《游山西村》教学

1、游山西村游山西村教学教学 学 习 目 标学 习 目 标1 1、重点词句的理解，背诵全、重点词句的理解，背诵全诗。诗。 2 2、了解陆游诗歌的艺术特色。、了解陆游诗歌的艺术特色。3 3、着重引导学生领会诗歌的、着重引导学生领会诗歌的意境美、语言美。意境美、语言美。自学指导 1 了解作者 2 了解写作背景 3 了解诗中蕴含的感情 游山西村 南宋陆游 莫笑/农家/腊酒浑， 丰年/留客/足鸡豚。 山重水复/疑无路， 柳暗花明/又/一村。作者 陆游陆游：字务观，号放陆游：字务观，号放翁，越州山阴人。南翁，越州山阴人。南宋杰出的爱国诗人，宋杰出的爱国诗人，有有“小李白小李白”之称。之称。陆游出生的第二年金

2、陆游出生的第二年金兵攻陷北宋首都汴京兵攻陷北宋首都汴京，他于襁褓中随家人，他于襁褓中随家人颠沛流离，因受社会颠沛流离，因受社会及家庭环境的影响，及家庭环境的影响，自幼立志杀金兵报国自幼立志杀金兵报国在仕途上不断受当权在仕途上不断受当权派打击，爱国主义精派打击，爱国主义精神仍始终贯穿于他的神仍始终贯穿于他的诗词文中。诗词文中。作者轶事作者轶事 提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术失地的心愿，他

3、曾经千里投师学习剑术4040多岁时，他应邀到多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，

4、怎不令人咋舌！咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！ 陆游（陆游（1125-12101125-1210），南宋伟大诗人。字），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向人，做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影响。由爱国激情，对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受

5、到投降于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（11661166），陆游由于支持张俊北伐失败被），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。复失地

6、的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。 著作著作剑南诗稿剑南诗稿沈园沈园解析标题及作者解析标题及作者游山西村游山西村游：游玩游：游玩山西村：山西村： 山西面的村庄山西面的村庄写作背景：写作背景：作者曾任隆兴府通判因极力赞同张浚作者曾任隆兴府通判因极力赞同张浚北伐被迫罢官还乡，对照伪诈的官场北伐被迫罢官还乡，对照伪诈的官场作者对家乡淳朴自然的生活产生了欣作者对家乡淳朴自然的生活产生了欣慰之情。慰之情。游山西村 陆游( (首联首联) )莫笑农家腊酒浑，丰年留客莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚足鸡豚（颔联）山重水复疑无路，柳暗花（颔联）山重水复疑无路，柳暗花明又一村明又一村（颈联）萧鼓追随春社近，衣冠简（颈

7、联）萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存朴古风存（尾联）从今若许闲乘月，拄杖无（尾联）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门时夜叩门首联：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚首联：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚莫：否定副词，译为莫：否定副词，译为“不，不要不，不要”腊酒：腊酒： 腊本指年终的祭祀，也指夏历的十二腊本指年终的祭祀，也指夏历的十二月份，腊酒就是十二月前后酿的酒。月份，腊酒就是十二月前后酿的酒。大意：不要讥笑农家人酿的腊酒浑浊。大意：不要讥笑农家人酿的腊酒浑浊。丰收丰收的年景使鸡猪等荤菜充足来留客人吃饭。的年景使鸡猪等荤菜充足来留客人吃饭。丰年：丰收的年景丰年：丰收的年景足：足： 动词的使动用法，译为使

8、、丰足（充动词的使动用法，译为使、丰足（充足）足）1 1、农家人是拿什么来招待陆游的呢？、农家人是拿什么来招待陆游的呢？腊酒腊酒 鸡和猪鸡和猪2 2、表现农家人怎样的特点？、表现农家人怎样的特点？热情好客热情好客 质朴质朴山重水复疑无路山重水复疑无路山重水复：山重水复：群山重叠水山环绕群山重叠水山环绕大意：群山重叠水山环绕让人怀疑没有去路大意：群山重叠水山环绕让人怀疑没有去路柳暗花明又一村柳暗花明又一村暗：指柳树繁茂的样子暗：指柳树繁茂的样子明：百花明艳的样子明：百花明艳的样子译文：杨柳深处百花丛中译文：杨柳深处百花丛中一个村庄赫然出现在眼前一个村庄赫然出现在眼前作为南宋著名的爱国诗人，虽作为

9、南宋著名的爱国诗人，虽有满腔的爱国热情但却报国无有满腔的爱国热情但却报国无门，可想而知当时作者面对眼门，可想而知当时作者面对眼前的山水诗他迷茫了，不知所前的山水诗他迷茫了，不知所措了。措了。但是作者写到但是作者写到“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”！他的意思！他的意思是说虽然我被罢免了，前途就像眼前的山水一是说虽然我被罢免了，前途就像眼前的山水一样令人迷茫，但是我相信我一定能看到曙光看样令人迷茫，但是我相信我一定能看到曙光看到希望。到希望。关于颔联作者单纯是写景这么简单吗？关于颔联作者单纯是写景这么简单吗？作者并不是单纯写景，他是通过所看到作者并不是单纯写景，他是通过所看到的景色展开想象，把自己

10、那种苦闷复杂的景色展开想象，把自己那种苦闷复杂的心情寄予山水，鼓励自己不要对未来的心情寄予山水，鼓励自己不要对未来丧失信心，表达自己心里深深的爱国之丧失信心，表达自己心里深深的爱国之情。情。箫鼓追随春社近，箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。衣冠简朴古风存。箫鼓：箫鼓：春社：春社：古风存：古风存：吹箫打鼓。吹箫打鼓。古代把立春后祭祀土地神古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日。的日子叫做春社日。保留着淳朴古代风俗。保留着淳朴古代风俗。 你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。习俗美箫鼓

11、追随春社近，箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。衣冠简朴古风存。箫鼓：箫鼓：春社：春社：古风存：古风存：吹箫打鼓。吹箫打鼓。古代把立春后祭祀土地神古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日。的日子叫做春社日。保留着淳朴古代风俗。保留着淳朴古代风俗。 你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。旧保存。从今若许闲乘月，从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。拄杖无时夜叩门。若许：若许：闲乘月：闲乘月：无时：无时：叩门：叩门：如果允许。如果允许。有空闲时趁着月光前来。有空闲时趁着月光前来。随时。随时。敲门。敲门

12、。从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。1 1、分析诗句，从中我们感受到怎样的意境美？、分析诗句，从中我们感受到怎样的意境美？ 第一句：农家以自己特有的饭菜招待客人表现出的第一句：农家以自己特有的饭菜招待客人表现出的是特有的热情和淳朴。是特有的热情和淳朴。第二句：对村子美丽景物的描写。它是千古传诵的第二句：对村子美丽景物的描写。它是千古传诵的名句，后面我们要专门分析。名句，后面我们要专门分析。第三句：咚咚腊鼓之声，萧笙悠悠之韵，从村庄里第三句：咚咚腊鼓之声，萧笙悠悠之韵，从村庄

13、里传送出来，一年一度的春社近了，村民循俗准备，传送出来，一年一度的春社近了，村民循俗准备，以传统的衣着、礼数忙于迎接这个欢乐的节日，多以传统的衣着、礼数忙于迎接这个欢乐的节日，多么古朴可爱的民风啊！么古朴可爱的民风啊！ 人情美山水美习俗美2 2、细读每一句，句中包含了作者怎样的思想情感？、细读每一句，句中包含了作者怎样的思想情感？写农家做客，流露出对主人热情好客的感激。写景色，精彩的描绘，表达的是诗人对山村美丽山水的赞美与羡慕。 写习俗，对农村田园生活的喜爱，依恋和陶醉。 结尾的总结，诗人沉醉在农家作客的愉悦气氛之中， 表露了重来作客的主观心境和愿望。感激之情感激之情喜爱喜爱之情之情赞美之赞美

14、之情情羡慕之情羡慕之情陆游在人生的低潮期寄情乡间，但陆游在人生的低潮期寄情乡间，但“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所包含的人生哲理更是我们每个人值得所包含的人生哲理更是我们每个人值得借鉴和学习的，人生不可能一帆风顺，借鉴和学习的，人生不可能一帆风顺，面对困难，挫折、困惑，要锲而不舍，面对困难，挫折、困惑，要锲而不舍，坚持前行，不懈努力，黑暗和迷茫之后坚持前行，不懈努力，黑暗和迷茫之后会是一个光明和前所未见的崭新天地。会是一个光明和前所未见的崭新天地。小小 结结山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 诗句既描绘了大自然的景象，又表达诗句既

15、描绘了大自然的景象，又表达了诗人对未来寄予希望的心境。了诗人对未来寄予希望的心境。“柳暗花柳暗花明明”后用来比喻环境的突然转变；也比喻后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。找到了解决问题的方法。 山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。 译：山层叠嶂，水迂回曲折，译：山层叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路，（忽然）出好像没有了去路，（忽然）出现了柳色深绿、花光红艳的山现了柳色深绿、花光红艳的山村。村。 这句诗蕴含着生活的哲理，比这句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望。喻困境中也往往蕴含着希望。 游山西村全诗紧扣游山西村全诗紧扣“游游”字，按时间字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动推移展开记叙，层次清晰，语言生动 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家走在通往山西村的小路上，农家走在通往山西村的小路上，“山重水复山重水复疑无路，柳暗花明