹跳而出,落在安静的书桌上.蟋蟀在堂,岁聿其莫.今我不乐,日月其除.无已大康,职思其居.好乐无荒,良士瞿瞿.在苦行与享乐之间应该还有一条道路,就是要有作为人的起码忧患意识.那么,我情愿骑一头蟋蟀夜行,走过多情的人问.选自?山东文学?2022年第4期,有删改13 .赏析第段中画线语句的表达特色.4分采用比喻、比较的修辞手法,生动形象地描摹蟋蟀歌唱时的美妙形态；运用衬托

29、映衬的写作手法,用田野、月光、树叶等阔大背景突出蟋蟀歌唱的自豪骄傲；将视觉和听觉结合起来,营造宁静又热闹的独特的乡村气氛.4分.每点2分,答对两点即可评述：此题命题中规中矩,第一点和第三点都很明显,每点 2分的话,应该较为简单.赏析表达特色一定要注意定位手法技巧,对于手法明显的,建 议采用并联法围绕具体手法分点进行赏析；实在找不出具体手法的话那么采用申 联法,说说怎么写,写了什么,有何效果.另外,最近有模拟题对此类题目做 了调整变化,要看清题干要求,是概括还是分析,防止无效作答.14 .本文第段引用丞相贾似道的材料有什么作用？请简要分析.6分内容上,说明斗蟋蟀之风由来已久,表达了作者对不务正业

30、的封建官史的嘲讽；结构上,自然引出下文由斗蟋蟀引发的悲喜剧；表达上,丰富了作品的文化内涵,增强阅读趣味,激发读者联想.6分.每点2分评述：此类题目最近几年大市模拟题中较少出现,一般来说,这类题可以归结为 引用或化用 典故：如果是化用典故,其作用一般是丰富文化思想内涵,增添文采和趣味性,使文章饱含深厚的文化底蕴；如果是引用诗词 歌赋、名人名言或者引用神话故事、历史传说、轶闻趣事等,又有所不同, 引用诗词歌赋可以增强诗意,而引用神话故事那么可以增加神秘色彩,或表达浪漫 主义色彩；引用历史故事可以增加文章可读性、增加文章情趣或提升文章趣味 性.要注意的是,所有上面的都不要仅仅作为公式来答复,一定要注

31、意结合文 本写了什么.15 .当蟋蟀成为了一种产业,疏忽的却是其巨大的乡村背景.请解说这句话的含意.4分 蟋蟀成为了一种产业揭示了斗蟋蟀之风蔓延全国的现状；疏忽的却是其巨大的乡村背景预示着这种现象对乡村生活的严重危害；此句说明了作者对当前利益至上的城乡生活有着深深的忧患.4分.每点2分16 .请探究文题3奇一头蟋蟀夜行的意蕴.6分抒发作者愿与蟋蟀为伴,重返自然的心愿；劝告人们不要玩物丧志,而应淡泊处世,享受宁静之美；希望人类重情,热爱生灵,平等地对待生命；提醒人们时光流逝,珍惜光阴.6分.每点2分,答对三点即可六、现代文阅读：实用类文本18分阅读下面的文字,完成1719题.文史学家胡小石胡小石

32、原籍嘉兴,生于南京.其父季石先生为晚清举人,曾在南京候补, 故举家迁居南京.季石先生曾师从兴化刘熙载,受刘氏影响,很早就引导胡小 石走上博学多能的道路.1906年小石先生考取了两江优级师范预科, 因做了一篇很好的文章,受到 学堂监督李瑞清梅庵先生激赏,成了梅庵先生悉心指导的入室弟子.梅庵 先生又介绍他拜于散原老人陈三立门下学习诗学,由专习唐人七绝入手,而后 兼习各体,他所作绝句,旨趣神妙,风调隽美,直追中晚唐.陈三立先生赞其 诗：彳卬追刘宾客禹锡,为七百年来罕见.今人钱仲联主编的?近代诗钞? 录入小石诗作达八十多首,称其风格独特.先生寓沪时,沪上寓居不少遗老, 其中不乏宿学之士,有幸向他们请教

33、,获益很多.20年代初,先生在北京女子高等师范学校任教.曾给学生讲授过修辞学、 诗歌选作、中国文学史等课,许多课程尚属 隼路蓝缕以启山林的阶段.先生讲课,于每一时代取其代表性作品加以剖析,于每时代文学,分别其主流与支流, 探究其来龙去脉,使之真正具有 史的规模.这在当时是很有独创性的.小石先生治学作文就是这样追求独出手眼,有自己的真知灼见,决不俯仰随 人,亦步亦趋.他讲?招魂?,不仅根据?史记?屈原传赞来纠正王逸以来认为 是宋玉所作的错误看法,断定为屈原所作,而且从考古学角度列举楚墓的大墓群 新出土的精美文物加以印证,由此推知诗中所写楚国贵族生活确有现实依据, 并 非虚饰夸张,不是过之而是不及；他认为?招魂?主旨是屈原招楚怀王之魂,非 楚国之魂,亦非自招.除屈原以外,小石先生最喜爱与崇敬的诗人就是杜甫.小石先生称赞杜甫是 一位 诗国革命家,作诗总是以求新为贵.老杜以诗描写时事,为诗之历史化； 以诗发抒议论,为诗之散文化.至于老杜冲决旧藩篱,化赋为诗,在诗史上独辟 一途,更是前所未有的.他对杜诗含英咀华,深得其中三昧,多发前人所未发. 小石先生对杜甫的挚爱是深厚而绵长的. 在他离开人世的前一年,在南京大学纪 念校庆举办的讲座中,七十三岁高龄的他以抱病之身,走上讲台,满怀激情地把 自己最喜爱的诗人杜甫及其诗作精华?北征?与?