六年级下册综合表格教案(打印)3

1、高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：我为社区添新绿（第一课时）重难点：了解关于社区绿化方面的知识。教学目标1明确植树的意义。2了解常见的绿化树木的特性。 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、谈话引入二、活动过程 三、课堂小结四、布置作业同学们，近几年来，我们的周围不断发生洪涝、地震等地质灾害，危及着我们的生命，这就要求我们要多植树造林，加强土壤的凝固力，捍卫我们的家园，那么有关于植树绿化方面的知识，我们一起去了解。1了解植树的意义：（1）产生大量的氧气（2）吸收有毒气体、防止大气污染（3）增加土壤的肥力（4）涵养水源（5）为鸟类及其他动物提供繁衍场所（6）产生蛋白质。2了解常见

2、绿化植物的特性。（1）金丝垂柳（2）法国梧桐（3）龙爪槐说一说通过本节课的学习，在知识方面有哪些见长，师归纳小结。课后多了解社区、校园绿化方面的知识。 学生阅读课本“主题背景”，引导归纳植树的意义 学生阅读资料 学生谈自己的收获多媒体教师教法引导 、讲授板书：我为社区添新绿学生学法观察、讨论交流教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：我为社区添新绿（第二课时）重难点：了解“植树节”的由来，制作百科名片。教学目标1弄清楚“植树节”由来。2上网查询绿化树木的特性，制作名片。3培养学生网络应用能力和动手制作能力。 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、PPT出示“植树节”小资料，

3、广播教学。二、搜集图片三、制作名片四、课堂小结五、布置作业近代植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙满天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议， 1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。中国的植树节定于3月12日。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。仿照课本P5雪松的名片搜集常见的绿化树木的知识与图片下载保存。在WORD中编排，制作名片。提问“植树节”的来历。课后动手制作可以悬

4、挂的树木名片一张。 学生观看介绍多媒体教师教法引导板书：我为社区添新绿学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：我为社区添新绿（第三课时）重难点：教学目标1了解社区绿化植物配置与植树活动的环节2结合演讲激发学生爱护环境，共同维护我们的家园。 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、 了解社区绿化植物配置关键点二、 开展社区植树活动的环节三、 学生演讲课本P6“方法引导”我们向全体同学提出倡议：一、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。三、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动

5、清理地面和墙壁上的污垢。四、不践踏草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。五、不乱丢废电池，把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。六、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。 多媒体教师教法引导板书：树苗技术指导准备工具分组挖坑定植填土浇水学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：美丽的插花（第一课时）重难点：了解插花的种类、插花的道具、基本造型及步骤，送花的常识。教

6、学目标 知识奠基，了解插花的相关知识。课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、谈话引入二、了解相关知识三、课堂小结四、布置作业同学们，我们的生活中离不开各式各样的花，美丽的插花也是一门学问与艺术，今天我们一起走进插花的世界。1、插花的含义2、插花的种类（1）根据用途大致可以分为礼仪插花和艺术插花（2）根据艺术风格可以分为东方式插花，西方式插花 （3）根据花材分为鲜花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花。3、插花的步骤（1）修剪：首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行剪裁和弯曲处理。（2）固定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉

7、于瓶口处进行固定。（3）插序：一般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度降低。课后认真阅读教材 说一说本节课的收获多媒体教师教法引导板书：美丽的插花学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：美丽的插花（第二课时）重难点：了解插花的基本技巧和保鲜方法教学目标 更深层次了解插花的艺术。课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、插花基本技巧二、插花保鲜技巧三、课堂小结四、布置作业1. 主体插花2. 弧形插法3. 三角形插法4. 盆景式插法插花常用容器1瓶插花保鲜剪枝法：每隔一两天，用剪刀修剪插花的末端，使花枝断面保持新鲜，可以使花枝的吸水功能保持良好状态

8、，延长插花寿命。2瓶插花烫枝法：把花枝末端2-3厘米放进开水中浸烫约2分钟后，立即把它浸到冷水中，再插进花瓶，这种方法适用于花枝茎质较柔软的鲜花。3瓶插花浸盐水法：先在瓶中加少许食盐搅拌均匀后，再把鲜花插进去，这种方法适用于喜碱性的山茶花、水仙花等。4瓶插花涂薄菏晶法：在插花前，先在花枝末端剪口处，涂上薄荷晶，再插进瓶中，这种方法最适用于秋菊花等。谈一谈本节课的收获课后多阅读教材。 一般有花瓶和水盆两类。多媒体教师教法引导板书：美丽的插花学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：美丽的插花（第三课时）重难点：网上欣赏美丽的插花艺术教学目标 1锻炼学生上网能

9、力2陶冶情操，净化心灵，培养学生爱美意识。课的内容教师活动学生活动教具效果反馈活动一、搜集图片活动二、制作PPT活动三活动四、课堂小结活动五、布置作业上网搜集插花图片，并分类标注属于哪一类插花。主体插花选一支最壮最美丽的花枝作主枝，突出中心，两侧各插一支不同花卉陪衬，要避免花枝排列整齐，主体花要突出。弧形插法以三枝不同长短和方向的花支为基础。三角形插法以主体花枝为中轴，左右对称、角度平衡，显出庄重整齐。盆景式插法多根据花枝、花朵、花色的变化，在构思画面的基础上，加以安排，花枝不同，亦应“因材定型”，无论哪一种插法，都要使插花作品达到和谐、富于韵律。动手查找，制作PPT,广播教学，与学生分享。谈

10、一谈插花材料选择应注意什么？同学们，通过第二节课我们共同了解了插花艺术，让我们发挥创造力去制作自己的插花艺术。课后制作瓶花布置教室。 学生阅读课本多媒体教师教法引导板书：美丽的插花学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：生物多样性与环境（第一课时）重难点：如何保护当地生物的多样性。教学目标1认识生物多样性与人和环境的关系。2了解如何保护当地生物的多样性。3明白应该为生物多样性保护做些什么。 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、引入课题二、生物多样性与人类的关系三、如何保护生物多样性四、谈一谈如何保护身边的生物五、课堂小结六、布置作业通过了解什么是生物

11、多样性以及P20主题背景引入本活动。地球生态系统是多种生物长期影响环境而形成的一种生态状况。生物作用及相互间的拟制和补充实现了全球生态平衡。生物多样性构成了完整的生态链，维持着良性的生态循环。分两种：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等。二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等。谈一谈本节课的收获。课后多了解关于生物多样性的知识。生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 分析生物之间和人类的关系1、多种生物间需求互换维持了环境的衡定状态2、生物间相互遏制促进了生态平衡3、人类不科学的行为给自

12、己带来灾难4、它的存在就是保护人类自己为此我们应做好以下几点：（1）、以人为本。（2）、科学发展。（3）、生态效益商品化。多媒体教师教法引导板书： 学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：生物多样性与环境（第二课时）重难点：教学目标1了解陕西省生物多样性。2了解国家级保护动物。3培养学生爱护生物的意识。 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、 了解本省生物多样性。二、了解国家级保护动物信息。三、陕西省有哪些自然保护区四、课堂小结五、布置作业阅读课本P23小资料，并说一说陕西省生物多样性。根据中华人民共和国野生动物保护法第二章第九条规定：第九条国家对珍贵

13、、濒危的野生动物实行重点保护。周至国家级自然保护区太白山国家级自然保护区长青国家级自然保护区佛坪国家级自然保护区牛背梁国家级自然保护区汉中朱鹮国家自然保护区子午岭国家级自然保护区化龙山国家级自然保护区天华山国家级自然保护区(2008年1月14日)青木川国家级自然保护区(2009年9月18日)桑园国家级自然保护区(2009年9月18日)陇县秦岭细鳞鲑国家级自然保护区(09年9月18日)谈一谈本节课的收获。课后认真阅读教材。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。多媒体教师教法引导板书：生物多样性与环境学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内

14、 容：生物多样性与环境（第三课时）重难点：设计生物多样性保护方案教学目标通过设计生物多样性保护方案激发学生保护动物的潜意识，并了解保护方法，结合自身，寻找保护身边生物及大自然的方法。 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、宣布活动内容二、上机操作三、PPT出示展板制作要求四、布置作业通过网络寻找信息、收集信息、整理信息，生成电子保护方案文档并上交至服务器，教师验收。1、生物多样性：主要介绍什么是生物多样性、国际生物多样性日、生物多样性公约等知识。2、图片宣传：通过发布各种图片、照片、用直观的形式来反映生物多样性和环境现状。3、环保经纬：针对人们多生物多样性法规缺乏了解这一薄弱环节，向大家介绍

15、一些有关生物多样性的政策、法律法规等。4、绿色家园：发布大家的调查报告、心得体会、小论文等。上网查询一些贩卖、屠杀生物的案例，课后讲给同学或家人听一听。 学生上机操作。学生制作生物多样性展板。上网查询一些贩卖、屠杀生物的案例，课后讲给同学或家人听一听。多媒体教师教法引导板书：生物多样性与环境学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：我健康，我快乐(第一课时)重难点：关于健康的常识。教学目标 1. 搞清健康体现在哪些方面； 2. 肥胖会带来哪些疾病？课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、情景导入二、探究新知三、课堂小结四、布置作业同学们，我们平常都说“身体

16、是一切的基本”，如果没有健康的体魄、健康的身心，那么做什么都是徒劳的。今天我们就一起却探究健康的标准以及肥胖会带来什么疾病。1. 健康的标准2. 健康公式健康=（情绪稳定+运动适量+饮食合理）/疾病=（懒惰+嗜烟+嗜酒）3. 青春期少年心理健康对于一个青春期少年来说， 应该做到以下几点:(1)心理特征与年龄相符合。 (2)保持乐观稳定的情绪。 (3)热爱学习。 (4)建立良好的人际关系。 (5)自我调节，适应环境。 (6)接受自己的性身份。 4.肥胖会带来什么疾病？ 通过学习，你认为什么样的的标准才算健康？ 课后将本课知识讲给旁边的人听，让人人都做健康的人。 那么怎样才算健康呢？是不是没什么疾

17、病就算健康呢？ 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。1 心肥大2 高血压症3 心脏器质性病变4 肾脏器质笥病变5 肺部疾病6 肝脏、胆囊及胰腺疾病7 糖尿病8 高脂血症多媒体教师教法引导板书： 学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：我健康，我快乐 (第二课时 ) 重难点：关爱我们的身体健康教学目标 1. 健康膳食金字塔是什么？ 2. 健康生活的八个要素？课的内容教师活动学生活动教具效果反馈1、 提问什么是健康的标准？二、新知探究三、课堂小

18、结四、布置作业 导入本课，在哪些方面应该引起注意，以保证我们的身体健康。1. 影响健康的指数有哪些？体温、脉搏、呼吸、血压、体重、饮食、排便、睡眠、精神 2. 健康膳食金字塔。第一层：黄油与甜品 第二层：奶制品 第三层：鱼类或少量红肉 第四层：坚果与豆类 第五层：蔬菜与水果 第六层：全麦食品与植物油 第七层：长期而适当的体育锻炼 3. 健康生活的八个要素营养、锻炼、水分、阳光、节制、空气、休息、信念 说说本节课的收获。将知识化为实际行动。 正常体温为36至37，成人脉搏每分钟60100次健康人呼吸平稳、规律，每分钟15次左右，成年人血超过140/80mmHg。长期稳定的体重是健康的指标之一。

19、成年人每日食量不超过500克，老年人不超过350克。 健康人每日或隔日排便一次，为黄色成形软便。多媒体教师教法引导板书： 学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：我健康，我快乐(第三课时)重难点：怎样培养良好的卫生习惯？教学目标 通过文章的学习，了解最起码的卫生习惯及养成方法，保证身心健康。 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈1、学习文章培养良好的卫生习惯2、课堂小结：谈一谈以后在卫生方面需要改进的方面。3、布置作业：课后多交流。一保持双手清洁食品生产经营人员养成在以下情况时必须洗手的习惯：（1）工作开始前；（2）大小便后；（3）中途离开岗位、休息或饮

20、食后；（4）接触生肉、蛋、蔬菜及不干净的餐具、容器等之后；（5）检拾脏物或直接处理废弃物后；（6）洗手后经过两小时后又继续烹饪、加时等。正确的洗手程序为：（1）用水湿润双手后擦肥皂，充分起泡，两手交叉搓洗双手的各个部位，应洗到腕部以上并用刷子刷指甲剔除污秽；（2）用流水充分冲洗手上的肥皂泡；重要岗位人员还应在3%的漂白粉中浸泡2分钟，或用75%酒精消毒；（3）最后用一此性餐巾或用经消毒的毛巾擦干，或用暖风吹干。二注意衣帽整洁三重视操作卫生四养好良好习惯 多媒体教师教法引导板书：我健康，我快乐 学生学法观察法，讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：重难点：教学目标 课的

21、内容教师活动学生活动教具效果反馈 教师教法引导板书：学生学法讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：重难点：教学目标 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈 教师教法引导板书：学生学法讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：重难点：教学目标 课的内容教师活动学生活动教具效果反馈 教师教法引导板书：学生学法讨论法教学反思：高铁寨小学 六 年级 综合实践活动 教案内 容：自然灾害的预防与自救重难点：让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。教学目标1. 让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。2. 能学会采取积极有效的措施，尽量的减少

22、损失。3. 通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。课的内容教师活动学生活动教具效果反馈一、发生自然灾害时的自救自护二、消防安全教育三、发生其余的自然灾害时该怎么做？1、生活中都有哪些自然灾害？2、发生这些自然灾害时应该怎么做？交流：（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。（3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。模拟演示。 1. 发生火灾时怎么办？（1）看火灾资料片。（2）讨论交流。（3）模拟演示练习（4）主持小结人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我

23、们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。2 消防安全知识竞赛（1）火灾的预防包括哪些？（2）易燃物品应该怎样放置？（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？（4）蜡烛为什么要及时熄灭？（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？（7）小学生能不能参加灭火行动？（8）从失火的楼房内怎样逃离危险？3.看模拟表演，议一议：（1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）议一议：表演中的小朋友违反了什么规定？我们该怎样预防火灾？（3）把错误纠正过来。4.小 结：（1）同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？（2）班主任小结： 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希